【精華】永恒作文匯總九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的永恒作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
永恒作文 篇1
視純潔為永恒，把純潔定格為永恒。
――題記
上帝只有在最悲傷的時候，他才會落淚，那晶瑩的淚光順著上帝的臉頰滴落，那蘊涵著上帝定格為永恒的悲傷的淚水垂直滴下，落在了那個烏煙彌漫的凡間，化作一個新的生命，它是上帝用來洗潔凡間的東西。瞧，凡間的人多喜慶，又一個新的生命誕生了。在洪亮的哭聲中，那滴淚水化作的新生兒睜開那一雙似是不食人間煙火的雙眼，他用著那純潔的雙眼探尋著這不純潔的世界。
這世界的污垢不足以腐蝕那純潔的心靈，因為永恒的純潔是可以抑制住那瞬間的污垢的。它可以洗盡人世間那不堪入目的渾濁，讓人世間那點點的黑暗轉(zhuǎn)變成顆顆耀眼的繁星。
那雙純潔的眼久久凝望，你會被那純潔所感染，你那心靈的污垢將被它點點檫去。它凈化你的心靈，明亮你的雙眼。它是真，它會讓你感到前所未有的坦誠，心中的餓那片烏云漸漸退去，取而代之的是萬里無云的晴空。心靈凈化后，再回頭看。你會發(fā)現(xiàn)，那雙推動搖籃的手已蒼老，那條掛在自己與知己之間的彩虹已殘留下點點印跡，那些曾被拋棄的東西是多么的可貴，那些被遺忘的記憶又是多么地值得回憶。這是純潔在心中留下的痕跡。它可以讓人變得如清水般透徹，簡單地去看待人世間的各種事物，它也可以讓一切事物邊得美好。單純而簡單。它還可以留一片寧靜的空地讓你反思，你曾失去的一切。
永恒作文 篇2
兩朵小花共同生活在一個山坡上，它們每天都迎著朝陽，浴著春風(fēng)，接受雨露的滋潤。傍晚，它們牽著手，望著夕陽的余暉一點一點地散去，它們看盡了人世的喧騰，領(lǐng)悟了寂寞的真諦，它們幸福的生活著，努力地綻放。終于有一天，它們長出了美麗的花朵，于是它們成為了那座山坡上最耀眼的生靈！
然而世間的不幸卻很快降臨到它們身上，突然有一天，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，周圍的許多花草都被無情的刮斷了身軀，被雨水沖走，只有它們緊緊地抓住泥土，但是暴風(fēng)雨來得越來越猛烈，它們香嫩的花瓣，油亮的枝葉被風(fēng)無情地吹走了一片又一片，腳下的泥土也被大雨漸漸沖走，但它們依然相互牽著手，繼續(xù)在暴風(fēng)雨中掙扎著，信賴，讓它們有理由努力地活下去。
但是這份信賴，這種堅持無法抵御殘酷的暴風(fēng)雨，一朵小花對另一朵小花說：“朋友，我快不行了，我的身體快要被折斷了……”另一朵小花說：“你千萬不要這樣想，我們之前遇到過那么多次大風(fēng)大雨，不都活下來了嗎？這一次我們也可以的。”但是這朵小花卻毅然決然地掙斷了自己的身子，蓋在了另一朵小花的身上……
漸漸地，風(fēng)停了，雨停了，陽光重新灑在了這座小山坡上，這朵小花靜靜地躺在另一朵小花身旁，望著它。這朵小花說：“我并不責(zé)怪你，這一切都是我自愿的，我只希望能夠在你的身旁，做你的肥料，我相信，你會變得更美麗，更茁壯，你不要傷心，我會永遠(yuǎn)陪伴著你�！绷硪欢湫』ń邮芰送榈暮靡猓廊慌Φ厣L，努力地開放。此后，有越來越多的花都出現(xiàn)在這座山坡上，這座荒涼的山坡成了一座美麗的大花園。
