【精品】音樂(lè)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的音樂(lè)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文 篇1
聲音，可以發(fā)自自然，發(fā)自動(dòng)物、人類或是發(fā)自城市的噪音。天籟般的聲音，能使人忘記一切的煩惱，或是能深深扣人心弦，潔凈人心的聲響。
孔子曾經(jīng)聽了一首歌后“三月不知肉味”，我也曾經(jīng)有這樣的美好經(jīng)驗(yàn)。依稀記得，在小學(xué)五年級(jí)，我們學(xué)校校外教學(xué)來(lái)到了中山堂音樂(lè)廳，來(lái)欣賞一個(gè)知名的弦樂(lè)團(tuán)演奏的樂(lè)曲，當(dāng)他開始演奏知名的藍(lán)色狂想曲時(shí)，我頓時(shí)全身緊繃，精神百倍，突然像喝了一罐紅牛一樣抖擻！那輕快的小提琴聲，夾雜著震耳欲聾的大鼓，以及各種樂(lè)器的演奏聲，宛如天籟，令我不敢相信的，是坐在我旁邊的女生竟然打著強(qiáng)而有力的鼾聲睡著了，太不可思議了。頓時(shí)，我感到心靈解放，讓我感到無(wú)比的舒暢。
聽完了音樂(lè)會(huì)，在回程的途中，那天籟般的音樂(lè)還在我耳邊徘徊；那種天籟，就這樣一股力量，能穿透人心，使人心平靜，也能冷卻人們的欲望，亦能讓我們空虛的心靈更加的充實(shí)，但是許多人無(wú)法了解天籟真正的意義，也不知道天籟到底在哪里，其實(shí)天籟是無(wú)所不在，而各種聲音都可以成為人們心中的天籟，點(diǎn)綴了每個(gè)人的靈魂，滋潤(rùn)了每個(gè)人的性靈。
天籟，使每當(dāng)人們自暴自棄時(shí)，聽到這天籟的聲音，可以使人振作，忘記挫折以及煩惱，感到無(wú)限的綻放；所以，讓我們用心傾聽這世界的聲音，不論是什么聲音，沒(méi)有不美麗動(dòng)聽的，一切取決于我們的“心”。
音樂(lè)作文 篇2
很難得的半天放松時(shí)間，沒(méi)有作業(yè)。我開了客廳里的唱片機(jī)，拿起圍裙，穿上，系好。
從冰箱冷藏室里拿出解凍好的五花肉，肥瘦均勻，放在竹制案板上。陽(yáng)光從窗子里探進(jìn)來(lái)瞧，客廳里奏著慢板。要是時(shí)光此刻停住，多好，
切肉的時(shí)候，電飯煲正冒著熱氣，熱騰騰的水汽裹挾著滿滿的稻米的芳香，讓人感到格外地寫意。那種舒適感就像是撲進(jìn)了金黃色的谷堆，稻米摩挲著臉頰，或者又像黃昏時(shí)，赤足踏進(jìn)被太陽(yáng)曬了一天的海水。唱片機(jī)里放的是肖邦24首前奏曲的一號(hào)作品。每天在學(xué)校里重復(fù)著機(jī)械的鈴聲，讓人頭腦發(fā)脹，這會(huì)兒的鋼琴聲便成了最好的治療。筍干靜靜地泡在白瓷碗里，微微的黃，襯出了亮晶晶的釉色。
鍋里熱水燒開，把切成小塊的五花肉焯水過(guò)濾。然后另起爐灶，鍋里油燒到五六成熱的時(shí)候放蔥姜爆香，再把肉下鍋煎。奇妙的美拉德反應(yīng)讓肉逐漸變得焦黃，并散發(fā)出煎烤的香。此時(shí)正好可以拿老抽混著醬油膏吊色。差不多的時(shí)候，再倒些酒下去，沒(méi)過(guò)肉塊也好，再把泡好的筍干投下鍋，遇熱酒一揮發(fā)香氣都能酥到肉里去。
醬色的湯汁咕嘟咕嘟地冒泡，曲子已經(jīng)放到第三首了，四四拍的快板，興奮得像是這翻滾的湯汁。
差不多收了汁，澆點(diǎn)蜂蜜增亮，盛在小砂煲里，撒蔥花，誘人得很。
一碗白米飯，一碗筍干燒肉，伴著客廳里正轉(zhuǎn)得自得其樂(lè)的唱片機(jī)。肉是晶亮亮肥顫顫的，糯而香甜，筍干浸透了肉湯的鮮美，又不失清爽，就著新米煮成的白米飯，嚼得出麥芽糖的微甜。第九首前奏曲在屋里緩慢地流淌忽而又有幾絲小波瀾。外頭的陽(yáng)光正是最熱烈的時(shí)候，照得樓底下那幾棵常青樹泛著綠油油的光。
蘇軾寫寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹，那竹肉并煮，秋風(fēng)里吃倒也別有一番意趣吧。
“如果有天我們湮沒(méi)在人潮中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力活得豐盛�！�
