享受音樂(lè)作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的享受音樂(lè)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
享受音樂(lè)作文1
音樂(lè)無(wú)處不在,而又有幾個(gè)人懂得去享受音樂(lè)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣?什么?你不認(rèn)為音樂(lè)中能找到樂(lè)趣?那你就往下看吧!
可能有時(shí)心情會(huì)比較煩,這時(shí)你需要音樂(lè)了!放上帶有積極向上的搖滾樂(lè),跟著音樂(lè)“哼哼哈哈”!再扭兩下屁股,或者再來(lái)上一杯“中國(guó)制造”的“威士忌”!(當(dāng)然,你得滿十八歲。)在音樂(lè)中盡情放縱,任何煩惱都會(huì)隨著音樂(lè)煙消云散!
如果你是一個(gè)學(xué)生,可能會(huì)更喜歡輕柔的抒情歌一點(diǎn),或許放上卡篷特的《昨日重見(jiàn)》怎么樣?再喝上一杯小朋友應(yīng)該喝的牛奶!這應(yīng)該很不錯(cuò)!
有些時(shí)候家人或者朋友聚會(huì),放上點(diǎn)兒什么帶有民族特色的樂(lè)器演奏曲應(yīng)該很不錯(cuò)吧?比如什么《一剪梅》《濤聲依舊》?或許你也會(huì)喜歡來(lái)一首“重金屬”演奏的山歌?親人朋友在一起一定都會(huì)很開(kāi)心的!
喔!如果你得開(kāi)一個(gè)什么雞尾酒會(huì)來(lái)宴請(qǐng)你的商業(yè)伙伴,我不是很喜歡這個(gè)!不過(guò)你也可以嘗試著來(lái)點(diǎn)“輕金屬”交響樂(lè),或者是那個(gè)《黑鴨子組合》的那些“沒(méi)有唱腔”的輕音樂(lè),保證效果不錯(cuò)的!或許你的大生意就這么成了呢?
享受音樂(lè)作文2
“啊呀!又在聽(tīng)音樂(lè)。我跟你說(shuō)了多少遍,要先把我買(mǎi)的試卷做完再玩,你這孩子怎么說(shuō)來(lái)說(shuō)去都不改掉這個(gè)壞毛病,快,去做作業(yè)!”在媽媽敲鑼打鼓聲中,我只得開(kāi)始做試卷,做著做著,竟又輕聲哼起了剛剛聽(tīng)的歌,而且越唱聲兒越大,竟又一次招來(lái)了媽媽!澳阊侥,一邊做作業(yè)一邊唱歌,虧你想的出來(lái),這樣三心二意地學(xué)習(xí)以后怎樣考到好成績(jī)呀!”說(shuō)著點(diǎn)了點(diǎn)我的頭,又說(shuō)道 :“這兒是腦子,是裝知識(shí)的,又不是你的MP3。整天這么玩,成績(jī)遲早會(huì)下滑的!”
媽媽,您可知道我為什么愛(ài)音樂(lè)嗎?
小的時(shí)候,我便愛(ài)上了音樂(lè),我愛(ài)上了它的激情和動(dòng)力,聽(tīng)著就感到每個(gè)音符都似曾相識(shí),每個(gè)細(xì)胞都跟著它的節(jié)奏舞蹈,心情也隨之感到快樂(lè)了。于是,我更喜歡音樂(lè)了,一聽(tīng)到音樂(lè),手腳便會(huì)“群魔亂舞”一般,就算在外面,我在心里也會(huì)輕輕地跟唱。我到現(xiàn)在也不明白,為什么媽媽堅(jiān)持說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)就是在玩呢?我在一本書(shū)中看到了這樣一句話:“愛(ài)音樂(lè),就會(huì)愛(ài)生活;愛(ài)生活,就會(huì)愛(ài)微笑!蔽覉(jiān)信一首歌就是一段生活,一個(gè)心情,一條路。
愛(ài)音樂(lè),使我更愛(ài)生活;愛(ài)生活,使我更愛(ài)微笑。愛(ài)音樂(lè)吧,在無(wú)形的鋼琴上彈奏。愛(ài)生活吧,在重重的負(fù)擔(dān)中找到快樂(lè)。愛(ài)微笑吧,在茫茫人海中變得高興。記住它們吧,愛(ài)音樂(lè),愛(ài)生活,愛(ài)微笑。
享受音樂(lè)作文3
