生命的永恒作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生命的永恒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的永恒作文1
當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升，風(fēng)乍起，無(wú)垠的天幕包羅了萬(wàn)物，只有星辰閃爍可見(jiàn)，依欄憑吊的我思緒滿懷。
是什么，來(lái)得悄然無(wú)息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？
是什么，輕輕地來(lái)，又悄悄地走，卻在收獲的季節(jié)里留下了飄垂的金黃？
是什么，飄然而來(lái)，又悄然而去，卻為沉寂的大地紡出了斑斕的夢(mèng)？
月亮用皎潔告訴我是“時(shí)間”；
星辰用俏皮告訴我是“風(fēng)”；
天幕用浩瀚告訴我是“生命”。
當(dāng)梵·高在向日葵的金輝中扣響板機(jī)；當(dāng)杰克·倫敦高喊“熱愛(ài)生命”，卻選擇了毀滅；當(dāng)海明威在海浪聲中把胸口抵向獵弩；當(dāng)海子把“春暖花開(kāi)”的熱情灑向鐵軌時(shí)，我們不能說(shuō)他們鄙視生命，因?yàn)樵跉v史的長(zhǎng)河中，他們已濺起讓人銘記的浪花，他們完成了終極的宿命——永恒。而生命的韌性就在創(chuàng)造永恒，他們滿載而歸，而我們只有活著才給了創(chuàng)造永恒的機(jī)會(huì)。
曾有位作家這樣說(shuō)過(guò)：“活著，這是一件令人驚喜的事情。否則，我就無(wú)法聽(tīng)到雪踩在腳底的美妙的聲音，沒(méi)辦法看到院子里小花生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)，綻放�！比f(wàn)類(lèi)競(jìng)生存，便求得生命的韌性。
梅娘，是我國(guó)40年代和張愛(ài)玲齊名的女作家，文壇有“南嶺北梅”之稱(chēng)，他文筆簡(jiǎn)約清雅，描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，才情收放自如，卻命運(yùn)多舛，幼年喪母，少年喪父，青年喪偶，中年失女，“文革”中受盡了磨難。但是這樣一位老人，80多歲仍耳不聾眼不花，思維敏捷，筆力旺盛。生命的堅(jiān)韌在她身上體現(xiàn)到了極致。
永恒，是短暫生命征程所要到達(dá)的終點(diǎn)站；生命卻是積淀永恒的工具。珍愛(ài)生命，創(chuàng)造永恒，用心去對(duì)待，用愛(ài)去體會(huì)。
太陽(yáng)選擇了晴空，堅(jiān)守了它的燦爛；紅梅選擇了冰雪，堅(jiān)守了它的傲骨；小草選擇了峭壁，堅(jiān)守了它的強(qiáng)勁。生命選擇了頑強(qiáng)，堅(jiān)守了它的永恒。
讓你我堅(jiān)守心靈的道德線，讓萬(wàn)物的生命都奏響永恒的歌。
生命的永恒作文2
首都北京取得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，把綠色奧運(yùn)作為主題之一，“綠色奧運(yùn)”不光是一個(gè)口號(hào)，更是一種責(zé)任。北京綠色奧運(yùn)的宗旨是：為奧運(yùn)會(huì)提供一座空氣清新、水質(zhì)潔凈、環(huán)境優(yōu)美、節(jié)約能源和資源、市民具有良好環(huán)境道德意識(shí)的世界一流的生態(tài)城市。
綠色奧運(yùn)是指在申辦、組織、舉辦奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程中，以及在受奧運(yùn)會(huì)應(yīng)直接影響的舉辦奧運(yùn)會(huì)之后的一段時(shí)間里，自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境能與人類(lèi)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。內(nèi)容主要包括生態(tài)綠色，環(huán)境綠色等。
綠，使這個(gè)有三千多年文化積淀的古城煥發(fā)出更旺盛的生命力。綠，給北京的申奧添上一筆最為厚重最為絢麗的色彩。
藍(lán)與黃混合成了綠，綠便是藍(lán)天之下、黃土之上最美麗最寬廣的顏色。綠，這是構(gòu)成美的生活環(huán)境的基調(diào)，是充滿著生命力的色彩。世界上所有的人都深?lèi)?ài)著綠色，因?yàn)槊總�(gè)人都知道那是地球給予人類(lèi)的最豐厚的饋贈(zèng)。綠中孕育著生命，繁衍著未來(lái)。是“綠”縮短了世界各國(guó)人民之間的距離，是“綠”促進(jìn)了世界的和平與安寧。
綠色是美麗的，大自然也是慷慨的。但這美麗與慷慨都是有限度的。毀掉了美麗也就毀掉了慷慨。沙塵暴、洪水、干旱……難道不都是大自然對(duì)我們毀掉綠色的懲罰嗎？在強(qiáng)大的自然面前，我們銜泥結(jié)草好不容易建起來(lái)的家園一觸即潰。那么，為了安撫憤怒的自然，珍惜、保護(hù)、創(chuàng)造綠色就是我們刻不容緩的職責(zé)。
