我的音樂(lè)夢(mèng)作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的音樂(lè)夢(mèng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文1
我從小就與鋼琴有所接觸,他成為我?jiàn)蕵?lè)的玩具;三年級(jí)又和直笛結(jié)為知心好友,伴隨我度過(guò)童年;現(xiàn)在我正被聲音包圍─在管樂(lè)校隊(duì)擔(dān)任長(zhǎng)笛手,成為樂(lè)團(tuán)的一份子。
當(dāng)我踏入管樂(lè)練習(xí)室,我就知道我和管樂(lè)處的來(lái)。是那股震撼感使我注意,吸引我到來(lái);是那段旋律抓住我心,吸引我到來(lái);是那個(gè)聲音使我雀躍,吸引我到來(lái)。我就選了“我好友的親戚”——長(zhǎng)笛,進(jìn)入了管樂(lè)的異想世界。
管樂(lè)團(tuán)最重要的事非音樂(lè)比賽莫屬了,大家都知道魔鬼訓(xùn)練的威力,是它使我們年年好成績(jī),也是它剝奪了我們的休閑時(shí)間。當(dāng)同學(xué)在美好的夢(mèng)境世界時(shí),我們卻要早早離開(kāi)被窩,開(kāi)始今天的練習(xí);當(dāng)同學(xué)在笑聲中,我們卻在管樂(lè)平板無(wú)奇的一聲聲長(zhǎng)音練習(xí)中。我們?cè)啻未挡缓帽焕蠋熈R,但沒(méi)有任何一位同學(xué)拋棄我們,擅自離開(kāi)戰(zhàn)局。同安在各校管樂(lè)團(tuán)中算很有名的學(xué)校,這也成了我們的壓力,因?yàn)闅v屆的學(xué)長(zhǎng)姐都留下了優(yōu)良的紀(jì)錄,但我們總擔(dān)心自己的素質(zhì)似乎比不上他們。
經(jīng)過(guò)連續(xù)兩個(gè)月緊鑼密鼓的練習(xí),比賽的日子終究來(lái)臨。到了賽場(chǎng),各組有備而來(lái),使我心跳加速,也懷疑自己的實(shí)力。大家都不放過(guò)任何一秒,加把勁練習(xí),我們也不例外。緊張的時(shí)刻到了,我們小心翼翼地走入會(huì)場(chǎng),努力表現(xiàn)出每天辛苦練習(xí)的成果,臺(tái)下觀(guān)眾也屏息以待,不發(fā)出任何聲響。比完賽后,大家都松了一口氣,今后可以一切恢復(fù)正常了。
比賽結(jié)果出爐:同安小學(xué)第二名。雖然我們這一團(tuán)不能更上一層展現(xiàn),進(jìn)攻全國(guó)賽發(fā)光發(fā)熱,但我們也從中學(xué)到了很多,現(xiàn)在不管是什么曲子都可以輕而易舉地吹出來(lái)了,真的成長(zhǎng)不少。而我也更加喜愛(ài)管樂(lè)團(tuán)了。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文2
日子在平靜中流淌著,我的音樂(lè)夢(mèng)。
我時(shí)常發(fā)呆,只能夠獨(dú)自一人在空想些什么,就那樣愣愣地盯在某一點(diǎn)上很久,久到眼睛開(kāi)始生疼也沒(méi)有思想地坐著。
我是一個(gè)安靜的孩子,只是在生活中扮演永遠(yuǎn)沉默的角色。
我本來(lái)有個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想,我想要發(fā)展我的音樂(lè)道路,可就是因?yàn)樽约菏莻(gè)農(nóng)村里的孩子,家庭經(jīng)濟(jì)困難供不起我去讀音樂(lè)。因?yàn)樽x音樂(lè)需要花很多錢(qián),就算我對(duì)音樂(lè)再怎么執(zhí)著,我還是不得不放棄我的音樂(lè)夢(mèng)想。
當(dāng)放棄音樂(lè)夢(mèng)想后,我活在沒(méi)有夢(mèng)想的世界里是多么的痛苦與無(wú)奈。那種痛苦與無(wú)奈如洪水般無(wú)盡的蔓延,我真的很遺憾。我漸漸地開(kāi)始變的冷漠起來(lái),那“天空還是昨日的天空,云彩已不是昨日的云彩。”
每當(dāng)天黑的時(shí)候,我只能在夜里靜靜地嘆息。嘆息自己不能發(fā)展音樂(lè)之路,我以后打算該走哪一條路呢?我又不知道將來(lái)的命運(yùn)又會(huì)如何?我像個(gè)有點(diǎn)兒感慨人生的人。
沒(méi)有了音樂(lè)夢(mèng)想,我開(kāi)始變的越來(lái)越恨我自己,恨自己沒(méi)有用。我不知道是老天的不公,還是發(fā)展音樂(lè)這條道路本來(lái)就不屬于我的?我一直迷惑,猶如我無(wú)法不想那些丟失的過(guò)程。
夢(mèng)想,我的音樂(lè)夢(mèng)想,雖然你與我只是擦肩而過(guò)不能融為一體。但你那旋律已給我留下了很深的印象,你永遠(yuǎn)都是我生命里的一部分,是我以后記憶里的珍藏品。
我的音樂(lè)夢(mèng)想,雖然我放棄了你,但我對(duì)你的執(zhí)著仍沒(méi)有放棄,因?yàn),你的氣息永遠(yuǎn)都流淌在我的心中。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文3
希望,是前進(jìn)的動(dòng)力,希望,是進(jìn)步的空間,希望,是夢(mèng)想的第一步。德國(guó)的哲學(xué)家尼采說(shuō)過(guò):“人類(lèi)因有夢(mèng)想而偉大!蔽蚁耄恳粋(gè)人應(yīng)該都有一個(gè)想要完成的夢(mèng)想吧!當(dāng)然我也不例外,我小小的心靈蘊(yùn)藏了一個(gè)夢(mèng)想,讓大家猜猜看,我的夢(mèng)想到底是什么呢?