今天,我終于迎來(lái)了期盼已久的音樂(lè)會(huì),我們準(zhǔn)備了二個(gè)月時(shí)間的節(jié)目終于可以展現(xiàn)在大家眼前了,我高興的手舞足蹈。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,在兩個(gè)主持人的配合下,第一個(gè)電子琴表演拉開(kāi)了序幕,他們表演的那么默契,那么動(dòng)聽(tīng),齊心協(xié)力完成了這首歌曲,我激動(dòng)地拍手叫好。就這樣,精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè),馬上就要輪到我們了,我們?cè)诤笈_(tái)做好準(zhǔn)備,心情十分激動(dòng)。主持人宣布我們表演的節(jié)目即將開(kāi)始,我們坐在安排好的座位上,彈起了這首蘭花草。一開(kāi)始我很緊張,小心翼翼地彈著這首歌曲,生怕按錯(cuò)一個(gè)琴鍵,如果按錯(cuò)一個(gè)就會(huì)全軍覆沒(méi),彈了一會(huì)兒,我漸漸地進(jìn)入了狀態(tài),身體也跟著音樂(lè)節(jié)奏開(kāi)始擺動(dòng),我們七個(gè)人彈著各自地樂(lè)曲,配合地天衣無(wú)縫,燈光忽隱忽現(xiàn)好像也在聽(tīng)著我們的演奏,為我們喝彩、加油,觀眾都聽(tīng)得入了神。幾分鐘的音樂(lè)我感覺(jué)像一天那么漫長(zhǎng),終于演奏結(jié)束了,我們站起來(lái)對(duì)臺(tái)下的觀眾深深地鞠躬,臺(tái)下的觀眾熱烈的鼓掌。我回到了媽媽身邊,媽媽對(duì)我說(shuō):“你真棒!”我高興地親了一下媽媽。后面精彩的表演在繼續(xù)著……這次音樂(lè)會(huì)不僅鍛煉了我舞臺(tái)上的膽子,還讓我積累了在舞臺(tái)上的經(jīng)驗(yàn)。我想:下次要多參加這種音樂(lè)會(huì),可以學(xué)更多知識(shí)。
享受音樂(lè)作文4
春天如白駒過(guò)隙般瞬間過(guò)去了,夏天來(lái)了,他的到來(lái)給我們帶來(lái)了一年一度的“藝術(shù)節(jié)”。
“藝術(shù)節(jié)”是我們同學(xué)們放松的節(jié)日,也是展示自己的節(jié)日,今年的藝術(shù)節(jié)不僅開(kāi)展了這些活動(dòng),還給我們看了一系列學(xué)校精心準(zhǔn)備的節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是由四年級(jí)三班全體同學(xué)唱的“紅星閃閃”,他們唱出了抗戰(zhàn)時(shí)期紅軍叔叔英勇作戰(zhàn)不怕艱苦、不怕小鬼子的勇氣!我雖然沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)紅軍南征北戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景,但是我卻能從他們的歌聲中感到當(dāng)時(shí)的重重困難,正如雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西,我感受到了這一點(diǎn)。隨著主持人的報(bào)目,校合唱隊(duì)同學(xué)美妙的歌聲驟然響起,他們的歌聲甜美、清脆、響亮、動(dòng)聽(tīng),使我不由得想起童話中歌聲婉轉(zhuǎn)的夜鶯,他們一個(gè)個(gè)站得筆直面帶微笑,眼睛炯炯有神,我的心靈毫不猶豫的記下了這一美好、溫馨的片段。合唱隊(duì)的同學(xué)剛下臺(tái),曾經(jīng)參加過(guò)許多次舞蹈比賽——校舞蹈隊(duì)的同學(xué)興高采烈的登上了舞臺(tái),一陣“噼哩啪啦”的掌聲過(guò)后他們登臺(tái)表演了!巴郏∷麄兊姆b真漂亮。 辈恢钦l(shuí)大叫一聲,我才從他們優(yōu)美的舞蹈中晃過(guò)神來(lái)!“他們的舞姿太美太吸引人了!”我不由得發(fā)自內(nèi)心默默贊嘆,她們跳的是民族舞,跳出了民族舞的特別之處,一會(huì)兒舞蹈就表演完了。第四個(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)……等節(jié)目依著主持人播報(bào)的順序上演。每個(gè)節(jié)目都蘊(yùn)含著深刻的含義,各有各的特色。
這次藝術(shù)節(jié)精彩多多,我們的歡笑多多,觸動(dòng)我心靈的也多多!