懂得了這個(gè)道理，我們就應(yīng)該更加珍惜先輩給予我們的大好河山。我們的立足點(diǎn)不應(yīng)僅停留在當(dāng)代，而應(yīng)是我們的后代和未來(lái)。如果以犧牲環(huán)境為代價(jià)“發(fā)展”我們的事業(yè)，我們的事業(yè)、我們的未來(lái)也不會(huì)有明天。是到考慮我們?yōu)榫G色做點(diǎn)什么的時(shí)候了。這不僅僅是為了申奧。如果僅為了申奧，那一切豈不太膚淺且沒(méi)有任何意義了嗎？綠，牽動(dòng)著自然的未來(lái)、人類(lèi)的明天，為了保護(hù)這讓人心醉神迷的綠，為了讓青山長(zhǎng)在、綠水長(zhǎng)流，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！
愿綠色永恒，愿生命永恒！
生命的永恒作文3
微風(fēng)拂過(guò)草地，那一株株猶如殘枝般的小草，也隨之飄飄起舞。可是，誰(shuí)又曾經(jīng)注意過(guò)它們，曾經(jīng)在乎過(guò)它們的存在;或者說(shuō)誰(shuí)又能夠珍惜它們，誰(shuí)又會(huì)欣賞過(guò)它們的另類(lèi)風(fēng)彩。確實(shí)沒(méi)有。如果真的是如此，那就請(qǐng)你們懺悔吧！知道嗎？了解嗎？明白嗎？當(dāng)凜冽的秋風(fēng)來(lái)臨人間，大地上，萬(wàn)物凋零，甚至某個(gè)角落會(huì)顯示出一片死寂。然而，無(wú)辜的小草，也成了災(zāi)難中的牽連者。也許是無(wú)情，也許是必不可免，種種的理由足以使弱小的小生靈消失在人間。我便嘆息生命短暫�？墒钦l(shuí)又想到，付出最多的而又默默無(wú)聞的它，在春風(fēng)來(lái)臨的第一時(shí)間蘇醒了，于是便忙碌地為昏昏欲睡地人們報(bào)告春天地喜訊。瞧，它還使那般朝氣蓬勃，還使那般多姿多彩，它的靈魂從來(lái)都不曾散去，它們世世代代的精神依舊殘留在陽(yáng)光下，微風(fēng)中，甚至暴雨里，氣息經(jīng)久不散。我便贊嘆生命使永恒的，靈魂使永留的。人間的，不因任何理由，不因任何幫助，只因?yàn)橐话闵B強(qiáng)力涌入心靈，就能夠激起生存的強(qiáng)烈欲望！
人世間，時(shí)時(shí)刻刻都又生之欲望在拂騰；時(shí)時(shí)刻刻都又有萬(wàn)物在極力生存；時(shí)時(shí)刻刻都又人類(lèi)在生死邊緣掙扎……請(qǐng)不必害怕死亡，不須驚嘆人生短暫，更不用畏懼生命終結(jié)的那一天。誠(chéng)然，極少人會(huì)有這般想法，那就相信吧！也許死亡使生存的遺憾，但死亡是生命的升華！肉體早以消失，不過(guò)生之靈魂依舊萬(wàn)古長(zhǎng)青，沒(méi)有生命終結(jié)的時(shí)候，只有軀體腐爛的一天。不羈的靈魂，鑲嵌地遒勁在心靈上。始終會(huì)有光輝的時(shí)刻。
生命無(wú)止境，人生碌漫漫，靈魂永不散這是人生的真理。因此作為人類(lèi)，便不必成為死神的俘虜。請(qǐng)相信，我們的生命之火一定會(huì)有燃燒的一刻，明天是美好的，而明天的人生之路更是光輝、永恒的！
生命的永恒作文4
生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)章，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前；生命是矯健的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，展翅飛翔······生命是美好的，是短暫的，更是寶貴的。在我們身邊，有許許多多的人用最真實(shí)的行動(dòng)詮釋著生命的意義。
瞧！神秘的夜空鑲嵌著一顆顆閃閃發(fā)光的晶石，那是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小星星。它們不時(shí)眨著眼睛，好似在窺探著大地，和我們友好的打招呼。望著這美麗的夜空，我不禁回想起了8年前那場(chǎng)震驚世界的汶川大地震來(lái)�！稗Z隆隆，轟隆隆······”一聲聲恐怖的巨響，一座座高樓轟然倒塌，無(wú)數(shù)人被掩埋在了廢墟里，一個(gè)個(gè)生命悄然消失，但是，卻有許許多多的人用生命譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的贊歌。其中，最令我感動(dòng)的是一位母親。