我的夢(mèng)想是成為一位家喻戶(hù)曉、循世無(wú)聞的音樂(lè)家,五歲時(shí),媽媽就把我送到音樂(lè)班,學(xué)習(xí)如何彈鋼琴?學(xué)習(xí)如何拉小提琴?學(xué)習(xí)如何吹長(zhǎng)笛?讓我把“音樂(lè)”的基礎(chǔ)打好。
以前,小時(shí)候的每個(gè)晚上,媽媽不會(huì)唱搖籃曲給我聽(tīng),媽媽會(huì)放許多音樂(lè)家所演奏的交響曲,例如:貝多芬的“田園交響曲”、“命運(yùn)交響曲”,柴可夫斯基的“天 鵝湖”、“胡桃鉗”、“睡美人”和威爾第的“善變的女人”、“夜幕低垂”……等。因此,我對(duì)音樂(lè)有了初步的認(rèn)識(shí),以前我總是想:“為什么媽媽要我學(xué)音樂(lè)呢?學(xué)音樂(lè)又不好玩!遍L(zhǎng)大后,我才了解媽媽讓我學(xué)音樂(lè)的用意,原來(lái)媽媽想要讓我初中時(shí)讀音樂(lè)班,媽媽的一片用心讓我十分感動(dòng),所以,成為音樂(lè)家這個(gè)夢(mèng) 想從此進(jìn)入了我的夢(mèng)想。
我們每一個(gè)人都必須有一個(gè)夢(mèng)想,這樣,我們才不會(huì)努力了好久,卻一直在原地打轉(zhuǎn),一事無(wú)成。所以,為了回報(bào)媽媽的苦心,我必須努力學(xué)習(xí)“音樂(lè)”這個(gè)無(wú)形的東西,讓我的音樂(lè)更上一層樓。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文4
每當(dāng)看見(jiàn)電視上那些音樂(lè)演員展示他們的才華時(shí),我就下定決心:以后,我一定要成為一名出色的音樂(lè)家。
從那以后,我每天都堅(jiān)持練習(xí)。放學(xué)回到家,我一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始練。老師說(shuō)過(guò)我基本功不扎實(shí),所以我要練習(xí)得更賣(mài)力。
有一次,快到音樂(lè)考試的時(shí)候了,我的心一直在不停地“噗噗噗”跳動(dòng)。老師見(jiàn)我有所進(jìn)步,就給我選了一首節(jié)拍比較難掌握的曲子,我就更緊張了。
記得那是一個(gè)下雨天,我去老師那里問(wèn)問(wèn)題,順便讓老師聽(tīng)聽(tīng)我練的怎么樣。
“你一定,一定不要緊張,你這首曲子節(jié)拍掌握得很好,如果你緊張了,這幾天的努力就白費(fèi)了。你一定要記住,那些有音樂(lè)夢(mèng)想的人站在舞臺(tái)上都是充滿(mǎn)自信的。他們站在舞臺(tái)上有手抖的嗎?有嘴抖的嗎?如果你站在臺(tái)上發(fā)抖,那就不配做個(gè)真正合格的音樂(lè)人!”
回到家,我顧不上休息就開(kāi)始練習(xí)。這次,我練了三個(gè)小時(shí)。媽媽在旁邊一直催:“哎呀!你先別練了,吃飯了,趕緊吃飯了。”“嘉嘉!你先別練了!吃飯了!趕緊吃飯了!”