偷得浮生半日閑，說(shuō)到底，該來(lái)的還是躲不掉，比如那說(shuō)起來(lái)總讓人有些畏懼的高考。但高考之外還有生活，還有美食和音樂(lè)啊。我懂得了去愛(ài)太陽(yáng)的光芒，愛(ài)麥子和稻谷的香味，愛(ài)油鍋里裊裊升起的煙氣，愛(ài)空氣里跳躍的音符以及不再懼怕未來(lái)的時(shí)光中歲月不經(jīng)意間涂抹在我面孔上的每一條皺紋。
我真正懂得了如何熱愛(ài)生活，擁抱這個(gè)世界�！ �
音樂(lè)作文 篇3
大自然有許許多多的音樂(lè)家。
雪，是大自然的演奏家，下雪前，他會(huì)在天上玩他的游戲。當(dāng)他落到房頂，房頂便像歌手一樣，唱出不同的樂(lè)曲。不一樣的房子，有不一樣的聲音；不一樣的雪花，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)小雪下起，那聲音慢慢吞吞的，好像在讀書，讓人感受到大自然的可愛(ài)；當(dāng)暴雪飛舞，整座城市都激動(dòng)起來(lái)，共同演出一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)，那音樂(lè)如此激昂，讓人感受到大自然的力量。
雨，是大自然的歌唱家，他會(huì)在森林里轉(zhuǎn)動(dòng)他的八音盒，一場(chǎng)快樂(lè)的演出便開始了。只要仔細(xì)聽，就能聽到他們歌唱：那聲音時(shí)大時(shí)小，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)輕時(shí)重，人們聽到可能會(huì)跳起舞來(lái)，從精彩的街頭表演，到空前絕后的交響樂(lè)。
雷，是大自然的伴奏師，他可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地敲起他的架子鼓，這鼓聲是多么響亮，多么令人意猶未盡。在路上走，不用害怕會(huì)他讓你嚇一跳的聲音，因?yàn)樗皇窃诟嬖V我們：“我在演奏，我很快活！”
音樂(lè)作文 篇4
喵喵喵，汪汪汪……怎么有那么多動(dòng)物的聲音？其實(shí)，這是我們班舉行音樂(lè)會(huì)呢，你肯定覺(jué)得很奇怪，動(dòng)物的叫聲和音樂(lè)會(huì)有什么關(guān)系，對(duì)吧？那就接著聽下去吧！
上課了，同學(xué)們進(jìn)了教室大家都坐好了，靜靜等著老師來(lái)，等了一會(huì)兒老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們的目光刷的轉(zhuǎn)向了老師，這時(shí)老師說(shuō)，同學(xué)們?cè)蹅兘裉扉_一個(gè)音樂(lè)會(huì)吧，大家不約而同的說(shuō)好老師接了接著點(diǎn)了，帶了點(diǎn)神秘的語(yǔ)氣說(shuō)，不過(guò)這可不是普通的音樂(lè)會(huì)，這是一個(gè)動(dòng)物音樂(lè)會(huì)哦，聽到這兒，大家把眼睛睜大了，我心想，動(dòng)物不會(huì)不會(huì)讓我們演動(dòng)物吧，應(yīng)了一句老話怕什么來(lái)什么，老師還真讓我們演動(dòng)物可好在只是讓眼聲音，不是讓演動(dòng)物本身，我長(zhǎng)出了一口氣，慢慢的教室里安靜下來(lái)，連掉一根針都能聽得見，正在這時(shí)想起了童年里孩子們都熟悉的歌曲，兩只老虎，有的人靜靜的聽著，有的輕輕地鳴著，有還有的人跟著音樂(lè)左右搖擺，我聽得正入迷時(shí)，音樂(lè)突然停止，可有人還沉浸在音樂(lè)中，直到老師說(shuō)他，他才緩過(guò)神來(lái)。
老師分了組，每個(gè)組分別演，各種動(dòng)物的叫聲，分完后，我走上臺(tái)開始指揮了，老師宣布四二班的演唱會(huì)，現(xiàn)在正式開始，老師說(shuō)完便響起的音樂(lè)，我把手伸向汪汪隊(duì)，汪汪主便汪汪的叫了起來(lái)，可是我在把手伸向喵喵組，喵喵主都紅著臉安靜的連掉根針都能聽得見，把我弄得好尷尬，小臉紅得像紅蘋果一樣，縮著脖子下了臺(tái)，一臉尷尬的坐在了座位上，又對(duì)著同桌吐了吐舌頭，心里不住的想，太尷尬了，不一會(huì)兒又一個(gè)同學(xué)把剩下的給指揮完了，比上一次要好多了，然后又是同學(xué)們熟悉的青春修煉手冊(cè)，同學(xué)們一次比一次表現(xiàn)得好。