救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)這位母親時(shí)，她已經(jīng)停止了呼吸。她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，支撐著身體，她早已被壓得嚴(yán)重變形。在她的身下，是她那幼小的孩子，大概有三、四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷。這時(shí)，一位細(xì)心的救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)，包裹著孩子的小被子中，竟還塞著一部手機(jī)，屏幕上是一條早已寫(xiě)好了的短信短信上是這樣寫(xiě)的;“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你！”這也許是她第一次，也是最后一次給襁褓中的寶寶發(fā)短信。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，他也許還不知道是他的媽媽將他帶到世上，又是他的媽媽在這次強(qiáng)震中給了他第二次生命。而對(duì)于這位偉大的母親來(lái)說(shuō)，在人生的最后一刻，她是多么留戀她的孩子，是多么想給孩子更多的關(guān)愛(ài)，更多的呵護(hù)呀！這一切一切都盡在這條短信之中了。
母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，也依舊清澈如鏡；母愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使遭受電閃和雷鳴，也依舊沉著冷靜；母愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃和雷鳴，也依舊仁厚寬容······這位母親的生命是永恒的，因?yàn)樗纳疅魰r(shí)時(shí)刻刻在熠熠閃光！
生命的永恒作文5
綠葉雖然會(huì)枯萎墜落，但我們不會(huì)忘記他在夏日奉獻(xiàn)的陰涼；流星雖然會(huì)稍縱即逝，但我們不會(huì)忘記他在星空中劃過(guò)的光彩。
一聲爆響，天空就綻放出一朵唯美的花，有小孩在人群中叫著：“為什么她這么美麗，去這么快消失？”母親輕撫孩子的頭，靜靜地說(shuō)“因?yàn)檫@樣，我們才能記住煙花的美麗啊�！毙馁康囊活�，或許它為人類(lèi)奉獻(xiàn)了生命，彰顯了美麗，它稍縱即逝的生命才會(huì)印在人們的心，成為永恒。
試想，風(fēng)雨飄搖的歷史長(zhǎng)河，就像一只盛滿酒的的高腳杯，雖然酒香濃溢，但稍縱即逝的韻味才夠神秘，才是最美好的。千古浪淘沙，那一個(gè)個(gè)英雄人物也只是歷史的過(guò)客，曲終人散，匆匆的走過(guò)他們的生命，但他們的靈魂卻高高掛起在遠(yuǎn)離人間的天空，綻放出耀眼光芒，將有限的人生成為永恒，讓后人瞻仰。
我們不會(huì)忘記：彩旗飛舞，高朋滿座，王勃向眾人勾畫(huà)出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的優(yōu)美瞬間；我們不會(huì)忘記，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，東坡留下“浩浩如馮虛御風(fēng)，飄飄乎如遺世獨(dú)立”那悠然的瞬間；我們不會(huì)忘記，地動(dòng)山搖，墻塌磚落，譚千秋用自己的身軀果斷護(hù)住自己的學(xué)生。他們以人生為紙，人性為筆，僅僅是一瞬間，便會(huì)畫(huà)出屬于自己的歷史藍(lán)圖，他們的生命，也在此刻變得永恒。
在物質(zhì)橫流的現(xiàn)代社會(huì)中，太多的人為了追求暫時(shí)的榮譽(yù)，而不知廉恥的叛賣(mài)自己的靈魂。即使活著的時(shí)候風(fēng)光無(wú)限，但時(shí)間是公正的，歷史會(huì)讓一個(gè)人的本質(zhì)公開(kāi)在光天化日之下，他們也終將成為生命永恒者的襯托，遺臭千古。
生命不會(huì)永遠(yuǎn)光芒四射，也不會(huì)永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光，因此，讓我們有限的生命在無(wú)限的探索中永恒，讓單薄的軀體在思想的照耀下折射出人性的光芒！
生命的永恒作文6
我渴望生命的永恒，感受大自然的風(fēng)和日麗，看鳥(niǎo)語(yǔ)花香，體驗(yàn)生命帶給我每一次驚喜，直到有一天，我才知道我的愿望是多么可笑。
那是去年的一個(gè)清晨，我懶懶地起床，無(wú)聊的做進(jìn)屋安置“哦，好看。”我深深地吸了一口氣。我看到冰清玉潔的茉莉花，哪是它們完全綻放的一天，玲瓏剔透的茉莉花，像天上最柔弱的云，隨著風(fēng)，泛出清新淡雅，令人心曠神怡的清香。那一天，我在茉莉花旁站了許久，享受微風(fēng)給予我的茉莉的凈潔與芬芳。那一刻，我渴望著茉莉花能常開(kāi)不敗，美麗的茉莉花。我渴望博大的自然能對(duì)茉莉花多一些關(guān)愛(ài)，給予她永遠(yuǎn)的生命。
然而，當(dāng)天晚上，下了一場(chǎng)暴雨，狂風(fēng)呼嘯著卷來(lái)，茉莉花一朵一朵地飄落，落在盆中，落在地上。
清晨，我再次推開(kāi)屋門(mén)來(lái)到院子里，看到那株茉莉花，一切都已結(jié)束了，沒(méi)有一朵例外，飄落在地上雪白的花瓣早已變成了焦黃，在它們身上看不出往日絲毫的生機(jī)，難道生命特不過(guò)如此嗎？一場(chǎng)暴雨便結(jié)束一切。只是茉莉葉越長(zhǎng)越旺，沒(méi)有了茉莉花，綠葉又有何用？我默默的離開(kāi)了，伴著茉莉花零落的凄涼。