“媽?zhuān)判,我明天一定是最棒的!?/p>
“好好好!快吃飯去,快吃飯去。”
第二天,我滿(mǎn)懷自信地奔赴考場(chǎng)。馬上就要輪到我上場(chǎng)了,我深呼一口氣,不住地給自己打氣:“我是最棒的,我是最棒的!”我想起老師的那句“你這首曲子節(jié)拍掌握得很好”,心里頓時(shí)輕松了很多。對(duì),我一定會(huì)成功的!
到我了,我挺起胸來(lái),自信地走上舞臺(tái),靜靜地坐好,手撫琴弦,一串串美妙的音樂(lè)從我的指間流淌出來(lái),飄向考試的老師,我看到評(píng)委老師漏出了難得的笑容。
過(guò)了一周,媽媽高興地對(duì)我說(shuō):“寶貝,你通過(guò)了!你通過(guò)了!”我開(kāi)心地跳了起來(lái),我太開(kāi)心了。我想,只要我不懈地努力,未來(lái)的我一定會(huì)成為一名出色的音樂(lè)家。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文5
我很想成為一名音樂(lè)家,吹響夢(mèng)幻,為這美麗的校園譜一段最壯麗的樂(lè)章;我想成為一名攝影師,捕捉鏡頭,為這美麗的校園拍下精彩的輝煌;我想成為一名歌唱家,一展歌喉,唱出對(duì)學(xué)校的感恩。可,我還是一株未長(zhǎng)成的嫩苗,只能拿起笨拙的筆勾勒出五彩畫(huà)卷,寫(xiě)下贊美之歌。
喜愛(ài)她。
因?yàn)樗蒙衩氐乃{(lán)色,為我們儲(chǔ)藏了蔚藍(lán)的建設(shè)家園夢(mèng),夢(mèng)幻與神秘,激勵(lì)了我們向著那塊兒新大陸前進(jìn),一個(gè)未知的地方飛去,任憑暴風(fēng)驟雨的洗禮,任憑孤獨(dú)的莫惆悵隨。
感謝她。
因?yàn)樗弥腔鄣膹V為我們珍藏了許多人生的哲理,富含智慧與誠(chéng)信的財(cái)富。那深邃迷人的目光,透徹我的心扉,指引我們?nèi)ふ夷菞l叫做勝利的小河。
贊美她。
因?yàn)樗么笞匀坏木G為我們記錄下最甜美的夢(mèng)想,這里洋溢著青春的舞曲,讓我優(yōu)美的舞姿陶醉在人生的舞臺(tái)。
難忘她。
是她用冷靜的心來(lái)安撫我們這浮躁的心靈,帶給我們護(hù)身的光環(huán),讓我們向更高處攀爬。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō),也許已經(jīng)步入夕陽(yáng)紅的暮年,但,對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),一個(gè)有著悠久歷史、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)的學(xué)校,正當(dāng)花樣年華。
老師們兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血,奉獻(xiàn)了自己的青春,我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),建設(shè)我們的家園。
校園,它流彩在畫(huà)卷中的一草一木,一磚一瓦,在我幼小的心靈留下了深深地烙印。
人生走天涯,走不出母校的懷抱。
學(xué)習(xí)走海角,走不出心中的家園。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)吧,努力去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,建設(shè)心中的家園。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文6
昨天,我爸答應(yīng)讓我去學(xué)吉它了。
他說(shuō),既然你想學(xué)就去學(xué)吧,多一項(xiàng)特長(zhǎng)何嘗不是一件好事,只是別把學(xué)習(xí)落下就行。
其實(shí)很早我是想學(xué)鋼琴的。聽(tīng)著歌里的鋼琴伴奏,那動(dòng)聽(tīng)的音韻行云流水般瀉出,我想我喜歡上了鋼琴。
“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴。”我考慮了很久,有一天終于鼓足勇氣對(duì)我媽說(shuō)。
媽媽愣了片刻,問(wèn)“很苦的,你受得了嗎?”