享受音樂(lè)作文5
音樂(lè),如同絢麗多彩的水晶球,如同奇妙多變的夢(mèng)境。我認(rèn)為它之所以美,在于它層出不窮的風(fēng)格。——題記
音樂(lè)的悲愴
音樂(lè)是表現(xiàn)感情的最佳方式,外國(guó)歌曲《Yesterday Once More》就是最好的例子。音律間深藏著對(duì)于過(guò)去一幕幕的回憶,辛酸往事不禁涌上心頭。演唱者沙啞哀囀的歌聲,不禁使人潸然淚下。伴著回蕩的歌聲,眼前似乎出現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景:已是黃昏,殘陽(yáng)似血,一個(gè)悵然的女子佇立在蕭瑟的風(fēng)中,長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄上去,又落下來(lái)……
音樂(lè)的不羈
由理查德譜曲的《獅子王》的主題曲一度風(fēng)靡全球。演唱者歌聲雄厚不羈,特別是曲前那一吼,似乎沖破一切,直達(dá)云霄,擁有無(wú)窮的震撼力。這首歌曲讓人聽(tīng)后似乎摒棄一切煩惱,發(fā)泄一通不快,重新?lián)碛凶孕排c力量。令人驚異的是,演唱者并未受過(guò)任何正規(guī)的訓(xùn)練,只是一浪跡天涯者,但或許正因?yàn)槿绱,才能爆發(fā)出這樣原始古老,不羈于一切,似乎沒(méi)有什么能束縛的樂(lè)章。
音樂(lè)的細(xì)膩
音樂(lè)界有許多描繪山間美景的音樂(lè),它們都擁有一個(gè)共同的特征――細(xì)膩。這些音樂(lè)都十分恬靜,如同涓涓溪水在眼前汨汨流過(guò),天簌之聲,唯美不滅的精魂。似乎能在腦海中出現(xiàn)這樣的景象:挺拔的松高聳入云,嘰喳的鳥(niǎo)兒嬉戲打鬧,嫩綠的草坪點(diǎn)著一朵朵野花,清澈的山澗汨汨淌過(guò),到處彌漫著泥土的芬芳。
音樂(lè)的風(fēng)格多種多樣,如同奇妙的夢(mèng)境,每個(gè)人都可神游其中,并從中獲得樂(lè)趣,讓身心都得到釋放。
音樂(lè),不同的風(fēng)格,同樣的享受。
享受音樂(lè)作文6
靜靜的夜晚,我,靜靜地,陶醉于貝多芬的一首鋼琴曲《田園》。
坐在書(shū)桌前,我輕輕地閉上雙眼,任憑田園的香味從窗邊蔓延,蔓延……直至整個(gè)房間都彌漫著田園的香味,我仿佛躺在綠茵茵的草地,一陣婉的鳥(niǎo)叫聲將我喚醒,睜開(kāi)眼,一片粉色的霞從天的那一邊飄過(guò)來(lái),隨及陽(yáng)光四射,從一座座小木屋陸續(xù)走出一位位牧民。他們?nèi)嗔巳嚯鼥V的睡眼,看著那一縷縷陽(yáng)光,臉上露出微笑。他們揮舞著竹鞭,趕著牛羊群,哼著輕快的曲調(diào),牛羊群在草地上悠閑地吃著草,喝著清泉,呼吸著清鮮的空氣,生活無(wú)憂無(wú)慮;牧民們享受著上帝賜予他們的美好環(huán)境,唱著,跳著,回身上下流露出快樂(lè)的氣息。晚霞蔓延,蔓延,牧民趕著牛羊群回家……安靜下來(lái)了,靜的若那輪如水的月……螢火蟲(chóng)在草叢間穿梭,宛如閃爍的星星舞動(dòng)著,木屋里的一盞接一盞熄滅。暗下來(lái)了,只有如水的月倒映在溪水間…。
田園充滿和諧淳樸,恬靜快樂(lè),田園空氣清新,流水淙淙,陽(yáng)光充裕,讓人感到生活得無(wú)比愜意。
鋼琴?gòu)椬喑鲣牧魉暎菙鄶嗬m(xù)續(xù)的音調(diào),那優(yōu)美溫暖的樂(lè)句,讓人情緒活躍,沉醉于其間……
沉浸在美妙的樂(lè)聲中,我,無(wú)法自拔。
享受音樂(lè)作文7
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”音樂(lè)課的鈴聲打響了,一年一度的小小音樂(lè)會(huì)馬上要拉開(kāi)序幕了。我們排著整齊的隊(duì)伍,滿懷激動(dòng)地來(lái)到音樂(lè)教室,參加音樂(lè)會(huì)。