幾天后，我再次來(lái)到院子，驚奇的發(fā)現(xiàn)在綠葉的頂端，有一個(gè)小小的花苞，然而當(dāng)陽(yáng)光普照在她身上，我看到無(wú)限的生命價(jià)值與力量，那嬌小的花苞在綠葉的襯托下開(kāi)在花株的最頂端，這是經(jīng)過(guò)暴風(fēng)洗禮所產(chǎn)生的一朵茉莉花。它開(kāi)的花，一定是最美麗、最潔凈的茉莉花。
不久，花苞開(kāi)花了，是一朵很美麗的茉莉花，我相信它是常開(kāi)不謝的，即使在它零謝的最后一刻。
今年，又是茉莉花開(kāi)放的季節(jié)，在說(shuō)有茉莉花凋謝后，我又在原地方，看到一個(gè)花苞剛剛綻放。那正是去年的一朵，她沒(méi)有凋謝，她在綠葉的滋養(yǎng)下又開(kāi)出了美麗的花，她是永恒的。
這一刻，我發(fā)現(xiàn)生命是無(wú)限的，他可以在博大的自然面前發(fā)揮的淋漓盡致。有一顆心，有一種精神，可以讓生命無(wú)限延續(xù)。那被暴風(fēng)洗禮的茉莉花，永遠(yuǎn)看在春天的枝頭。那是生命的機(jī)制，那是精神的極致，那是自然的極致。生命是永恒的。
生命的永恒作文7
閱讀，是用另一雙眼睛看世界�！}記
書(shū)是知識(shí)的代名詞，溫暖如太陽(yáng)，甜蜜如月亮。給予你關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)你向前；書(shū)是美麗無(wú)比的童話王國(guó)，讓你快樂(lè)，讓你成長(zhǎng)。
從高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，到杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，再到劉向的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。關(guān)于讀書(shū)的名言、詩(shī)句，為之甚多。古今中外，一代又一代的人，都在訴說(shuō)讀書(shū)是推開(kāi)“成功之門(mén)”的第一步。
許多人認(rèn)為錢(qián)鐘書(shū)記憶力特強(qiáng)，過(guò)目不忘。他本人并不這樣認(rèn)為自己有那么“神”。他只是喜歡讀書(shū)，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會(huì)讀三遍四遍，筆記上不斷地添補(bǔ)。他做一遍筆記的時(shí)間，約莫是讀這本書(shū)的一倍。
這就體現(xiàn)了一個(gè)人的耐心，這是豐富的知識(shí)給予他的，也是自己的向上與堅(jiān)持，讓他邁上了“成功的階梯”。
爸爸總是跟我說(shuō)：“多讀讀書(shū)。”媽媽總是嘮叨：“要多看點(diǎn)書(shū)�！毙r(shí)候，我最大的樂(lè)趣就是看書(shū)。一放學(xué)，我便躲在屋子里，津津有味地看起了《飄揚(yáng)的藍(lán)發(fā)卡》。我的眼睛睜得大大的，直勾勾地盯著書(shū)。遇到不懂的，我總會(huì)把手指放在嘴邊，嘀咕嘀咕；遇到有意思的，我的嘴角總會(huì)露出絲絲笑意。就連媽媽叫我我也好像什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我被書(shū)熏陶著，在書(shū)香中沉浸著，一切都是那么安靜，仿佛雜亂的世界不見(jiàn)了，只剩下我和書(shū)。
書(shū)是一個(gè)神奇的世界。在書(shū)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；在書(shū)中，我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人；在書(shū)中，我們體會(huì)到了親情、友情。也是因?yàn)闀?shū)，讓我們走上成功之路，讓我們的生活變得豐富多彩！
讀書(shū)，帶給我樂(lè)趣。
讀書(shū)，帶給我收獲。
讀書(shū)，讓我進(jìn)步。
讀書(shū)，讓我成長(zhǎng)。
書(shū)海，是你我的舞臺(tái)，是我們盡情遨游的地方！
生命的永恒作文8
生命既便宜又珍貴，便宜的是：人人生下來(lái)都有一份，珍貴的是：你花多少錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)。所以，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加有價(jià)值！