我滿(mǎn)懷信心點(diǎn)了點(diǎn)頭,我想我既然有興趣就一定能堅(jiān)持下去。以前媽媽給我報(bào)圍棋班、書(shū)法班、舞蹈班、奧數(shù)班、素描班,至今我只有一個(gè)素描班堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)橹挥羞@才是我真正有興趣的。鋼琴,太令我著迷了,我有足夠的信心去學(xué)習(xí),我想我能堅(jiān)持下來(lái)。
媽媽搖頭:“鋼琴要從小就學(xué),五六年級(jí)才學(xué)已經(jīng)晚了,更何況鋼琴要天天練,你在學(xué)校有什么時(shí)間練?還是先把素描學(xué)好了吧。”
我還是不服氣,過(guò)一段時(shí)間就又跟我媽說(shuō):“我想學(xué)鋼琴!,但每次都以失敗告終。
我的鋼琴之夢(mèng)是被大鎖鎖著了。
總得學(xué)成一樣樂(lè)器。最近幾天一直有這個(gè)想法。我喜歡聽(tīng)歌,雖然自己唱得走調(diào)沒(méi)法聽(tīng),但我還是有事沒(méi)事哼歌給自己聽(tīng)。學(xué)會(huì)一樣樂(lè)器,可以給自己伴奏,自彈自唱一定很享受。鋼琴不行,就學(xué)吉他吧。
我有一個(gè)挺瘋狂的想法,等學(xué)會(huì)了彈吉他,以后自己可以背個(gè)吉它流浪去,或者找個(gè)安靜的地方,自己寫(xiě)點(diǎn)歌,一遍遍彈給自己聽(tīng),多好。
這是我心里的一個(gè)秘密。
好吧,現(xiàn)在爸爸終于答應(yīng)了,那我就努力把它學(xué)好,為自己心中的那個(gè)秘密奮斗。
我相信我可以的。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文7
中國(guó)——十三億人,每個(gè)人心中都懷著夢(mèng),但被一把鎖封閉著,只等待那把奮斗的鑰匙,解開(kāi)成功之大門(mén)。如果一個(gè)人連夢(mèng)想都沒(méi)有的話(huà),那么這個(gè)人就活得沒(méi)有方向,生活就沒(méi)有顏色。我的夢(mèng),從小到大一直就沒(méi)有動(dòng)搖,就希望自己長(zhǎng)大后,能像張惠妹、楊坤、庾澄慶那樣,成為一位知名的歌手,最好自己還能建立一個(gè)屬于自己的樂(lè)隊(duì),像“小虎隊(duì)”那樣。
一次,我去了游樂(lè)廳玩,看見(jiàn)一個(gè)人玩“架子鼓”敲擊的那種闖關(guān)游戲。被架子鼓那種使人全身充滿(mǎn)激情四射的力量所吸引,有一個(gè)字形容那真叫一個(gè)“帥”字。我便興奮 的沖了上去,飛一般的坐在了椅子上,拿起兩根木棒 ,慢慢的敲擊與音符對(duì)應(yīng)的那個(gè)“鍵”。敲了半天,終于有了三分熟,并“演奏”了一首周杰倫的《本草綱目》,由于第一次試玩,技術(shù)不怎么熟練,連第一關(guān)都沒(méi)有過(guò),在當(dāng)眾人面前除了洋相。但這并沒(méi)有打擊我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。于是兩次、三次、四次、五次 …… 最后我終于打通了關(guān),在記錄榜上排第二。
曾經(jīng)一次去大伯家,他家里有一把他兒子留下來(lái)的吉他。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不懂事,跑過(guò)去拿起來(lái)亂彈一曲,難聽(tīng)得要命,還邊唱著周華健的《朋友》,那場(chǎng)面錄在了我媽的手機(jī)上,至今我看了都讓我開(kāi)懷大笑,原來(lái)我小時(shí)候是那樣的有“范”。那把吉他大伯送給了我,現(xiàn)在已經(jīng)斷掉三根弦了,可我還是仍然有滋有味地“演奏”著。
不管我面前有多少的“絆腳石”,即便絆倒了,也會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持我的音樂(lè)夢(mèng)。我決定了,如果今后真有一天我建立成了樂(lè)隊(duì),我一定要成為隊(duì)里的鼓手或者主唱,一定有開(kāi)出自己的一片藍(lán)天,不讓從小至今的努力白費(fèi),俗話(huà)說(shuō)“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”。
現(xiàn)在,我要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)好才能打好成功的基礎(chǔ)。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文8
夢(mèng)是路燈,照亮夜行的路;夢(mèng)是風(fēng),推動(dòng)人生的帆船;夢(mèng)是目標(biāo),引領(lǐng)我們奔向未來(lái)。我喜歡唱歌。當(dāng)一位歌手,是我從小的夢(mèng)想。
剛記事的時(shí)候,母親就教我各種各樣的兒歌童謠。那時(shí)候的我不識(shí)字,看不懂歌詞,卻能把每首歌都唱得滾瓜爛熟……
