【必備】永恒作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的永恒作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永恒作文 篇1
不知什么時(shí)候，輕快的腳步逐漸放慢了，變沉重了。一個(gè)個(gè)小朋友在身邊飛快地跑過(guò)，同齡人都在完全不經(jīng)意間想著那一件事。
散學(xué)典禮到了，我們本應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心地回到學(xué)校拿那成績(jī)單和獎(jiǎng)狀。但是，今年是與以往不同的，這次是小學(xué)最后一次拿成績(jī)單。這一次，還多了一個(gè)項(xiàng)目??照畢業(yè)照。
看見(jiàn)同學(xué)們忙碌的身影，大家都在準(zhǔn)備著拍照�？墒�，又有多少人是掛著笑臉去做準(zhǔn)備工作呢？在高高的教學(xué)樓上，望著低年級(jí)的小朋友在歡呼，不錯(cuò)，因?yàn)槭罴儆值搅�，他們還在討論說(shuō)我們六年級(jí)的哥哥姐姐好，暑假?zèng)]作業(yè)。他們不知道，當(dāng)你到了這時(shí)候，你才第一次渴望有暑假作業(yè)。
一切都準(zhǔn)備好了，看過(guò)去，大家的眼都紅紅的，連男生也不例外。平常愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也變得沉默了。看到這般情景，老師都苦笑說(shuō)：“呵呵！升初中了，笑笑吧！別再最后一刻哭了，留一個(gè)美好的回憶吧！給你們兩分鐘，去準(zhǔn)備拍照吧！”聽(tīng)到這句命令似的安慰，大家都拿著手巾沖入廁所，讓這最后一刻不留遺憾。
兩分鐘過(guò)去了，大家都站在照相臺(tái)上，體育老師架好相機(jī)，“咔嚓”的一聲，把我們最苦澀的青春給永恒保留了。在那一剎那間，我們強(qiáng)忍著淚水，給小學(xué)的最后一秒留下了最美好的回憶，也是最深刻的一次合照。
最終，我們帶著這畢業(yè)照，沒(méi)留一點(diǎn)遺憾的走進(jìn)了中學(xué)的校園。回頭望過(guò)去，充滿(mǎn)辛酸的小學(xué)生涯過(guò)去了，迎來(lái)的是更多充滿(mǎn)荊棘的人生路。
永恒作文 篇2
“寶劍鋒重磨礪出，梅花相近苦寒來(lái)。”一個(gè)人只要有毅力，堅(jiān)持不懈，不管遇到什么困難，他都會(huì)成功的！
我最佩服的人就是李老師了，她也是最有毅力的老師了，在這六年當(dāng)中，我不知道老師因?yàn)槲覀兊奶詺�。無(wú)知，生了多少次病，然而，她還是堅(jiān)持了下來(lái)，叫我們?nèi)松芾恚瑥臎](méi)有抱怨過(guò)，總是一眼里面對(duì)著我們，這就是毅力！
其實(shí)我并沒(méi)有毅力，每次遇到困難的時(shí)候，就會(huì)問(wèn)別人。當(dāng)我看見(jiàn)我們班的班級(jí)干部幫助別人，關(guān)心別人時(shí)，他們的臉上總會(huì)露出笑容。我的心被激活了，我也想這么做，
可是每次做的時(shí)候總是失敗，那是因?yàn)槲业钠馓┰炅耍Z(yǔ)氣太重了！但是我并沒(méi)有放棄，這是老師似乎看出了我的心思，在背后給了我很大的鼓舞，這時(shí)我對(duì)自己的信心又增加了十倍，在慢慢地磨煉中， 我終于成為了小組長(zhǎng)。
