實用的永恒作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的永恒作文6篇，希望能夠幫助到大家。
永恒作文 篇1
愛永恒屋外的風特別柔和，撩得新春的嫩柳條舒舒服服地晃悠，桕子樹上還未脫完的幾片紅葉子還夾在綠葉叢中，嬉戲陽光，精神矍鑠。夕陽斜射在小屋頂，周圍一片寧靜。陳舊的石階綴滿了綠油油的苔蘚。一位年邁的老婦人拄著拐杖，傴僂著背癡癡的凝望那條鄉(xiāng)間小路，仿佛在期待著什么。
一會兒，一位相比之下還算年輕的婦女，急急的過來攙扶著老婦人說道：“媽，玲玲不會回來了！”老婦人倔強的搖著頭道：“會的，她會回來的！”那中年婦人只好嘆息著轉(zhuǎn)身回去了。這位滿頭銀發(fā)的老人是我的太婆，每年這個時候她都會在這個路口癡癡的等著她的女兒、我的姑婆—玲玲的回來，而那位中年略過的婦人就是我的奶奶。太婆在帶著寒意的春風里顫巍巍的走著，拐杖敲擊著大地發(fā)出急促的“咚咚”聲。
一些路過的人看到老太太這幅摸樣都禁不住搖頭嘆息著。唉，這樣的等待已經(jīng)不是第一次了，但又要到什么時候呢?玲玲其實早就不在了，再也不會回來了！我依稀記得大人們說起玲玲姑婆的死，死于車禍，每次人們提起她都會嘆息著說：“年輕輕的怎么就那么去了！”。奶奶怕太婆經(jīng)不起打擊就瞞著老太太，說是玲玲考上大學去大城市工作了，因為是大城市上班所以總是不方便回來，每次寄回來給太婆報平安的信也都是奶奶模仿玲玲姑婆的筆跡寫的。一年年過去了，太婆已經(jīng)變得不那么頭腦清晰了，但是依然會在快春暖花開的時候去路口等著玲玲姑婆回家團聚。
突然在一次等待中，太婆忽然沖到一位陌生的婦女面前，拉著人家大聲的嚷著：“玲玲，玲玲你回來啦！娘好想你哦。來，我們回家！娘給你做糯米糕吃�！蹦俏粙D女莫名其妙的看著太太使勁的拉著她往家走，不由得奇怪的問道：“老太太，你是怎么了？你弄錯了吧？”平常耳朵很背的太婆這時候一下子聽清楚了，氣呼呼的拉著那女人的手說道：“玲玲，你這孩子在外面呆了幾年變壞了，怎么連娘都不認了！”奶奶看到這種場景馬上上去阻止道：“媽，您別動氣，我來招呼玲玲回家吧。”奶奶走到那些婦女面前耳語了一番，只見那婦女猶豫了一會了終于答應了：“好吧，也難為了這位老太太了�！蹦菋D女快步走上前攙扶著太婆的手臂，親熱的跟太婆說：“娘，您別生氣。我這不是回來看你了，這些年城里工作忙，一直脫不開身，是我不孝讓您老掛心了！”邊上的奶奶本似一張苦菊的臉，在看到這“娘倆”親親熱熱的樣子，不由得慢慢綻放開來，緊緊皺在一起的眉毛也終于舒坦的展開了。太婆牽緊了那婦女的手“來，來！我們回家吃糯米糕，娘做了你最喜歡的糯米糕！”。
我在一邊聽到有糯米糕吃，不由得開心的一蹦三尺高，太婆也在一邊樂滋滋的笑著說我是饞貓。以前，太婆做的糯米糕是最好吃的，那甜甜的、香香的、軟軟的糯米糕是我最喜愛的食物，吃到嘴里很快就會融化開來，心里都會覺得甜甜的特別的溫暖和煦�！肮闷拧崩庞H熱的聊了很久，快傍晚的時候，“姑婆”吃到了太婆親手做的糯米糕，在吃完了幾塊糯米糕之后她不得不起身對太婆說：“娘，時間不早了，工作忙我只請了一天假，我得回去了，您老要保重啊！”太婆聽了“姑婆”的話，不由得低垂了眼皮，兩行混濁的淚水滑落下來，太婆用皺巴巴的手背拭去了臉上的淚水，哽咽的說道：“好吧，我知道留不住的，總要走的。娃啊！好好工作，別太惦記著家，這里有娘和你嫂子在呢！去吧，去吧！”太婆百般不舍的目送著“姑婆”漸漸的離開了路口。這次之后，太婆還是會盼望著姑婆的回來，只是沒像以前那么頻繁了。我想也許是太婆知道了什么，又或者是那次的“姑婆”回來探望讓她終于可以放下一點心來，看著她那老淚縱橫的臉，我心里也會越來越難受。