剛上小學(xué)的時(shí)候,有一次,我偶然看到一個(gè)音樂(lè)節(jié)目,周杰倫在唱他的新歌——《煙花易冷》:“雨紛紛,舊故里草木深。我聽(tīng)聞,你始終一個(gè)人……”。天啊,世界上怎么會(huì)有這么好聽(tīng)的歌聲?如此動(dòng)聽(tīng)!如此迷人!從那之后,我就立志要成為一個(gè)像周杰倫那樣的歌手。
為了這個(gè)夢(mèng)想,我可付出了不少心血呢。我讓母親幫我報(bào)了唱歌的興趣班,還有各種各樣的樂(lè)器班。葫蘆絲、吉它、電子琴……我樣樣玩得得心應(yīng)手,各種高音也是隨口就來(lái)。當(dāng)然,這背后還有我的艱辛和努力。我的手指已經(jīng)長(zhǎng)了一層厚厚的繭子,有時(shí)候葫蘆絲吹得太久,連嘴角都起泡了。母親勸我歇一歇,我也笑著搖搖頭說(shuō)不要。不管怎樣,我一定要把這首曲子練好。老師對(duì)我的飲食要求也非常嚴(yán)格,不讓我吃辣的、高熱量的食物。每次看到同學(xué)在小賣(mài)部買(mǎi)零食的時(shí)候,我都“口水直流三千尺”,但是為了我的嗓子,我也只能眼巴巴地看著人家手中的零食來(lái)飽一飽眼福了。
只要心情不好的時(shí)候,我就會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。因?yàn)橹灰宦?tīng)到那些動(dòng)人的歌曲,我的心情便會(huì)雨過(guò)天晴,那些不開(kāi)心的事轉(zhuǎn)眼間便煙消云散了。
張靚穎的《我的夢(mèng)》告訴我,只要心中有夢(mèng)想,便要好好努力,遇到困難永不放棄,夢(mèng)想便會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。所以我堅(jiān)信,我的音樂(lè)夢(mèng)在不久的將來(lái)定會(huì)成真!
我的音樂(lè)夢(mèng)作文9
我小的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)哥哥姐姐們?cè)谫┵┒勊麄冮L(zhǎng)大后的夢(mèng)想,有的說(shuō)要當(dāng)宇航員,走向浩渺的太空;有的說(shuō)想當(dāng)畫(huà)家,畫(huà)遍祖國(guó)每一寸山河;還 有的說(shuō)想當(dāng)一名外交官,去往世界的每一個(gè)角落。那時(shí)的我聽(tīng)的懵懵懂懂,心里卻在默默地想,我的夢(mèng)想又是什么呢?
漸漸地,我長(zhǎng)大了,當(dāng)我第一次踏進(jìn)五彩繽紛的音樂(lè)教室,見(jiàn)到了漂亮的音樂(lè)老師,聽(tīng)到了美妙的歌曲,見(jiàn)識(shí)到了稀奇古怪的樂(lè)器,一個(gè)小小的夢(mèng)想在我的腦海里開(kāi)始萌芽,如果我將來(lái)也能當(dāng)上音樂(lè)老師,那該有多好。〗衲晡矣行页蔀楹铣獔F(tuán)的一員,我感到無(wú)比的興奮和自豪,同時(shí)更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想,將來(lái)我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師。
如果我將來(lái)成為了一名音樂(lè)老師,我會(huì)讓小朋友們聽(tīng)風(fēng)格各異的音樂(lè),比如,氣息寬闊的蒙古音樂(lè),渾厚深沉的藏族音樂(lè),洗練典雅的古典音樂(lè)等等,還 會(huì)讓她們認(rèn)識(shí)品種繁多的樂(lè)器,例如鋼琴、葫蘆絲、古箏、塤……希望小朋友們?cè)谡n余生活都能盡情的享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),把樂(lè)曲傳播到校園的每一朵小花上,每一片葉子里。所有的小朋友們都能在音樂(lè)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(zhǎng)大……想著想著,我似乎飄飄然起來(lái),仿佛看到了13年后的自己,那時(shí)的我在陪小朋友一起跳啊,唱啊,陣陣歌聲飄出了教室,飄出了校園……直到下課的鈴聲才把我從幻想中拉了回來(lái)。
放學(xué)回家我來(lái)不及放下書(shū)包,就立馬把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我輕輕一笑,眼里滿(mǎn)是鼓勵(lì)。我知道要想成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師,就必須加倍地努力,將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。爸爸媽媽等著吧,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)的!