大家有序就座后,小小主持人嚴(yán)彧祺和程小雨上臺(tái)了。她們異口同聲地說(shuō):“讓我們先來(lái)熱身一下吧!有請(qǐng)李圣祺等同學(xué)和大家一起唱《爸爸去哪兒》!”在他們的領(lǐng)唱下,全班同學(xué)興奮地歡唱起來(lái)。陳儉德的獨(dú)唱《讓我們蕩起雙槳》把我們帶到了海邊,我們也仿佛劃起了小船,欣賞那五彩斑斕的海水。女生三人組王璐瑤、葉知秋、張?jiān)婄鳛榇蠹規(guī)?lái)的是《童心像小鳥(niǎo)》,歌里唱的不正是我們這群小雛燕嗎!我和許一諾、楊靜雯、沈歆等同學(xué)合作表演了《蘭花草》。許一諾一邊唱歌一邊彈著吉他,我們隨著吉他聲,情不自禁地跟著表演起來(lái),嘴里還輕輕地哼唱。大家的歌曲一首接一首,優(yōu)美的歌聲蕩漾在整個(gè)音樂(lè)教室。
樂(lè)器彈奏表演的同學(xué)也不甘落后。緊接著,他們也開(kāi)始了他們的精彩表演。吳爾軒的二胡獨(dú)奏《江河水》拉得十分投入,她的頭一搖一擺地,好像在打著節(jié)奏,使人沉醉。徐亦冉的鋼琴獨(dú)奏和嚴(yán)彧祺的鋼琴獨(dú)奏《蘭花花的故事》相媲美,王天陽(yáng)拉的小提琴和王思齊拉的小提琴簡(jiǎn)直不分上下,讓我們身臨其境。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課的鈴聲打響了,可是我們都還沉醉在音樂(lè)聲中,真想大家再多表演幾個(gè)節(jié)目。期待下一次的小小音樂(lè)會(huì)!
享受音樂(lè)作文8
聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),如同喝一杯美味甘醇的紅酒,令人回味無(wú)窮;聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),如同看一篇跌宕有致的小說(shuō),讓人津津樂(lè)道;聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),如同吃一顆美味的數(shù)糖果,叫人愛(ài)不釋手。
我喜歡音樂(lè),喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的放松、舒暢。列寧說(shuō):“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作!睂W(xué)習(xí)、工作之余聽(tīng)?zhēng)资鬃约合矏?ài)的樂(lè)曲,無(wú)疑是巨大的享受。勞逸結(jié)合,事半功倍?茖W(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把玫瑰分成兩組,兩組的生長(zhǎng)條件完全相同,第一組任其成長(zhǎng),第二組每天放上優(yōu)美的《梁山伯與祝英臺(tái)》,結(jié)果一個(gè)月后,第二組玫瑰長(zhǎng)得明顯比第一組好。由此可見(jiàn),音樂(lè)能使植物生長(zhǎng)得更好。
音樂(lè)對(duì)人類的幫助更大。
音樂(lè)可以陶冶人的情操,培養(yǎng)人們的想象力。聽(tīng)著貝多芬的《月光曲》,仿佛來(lái)到了河邊,月光如同一襲薄紗,灑在波光粼粼的河面上;聽(tīng)著莫扎特的《渴望春天》,仿佛春天已經(jīng)到了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著,冬眠的動(dòng)物蘇醒了;聽(tīng)著舒伯特的《鱒魚(yú)》,仿佛來(lái)到了河邊,與魚(yú)兒嘻戲。
音樂(lè)還可以振奮精神。當(dāng)你失敗、沮喪時(shí),聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》吧,它可以使你打起精神,從失敗的陰影中走出來(lái),奮勇向前。當(dāng)你心情不好時(shí),聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的《二泉映月》吧,它可以使你忘掉煩惱,走進(jìn)音樂(lè)的意境中。
音樂(lè)是一種奇妙的東西,享受音樂(lè)就是享受生活的美好!
