以音樂為話題的作文(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的以音樂為話題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
以音樂為話題的作文1
一個春天的早上,微風(fēng)吹拂著一片片嫩綠的草地,太陽紅彤彤地照著大地,天空中微微可看到下完雨留下的七彩虹,草叢中到處是露珠,微風(fēng)吹著柔軟的柳樹技條隨風(fēng)飄動。
牧童騎著家中的老黃牛,隨手摘下一片柳葉放在嘴輕輕一吹,發(fā)出了動聽悅耳的曲子,遠(yuǎn)處的百靈鳥聽到了,順著聲音找到了他,嘰嘰喳喳地叫著在說:“你敢和我比嗎”?“怎么不敢”,小百靈不服氣的在牧童的上下左右飛著唱著,真的開始比賽了,這首美妙、動聽的“合奏曲”傳到了十里八外的農(nóng)民耳朵里。最后他們雖然沒有比出個高低來,可通過這件事后,他們成了好朋友。
這是一幅多么美的春天的圖畫。
以音樂為話題的作文2
萬物都有美。心靈美,外表美,善良美,可愛美,處處都是美。音樂也有美。
音樂之美,是那無形的美。音樂哺育了靈魂。莫扎克,貝多芬,都是音樂的天使,有著高雅圣潔的靈魂,一顆熱愛音樂的心。人們的生活離不開音樂:盛大的演唱會,少了音樂,不成體統(tǒng);在干繁重的活時,聽聽音樂,使工作變得輕松又有趣……諸如此類的,有很多很多,更能說明人的生活離不開音樂了!
音樂還能陶冶人的情趣,變得有修養(yǎng),舉止文雅。音樂能使人精神抖擻,精神百倍。它時而激揚(yáng),時而憂愁,時而溫柔,時而憤怒,它融進(jìn)了人們的心情,使得更加真實(shí)有力度。它的每一個音符,都是那么真實(shí),那么單純又那么復(fù)雜,卻絲毫不受世塵的`玷污,依舊感人,高雅。
音樂,是無比芳醇的精神體驗(yàn)。有音樂的時候,變?nèi)顼嬘褚涵倽{般醉著,美麗而飄逸。音樂之美……
以音樂為話題的作文3
音樂到底是個什么東西,能使我激情無限,那美妙的旋律使我興奮不已,那聲音使我不禁搖擺著身體。
音樂是個什么東西,音樂是個調(diào)皮的孩子,旋律一時高昂,一時低落,還總是躲在你難以發(fā)現(xiàn)的地方,需要你用心體會,才能領(lǐng)悟到其中的真正含義!
音樂是個什么東西,音樂是一面鏡子,用心體會心,那一個個美妙的音符,使你發(fā)現(xiàn)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),使你敢于面對自己,而不是逃避!
音樂是個什么東西,音樂是你心中的醫(yī)生,用旋律這種藥物,醫(yī)治你。當(dāng)你心情低落時,用快活的旋律激活你,讓你心情愉快!
音樂,這由一個個美妙的音符組成的旋律。音樂是多么的神奇!音樂,我喜歡你,你是搭起心與心的橋梁,讓我們的心連心,邁向新世紀(jì)!
啊!音樂的魅力太大了,深深的吸引著我的心!
以音樂為話題的作文4
音樂是人們生活的需要。音樂可以讓人感到親切、溫暖,音樂可以幫助人們解除煩惱、陶冶性情,音樂可以讓生活更加精彩、美好,不單調(diào)。音樂是一種藝術(shù),是給你帶來快樂、幸福的工具。
小時候,我最喜歡聽音樂,早上聽,中午聽,晚上聽,只要一有空就聽。所以,你進(jìn)入我家就會聽到音樂聲。不是各種電腦、手機(jī)……發(fā)出來的,就是我從鼻子里哼出來的調(diào)。
自然界中的每一種聲音都是一曲美妙的音樂!皣W嘩”的下雨聲,“咚咚”的流水聲,“吱吱”的知了聲等,都讓人享受。
假如沒有了音樂,聶耳、貝多芬也許就會被人們的記憶塵封起來。假如沒有了音樂,正常的生活,會感到枯燥、寂寞,人們的心情也會變得焦慮不安。假如沒有了音樂,世界將是一潭死水,激不起半點(diǎn)漣漪,沒有生機(jī)。
所以,音樂,是我們生活中不可或缺的一部分。有了音樂,我們才有多姿多彩的生活;有了音樂,我們才會感受到萬事萬物的美好;有了音樂,我們才更享受生活。
以音樂為話題的作文5
奶奶好奇地問:“雨思呀,你要它們干什么啊?”
我興奮地說:“今天,我學(xué)到了一個新本領(lǐng),等一會兒,您就在旁邊看好戲吧!”
“什么好戲。空f給奶奶聽聽。”奶奶不解地問。
“保密。”我淘氣地說。我拿齊玻璃杯等容器后,先拿出一只酒杯,接著把里面倒?jié)M水,然后再把酒杯里的水分別倒入不同的玻璃杯里,七個玻璃杯的水位高低各不相同。最后,我用二根筷子在玻璃杯上輕輕地一只只地敲,一個個動聽的音樂傳了出來。
“哇!奶奶,您聽,這個音樂真好聽,好像敲出了贊美春天的歌呢!”我高興地喊道。奶奶也連聲叫好。
我現(xiàn)在明白朱老師上課講的了。在玻璃杯里裝上不同的水,杯子里留下空氣的量也不同,這樣就可以敲出不同的音樂。
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