我的音樂(lè)夢(mèng)作文10
理想是什么?理想是支持一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,理想是人在迷途中的一盞指路燈,理想是一個(gè)人前進(jìn)動(dòng)力和希望。理想是人的一生中最美好的事情之一。
我的理想,是成為一名作曲家。
音樂(lè),是反映現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)。而音樂(lè)的領(lǐng)域,也十分豐富,自古以來(lái),人們就不斷地嘗試用不同的手法演奏不同的樂(lè)器來(lái)達(dá)到不同的效果。音樂(lè),也是能震撼人心的,不同的音樂(lè)對(duì)人們的心情影響也是不一樣的。而音樂(lè)的演奏方式,更是不可計(jì)數(shù)。而最關(guān)鍵的一條,就是音樂(lè)所演奏的曲子了。對(duì)一首歌曲來(lái)說(shuō),音調(diào)和音準(zhǔn)都取決于曲子。而那些千古流傳的鋼琴曲,《致愛(ài)麗絲》、《秋日的私語(yǔ)》、《童年的回憶》、《歡樂(lè)頌》等等,都不斷縈繞在我耳邊?偟膩(lái)說(shuō),作曲的震懾力不輸于任何藝術(shù)。作曲,需要反復(fù)的修改與打磨,是一項(xiàng)多么不容易的工作啊。
由此可見(jiàn),作曲是多么重要的一項(xiàng)創(chuàng)作啊。好的曲子,可以算是一首歌曲的靈魂了。正因如此,我堅(jiān)定了要成為譜曲家的信念和理想。車(chē)爾尼雪夫斯基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。
而我所能涉及到的.音樂(lè)領(lǐng)域中的譜曲,不過(guò)是音樂(lè)海洋中的幾滴水而已。不過(guò),這并不能阻擋我渴望達(dá)到理想的信心。蘇格拉底說(shuō)過(guò),世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。在奮斗的途中,肯定會(huì)遇到許多挫折和打擊。但是只要我永不放棄,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文11
我喜歡音樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)起音樂(lè),我就會(huì)幻想起自己也背著吉他在舞臺(tái)上唱歌彈吉他。
我為什么會(huì)愛(ài)上音樂(lè)呢?在我四年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候,我聽(tīng)到了黃家駒的歌。他那一首首經(jīng)典的歌影響了我。當(dāng)時(shí)我非常想要一把吉他?墒歉改付疾恢С治。于是我只好放下了。
我初二了。我想了一下。我既然這么喜歡音樂(lè)喜歡吉他,父母既然不支持,那我為什么不自己買(mǎi)一把呢?于是我自己拿出壓歲錢(qián)偷偷的買(mǎi)了把吉他。然后自己偷偷的學(xué)。想想要讓父母對(duì)我刮目相看。
我買(mǎi)到吉他后,我便開(kāi)始看視頻學(xué)吉他。通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)。我終于學(xué)會(huì)了許多曲子。
我沒(méi)有老師教我是怎樣堅(jiān)持下來(lái)學(xué)習(xí)吉他的呢?當(dāng)然這少不了熱愛(ài),還有堅(jiān)持!有不懂的就去問(wèn)別人。自己還買(mǎi)了系統(tǒng)的教程。在這兩個(gè)月里我經(jīng)歷了許多困難。比如說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候我很笨。手指不靈活,在練習(xí)撥琴弦的時(shí)候我老是彈錯(cuò)琴弦。再比如說(shuō)我在練習(xí)爬格子的時(shí)候,因?yàn)槭种覆混`活手指太短,每次都按不到。然后我還是沒(méi)有放棄。不負(fù)有心人,在經(jīng)過(guò)反復(fù)反復(fù)的練習(xí)后,我終于學(xué)會(huì)了一首簡(jiǎn)單的兒歌。再到后面我學(xué)到按和弦到的時(shí)候。每次都按不好不是碰到其他弦就是就是按不響。但是我經(jīng)過(guò)多次的練習(xí),終于會(huì)按幾個(gè)和弦了。就在這時(shí)我的噩夢(mèng)來(lái)了,他就是傳說(shuō)中的大橫按。我花了一個(gè)多月的時(shí)間我才學(xué)會(huì)。很多初學(xué)者就是在這里放棄的。我因?yàn)橄矏?ài)音樂(lè)熱愛(ài)音樂(lè),因此我不把這當(dāng)什么,我只把學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程當(dāng)做享受,因此,我學(xué)會(huì)了。
從今往后無(wú)論誰(shuí)都阻撓不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。我愛(ài)音樂(lè),我愛(ài)吉他!