多年后，我在市場上發(fā)現(xiàn)了這種花，它的身姿依然是那么美，但是，那種永恒的愛卻消失在擁擠的人群中。
這種小花叫做勿忘我……
永恒作文 篇3
塵封的記憶在不斷風(fēng)華，歷史的長河從不會回首。望著那凋零的廢墟，少了浮華，多了嘆息。
見證了滄桑的載著風(fēng)雪的銀色長發(fā)——不可磨滅的記憶；經(jīng)歷了接著玄冰的熾熱心血——無法回收的企冀。不要忘了昨日的痛，那是一片凋零的廢墟——載著萬物的悲與寂。
奔騰不息的長流何必阻斷，眺望遠(yuǎn)方的目光又何必回首？昔日的記憶已成了廢墟，回想曾經(jīng)，不若展望未來。不要讓淚水與悔恨充斥走過的路，不要讓嘆息與懺悔面對昨日的廢墟。
歷史上的痕跡已變得破爛不堪，那是一座廢墟，象征著曾經(jīng)的累和苦。就像一個失親之子的記憶。它是回憶，回憶著曾經(jīng)的悲傷與沉默。懷揣夢想的千千萬萬的中華兒女為振興中華而奮勉！憶曾，被赤焰燒灼的不羈靈魂發(fā)出動心的吶喊，喚醒了沉睡的巨龍，那是一座廢墟——昨天與今天的分界。一段不可磨滅的歷史，也是一座不可消沒的廢墟。
人生在世，就是從廢墟中走出來，然后再走到新的廢墟，如此反復(fù)的輪回，造成了一段新的永恒。它或許已經(jīng)凋零，但它永遠(yuǎn)不會消失。因為它是廢墟，沒有浮華，也沒有嘆息。
永恒作文 篇4
在我的內(nèi)心中有一個黑色的帳篷，但當(dāng)你撥開其中的一角，你會看到里面有顆明亮的星。 —題記
生活中，喜怒哀樂無處不在。喜以為常，知足常樂的人司空見慣，然而悲與哀卻很少有人深知，在我的記憶中，只有他——我的外公。
他很普通，和別人擁有同樣的空間，他很特別，因為他有著不同于常人的經(jīng)歷。他長得很平凡，但卻很有氣質(zhì)。黑白相間的發(fā)絲上留下了一篇篇感人的故事，充滿血絲的眼睛中充滿了希望
的眼神，他那兩條濃粗的劍眉無形中為他捍衛(wèi)著尊嚴(yán)與威信。那棱角分明的臉頰，似乎被一張沒有鋪平的黃棕色的紙覆蓋著，既沉穩(wěn)又顯得滄桑。從記事以來，我所見到的只有他忙碌的身影，所聽到的是那熟悉而又陌生的聲音。和他之間，我感覺有一道很高的墻，只希望有一天，我能將之推倒，進入外公內(nèi)心中的懷抱。而這一天，終于到了。
小學(xué)二年級時，我?guī)е}目是“我的外公”的獲獎作文奔向外公家。外公見我狂奔，先是擔(dān)心，后是欣喜。我跑到了外公面前，把手上的作文交給了外公。我原本以為外公會獎勵我一番，可沒想到換回的只是外公的沉默。外公用失落地眼神望著我，我用可憐的眼光看著他，我從未見過那種眼神，深深地刺痛了我的心。外公把作文放在了桌上，把我摟入懷里，左手抓著我的小手，右手撫摸著我的頭。他再一次陷入沉默。十分鐘后，他用微弱的聲音說：“我曾經(jīng)救過一個人，但又害了兩個人，你知道為什么嗎？”我使勁地?fù)u搖頭，用渴望的眼神望著他，他冷靜地說：“一年冬天，我路經(jīng)大河，遇見了一位老人帶著一個小孩在河邊走，當(dāng)時我沒有注意，但隨后就有人喊救命，于是我就跑了過去�！贝藭r，我已發(fā)現(xiàn)外公的手在打顫了，我仍接著問：“那后來呢？”外公望著我說：“只救了一個。”我又追問：“是老人還是小孩？”外公說：“你猜呢？”我搖頭。外公深思了一會兒說：“我把那位老人救上來了，因為當(dāng)我下去的時候，那個小孩已經(jīng)在河中央了，而那位老人離我很近，但是當(dāng)我救上她后，那個小孩已經(jīng)看不見了�！