最后全班大合唱，給這個(gè)演唱畫上了一個(gè)圓美的句號(hào)，大家在歌聲中度過(guò)了這節(jié)課，我希望下次再開一個(gè)更好的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)作文 篇5
清晨的森林出奇的安靜，讓人毛骨悚然。
“布谷，布谷，“叮嚀，叮嚀”，森林里已經(jīng)陸續(xù)傳出鳥姑娘的歌唱聲，真動(dòng)聽！小花、小草、小樹都已穿上了露珠阿姨給它們織成的水衣，戴上了漂亮的裝飾品，它們嘰嘰喳喳的討論著誰(shuí)更加漂亮，加上瀑布哥哥的歌聲，森林里的音樂(lè)已經(jīng)開始了，這個(gè)自然樂(lè)隊(duì)已經(jīng)唱出了開場(chǎng)奏。大家可開心了，“丁丁”，“丁丁”，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了伐木聲，工人的吼聲。
“嘀嗒”，這聲音把花姑娘和草姑娘都嚇哭了，小樹雖然膽子大，但也脫下了水衣，去安慰小花小草了，但鳥姑娘卻仍舊，唱著歌，這森林之聲慢慢飄出了幽谷,“沙沙”，鐮刀小弟賣力的割著小麥，聽見了歌聲，農(nóng)民伯伯也放下了鐮刀小弟，坐在田梗上欣賞起樂(lè)聲。
“嗦嗦”從果園里傳出了聲音，那是什么呢？哦！原來(lái)是果子成熟了，果農(nóng)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜氣，似乎在計(jì)算今年的收成呢！就連果樹上的果實(shí)也為他們開心，一個(gè)個(gè)搖頭晃腦的`，跟葉子姐姐跳起了豐收舞，發(fā)出“沙沙”的響聲。
河面上，停泊著一只漁船，漁民站在船頭，欣賞清晨美景，欣賞清晨之聲，將手中的魚網(wǎng)撒入水中，“嗖”的一聲網(wǎng)落入了水中……
“沙沙”湖面上響起了秋風(fēng)，水面上泛起了漣漪，漁民帶著一天的收成，搖起小槳“吱呀，吱呀”，水面的水紋一圈圈的擴(kuò)大了出去，水姑娘也彈起了它的曲子。
夜晚即將降臨，蟋蟀在叢中“咕咕”，“咕咕”，不斷的鳴叫，似乎在等待什么，又像在迎接什么，因?yàn)樗慕新�，站在草野上，空蕩蕩的，溪水都已漸漸矮去，河底的石頭小弟時(shí)不時(shí)地探出小腦袋向四周望望，呼吸著新鮮的空氣，似乎在尋找夜晚的演唱家蟋蟀哥哥正在哪里演奏它的音樂(lè)？
秋天景美，色美……處處美，但最美的最動(dòng)聽的仍是秋天的音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇6
長(zhǎng)大后，發(fā)覺(jué)自己瘋狂地愛(ài)上了那種古典音樂(lè)。沒(méi)有歌詞，只有旋律。清晨、午后、傍晚、夜晚、午夜……行云流水般飄渺。
乍一聽，沒(méi)什么特別；第二遍，有一種想說(shuō)卻欲言又止的感覺(jué)。那種感覺(jué)很清澈，很純真，就像那古典音樂(lè)一樣。遠(yuǎn)離了凡塵，上了天堂，好遠(yuǎn)，卻很舒服……
流淚時(shí)，我愛(ài)聽那種音樂(lè)，心如止水。塞著耳機(jī)，一遍又一遍地播放著，不厭其煩。我聽七弦琴，聽笛子，聽琵琶，聽二胡，聽簫……由于喜歡，便更加熱衷于欣賞。漸漸地睡著，一覺(jué)醒來(lái)，關(guān)掉MP3，陽(yáng)光般的心情又回來(lái)了。
不知何時(shí)起，我愛(ài)把古典音樂(lè)和古典時(shí)代的仕女聯(lián)系在一起。那些女子，一個(gè)個(gè)身著長(zhǎng)袍，行走江湖。無(wú)聊時(shí)，掏出樂(lè)器，奏上一曲。飛瀉的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，寬大的衣袖隨著音符起起落落，白皙修長(zhǎng)的手指在琴上彈跳……我發(fā)覺(jué)那種意境好美。沒(méi)人打擾，擁有自己的世界，自己和音樂(lè)的世界。
如今，愛(ài)天馬行空般幻想的我總在思考著彈每種樂(lè)器最合適的時(shí)間。
七弦琴，大概是在清晨吧!