我的音樂(lè)夢(mèng)作文12
我想象著,在光彩奪目的舞臺(tái)上,在萬(wàn)人面前,用鼓點(diǎn)傾泄著心中的激動(dòng),傾聽(tīng)雷鳴般的掌聲……
喜歡上架子鼓,并不是媽媽要求的,是我自愿學(xué)的。從小,我就對(duì)音樂(lè)很感興趣,經(jīng)常翻出家里的舊口琴吹《小星星》和不成調(diào)的音樂(lè),把自己喜歡的玩具當(dāng)大鼓打。幼兒園中班時(shí),媽媽給我報(bào)過(guò)一個(gè)葫蘆絲班。課上久了,我發(fā)現(xiàn)自己的手指不算很靈活,用葫蘆絲老師的話(huà)說(shuō):太過(guò)僵硬。我不喜歡葫蘆絲,也沒(méi)有學(xué)葫蘆絲的天賦。我想學(xué)一種夠大方、夠帥氣、更有節(jié)奏感的樂(lè)器。
好長(zhǎng)一段時(shí)間,我都應(yīng)付著“打卡”上葫蘆絲課。我曾經(jīng)多次向媽媽提出不想繼續(xù)學(xué)葫蘆絲,但她希望我有一技之長(zhǎng),逼著我堅(jiān)持下去。直到有一天,我在電視上看見(jiàn)樂(lè)團(tuán)里豪放的架子鼓手,頓時(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣。哇,打架子鼓可真酷!我也要學(xué)。
媽媽很支持我的新想法,于是給我報(bào)了架子鼓學(xué)習(xí)班。這一學(xué),我就再也停不下來(lái)了。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去了。這三年的學(xué)鼓生涯,我以不可思議的速度接連拿下了三級(jí)、五級(jí)和七、八級(jí)證書(shū)。已經(jīng)長(zhǎng)大的我,明白了媽媽的良苦用心。而我,也有了自己的夢(mèng)想:我喜愛(ài)音樂(lè),喜愛(ài)架子鼓,以后要當(dāng)一名鼓手——搖滾鼓手,還要當(dāng)作曲家。我要為人們譜寫(xiě)、演奏架子鼓曲,用我的熱情感染他們。
要成為一個(gè)好鼓手和作曲家,首先得錘煉自己,提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我要更專(zhuān)心學(xué)好架子鼓,不能半途而廢。除此之外,我還應(yīng)當(dāng)積極參加各種比賽,鍛煉音樂(lè)方面的能力。
雖然我現(xiàn)在還小,樂(lè)理知識(shí)不全面,基本功也算不上很扎實(shí)。但我相信,只要我為夢(mèng)想努力奮斗,我的音樂(lè)夢(mèng)終會(huì)沖破阻礙,長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文13
在夏日的午后,是什么在窗口和門(mén)前跳躍?是一個(gè)個(gè)小小音符在椅子或是床上嬉戲,如同一群活潑可愛(ài)的孩子,這是鋼琴的魔力,它那黑白小精靈令我如此著迷。
6歲那年,我的音樂(lè)之路由此起步――一個(gè)黑色大怪物住進(jìn)了我的房間,它有著黑白的牙齒,在我看來(lái)是如此的高大,讓我忍不住想去敲擊它的牙齒,我和鋼琴的緣分就此開(kāi)始。有一天,媽媽說(shuō),要帶我去看表演,看看那些大師級(jí)的人物是怎樣彈奏鋼琴的。我欣然前往,很想去現(xiàn)場(chǎng)感受音樂(lè)的魅力。
大劇院里,猩紅色的幕布緩緩拉開(kāi),一架黑得發(fā)亮的三角鋼琴出現(xiàn)在舞臺(tái)中央,猶如夜的仙女,靜靜地注視著觀(guān)眾。我盯著舞臺(tái),一位身穿紅色晚禮服的阿姨儀態(tài)萬(wàn)千地走出來(lái),向觀(guān)眾深深地鞠了一躬。她回到了琴凳前坐好,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!優(yōu)美的琴聲在我耳邊響起,。≡鹿!這琴聲猶如月光一樣的柔和,又像流水一樣的清澈,阿姨那熟練的手法和流暢的琴聲,令我如癡如醉。忽然,琴聲變成了刺耳的低音,這是在下暴風(fēng)雨嗎?我仿佛看見(jiàn)了電閃雷鳴的天空,手指在鋼琴上飛快地?fù)徇^(guò),那是雨點(diǎn)嗎?在烏云深處紛紛揚(yáng)揚(yáng)地砸下來(lái)――這時(shí),全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人仿佛被深深地震撼。不一會(huì)兒,琴聲又柔和起來(lái),雨過(guò)天晴,就像彩虹在云朵上架起來(lái)!使每個(gè)人的心情愉悅。一曲終了,掌聲像暴風(fēng)雨般地響起來(lái),我也拼命地鼓掌!接下來(lái),我還聽(tīng)了著名的《月光奏鳴曲》《天鵝之死》。此時(shí),我便暗暗下定決心,我也要成為這樣厲害的鋼琴大師。
鋼琴是我的朋友,也是我的音樂(lè)啟蒙老師。鋼琴,音樂(lè),令我著迷。我真心希望自己能夠堅(jiān)持下去,圓我的音樂(lè)之夢(mèng)!