享受音樂(lè)作文9
你喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎?
我知道肯定誰(shuí)都喜歡聽(tīng)音樂(lè)。但是你能享受音樂(lè)里面的意境嗎?我想我們大家不一定都做得到。除非是音樂(lè)家,但是只要我們細(xì)細(xì)地去品味一首音樂(lè),我們就可以做到!我最喜歡聽(tīng)一些外國(guó)的古典音樂(lè),比如說(shuō):巴哈的《愛(ài)的協(xié)奏曲》、柴可夫斯基的《四個(gè)小天鵝》和《天鵝湖序曲》、《少女的祈禱》、還有莫扎特的《小步舞曲》和貝多芬的《月光奏鳴曲》等等一些著名音樂(lè)家的樂(lè)曲,我覺(jué)得這些樂(lè)曲可以讓人想像得出它們到底描繪的是一幅怎樣的畫(huà)面,還可以讓人在音樂(lè)中學(xué)會(huì)像公主一樣有教養(yǎng)。
有的人肯定會(huì)驚奇地問(wèn)我:“為什么你不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)呢?”我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè),我只是偶爾聽(tīng)聽(tīng)一些可以在腦海中想出美麗的畫(huà)面的流行音樂(lè)。就說(shuō)我最喜歡聽(tīng)那首音樂(lè):何炅的《梔子花開(kāi)》。何炅是北京一所大學(xué)的外語(yǔ)教師,這首歌的歌詞表面上是寫(xiě)梔子花開(kāi)后的美麗與可愛(ài),其實(shí)它隱蔽的意思是時(shí)間過(guò)得如流水一樣快,不久何炅的學(xué)生即將大學(xué)畢業(yè),大家之間的情誼非常深厚,不愿意離開(kāi)學(xué)校、老師還有自己最好的朋友,可是終有一天自己將會(huì)走向社會(huì)獨(dú)自去開(kāi)創(chuàng)一番大事業(yè),歌詞中的“梔子花開(kāi)”其實(shí)是在告訴同學(xué)們,花謝了可總有一天還會(huì)再開(kāi),人也是一樣,雖說(shuō)現(xiàn)在離別了,但是等你自己開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)又可以回母校探望老師,還可以搞一次同學(xué)聚會(huì),到時(shí)候大家又可以相見(jiàn),所以不要在乎一時(shí)的離別。
這就是享受音樂(lè)的結(jié)果,讓你知道了一首歌的含義。
享受音樂(lè)作文10
我愛(ài)音樂(lè)那美妙的旋律,每當(dāng)我聽(tīng)到歌曲的旋律時(shí),我總會(huì)不由自地跟著哼起來(lái)。我愛(ài)音樂(lè),不只是這樣,因?yàn)槊慨?dāng)你在用心聽(tīng)音樂(lè),你會(huì)發(fā)現(xiàn),它能給你一種奇妙的,美麗而又帶有神秘的幻想色彩。
我雖然喜歡聽(tīng)那些流行的,時(shí)尚的音樂(lè),但我認(rèn)為,散發(fā)著輕柔的美麗的音樂(lè)并不是這樣的,那種音樂(lè)是從鋼琴那發(fā)出的,使人昏昏欲睡,陶陶欲醉。
一天晚上,我躺在床上一遍又一遍地聽(tīng)著我煞費(fèi)心機(jī)從網(wǎng)上搜索出來(lái)的《大海鋼琴曲》。音樂(lè)開(kāi)始了。開(kāi)始的調(diào)子很歡快,就像魚(yú)蝦蟹等生靈在海灘上自由而歡快的嬉戲著,悅耳之極,動(dòng)聽(tīng)之極……然而,樂(lè)曲正在一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)向高潮。高潮部分開(kāi)始了,此時(shí),歡快的調(diào)子已不再歡快,音樂(lè)此起彼伏,時(shí)而高亢時(shí)而低沉;高亢的時(shí)候就像響雷轟鳴般響亮;低沉的時(shí)候就像用木棒輕輕敲打木板般平靜而又沉悶。雖然音樂(lè)此起彼伏,但其中卻夾雜著幾分平靜,就宛如表面雖然波濤洶涌的大海,但海底卻平靜如鏡……音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)的從高潮轉(zhuǎn)向音樂(lè)的結(jié)尾。音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)地平靜下來(lái),高亢的調(diào)子慢慢的變得憂郁,讓人感到有些寂寞和傷感。這時(shí),那傷感的曲子好像使的天上的星星和月亮都沉靜了下來(lái)。天空是靜靜的,這個(gè)夜是靜靜的,星月是靜靜的,似乎整個(gè)世界也都靜了下來(lái)。輕輕飄飄的音樂(lè),好像一朵嫵媚的花朵,散發(fā)著朦朧又清晰花香,這時(shí),我扭過(guò)頭,把目光射向窗外,我感覺(jué),這時(shí)的夜景美的甜人,美的眩目……
享受音樂(lè)作文11
有人說(shuō):“音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)!”有人說(shuō):“音樂(lè)就是音樂(lè),沒(méi)什么特別的!”但是,我卻覺(jué)得音樂(lè)是千變?nèi)f化的天氣!