記得有一次，在測(cè)試的時(shí)候，有許多同學(xué)沒(méi)有考好，他們就來(lái)問(wèn)我題，這時(shí)，我也在干別的事情，我就說(shuō)自己也不會(huì)，他們有些失望地回到了座位，老師看見(jiàn)了，在沒(méi)有別的同學(xué)的時(shí)候，就對(duì)我說(shuō)：“周和凱，別的同學(xué)問(wèn)你題的時(shí)候，你不應(yīng)該去拒絕他們呀，你應(yīng)該去幫助他們，給他們講解，讓他們會(huì)做。聽(tīng)了老師的話(huà)語(yǔ)，我很慚愧，每當(dāng)別的同學(xué)問(wèn)我題時(shí)，我總是熱心幫助他們。之后老師讓我當(dāng)上了崗位明星，也得到了同學(xué)們的認(rèn)可！
在之后的日子里，每當(dāng)我成功的時(shí)候，老師都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)我。我感謝您老師，是您讓我擁有了毅力！
永恒作文 篇3
望著夕陽(yáng)下漸行漸遠(yuǎn)的你，我再次陷入沉思：十多年了，我都無(wú)法給你一個(gè)準(zhǔn)確的定位�；蛟S——你是我的眼
你的視力不算好，可卻能帶我看到最本質(zhì)的世界，你領(lǐng)我看到的，不是大街上川流的汽車(chē)，不是商場(chǎng)里琳瑯的飾品，而是天空中飛翔的雁行，湖面上野鴨的畫(huà)作，枝杈里喜鵲的宮殿，還有黃昏時(shí)天邊的紋飾……沒(méi)有燈紅酒綠，我看到的是“缺月掛疏桐”，沒(méi)有耀眼的霓虹燈，我欣賞的是“七八個(gè)星天外”，你沒(méi)有冰肌玉骨，也沒(méi)有神奇的魔鏡，可透過(guò)你，我看到的是清亮明凈的大地，原汁原味樸實(shí)無(wú)華的世界，是不加任何雕飾的自然——無(wú)論是歡聲笑語(yǔ)還是凄風(fēng)苦雨，也無(wú)論是青山綠水還是枯枝敗葉，都烙進(jìn)了我的心中。
你是我的眼，看世界、看本質(zhì)的眼。
你是我的雨
還記得嗎？那次我拿著一張滿(mǎn)分的試卷回去，內(nèi)心像燒著一團(tuán)旺盛的火，而你的一句話(huà)就像一場(chǎng)暴雨把我淋了個(gè)透：“說(shuō)不定下次人家就趕上你了喲！”還有那次的考試失利，我與我的對(duì)手拉開(kāi)了一大截，看著我的成績(jī)單，性情急躁的你只是溫和地說(shuō)：“找找原因吧！”其實(shí)我何嘗不知你內(nèi)心的失望和酸楚，你一直對(duì)我抱很大希望的呀！那段時(shí)間我的確不夠努力呀！
你是雨，澆滅了我的傲氣，培育了我?jiàn)^進(jìn)的幼苗，滋潤(rùn)著我干裂的心田。失意時(shí)總有你給我鼓勵(lì)，憂(yōu)郁時(shí)總有你給我安慰，迷茫時(shí)總是你給我指引方向。你是我的雨！
你是我的影子
你說(shuō)，你離不開(kāi)我；我說(shuō)，我離不開(kāi)你。我們就像彼此的影子。