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：早晨，一個(gè)伐木工人去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干重重地壓在他的腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子拼命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)。但是，他很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把電鋸條卡住；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，沒(méi)有別的辦法了。他狠了狠心，拿起電鋸對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿簡(jiǎn)單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次又次地昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)信念：一定要活著回去。
如果我們清楚地看到了死神正一步步向你走來(lái)，最先垮下來(lái)的或許就是精神。但伐木工人沒(méi)有表現(xiàn)出死神即將來(lái)臨的恐慌，想盡一切辦法使自己活下去，他展現(xiàn)給人們的是一個(gè)熱愛(ài)生命、對(duì)生命充滿希望的人。也許他到家后，遍體鱗傷；也許他到家后，筋疲力盡；也許他到家后，昏迷不醒；但他活下來(lái)了，他依靠自己頑強(qiáng)的生命力活下來(lái)了！
樹(shù)，砍斷了紙條還能再生；草，被燒毀了還能再長(zhǎng)；一粒香瓜子可以沖破堅(jiān)硬的外殼；一粒種子可以掀翻壓著它的石塊；一朵小花可以在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)；連有些這么嬌小的生命，都有這么熱頑強(qiáng)的生命力，何況是我們呢？
我們應(yīng)該珍惜生命，在任何情況下都不能放棄它，使自己活得光彩有力！
生命的永恒作文9
教養(yǎng)常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了教養(yǎng)的缺陷。
——題記
有人說(shuō)，知識(shí)多的人就是有教養(yǎng)的人；也有人說(shuō)，有錢(qián)的人就是有教養(yǎng)的人；而我說(shuō)，通情達(dá)理，熱愛(ài)自然的人才是有教養(yǎng)的人。我們的身邊時(shí)常發(fā)生著一些體現(xiàn)人有無(wú)教養(yǎng)的事情，讓我們來(lái)看一下下面的鏡頭：
鏡頭一
在某一節(jié)課上，老師請(qǐng)某位同學(xué)回答問(wèn)題，那位同學(xué)因緊張而不小心說(shuō)錯(cuò)了答案，周?chē)娜肆⒓垂笮�，這一笑又進(jìn)一步增加了那位同學(xué)的緊張度，只是他問(wèn)題回答不下來(lái)，被老師責(zé)罰。契科夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有教養(yǎng)不是吃飯不灑湯，是別人灑湯時(shí)別去看他。那身為學(xué)生的這些人的所作所為，又何談?dòng)薪甜B(yǎng)呢？
鏡頭二
在某一公園內(nèi)，來(lái)玩耍的大人，孩子不計(jì)其數(shù)。那一幕映入了我的眼簾，一個(gè)男人帶著他的家人在湖上劃船，那一家有線的欣賞著那動(dòng)人的美景。突然，那男人的一個(gè)動(dòng)作打破了這一和諧的畫(huà)面——他將剛剛吸過(guò)的煙頭隨手丟進(jìn)了湖中。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這是小孩子都懂得的，那這個(gè)男人又怎能稱(chēng)得上有教養(yǎng)呢？
鏡頭三
交談是人類(lèi)生活中必不可少的行為，那你是否發(fā)現(xiàn)過(guò)這一現(xiàn)象——那是在大街上行走的一行人，她們一邊走，一邊交談，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣不和諧的笑聲，而且其中還有人爆粗口，玩笑似的推擠他人。這些人難道算是有教養(yǎng)的人嗎？
我想你們給我的回答都是一致的——都不是有教養(yǎng)的人。雖然這都是一些微不足道的小事，但是它足以看出某些人的教養(yǎng)與否。
教養(yǎng)，不是金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)的，亦不是用外表美來(lái)證實(shí)的，它是人內(nèi)心的表現(xiàn)，是人高尚品格的聚集。
生命的永恒作文10
有時(shí)候，一次偶然的相遇也會(huì)改變我們的生活，所謂的純真友情，必須在單純的前提下才能夠成立！甚至?xí)蔀橛篮愕慕裹c(diǎn)。
四年前的我們相遇在一所平凡的小學(xué)里，當(dāng)時(shí)那一個(gè)個(gè)純真的目光是我第一次感覺(jué)到似乎擁有朋友的溫暖，萌動(dòng)了心中那顆從未發(fā)過(guò)芽的種子。我的直覺(jué)沒(méi)有錯(cuò)，雖是平凡的相遇，但卻產(chǎn)生了令人羨慕的.感情。她們善良、美麗、可愛(ài)、大方、隨和、樂(lè)于助人……在她們的身上似乎找不到任何缺點(diǎn)，從此我的生活就有了新的起點(diǎn)，不再是孤獨(dú)一人，而是擁有了我們的快樂(lè)家園“結(jié)義金蘭”，我成為了其中的一分子。也許，有人會(huì)笑我們那是無(wú)聊的游戲，但是誰(shuí)又知道？其實(shí)，這才是人間的溫暖和我們必須生存的意義，那些沒(méi)有朋友的人才是世界上最孤獨(dú)、最無(wú)助、最可憐的人。