昨天下午,我校為學(xué)生舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì),使我記憶猶新的就是那首《青藏高原》。一開(kāi)始,一個(gè)高音便好似穿透云霄、天際,猶如一聲響雷,不時(shí)地回蕩在會(huì)場(chǎng),在這一聲劃破天際的響雷之后,天空便烏云散開(kāi),留露在眼前的是晴空萬(wàn)里,和煦的陽(yáng)光撒在了大地上,一股暖流填入了我的心田。蔚藍(lán)的天空中,倒映著一張微笑的臉頰,享受著這桃花朵朵開(kāi)的喜悅。又一下看到了眼前浮現(xiàn)出了一座座高大雄偉的青山,遠(yuǎn)看是山,近看成川。一頭頭小羊在嫩綠嫩綠的草叢中吃草,一句詩(shī)便飛入了腦中“天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊!贝藭r(shí)的`我,是多么地想看到青藏高原。也許,這些迷人的景象是危機(jī)前的平靜。只看見(jiàn)烏云開(kāi)始遮住太陽(yáng)與藍(lán)天,直到模糊了我的視線。一陣傾盆大雨從天而降,還沒(méi)來(lái)得及躲,我已變成了一只落湯雞!幾大聲天甭地裂的聲音,將我的心都拿出了喉嚨,使我的整顆心都已經(jīng)沸騰,在一聲雷鳴般的聲音后,這首如癡如醉的歌也就結(jié)束了!回蕩在半空中的,只有一陣陣熱烈的掌聲。
聽(tīng)完了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后,我對(duì)音樂(lè)有了極大的改觀!我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)、銘記這一段迷人的、令人陶醉的世外桃源!
享受音樂(lè)作文12
許多人追求著音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)無(wú)比美妙、無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。我,也向往著音樂(lè),可我追求音樂(lè)的理由,并不同于其他人。
那是許多年前,我在一次數(shù)學(xué)單元考試中考了95分;氐郊依铮翌濐澪∥〉叵驄寢寛(bào)告成績(jī),媽媽不知為什么正在氣頭上,聽(tīng)到這個(gè)消息更是火上澆油,陰沉著滿是火藥味的臉,湊到我跟前盯著我說(shuō):“怎么考得這么差?你知不知道我花費(fèi)這么多心血是為了什么!去,馬上給我寫(xiě)檢討!”