空無(wú)一人的亭子里，不知何時(shí)坐著一個(gè)如水的女子。清澈的雙眸洞察著每一個(gè)細(xì)節(jié)。一襲白色長(zhǎng)袍，眉心點(diǎn)著桃花印記，手指上帶著精致的戒指，，面前擺著一架七弦琴。手一起，一落，音符便飄了出來(lái)，串成一首沒(méi)有歌詞的古典音樂(lè)……起霧了，女子的身影若隱若現(xiàn)，隨著音樂(lè)時(shí)緩時(shí)急，時(shí)低時(shí)高。她很投入，閉上雙眸，靜靜地獨(dú)自享受這詩(shī)一般的美好境界。
一曲終了，霧散了，小亭空了……
笛子，午后慢慢欣賞。
手持短笛，漫漫長(zhǎng)路，在那女子腳下顯得那么幽雅。她漫步至竹林，憂郁的眼神望著清脆的竹葉，一切都是如此云淡風(fēng)輕。女子的淺綠色長(zhǎng)袍與竹葉交相輝映。她慢慢將手中的笛靠近嘴邊，一呼一吸之間，笛聲躍起，空靈的竹林中彌漫著泥土的香味。女子會(huì)輕功，雙腳輕輕一點(diǎn)，從這邊的竹子飛至那邊的竹子上。偶爾會(huì)有一兩聲鳥叫，與這笛聲一樣，很和諧，很清脆，很空靈。
女子的身影漸漸遠(yuǎn)去，笛聲也一樣……
琵琶，應(yīng)該在傍晚。
江邊，晚霞似火，滿江紅，身著紅色長(zhǎng)袍的女子，手持琵琶，頭上插著簡(jiǎn)單的火紅的發(fā)簪，耳垂上墜著紅色的耳環(huán)。忽然，她慢慢抬起左手，按壓著光滑的琴弦，右手則歡快的撥弦。琵琶的聲音總會(huì)令人聯(lián)想到江水，滴滴嗒嗒的，行云流水般，好聽。和著江水，更有說(shuō)不出的滋味。晚風(fēng)吹，發(fā)絲隨著音樂(lè)飄揚(yáng)著。及地的發(fā)梢偶爾會(huì)沾上幾滴清澈圣潔的江水，就像這古典音樂(lè)一樣，透明、清醇。
最后的一個(gè)撥弦，女子的身影嘎然消失。
二胡，在夜晚靜靜聆聽。
月光如水，傾瀉在小泉上，伴著輕輕悄悄的流水聲，波光粼粼。那女子端坐于石頭上，左手持琴桿，右手拉琴弓。一襲華麗的藍(lán)色長(zhǎng)袍被月光照得如此神秘莫測(cè)，撲朔迷離。手腕上的刺青十分灰暗，即使不用袖角遮住也不顯眼。左手一按弦，右手緩緩地出弓。奏出一曲流傳千古的《二泉映月》，旋律如水聲，流光溢彩，一氣呵成。低音深沉古老，高音明亮歡快……
終結(jié)，依舊優(yōu)美。
簫，月黑風(fēng)高的午夜神曲。
沒(méi)有一絲月光，沒(méi)有一顆星辰。黑qq的午夜流露出陰森森的恐怖感。那女子的輕功爐火純青，輕而易舉地在空中翻越，瀟瀟灑灑地降落到屋頂。夜深人靜，她從背后掏出簫，藍(lán)黑色的長(zhǎng)袍是外表冷淡，內(nèi)心溫暖的象征。閃亮的銀片格外耀眼，女子發(fā)絲上點(diǎn)綴著一兩個(gè)深藍(lán)色的發(fā)飾，簡(jiǎn)單，又不缺乏美麗。白皙修長(zhǎng)的手指靈活地在簫上跳動(dòng)。低沉的音樂(lè)仿佛在低低絮語(yǔ)，訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)不為人知的故事。風(fēng)拂過(guò)，長(zhǎng)袍向著一個(gè)方向飄，柔軟的發(fā)絲分散開來(lái)，女子傾國(guó)傾城。
第二個(gè)清晨，女子走了，簫聲不見了……
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡，如此一日復(fù)一日地循環(huán)著。沒(méi)有現(xiàn)實(shí)世界的嘈雜，沒(méi)有現(xiàn)代音樂(lè)的不倫不類，沒(méi)有人們對(duì)音樂(lè)庸俗的認(rèn)識(shí)……多想如此!
曾聽人家說(shuō)過(guò)，古典音樂(lè)，是神圣高潔的使者，天堂的自由者訴說(shuō)著它的情懷。
從此決定，MP3里專門收藏古典的，神圣的，清澈的，高潔的音樂(lè)。當(dāng)刪除了現(xiàn)代音樂(lè)的時(shí)候，我好輕松!仿佛回到了古典時(shí)代，只聆聽古典音樂(lè)，不再想別的。
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