餓了，你會(huì)端來(lái)可口的飯菜，渴了，你會(huì)沖好淡淡的牛奶。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你會(huì)塞給我一粒核桃仁或一塊脆蘋(píng)果；運(yùn)動(dòng)后，你會(huì)遞來(lái)一方散發(fā)著清香的紙巾。清晨，你溫柔的聲音是我的.鬧鐘，夜晚，你瑯瑯的書(shū)聲是我的眠曲——不管開(kāi)心時(shí)還是苦悶時(shí)，不管是白天還是黑夜，你一直在陪伴著我——用你的愛(ài)和關(guān)注。這使我在任何時(shí)候都不害怕，不孤獨(dú)，因?yàn)椋銜r(shí)時(shí)刻刻和我在一起，在我的心里。
你就像我的影子，與我融為一體！
或許，你是天上那顆明亮的星子，注視著我走著一步，又一步；
或許，你是我的耳朵，讓我時(shí)刻聆聽(tīng)天籟般的囑托；
或許，你是一朵云，為我遮擋炙熱的驕陽(yáng)；
或許……
我還是無(wú)法給你一個(gè)確切的定位，但有一點(diǎn)是永恒的——你是我的母親！
永恒作文 篇4
千年，萬(wàn)年，不變的顏色，不變的落，不變的揚(yáng)起嘴角笑看蒼生。
抬起溫?zé)岬氖郑瑁肆璧难┗ǎ黄黄г谡菩�。此時(shí)的心是平靜的，帶著略微的欣喜。
斗轉(zhuǎn)星移，若回到千年前~回到西施鄭旦為國(guó)成為他人妃子時(shí)。那冬日飄飄雪落，當(dāng)那一雙顫抖的手捧起那純白色的雪。雪染白的樓閣，和那有些憔悴，有些期盼的絕世容顏，紛紛落雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)的沉睡在那女子的衣擺之上。動(dòng)與靜定在那刻，定在永恒……
為了國(guó)君，為了子民，顧不得向往，顧不得真愛(ài)，顧不得生命，揚(yáng)著臉笑看著蒼生，忍著淚，付出了一切一切，不抱怨，付出了一切一切。紅顏禍水，其實(shí)不然，那水袖長(zhǎng)裙，胭脂紅粉，淺淺的嫣然一笑，博得的眾人憐惜，或許因?yàn)檫@張容顏，傾國(guó)傾城。但又或許因?yàn)檫@張紅顏，又擁有了方圓千里。但這紅顏?zhàn)屓藨z惜的，連范鐲都沒(méi)有逃的過(guò)�？墒钱吘棺怨偶t顏多薄命，頂上了紅顏禍水的名號(hào)，她們后生變無(wú)人知曉了�；蛟S大家也厭惡了。
雪，似那張晶瑩的笑臉，從那干凈的天空展開(kāi)那張素顏，微笑著像我們飄來(lái)。夜中的雪景好似一個(gè)熟睡的紅顏，那樣的祥和，給人帶去了溫暖，這雪將自己的純白色獻(xiàn)于蒼生，夜將月光放射的光彩奪目，又在即將化雪時(shí)，留下了人們一路走來(lái)的塵土。打開(kāi)窗，無(wú)論在狹小的空間都給人一種無(wú)比震撼。不管他人如何想，不抱怨，默默的奉獻(xiàn)了一切一切。有時(shí)禁不住想，若回到千年以前這張素顏，將是怎樣一個(gè)清秀佳人？在那封建社會(huì)又是一個(gè)政治犧牲品了吧！
雪，千年的落，不變的顏色，不變付出，不變的揚(yáng)起嘴角笑看蒼生……永恒的不變！
永恒作文 篇5
摘一朵櫻花，細(xì)嗅花香，領(lǐng)略春天的美好;觀一池荷花，靜思花形，沉淀夏天的燥熱;拮一束菊花，繪繡花色，陶冶秋天的靜謐;捧一手梅花，感受花魂，溫暖冬天的嚴(yán)寒。
櫻花 、荷花 、菊花 、梅花…… 它們的生命或許是一個(gè)季節(jié)，短暫的綻放，卻留給世人一個(gè)美滿(mǎn)的四季，一個(gè)燦爛的人生。