我的音樂(lè)夢(mèng)作文14
夢(mèng)想源自地母,發(fā)自天籟,出自心靈,大自然所有美妙的事物都是夢(mèng)想的母體。
我的音樂(lè)夢(mèng)就是從小孕育出來(lái)的,我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)就如母親對(duì)嬰兒的摯愛(ài)一般;如同歡快的魚(yú)兒對(duì)水愛(ài);如同渴望成長(zhǎng)的小樹(shù)對(duì)大地的愛(ài)。每當(dāng)看電視的時(shí)候,我總是搜索一個(gè)個(gè)狂熱音樂(lè)者的身影,以至于月亮回家了,我還扎在電視機(jī)前。我羨慕他們,羨慕他們能夠用自己的音樂(lè)來(lái)打動(dòng)全場(chǎng)。
每當(dāng)撥動(dòng)音樂(lè)心弦的時(shí)候,我便會(huì)用歌唱來(lái)抒發(fā)我的音樂(lè)之夢(mèng)。我多想成為著名的歌手,為了園這個(gè)夢(mèng),我要努力練習(xí),不為一卻困難,抓住每一個(gè)像泥鰍一樣難抓的機(jī)會(huì)。只有這樣,我才會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近。
每當(dāng)灰心喪氣時(shí),音樂(lè)變回來(lái)鼓勵(lì)我;每當(dāng)我為一些瑣事煩惱時(shí),音樂(lè)變回來(lái)開(kāi)導(dǎo)我;每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)好而興高采烈時(shí),音樂(lè)便回來(lái)與我共同分享這樂(lè)事。
為了實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)想,我總在家里不斷地練習(xí),時(shí)常心無(wú)旁騖地引吭高歌,為此我遭到多次“投訴”,父母也對(duì)我的音樂(lè)夢(mèng)叫停。我也只“陰奉陽(yáng)違”,用被子捂住躲在里面堅(jiān)持每天練習(xí),但唱地在沒(méi)有以前唱的那樣的豪邁奔放,為了解放這個(gè)難題,我只能轉(zhuǎn)移陣地——獨(dú)自一個(gè)人爬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡唱,我想站得高定能唱得好。
音樂(lè)之夢(mèng),伴我成長(zhǎng)。我將努力學(xué)好各門(mén)功課,全面發(fā)展,我相信總有一天我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng),我要讓人們明白我對(duì)音樂(lè)的渴望與追求,對(duì)音樂(lè)的癡迷,對(duì)音樂(lè)的憧憬!
我的音樂(lè)夢(mèng)作文15
夢(mèng)想不論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)為止。我的音樂(lè)夢(mèng)就像一粒種子,在不經(jīng)意中,悄悄的埋在了我的心底。我相信,它總有一天,會(huì)生根發(fā)芽,開(kāi)出美麗的花朵!
記得小時(shí)候,我很喜歡彈鋼琴,于是,媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)小小的玩具鋼琴,讓我玩。我非常喜歡用玩具鋼琴上的每個(gè)小小的、五顏六色的琴鍵,按出一些“美妙的樂(lè)曲”。
長(zhǎng)大了,我對(duì)鋼琴越來(lái)越感興趣,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班,讓我去學(xué)習(xí)鋼琴。一開(kāi)始,我還興致勃勃,每次看著老師嫻熟地彈著一支支優(yōu)美的樂(lè)曲時(shí),心里充滿(mǎn)了羨慕。然而,鋼琴老師讓我自己彈時(shí),我卻手指生硬,錯(cuò)音不斷。頓時(shí),我就像一個(gè)泄了氣的皮球,失去了信心。老師安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,剛開(kāi)始學(xué),當(dāng)然不熟練,只要你努力,也能像我這樣熟練的!”老師的話(huà)讓我信心倍增。于是,我一遍又一遍的練習(xí),終于可以熟練的彈下完整的曲子了。一首、二首……我會(huì)的曲子越來(lái)越多!
老師簡(jiǎn)單的一句話(huà),在我的學(xué)琴生涯中,一直縈繞在我的耳畔,陪伴我一直到現(xiàn)在,讓我意志堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的走下去。
一個(gè)人可以很清貧、困頓、低微,但不能沒(méi)有夢(mèng)想!我相信:只要堅(jiān)持努力,就一定可以實(shí)現(xiàn)我的鋼琴夢(mèng)!
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