蔽已杆僬酒饋恚夤粐樍艘欢哙�。 我問：“后來呢？”外公的眼睛里已經(jīng)有了一層淚膜，因為這個問題，我已經(jīng)刺痛了他的心。他站起來，向門外走了兩步說：“老人因我沒有救上來她的孫子便又跳下河，與她的孫子相聚去了。這時，我似乎被電擊了一下，內(nèi)心有種說不出來的隱痛，是為外公的結(jié)局感到不公還是為那對親人感到惋惜？我懂了，我知道為什么外公不讓我過分追尋過去的痕跡，因為無論何事都會留有一絲的遺憾。
我讀懂了外公那種純樸的品質(zhì)后留下的一道陰影的悲痛，但我又同時讀懂了外公那內(nèi)心深處散發(fā)著的那種永恒的光輝。
因為他，而照亮了我，因此我的世界不再黑暗。
因為他，而帶動了我，因此我會減少很多的遺憾。
因為他，而改變我了，因此我的世界不再孤單。
多年過去了，現(xiàn)在我才知道當(dāng)時的那個小孩和我寫過同樣話題的作文，是緣份，還是巧合？把外公心中的秘密剝開，我讀出外公那種永恒的光輝。它照耀著我，溫暖著我，同時它在我的生命中成為一盞永不熄滅的指航燈。
永恒作文 篇5
亙古的輪回筑造了生命的長堤，不朽的延綿維持著生命的`繼續(xù)。有誰知道那盤踞在大地的河流蜿蜒向何方？又有誰知道它的盡頭將駛向哪里？也許，它就這樣流著，流著，流向永恒。
霎時，燃燒的火焰點燃了生命的氣息，無邊的熾熱充斥了整個空氣。瞬間，大地上已是無盡的火光，甚至要沖上青天，點燃天際。然而，那蔚藍(lán)的蒼穹可是真的被涂刷了？竟被映的漫天通紅。此時此刻，又有什么可以在其中停留？
聽！那轟隆的巨吼可是生命在咆哮？那憤怒卻分明有一絲渴望的咆哮，像是要沸騰。沒錯，經(jīng)久的沉眠被打擾，悠悠的寧靜被刺破，就連那亙古的永恒也受到壓迫，又有誰不憤怒？可是，它在渴望什么呢？是生的期待還是垂死的掙扎？
但，天空卻像是受到了召喚。剎那間，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，天地變色。瓢潑的雨水頃刻瀉下，豆大的雨點幾近瘋狂，如帶著某種信念，仿佛利劍一般，要沖破一切。那隆隆的雷聲似也從天空深處傳來，帶了幾分不羈，幾分狂傲。
不消片刻，赤紅漸漸黯淡，剛才還桀驁不馴的火焰此時也微微俯首，似是對蒼天厲雷的恐懼，又似是被漫天的雨水所澆滅。
烏云漸漸褪去，久違的太陽又露出了笑臉，蔚藍(lán)的天空就似是脫去了黑衣，換上了碧裙，波光耀耀。偌大的蒼穹竟好像什么也未發(fā)生，絲毫未變的模樣。
只憐惜那大地上一片焦土，滿是枯槁，僅剩下低微而沉重的喘息。
然而，縱使?jié)M天的飛灰也阻止不了時光的撫摸，縱使無盡的塵埃也阻擋不了歲月的流逝。也正是這些悠遠(yuǎn)綿長將曾經(jīng)的廢墟藏匿于深深的土壤。
環(huán)境變了，生命未變；物種變了，生命不變。呼嘯的過往不過是歲月的沉淀，彌留下的也不外乎生命的痕跡。
縱觀天地，依舊祥和，仿佛世間的一切都只是為了源遠(yuǎn)流長。那么，就讓外物靜止吧，讓生命的長河靜靜地淌……
或許，這就是永恒，亙古的永恒。
永恒作文 篇6
當(dāng)我懷揣著希望與夢想進入涿鹿縣初級中學(xué)這個校園，我已經(jīng)知道我又要開始新一段的進程了。白色的教學(xué)樓；朗朗的讀書聲；歡樂的校園廣播；優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境�？傊�，這里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里。