八歲那年，我去了富陽念小學，在我離開后的幾個月里，太婆去世了。太婆帶著對她女兒的期盼離開了這個人世間，我不知道太婆能不能在天堂里遇到她日思夜想的女兒--玲玲，但我相信我那慈祥的太婆總能實現(xiàn)她的心愿的。
出殯的那天傍晚，我看到太婆親手種植的蘭花的花瓣隨著春風飄落在地上，輕輕的、輕輕的一切都歸于塵土，最后悄無聲息。
永恒作文 篇2
“寶劍鋒重磨礪出，梅花相近苦寒來�！币粋�人只要有毅力，堅持不懈，不管遇到什么困難，他都會成功的！
我最佩服的人就是李老師了，她也是最有毅力的老師了，在這六年當中，我不知道老師因為我們的淘氣。無知，生了多少次病，然而，她還是堅持了下來，叫我們?nèi)松芾�，從沒有抱怨過，總是一眼里面對著我們，這就是毅力！
其實我并沒有毅力，每次遇到困難的時候，就會問別人。當我看見我們班的班級干部幫助別人，關(guān)心別人時，他們的臉上總會露出笑容。我的心被激活了，我也想這么做，
可是每次做的時候總是失敗，那是因為我的脾氣太暴躁了，語氣太重了！但是我并沒有放棄，這是老師似乎看出了我的心思，在背后給了我很大的鼓舞，這時我對自己的信心又增加了十倍，在慢慢地磨煉中， 我終于成為了小組長。
記得有一次，在測試的時候，有許多同學沒有考好，他們就來問我題，這時，我也在干別的事情，我就說自己也不會，他們有些失望地回到了座位，老師看見了，在沒有別的同學的時候，就對我說：“周和凱，別的同學問你題的時候，你不應該去拒絕他們呀，你應該去幫助他們，給他們講解，讓他們會做。聽了老師的話語，我很慚愧，每當別的同學問我題時，我總是熱心幫助他們。之后老師讓我當上了崗位明星，也得到了同學們的認可！
在之后的日子里，每當我成功的時候，老師都會語重心長的表揚我。我感謝您老師，是您讓我擁有了毅力！
永恒作文 篇3
人生的路上已印下了14個深深的腳印，驀然回首，往事可憶不可追啊！慢慢地拾起記憶的碎片，拼湊成心中的完美世界。記得兒時的我，晚上總是不愿入睡，嬉鬧著要睡在父親的懷里。每每這時，父親總是笑著抱起我，毫無怨言。我的頭倚在父親的.肩頭，父親就愛用他的胡子扎我，至今，我都清楚地記得那些短而硬的胡子扎到臉上時麻麻的感覺。于是，嗅著父親嘴里散發(fā)出的淡淡的煙味，在父親的臂彎，我度過了一個又一個安適的夜晚。
在逝去的兒時生活中，記不清有多少夜晚，父親因為手臂的麻木而整夜無法入睡，記不清有多少清晨，父親拖著疲憊的身子送我上學……恍然間，感覺父親的愛如皎潔的月光，緊緊地環(huán)著我，默默地護著我。有人說，女兒是父親前世栽下的玫瑰；那么，我說，女兒是母親今生貼身的小棉襖。連著落了幾天淚的天空，今天終于放晴了，母親把我和她的被子抱到家后小院曬。
不知為何，我的被子是曬在陽光最強的地帶，陽光為雪白的的被單鍍上了一層淺淺的金色，而母親的被子卻蜷縮在角落。走上前，摸下我的被子，暖暖的，一如母親的手心；再摸下母親的被子，涼涼的，猶如母親的手背……靜默間，感覺母親的愛如溫暖的陽光，靜靜地照著我。在我成長的路上，雖然我走得踉踉蹌蹌，也曾受過傷，但我總能堅強地邁步向前，只因為我知道，當我倦了、累了，有那么一個港灣永遠在等待著我，有那么兩個人永遠在呵護著我……
永恒作文 篇4
有人說，世界并不存在永恒，所謂的永恒，只是一個短暫的謊言。有人說，瞬間總是短暫的，美麗的瞬間過后，又必須承受長久的辛酸�！}記