四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都一起走過(guò)來(lái)，從來(lái)沒(méi)有忘記曾經(jīng)的諾言。即使是酸甜苦辣的日子也無(wú)所謂，同樣能感受到慢慢的幸福感。常常在一起幻想，一起上學(xué)，一起聊天，一起玩游戲，一起做那些無(wú)聊的行為……卻感覺(jué)很開(kāi)心。那一次我們?cè)诿擅杉?xì)雨中奔跑著、嬉戲著，不知不覺(jué)中便跑進(jìn)了村里的玉米地，在無(wú)知的使下當(dāng)了一次小賊，拿著別人的勞動(dòng)成果往自己的秘密基地跑，生怕被人家發(fā)現(xiàn)，烤玉米的瞬間更是可笑到了極點(diǎn)……
無(wú)意中，那些快樂(lè)的往事便會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，或許是懷念當(dāng)時(shí)的純真；或許是有趣的回憶；或許是懷念可愛(ài)的臉頰……不知道，總之我們幾個(gè)的感情直到現(xiàn)在依然沒(méi)有褪色，但隨著時(shí)光的流逝，卻喪失了以往的純真。成熟中的我們也照樣會(huì)記住諾言。
可愛(ài)的朋友，現(xiàn)在沒(méi)在一所學(xué)校，我們更要努力，為那只屬于四個(gè)人的快樂(lè)天堂發(fā)出感嘆！我們會(huì)幸福！我們會(huì)幸福！
生命中的永恒，經(jīng)永遠(yuǎn)在我心中不會(huì)磨滅。
生命的永恒作文11
清秋時(shí)節(jié)，秋葉染黃，間或一兩片葉子承載著幾縷憂思，在空中飛旋著舞蹈，再輕輕落到地上，灑下一片清愁。大黃正坐在碩大的車(chē)上，伸出舌頭喘著厚重的粗氣，濕漉漉的眼睛望著我，平時(shí)笑意盈盈的眼眸中染上了一層薄霧，平添了一抹迷惘。從此，他便是要入那深似海的侯門(mén)了，可我并不希望他去。這么久以來(lái)，我們一起看花開(kāi)花落，云卷云舒，日子過(guò)得不勝愜意�？扇缃�，我噴著粗氣趴在車(chē)上，奮力踮起腳尖，兩只前爪拼命地向上夠，卻仍舊觸碰不到他，只有堅(jiān)硬冰冷的車(chē)門(mén)……終于，我們親吻了，這是一個(gè)離別之吻，飽含情感，可我卻覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一種即將陌路的恐懼籠上心頭。風(fēng)，似乎更涼了……
秋，總是那么輕易地勾住過(guò)往。我滿懷離愁，回到了昔日的院子。站在門(mén)口，昨日的一切，清晰地浮現(xiàn)。
就是在這個(gè)院子里，那時(shí)的我骨瘦如柴，奄奄一息。冷風(fēng)襲來(lái)，我便躲在籬笆下瑟瑟發(fā)抖，心里想著的是溫暖的火爐，現(xiàn)實(shí)卻是冷風(fēng)依舊。我已滿心絕望了，我臟如黑炭，根本沒(méi)有人肯觸碰我，何況是救我。這時(shí)，大黃如光明般出現(xiàn)在我眼前，把我叼回了家。可是生活總是充滿戲劇化，主人一見(jiàn)到我滿身污垢便要趕我走，我縮成一團(tuán)，以為希望又要破滅，卻不想看見(jiàn)大黃咬住主人的衣角，嘴中發(fā)出嗚咽的叫聲哀求主人留下我……一時(shí)間，百感交集，我不再感到寒冷，因?yàn)閻?ài)已填滿心間。終于，主人同意了。半月過(guò)去，我不再瘦骨嶙峋，逐漸變得開(kāi)朗，我與大黃也逐漸交心，時(shí)常到山上看日出日落、在草坪上翻滾打鬧、在院子里搶骨頭……然而好景不長(zhǎng)，不久主人的朋友便“看上”了他，想要把他接走，從此我們蕭郎陌路……
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”而如今，縱然身邊已經(jīng)不再有你，可你是否知道，從你救我的那一刻起，就再也沒(méi)有任何事物可以取代你我心中的地位。曾經(jīng)的滄海巫山化為了我生命中的永恒，曾經(jīng)的你，這一生無(wú)可取代。
生命中的永恒，如同滄海之水，隨著時(shí)間慢慢流淌……
生命的永恒作文12
青春是一首旋律豐富的樂(lè)曲，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉；青春是一篇立意深刻的文章，令人陶醉，使人深思；青春是一條承載夢(mèng)想的小船，乘風(fēng)破浪，駛向遠(yuǎn)方。
青春是人生最美好的時(shí)光。昂揚(yáng)的斗志、不懈的努力、多彩的期盼，這五彩斑斕的顏料，在生命的畫(huà)卷上，描繪了一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的場(chǎng)景。只有將青春定格，人到暮年，才能在夕陽(yáng)的余暉下，品著香茗，靜靜坐著，回憶青春的精彩瞬間，嘴角微微上揚(yáng)。
定格青春，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地喊句口號(hào)，而是需要真真切切地付出汗水，讓自己過(guò)上一段充實(shí)精彩的美好時(shí)光。