我們的緣分，更是讓我無比興奮，一進教室我就覺得老師和同學(xué)都好像似曾相識，這些因素加起來，讓我覺得這個校園別具一格的地方還有親切感。
初一的我們懵懵懂懂，像得意忘形，幸災(zāi)樂禍，挑撥離間這樣的話從來都沒有在我們的腦海中出現(xiàn)過，我們有的更多的是團結(jié)，昂揚和進取。所以我們有一個特響亮地班級口號“十六心奇，所向披靡；十六騰飛，無堅不摧”。當(dāng)我們每天早上迎接第一縷陽光時，我們都用這個口號來表示我們滿腔的熱血。
初一的功課不是很緊張，整個夏天我們都沉浸在“青春飛揚‘校園集體舞中了，作為領(lǐng)操員，我更是不能松懈，每天我們都努力的練習(xí)，最終我們拿到了二等獎的優(yōu)異成績，雖然不是最好的，但它象征的是我們集體的努力，所以我們都倍加愛惜。
這些日子也許是我生命中最難忘的日子吧。不是因為他有多么的華麗，而是他真正讓我領(lǐng)悟到了什么才是團結(jié)，什么叫做又付出才會有回報。
轉(zhuǎn)眼到了初二了，雖然功課不像初三那么緊張，但是也沒有初一那么輕松了，有時一連上兩三節(jié)的語文課和數(shù)學(xué)課，同學(xué)們也有困的時候，但是更多的是堅持。體育課我們一起讓太陽曬著，有時跑完操后滿頭大汗，可是我們是快樂的，最少我們有同學(xué)間的相互陪伴。
當(dāng)我們的課堂采用了三疑三探教學(xué)模式時，課堂氣氛更是活躍了。雖然同學(xué)們之間有競爭但是十六班卻始終保持友誼第一，競爭第二的規(guī)則。到了期末總評的時候我們班被評為了先進班集體。這時同學(xué)們的臉上洋溢出了燦爛的笑容。
初三馬上就要來了，我們馬上就要離別了，雖然說起來還有一年，但是如果你越覺得可貴，時間就會越快。在這剩下的時間里，我們最應(yīng)當(dāng)做的就是全力以赴一年之后的中考。
寫到這里，我的眼睛紅了，一顆顆晶瑩的淚水掉了下來，我哭了。但是天下沒有不散的宴席，現(xiàn)在的分別，是為了以后更好的相遇，。
那天我上體育課，看到初三預(yù)科班的同學(xué)考走了，他們高興的告別了學(xué)校。我也特別希望一年后十六班的同學(xué)們都能夠像這樣”瀟瀟灑灑“的離開這個學(xué)校。也許這是每一個同學(xué)來到這個學(xué)校的愿望吧。
青春，一個充滿著個性與張揚的時代；青春，一個充滿著友誼與關(guān)愛的時代；青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。大好的青春在涿鹿縣初級中學(xué)度過的無怨無悔，因為這里留給了我們是快樂，自信，拼搏，收獲。
同學(xué)們，請記住，在初級中學(xué)”16班“有一群可愛的孩子們，這些孩子們又有一些敬愛的老師們。是他們共同將十六班打造成了一個獨一無二的班集體。現(xiàn)在我們能做的是珍惜我們在一起的時光；以后我們能做的是懷念我們在以前的時光。只有我們共同努力，堅持，進取，我們才能將那個獨一無二的”16”變成永恒的”16”。
永恒作文 篇7
感動，或許是因為舍己救人的高尚品質(zhì)，或許是因為堅持不懈的偉大精神……這些看起來很大，與我們的生活沒多大聯(lián)系，其實，感動就在我們身邊，雖然不是什么偉大事跡，卻會成為永恒。