就像曇花，即使再嬌艷，即使再嫵媚，即使花香再清新，即使花兒再撩人，也只能綻放短暫的幾個小時，人們在這幾個小時的陶醉過后，也只能從神奇的夢境中清醒過來……
凋零的花兒不再美麗，但是，它綻放的瞬間，永遠停留在人們的心里，成為人們沉淀在最深處、最永恒的記憶。
花兒的綻放，不能永恒;年輕的容貌，不能永恒;快樂的笑容，不能永恒;圓潤的聲音，不能永恒;輝煌的成就，不能永恒;矯健的姿態(tài)，不能永恒……
花開花落，歲月無情。四季輪回，倫理規(guī)律。音容笑貌，時光荏苒。也許我們曾經(jīng)擁有過清秀的面容，但是這又何嘗不是短暫的瞬間呢?經(jīng)過歲月的滄桑后，我們的臉也會不滿歲月的“戰(zhàn)績”，昔日白里透紅的臉頰——變得暗黃，往日光滑的臉蛋——變得粗糙。
但當我們拿起泛黃的照片，看著照片，看著相片中的自己露出稚氣的笑容;看著相片中的自己充滿活力;看著相片中的自己尚未懂得人情世故;看著相片中的自己無知的舉動……此時此刻，我們的嘴角將上翹，露出懷念的笑容。年少時期的回憶從未消失，它——就潛伏在我們記憶的深處，永恒地與我們在一起……
多一秒停在這里就好
才發(fā)現(xiàn)習慣了這味道
甜甜的思念澀澀的埋怨
回憶的畫面跟時間賽跑總贏不了
再一秒再多一秒就好
我輕聲細語地哼著這首歌，心里滿載著昔日的美好時光，但愿能把這些永恒地占據(jù)在我的心中，一直細細品味當中的酸、甜、苦、辣、澀。
也許吧，正是無數(shù)個瞬間，重疊成為永恒，即使是酸楚與否都不在乎，因為我只在意當中的重要性!原來我這么傻，一直緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想。
永恒作文 篇5
一、作文題目
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
我們都讀過秦觀的《鵲橋仙》，“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。這些詞句總是能引出我們許多的感慨：什么是“短暫”，什么是“永恒”?……而這些感慨恐怕也不僅僅是關(guān)于愛情的。
請以“短暫與永恒”為話題寫—篇文章。
[注意]①所寫出內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。②立意自定。文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
二、寫作提示
解讀話題，思維拓展：
【寫作提示】這是一個由一對反義詞組成的題目，兩個概念對比鮮明，含義淺近。構(gòu)思切入時可以聯(lián)想到愛情，短暫的相逢是美麗的，永恒的分別也是感人的。不過思路可以放寬一些，搜古尋今，借鑒歷史，聯(lián)系現(xiàn)實。短暫是為了襯托永恒，很容易想到生命、價值、追求等精神層面的一些問題。借助典型材料，闡釋永恒的意義，不失為明智之舉。
(一)“短暫”與“永恒”是一組對立統(tǒng)—的關(guān)系，兩詞意義相對，表現(xiàn)為對立性。而短暫中有永恒，永恒又是由無數(shù)短暫組合而成的，這表現(xiàn)為統(tǒng)—性�！岸虝骸笨蓪嵵福笗r間、過程；永恒可虛指，指事物的抽象意義。
(二)立意與選材
第一種立意：生命短暫，但生命的價值則可永恒。社會現(xiàn)象，自然現(xiàn)象
A、社會現(xiàn)象精典素材：
1．雷鋒年僅二十多歲就為人民獻出了寶貴的生命，但雷鋒精神卻成為人類寶貴的精神財富，一直以來人們都在懷念他，紀念他。