“ 哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮�！被磉_(dá)樂(lè)觀的蘇子曾經(jīng)在赤壁發(fā)出千古感嘆。時(shí)間如流水，在不經(jīng)意間，就會(huì)從指間、耳旁溜走，再也回不來(lái)了。留下的只有悔恨與 傷感，悔恨的是放走了青春，傷感的是不再擁有。人往往就是這樣，只有等到失去的時(shí)候，才學(xué)會(huì)懂得珍惜。青春屬于我們每一個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間， 把握青春。珍貴的分分秒秒，給予作為舞者的我們，表演的機(jī)會(huì)和提升的空間。青春的舞臺(tái)，任我們伴隨音樂(lè)，翩翩起舞，舞出最美麗的弧線。珍惜時(shí)間，定格青 春。
縱 使我們擁有了時(shí)間，有了登上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，如果我們不努力練習(xí)，那又怎么去上演一場(chǎng)無(wú)與倫比的青春盛典呢？美麗的花兒不僅僅需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，更需要淚水 與汗水的洗禮，在絕境中怒放，張顯青春活力。朝著目標(biāo)，不斷前進(jìn)。跌倒了，爬起來(lái)，擦干眼淚，繼續(xù)奮斗；走累了，喝口水，擦干汗水，繼續(xù)努力。每一次的努 力，都會(huì)更靠近成功，不管成功的光環(huán)是否光亮，你始終是勝利者。封印已久的藏寶箱，將被辛勤的鑰匙打開(kāi)。青春永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持者。堅(jiān)持努力，定格青春。
驀然回首，不會(huì)后悔，只因在一段叫做青春的歲月里，曾經(jīng)珍惜，曾經(jīng)努力。青春被定格，被記錄，被保存，這一切都是留給自己一生最好的禮物。定格青春，將它拉長(zhǎng)，將它凝固，將它變成生命中的永恒。
生命的永恒作文13
生命會(huì)永恒嗎？能！幫助他人，讓他人恢復(fù)健康，生命就是永恒的。有個(gè)小男孩就是這樣做的，他把自己唯一的愛(ài)心捐贈(zèng)了，他的生命是永恒的。
公園里有一大片桃林，一個(gè)男孩沒(méi)有一天會(huì)忘記這片桃園，盡管自己患了癌癥，但他有頑強(qiáng)的毅力，永遠(yuǎn)都不向病魔低頭。每天，男孩都在唱歌……他認(rèn)為“給予他人自己最珍貴的東西，那自己的生命就會(huì)永恒”�！盁o(wú)論誰(shuí)都可能在一場(chǎng)病中死去”，他常安慰自己。
一天，他正在桃園唱歌，一個(gè)女孩吸引了他的視線，女孩在跳舞，舞姿輕盈優(yōu)美，他入迷地看著。當(dāng)女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，男孩吃了一驚：“你，你是盲女”？他情不自禁地喊了出來(lái)。一瞬間，男孩明白了，他刺痛了女孩的心，因?yàn)榕⒁粍?dòng)不動(dòng)地愣在那里�！皩�(duì)不起，我不是故意的呀”！男孩羞愧地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，女孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。
從此，兩人成了好朋友。
每次到桃園，倆人都在一塊玩，好多時(shí)候，女孩跳舞，男孩唱歌，“桃花真美��！和你一樣美”。男孩深情地看著桃花說(shuō)�！翱上�，我看不到啊”！女孩說(shuō)。男孩的心像刀割那樣痛，他又一次傷了女孩的心。
經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮過(guò)后，男孩決定把自己的眼角膜捐給女孩，反正自己的時(shí)間不多了。
一天，女孩驚喜地告訴男孩，“有一個(gè)男孩要捐他眼角膜給我，我好幸運(yùn)啊，我很快就能看見(jiàn)你了。不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)他患了絕癥，沒(méi)救了。”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家，他卻高興不起來(lái)，一個(gè)人偷偷地哭泣，因?yàn)樗芸炀驮僖惨?jiàn)不到女孩了，醫(yī)生告訴他，最多還有一周的時(shí)間了……
男孩去世了。女孩第一次看見(jiàn)了桃樹(shù)，可惜那一年的桃花沒(méi)有開(kāi)。她永遠(yuǎn)都不知道，是那個(gè)男孩捐給了她眼角膜，讓她重見(jiàn)光明。
生命多么短暫�。�(shù)砍了，還能再長(zhǎng)；草燒了還能再生；花謝了還能再開(kāi)。人死了，卻再也不能活了……
因此，我們一定要珍惜生命，不讓它白白耗費(fèi)，要使自己活得更加光彩，讓生命成為永恒！
生命的永恒作文14