我想到了小學(xué)的班主任———我敬愛的夏老師。
她是四年級時來教我們的，師生之間只相處了三年，可因為那件事，我們師生間的感情很深。
那是五年級的事了。
一天早晨，夏老師和往常一樣，早早的來到了學(xué)校，可同學(xué)們都感覺到了，夏老師的臉色不對，一定有什么事，但同學(xué)們都不好亂猜，一直上到了體育課。
在體育課快結(jié)束的時候，我看見幾個女生在一邊議論，我好奇的去湊熱鬧。
“我們今天去新橋醫(yī)院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一個平時嘻嘻哈哈的女生很認(rèn)真地說。
“對，我們今天就去看�！迸赃呉蝗舜饝�(yīng)道。
“你們?nèi)メt(yī)院干什么？”我在一旁問道。她們告訴我說夏老師的丈夫是出租車司機，昨天晚上遇到了歹徒，在與歹徒搏斗的過程中，受了重傷，正在新橋醫(yī)院住院，他們決定放了學(xué)去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？難怪夏老師臉色那么難看。
到了下午，這個消息已在全班傳開，去的不止是那幾個女生，全班都去了。我們是在副班主任的帶領(lǐng)下一起乘車去的，我記得那天很炎熱，可一個人也沒抱怨。夏老師的丈夫受了重傷，她也照樣早早來到學(xué)校，同學(xué)們都明白，那是因為她關(guān)心我們，不放心我們。
在醫(yī)院，我們看到夏老師的丈夫鄭師傅，他的臉上和手上都纏著繃帶，確實受了很重的傷。
夏老師看見我們，眼眶里含著淚，說不出話來，只是分水果給我們吃。
后來，晨報的人來采訪，所以在第二天我破例買了份報紙來看。報紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡，還介紹了我們?nèi)嗳タ赐氖隆?/p>
通過這件事情，我很感動，夏老師對同學(xué)們的無私奉獻令我感動，我想，夏老師也一樣感動，為同學(xué)們對她的關(guān)心而感動。
或許，以后見面少了，但師生之間曾經(jīng)的那份感動，卻是永恒的。
永恒作文 篇8
試問世上最珍貴的是什么？是親情，是人間大愛。這幾天，觀看了璟月灣親情三部曲，“親情、大愛”這兩個詞一直深深地縈繞在我的腦海中。
或許，春光下的一次依靠，便能傳遞那悠悠的母子寸草情�！皝�，我給你燒了你最愛吃的荷葉粉蒸肉�！贝暹叺男∥堇铮懫鹆诉@樣一句令人溫暖的話語。已經(jīng)三十多歲的兒子抬頭看著自己的老母親，緩緩地吃下了這塊肉，拉著母親到田野上去散步。老母親依靠在自己兒子的肩頭，在春光里露出了笑容，是那樣安詳，那樣幸福。
或許，煙盒上的一句祝福，便能傳遞那深深的父女關(guān)愛情。女兒回家，卻被父親發(fā)現(xiàn)了藏在書包里的“煙盒”。父親頓時一陣數(shù)落，說得女兒哭著離家出走了。后來，他才發(fā)現(xiàn)著“煙盒”里竟有一句祝福和戒煙計劃，眼眶頓時濕潤了……他自責(zé)，他后悔，他愧疚。而女兒卻原諒了父親，對著眼前如同孩子般哭泣的父親，說了一句：“我愛您！”
或許，出租車中的一對身影，便能傳遞那癡癡的夫妻守候情。出租車司機張九成的妻子患上了不治之癥。他日日夜夜地守候在妻子身旁，還帶著她一起出車，陪伴她度過人生的最后時光。吃飯、洗臉、刷牙……一個個小小的細(xì)節(jié)，無不體現(xiàn)著七尺男兒的硬漢柔情。