2．牛頓在物理學上的貢獻巨大，推動了物理學的發(fā)展，“牛頓”與物理緊密相連，在科學上的貢獻彪炳史冊。
3．許多為國捐軀，殺身成仁的志士，如荊軻、文天祥、譚嗣同、岳飛等，英雄壯舉千古流芳。
B、自然現(xiàn)象精典素材：
1．流星與焰火。即便是天空的匆匆過客，依然要綻放生命的美麗，將美麗永駐人們心中。
2．秋葉、小草等：春生而冬凋，綠就綠得燦爛，黃就黃得耀眼，即便是凋零也要化作春泥更護花�！耙盎馃槐M，春風吹又生”贊美的是小草生命力的頑強、永恒。
3．在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。它的獨特并不僅僅在此，還在于它只有一條根，婉蜒伸入地底深處。通常，它要花費五年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點一點的積蓄養(yǎng)分，在第六年春天，才在地面葉綠綻翠；開出一朵小小的四色鮮花，尤其讓人們嘆惋的是，這種極難成長的依米小花，花期并不長，僅僅兩天，便隨同母株一起香消玉殞。
聯(lián)系社會現(xiàn)實：
1．巴勒斯坦領袖阿拉法特，一生70多個春秋，生命不息，戰(zhàn)斗不止，為民族自由獨立而奮斗一生，在歷史長河中一個人的幾十年是短暫的，但他生命的瞬間，鑄就了輝煌，并將永耀史冊，人類的自由史將永遠刻下阿拉法特的名字。
名人名言：
臧克家的詩：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了�！�
精典議論：人的生命是短暫的，在時間上不可能無限度地延長，但我們可以讓歷史記住我們，讓人們記住我們。我們活在了史冊里，活在了口碑中，活在了戲曲中，活在了民間故事里，我們的“生命”就永恒了，廉頗、唐宗宋祖、愛因斯坦、梁山伯與祝英臺至今仍活在人們心中。
第二種立意：永恒的美在一剎那
精典素材：
1．赴重慶談判，揮手之間定格了偉人形象，歷史永遠牢記他舍棄個人安危，以國事為重的偉人風采。
2．1972年尼克松訪華。兩雙大手相握的一刻，在世界外交史上留下了永恒的一頁：摒棄前嫌，用發(fā)展眼光共建世界和平，其歷史意義深遠。
3．德國總理施羅德為納粹贖罪一跪波蘭。這一跪令世人為之感動：施羅德承認歷史，承擔責任，反對戰(zhàn)爭，建設和平的做法，永遠是人類贊美的。
第三種立意：與其追求永恒，不如綻放片刻美麗
l、皇帝追求長生不老，美女追求青春永駐，帝王追求江山傳萬代，企業(yè)家追求企業(yè)的長盛不衰衰追求永恒是人類的天性，永恒帶給人類希望，催人為之奮斗。但人類也因此，產(chǎn)生失望悲傷、因為美好的事物不像人們所期望的永駐，其腳步匆匆。于是面對暮春，有人感嘆“流水落花春去也，天上人間”；有人感嘆“人生如夢，一樽還酹江月”；有人感嘆“逝者如斯乎，不舍晝夜”；其實萬物之理皆然，有盛有衰，追求美好永恒，是不實際的，我們倒不如珍惜好今天，讓每—天綻放美麗，讓無數(shù)個短暫的美麗去組合成永恒。
其他立意：
1．為了片刻永恒，我愿窮盡一生。
2．沒有真情實感的藝術(shù)，生命力是短暫的，精典才會永恒，
3．短暫美與永恒之美的思考。
三、擬題
題好一半文，花香蜂自來
1）勿用孤伶的一字、兩字或四字成語等作為文章題目。如羅鵬程《探愛》、李安慶《銘記》、胡捷《大先生》
2）勿簡單地用話題作題目
3）題目過長。如吳華《問你，什么是短暫，什么又是永恒》
4）題目過于寬泛。如李振奎《一輩子》、宋露露《短暫·永恒·人生》
5）題目要擺放正中。