從茹毛飲血到學(xué)會(huì)用火，從草棲穴居到高樓林立，從二牛抬杠到科學(xué)耕耘，從馬車(chē)到汽車(chē)、輪船、飛機(jī)。這些人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史的變革，無(wú)不閃現(xiàn)著那生命中永恒的源泉探索。
人類(lèi)，這一匍匐于地的生靈，從猿類(lèi)爬行進(jìn)而直立行走，再到生生不息傳承至今，這一切豈非探索之功乎？在探索中，人類(lèi)從仰望星空到遨游宇宙；在探索中，網(wǎng)絡(luò)交流使天涯猶在咫尺，海底觀光讓夢(mèng)寐變成現(xiàn)實(shí)；在探索中，機(jī)器成了我們的奴仆，天氣亦為我們所預(yù)知。探索，引領(lǐng)著人類(lèi)前行的步伐，讓我們告別愚昧落后，走進(jìn)新時(shí)代。
哥白尼說(shuō)：“人的天職在于探索真理�！睉岩墒翘剿鞯脑慈�，求知賦予它動(dòng)力。不論是牛頓從蘋(píng)果落地發(fā)現(xiàn)出萬(wàn)有引力定律，開(kāi)啟現(xiàn)代物理的大門(mén)；抑或薩頓從生老病死揭開(kāi)基因隱秘的面紗，探明生命神奇的奧秘；均是探索的勞績(jī)。探索，解讀了人類(lèi)的思想，使人們從未知領(lǐng)域的更多了解與認(rèn)知中得到精神的再造，讓生命不斷超脫，趨于完善。
然而，鮮花與荊棘同在，探索的征程并非一馬平川。也許你與那個(gè)實(shí)驗(yàn)了五百多次而成果寥寥的普利斯特利經(jīng)歷相同的境況，又或許你同那個(gè)“在真理撞上鼻尖的時(shí)候還是沒(méi)有找到真理”的索勒有著類(lèi)似的感受。當(dāng)我們付出努力、苦苦尋覓而未得其果的時(shí)候，不免讓自己的心蒙上一層陰翳，但“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”正因?yàn)闆](méi)有結(jié)果，所以才造就了無(wú)限的可能。探索的意義并非只是為了尋求最后所得到的那一個(gè)結(jié)果，探索，是為了能夠追尋更高程度上的真理�？v然一無(wú)所得，也會(huì)為自己的心靈和生命留下實(shí)質(zhì)性的腳印與痕跡。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，人生的阡陌縱橫注定生命是一個(gè)“上下而求索”的過(guò)程。背上智慧的行囊，與毅力為伴，從探索中汲取未知的真理，求得心靈的啟迪，感悟人生的真諦。
探索，生命永恒的源泉！
生命的永恒作文15
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有；難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭；誰(shuí)愿……”眾人皆知，這首歌就是許美靜唱的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。這首歌也充分地告訴我們：生命是世界上最important的東西。所以，我們要珍愛(ài)生命，珍愛(ài)自己�？墒俏夷�？捫心自問(wèn)，我珍愛(ài)生命了嗎？想想呢……沒(méi)有！也許沒(méi)有過(guò)。
我好自責(zé)，我卻沒(méi)有將生命看得很重要，要不是上天救了我，現(xiàn)在我可能已經(jīng)……
這件事就發(fā)生在前幾天，我特別記憶猶新，星期六（1月29日）那天下午去媽媽的單位，順便去書(shū)店看書(shū)。到了山西路，剛剛下車(chē)，接到好朋友的電話，聊了幾句就掛了。接著，同學(xué)發(fā)來(lái)了新年短信，邊看邊過(guò)街，也沒(méi)注意是紅燈。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“嘀……嘀……”的聲音把我驚醒，原來(lái)是我右邊的一輛汽車(chē)，司機(jī)瞪著我，我猛地抬頭看，哎呀，是紅燈！我趕緊走到斑馬線的中間，只聽(tīng)司機(jī)小聲地說(shuō)：“走路不看燈��！”我紅著臉，低下了頭。走在街上，我反省了自己：不應(yīng)該不注意��！要不是司機(jī)停下，我豈不是掛了？嗯，以后一定要注意，不能犯和今天一樣的錯(cuò)誤了。“喂！走路不看啊！”我光顧著想，和一個(gè)行人相撞了，我連忙道歉：“對(duì)不起啊，對(duì)不起！”她翻了個(gè)白眼走了，我心想：今天我真倒霉，我是不是吃錯(cuò)藥了？搖了搖頭，走進(jìn)了書(shū)店。上樓時(shí)，樓梯陡，跌了一下，手破了。也許今天我太心不在焉了！也是今天我發(fā)現(xiàn)：生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么得重要！我們珍惜了嗎？至少我沒(méi)有！我真的是……哎，珍惜生命是要靠自己去珍惜，而不是靠別的。
俗話說(shuō)：本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。所以，我們要珍惜生命，因?yàn)椋荷怯篮愕臉?lè)章！
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