清風(fēng)徐來(lái)，水波微興;春光融融，萬(wàn)物蘇醒。我?jiàn)^不顧身地?fù)湎虼蟮�，躲進(jìn)鮮紅美艷的櫻花的身軀里里。生根、發(fā)芽、開(kāi)花、綻放。隨風(fēng)擺弄柔軟的身姿，任意伸展著華麗的花瓣，吸收著春天獨(dú)有的活力和生機(jī)，盡情地展現(xiàn)自我。只因我知道：如果不把握這美好春天，我便會(huì)遺憾地逝去。
春的步伐漸漸遠(yuǎn)去，櫻花的生命已到盡頭。至于它的留下，我想人們對(duì)它那嗜血般的花瓣的贊美便是最好的回答。
夏日炎炎，聒叫聲令人煩悶，烈日炙烤著大地。為了逃避這環(huán)境，我溜進(jìn)了荷花飽滿(mǎn)的花苞里。粉紅色的花苞，淡綠色的葉子，相互接壤，碰撞，掙脫，嬉戲。沐浴著陽(yáng)光，浸泡著涼水，屏息凝神，探索著夏天的甜憩。只因我知道，如果不把握這美好夏天，我便會(huì)無(wú)所留下。
當(dāng)滿(mǎn)池的荷花中飄進(jìn)了一片落葉，打破了和諧的氣氛，昭示著荷花即將離開(kāi)，它留下的是人們望著它時(shí)，心情舒暢，壓力緩解，露出的欣慰的笑容。
秋高氣爽，楓葉布滿(mǎn)大地，蕭瑟的秋風(fēng)，濃濃的秋霜，我害怕這種悲涼，于是我找到了擁有黃金顏色的菊花。細(xì)小繁多，層層疊疊的花瓣，無(wú)法數(shù)清，更無(wú)法看清。在這百花凋零，蜂蝶無(wú)蹤的季節(jié)里盛開(kāi)，只因它知道：如果不把握這美好秋天，我將沒(méi)有價(jià)值地離去。
雪花紛至，菊花的一生也便結(jié)束了，可它那奉獻(xiàn)自我，點(diǎn)綴裝扮那肅殺寂寞的秋天的精神，不得不令人敬佩，這便是它的留下。
天地渾然一體，滿(mǎn)天飛雪，寒風(fēng)凜冽，我忍不住驚顫，便住進(jìn)了梅花的暖窩。凌寒盛開(kāi)，暗香飄逸，不畏懼這冰凍的冬天，只因它知道：如果不把握這美好冬天，我會(huì)悄然無(wú)息地離去。
我不想落到這般境地，因而留下了冬天里令人賞心悅目的快樂(lè)。
花開(kāi) 、花謝，這是它們僅有的一生，無(wú)法選擇 、無(wú)法逃避。可哪怕是短暫的停留，或是一秒的逝去，它們都留下了美好的人生。這便是短暫的逝去，永恒的留下。
永恒作文 篇6
在農(nóng)村，有很多野果野菜給人們自由地采摘和滿(mǎn)心歡喜地食用。每個(gè)季節(jié)里都有著不同的大自然贈(zèng)予人類(lèi)的美味。尋找美味中最快樂(lè)的人就是孩子們。
在一個(gè)天氣晴朗的天氣里，兩三個(gè)孩子就相約去山上采稔子。在一處長(zhǎng)滿(mǎn)稔子的地方，在他的前面有一大堆雜草，聽(tīng)媽媽說(shuō)那雜草叢中有蛇和蜈蚣。但孩子都不會(huì)畏懼地來(lái)到熟得垂頭的稔子面前，興奮地趕緊采下，不能輸給其他伙伴。
有時(shí)，陽(yáng)光很猛烈了，有的伙伴已經(jīng)大汗直流，可沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)。如果此時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，真的太感謝天了。孩子們輕巧地穿梭在花草灌木中，有的滿(mǎn)滿(mǎn)一衣兜，有的干脆一邊摘一邊吃。
這是長(zhǎng)大后一個(gè)靜坐的人對(duì)回憶的念想。那些美好的時(shí)光雖然離去，不能回來(lái)，但仍然記得滑溜的泥鰍、救命的山風(fēng)、洞里的"寶石"。