或許，那夜晚的幾滴眼藥水，便能傳遞言不盡的親情。這兩年，由于我的視力有所下降，給我滴眼藥水便成了媽媽每天晚上的必修科目。雖然每天滴兩次，每次也只滴兩滴，但這不過十分鐘的親情，卻讓我感到溫暖如春。記得那是一個周末的夜晚，我睡得很晚。但是，當(dāng)我看見媽媽強忍著瞌睡蟲的侵襲，仍然等著給我滴眼藥水時，我的神經(jīng)突然被觸動了一下。大地一片沉睡。漆黑的夜幕下，我房間里的燈光顯得尤其突兀，仿佛是一個忤逆的孩童，內(nèi)心卻裝滿著柔軟。媽媽輕輕地將眼藥水滴入我的眼睛。冰冷的眼藥水似乎被賦予了生命的靈性，在我的眼中溫潤起來，一股溫濕的液體已悄然流出……兩年光陰，七百多個燈火閃耀的夜晚，為了我，媽媽卻甘愿付出，無怨無悔！
或許，那瞬間的一次善舉，便能傳遞暖心田的人間大愛。最美媽媽吳菊萍在小女孩墜落的瞬間伸出手接住了她，自己的手臂卻骨折了；最美女教師張麗莉在汽車失控撞向?qū)W生們的瞬間挺身而出，救了學(xué)生，自己卻永遠(yuǎn)地失去了雙腿；最美司機吳斌在肝臟被不明飛行物刺穿后的七十二秒間強忍劇痛，沉著地完成靠邊停車的一系列動作，挽救了整車人的生命！而最美女兒方亞兒為了當(dāng)初的一句承諾，二十年如一日照顧亡友家人，無怨無悔的真情義舉更是向社會傳遞著“向善”的正能量……
孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。古人在兩千多年前就推崇的慈孝文化告訴我們：要將人性之愛從血緣親情向廣博的人間大愛轉(zhuǎn)化，使人人心中充滿愛，讓愛永恒！
永恒作文 篇9
不知什么時候，輕快的腳步逐漸放慢了，變沉重了。一個個小朋友在身邊飛快地跑過，同齡人都在完全不經(jīng)意間想著那一件事。
散學(xué)典禮到了，我們本應(yīng)該開開心心地回到學(xué)校拿那成績單和獎狀。但是，今年是與以往不同的，這次是小學(xué)最后一次拿成績單。這一次，還多了一個項目??照畢業(yè)照。
看見同學(xué)們忙碌的身影，大家都在準(zhǔn)備著拍照。可是，又有多少人是掛著笑臉去做準(zhǔn)備工作呢？在高高的教學(xué)樓上，望著低年級的小朋友在歡呼，不錯，因為暑假又到了，他們還在討論說我們六年級的哥哥姐姐好，暑假沒作業(yè)。他們不知道，當(dāng)你到了這時候，你才第一次渴望有暑假作業(yè)。
一切都準(zhǔn)備好了，看過去，大家的眼都紅紅的，連男生也不例外。平常愛說話的同學(xué)也變得沉默了�？吹竭@般情景，老師都苦笑說：“呵呵！升初中了，笑笑吧！別再最后一刻哭了，留一個美好的回憶吧！給你們兩分鐘，去準(zhǔn)備拍照吧！”聽到這句命令似的安慰，大家都拿著手巾沖入廁所，讓這最后一刻不留遺憾。
兩分鐘過去了，大家都站在照相臺上，體育老師架好相機，“咔嚓”的一聲，把我們最苦澀的青春給永恒保留了。在那一剎那間，我們強忍著淚水，給小學(xué)的最后一秒留下了最美好的回憶，也是最深刻的一次合照。
最終，我們帶著這畢業(yè)照，沒留一點遺憾的走進了中學(xué)的校園。回頭望過去，充滿辛酸的小學(xué)生涯過去了，迎來的是更多充滿荊棘的人生路。
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