總之，記敘文文章題目要具體形象意蘊，議論性文章題目要明確，有傾向性，無論何種文體，題目都要貼切、簡煉有特色。
請評判下列題目
謝衛(wèi)民《在短暫中實現(xiàn)永恒》《短暫的相處，永遠的回憶》
張丹丹《這一秒，可以永恒》《1厘米于1光年》
何懷平《將短暫定格成永恒》《母愛深深深幾許》
劉冬青《短暫中的永恒》《生命中的過客》
劉嬌《瞬間的永恒》《蒲葦于磐石》
陳夢《抓住短暫，成就永恒》《隨風而逝于海枯石爛》
胡家偉《短暫亦是永恒》《天空沒有痕跡，但我已飛過》
龍國鋒《瞬間與永恒》《一萬年太久，只爭朝夕》
李亮《永恒的瞬間》《人生天地間，忽如遠行客》
四、存在問題
1、開頭：1）簡單重要引用原材料；2）過長，盡量不過百字。
2、材料：過于單一，欠豐富，或全篇堆砌材料。這是一個哲理味較濃的話題，如《蘭亭集序》、《滕王閣序》、《赤壁賦》、《古詩十九首》中有關(guān)生命永恒與短暫的論述都可以作為這次作文的素材。
3、語言表達：1）文從字順，缺乏文采；2）敘述過于冗長；3）錯別字，病字；
4、結(jié)構(gòu)：1）思路不清晰；2）過于松散，不緊湊。
5、題記過長，不能為主旨服務；小標題一般應3個，形式對稱且應有內(nèi)在聯(lián)系。
6、卷面書寫：1）過于行草，難以辨認；2）勿用非黑色或兩色筆書寫；3）不分段落。
7、偏題。
五、作文拔高關(guān)鍵
1、材料要豐富、新鮮，體現(xiàn)積累的個性。
2、要考慮“怎樣寫”，體現(xiàn)構(gòu)思（不能只是單一的“自述”之類的）
3、語言表達要得體，有描寫，有文采，敘議結(jié)合。
4、有創(chuàng)新，有個性，有文化底蘊，有亮色。
5、寫雙周記，堅持練筆。
永恒作文 篇6
兩朵小花共同生活在一個山坡上，它們每天都迎著朝陽，浴著春風，接受雨露的滋潤。傍晚，它們牽著手，望著夕陽的余暉一點一點地散去，它們看盡了人世的喧騰，領悟了寂寞的真諦，它們幸福的生活著，努力地綻放。終于有一天，它們長出了美麗的花朵，于是它們成為了那座山坡上最耀眼的生靈！
然而世間的不幸卻很快降臨到它們身上，突然有一天，刮起了大風，下起了大雨，周圍的許多花草都被無情的刮斷了身軀，被雨水沖走，只有它們緊緊地抓住泥土，但是暴風雨來得越來越猛烈，它們香嫩的花瓣，油亮的枝葉被風無情地吹走了一片又一片，腳下的泥土也被大雨漸漸沖走，但它們依然相互牽著手，繼續(xù)在暴風雨中掙扎著，信賴，讓它們有理由努力地活下去。
但是這份信賴，這種堅持無法抵御殘酷的暴風雨，一朵小花對另一朵小花說：“朋友，我快不行了，我的身體快要被折斷了……”另一朵小花說：“你千萬不要這樣想，我們之前遇到過那么多次大風大雨，不都活下來了嗎？這一次我們也可以的�！钡沁@朵小花卻毅然決然地掙斷了自己的身子，蓋在了另一朵小花的身上……
漸漸地，風停了，雨停了，陽光重新灑在了這座小山坡上，這朵小花靜靜地躺在另一朵小花身旁，望著它。這朵小花說：“我并不責怪你，這一切都是我自愿的，我只希望能夠在你的身旁，做你的肥料，我相信，你會變得更美麗，更茁壯，你不要傷心，我會永遠陪伴著你�！绷硪欢湫』ń邮芰送榈暮靡�，它依然努力地生長，努力地開放。此后，有越來越多的花都出現(xiàn)在這座山坡上，這座荒涼的山坡成了一座美麗的大花園。
多年后，我在市場上發(fā)現(xiàn)了這種花，它的身姿依然是那么美，但是，那種永恒的愛卻消失在擁擠的人群中。
這種小花叫做勿忘我……
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