大自然與人原本是一體的，心離他越遠(yuǎn)，就感受不到生活的純真，就會(huì)迷失在鋼筋水泥里，就體會(huì)不到快樂(lè)。這當(dāng)然是不能回來(lái)的流光，卻也是存在心中的永恒，能讓人無(wú)比快樂(lè)。
永恒作文 篇7
該走的終究還是走了，我不知該怎樣形容我此刻的心情。是傷感？還是惋惜？或許都不是，這感情不是用一個(gè)兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞就能形容的吧！
是啊！他走了，就在我茫然不知所措時(shí)，都沒(méi)和我打招呼。我不知道，失去他，我是否應(yīng)該傷心。她們都勸我：走都走了，還惋惜什么呢？我也質(zhì)問(wèn)自己，我到底在留戀什么？
就在我苦思冥想時(shí)，他走得更遠(yuǎn)了，連影子也逐漸消失了。我皺著眉頭，手心也逐漸涼了，我不能邁步去追趕，因?yàn)椋鞘沁`背自然的�？晌业降走�是忍不住了，我要把他追回來(lái)，我邁開(kāi)了步子，可我竟是那般的力不從心。
“把他還給我！我愿意用一切做代價(jià)！”我顛覆地大叫，好似抓狂了一樣，我跌倒了，我死死地?fù)缸「捎驳耐恋氐牧鸭y，指甲滲出血來(lái)，指甲縫被泥沙塞得脹痛，他回頭了，我甚至有些瘋癲，興奮得不知所措。
我在享受我和他的最后一天。更在享受那些我和他逝去的美好。
真慶幸，在他的陪伴下，我學(xué)會(huì)了一種表情——微笑。隨即，我又學(xué)會(huì)了大笑。那，豈止是一種表情？那是一種沒(méi)有束縛，肆無(wú)忌憚的自由��！再后來(lái)他走了，我懂得了眼淚，這莫名的液體將我的笑臉沖刷得七零八落。我最不愿割舍的自由，我最痛恨的拘束！他走了，為什么只留給我我根本不愿接受的紀(jì)念？
真慶幸，在他的陪伴下，我交了那么多摯友。那豈止是友誼？那是一種最不可玷污，最潔凈沒(méi)有一絲雜質(zhì)的情感��！然而后來(lái)，他走了，朋友也隨之離去，我的最最純潔的友誼，我的清澈的情感，去哪了？他走，為什么竟帶走了我曾經(jīng)的摯愛(ài)？
真慶幸，在他的陪伴下，我與伙伴度過(guò)了一生中最最快樂(lè)的時(shí)光，那豈止是幸福��？那是一種連天黑都渾然不知，連地球是否轉(zhuǎn)動(dòng)都無(wú)所謂的陶醉��！然而后來(lái)，他走了，歡樂(lè)也隨之消失。我的與世隔絕的快了世界，我的忘乎所以的囂張，去哪了？他走了，維為什么還帶走了我沒(méi)有雜念的思緒？
真慶幸，在他的陪伴下，我進(jìn)行了各種千奇百怪的嘗試。那豈止是一種好奇心��？那是一種滿(mǎn)心歡喜，小心翼翼的探索��！如果沒(méi)有他，我求知道路的起步真不知該如何去走。但他還是走了，我當(dāng)初的興致勃勃也隨之銷(xiāo)聲匿跡！我的渴求的蹦跳的心，怎么也無(wú)力了？他走了，為什么還要卷走我生命中最重要的不曾放棄的心？
“真的很絕情！”他留下的只是消逝的美好與流走的回憶的痕跡。
我真的很想問(wèn)他：為什么把好似慷慨給予我的美好又統(tǒng)統(tǒng)帶走？為什么主動(dòng)來(lái)到我身邊又匆匆離去？
不語(yǔ)，回眸一笑，粲然。
我還是很聰明的，我這樣想，因?yàn)槲医K于明白了，其實(shí)那些所謂的逝去的美好，不早已成為我心中的永恒了嗎？
感謝你，我的他，我的童年。
再見(jiàn)！
永恒作文 篇8