我哭著跑回房間,寫(xiě)了檢討,一抬頭,猛然看見(jiàn)擺放在門(mén)邊的鋼琴。我立刻坐上琴椅,想用彈琴來(lái)發(fā)泄自己的情緒。記得我那時(shí)彈的曲子是《夜鶯》,雖然簡(jiǎn)單,但很好聽(tīng),很。那樂(lè)譜上一個(gè)個(gè)音符跳躍著,不斷地敲擊著我顫動(dòng)的心扉;那鋼琴上一個(gè)個(gè)琴鍵顫動(dòng)著,不停地叩動(dòng)著我受傷的;那奏出來(lái)的一首首樂(lè)曲,翱翔著,不停地?fù)嵛恐艺礉M淚水的臉龐;那首曲子,就好似一只夜鶯,蹦跳在我的肩頭,為我唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。它撫平我心中的創(chuàng)傷,讓我重獲了,我的臉上重新綻放出燦爛的笑容。
我要感謝音樂(lè)。在后來(lái)的幾年里,無(wú)論我是否碰上不順心的事,都經(jīng)常去找我那可愛(ài)的——音樂(lè)“聊聊天”。它會(huì)我擺脫,給我一個(gè)輕松、愉快的好心情。我還要感謝我那臺(tái)鋼琴,是它讓我懂得了——享受音樂(lè),享受。
享受音樂(lè)作文13
靜靜的夜晚,我,靜靜地,陶醉于貝多芬的一首鋼琴曲《田園》。坐在書(shū)桌前,我輕輕地閉上雙眼,任憑田園的香味從窗邊蔓延,蔓延……直至整個(gè)房間都彌漫著田園的香味,我仿佛躺在綠茵茵的草地,一陣婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲將我喚醒,睜開(kāi)眼,一片粉色的霞從天的那一邊飄過(guò)來(lái),隨及陽(yáng)光四射,從一座座小木屋陸續(xù)走出一位位牧民。他們?nèi)嗔巳嚯鼥V的睡眼,看著那一縷縷陽(yáng)光,臉上露出微笑。他們揮舞著竹鞭,趕著牛羊群,哼著輕快的曲調(diào),牛羊群在草地上悠閑地吃著草,喝著清泉,呼吸著清鮮的空氣,生活無(wú)憂無(wú)慮;牧民們享受著上帝賜予他們的美好環(huán)境,唱著,跳著,回身上下流露出快樂(lè)的氣息。晚霞蔓延,蔓延,牧民趕著牛羊群回家……安靜下來(lái)了,靜的若那輪如水的月……螢火蟲(chóng)在草叢間穿梭,宛如閃爍的星星舞動(dòng)著,木屋里的一盞接一盞熄滅。暗下來(lái)了,只有如水的月倒映在溪水間…。田園充滿和諧淳樸,恬靜快樂(lè),田園空氣清新,流水淙淙,陽(yáng)光充裕,讓人感到生活得無(wú)比愜意。鋼琴?gòu)椬喑鲣牧魉,那斷斷續(xù)續(xù)的音調(diào),那優(yōu)美溫暖的樂(lè)句,讓人情緒活躍,沉醉于其間……沉浸在美妙的樂(lè)聲中,我,無(wú)法自拔。
享受音樂(lè)作文14
音樂(lè)是一種享受
歡快的流行音樂(lè)使心情舒暢,狂歡的搖滾讓人沉浸在盡情澎湃中,質(zhì)感的金屬樂(lè)又是那快節(jié)奏的生活,優(yōu)雅的舞曲是閑時(shí)的無(wú)限書(shū)寫(xiě),鄉(xiāng)村音樂(lè)使樸素的歡樂(lè)寫(xiě)滿世界,古典懷舊讓我們的心飛到那個(gè)古老神秘典雅的世界,歌劇是無(wú)數(shù)的故事加上或歡快或憂傷或輕柔或高亢的音樂(lè)的集合……
音樂(lè)是一種享受……
忙完一天的工作、學(xué)習(xí),躺在椅子,把耳機(jī)戴上,放上輕緩的古典音樂(lè)。飛往17,18世紀(jì),再聽(tīng)聽(tīng)貝多芬,莫扎特親自演奏,感受專屬那個(gè)時(shí)代特有的風(fēng)情。帶著一身的疲倦傾聽(tīng)這舒緩的音調(diào)絕對(duì)是極好的享受。
如果在郊外野炊的話,放的就是輕快的流行音樂(lè)了。放松的心情加上家人、朋友的伴以及美食的享受,這時(shí)要是再放上幾首旋律歡快的流行音樂(lè),歡樂(lè)會(huì)曼延到每一個(gè)人身上,讓快樂(lè)在此刻定格。要是在以后不高興時(shí)拿出來(lái)看看,回憶那時(shí)的歡樂(lè),那所有的煩惱、傷心都會(huì)消失得一干二凈,立即沉浸在快樂(lè)的享受中。
如果是“暴走族”的話,只是要約上幾個(gè)朋友,到山林中野營(yíng),徒中放上一點(diǎn)搖滾樂(lè),釋放心底的一切壓力,把一周拼命工作的辛苦都釋放在周末的這次狂歡,享受積壓以久的釋放帶來(lái)的快意。
音樂(lè)是一種享受……
Music無(wú)所不在。
Music is my life
音樂(lè),是一種享受!
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