在一個(gè)美麗的藍(lán)色星球——地球上,每個(gè)人心中都會(huì)有個(gè)幫助自己實(shí)現(xiàn)理想和指點(diǎn)自己的一個(gè)從自己理想中誕生的奇妙生命——永恒薇戀，一個(gè)可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌纬虹R片的小生命…… “啊——早上起來(lái)就又要上課，真無(wú)聊，煩了啦！”匯靈不耐煩的說(shuō)。
匯靈是一個(gè)初中1年級(jí)學(xué)生，長(zhǎng)得十分可愛(ài)，純澈中透有秀麗，每個(gè)從她身邊經(jīng)過(guò)的人都會(huì)情不自禁地望她一兩分鐘，而匯靈呢？她卻在學(xué)校中冷酷的對(duì)待別人，透露一下，匯靈可是永恒微戀元次世界中最至高無(wú)上的女皇，而她是怎么當(dāng)上女皇而又來(lái)到凡間當(dāng)學(xué)生呢？這個(gè)還要從元伊209年代說(shuō)起的呢！
匯靈以前還是在永恒微戀元次世界里的公主，而她是以后繼承女皇的最佳人選，但是她，身體畢竟還是凡人之軀，必須擁有永恒微戀與自己的夢(mèng)想，才能繼承女皇，可是皇家的要求卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
匯靈有個(gè)很要好的朋友，叫做匯櫻，完全說(shuō)得上是能為彼此付出一切，匯靈已經(jīng)長(zhǎng)大了，女皇也告訴她，應(yīng)該準(zhǔn)備好繼承女皇的事情了，而匯靈卻仍在憂(yōu)郁：“我到底該怎么辦……”
晚上，匯靈在自己的屋子里，心中一直和迷惑，“到底該不該當(dāng)女皇，難道女皇會(huì)比現(xiàn)在還自由嗎？可是……”也就是此時(shí)，匯靈的心聲指點(diǎn)了她：“匯靈，你要勇于做出決定，就算錯(cuò)了，也不用后悔，因?yàn)槟遣攀悄阆胍难�！”這時(shí)匯靈也有所醒悟，她捂著胸口，一滴淚珠滲透了衣服，剎時(shí)，一道幻色的光芒閃過(guò)，一片愛(ài)心狀的晶片漂浮而出，上面還雕著金色薔薇，“匯靈，你終于有了自己的看法了呢！”晶片頓時(shí)化為一個(gè)可愛(ài)的小精靈，樣子跟匯靈很像。
“你……你是什么？”匯靈沒(méi)聽(tīng)她媽媽說(shuō)過(guò)。
“我是你的永恒微戀，叫伊變，請(qǐng)多指教”
在這個(gè)同時(shí)匯櫻也誕生了一個(gè)永恒微戀，“匯櫻，不要迷惑，我是你的永恒微戀，叫單夢(mèng)”
第二天，匯靈決定了，自己應(yīng)該繼承女皇！不然就沒(méi)人能對(duì)永恒微戀元次世界負(fù)責(zé)，
當(dāng)她和匯櫻來(lái)到女皇面前時(shí)，女皇卻對(duì)他們說(shuō)：“匯靈，你現(xiàn)在還沒(méi)有能力繼承，永恒微戀是由自己誕生出來(lái)的，只有擁有永恒微戀的人才能繼承皇位！并且，在永恒微戀里面，有一枚惡戀，雖然能實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的夢(mèng)想，但一定要凈化了才是真正的愿望晶，你想繼承皇位，就必須要去遙遠(yuǎn)的夢(mèng)星球打敗“啊乞薩””啊乞薩是專(zhuān)門(mén)吞噬人們永恒微戀的一只怪物。
永恒作文 篇9
當(dāng)我懷揣著希望與夢(mèng)想進(jìn)入涿鹿縣初級(jí)中學(xué)這個(gè)校園，我已經(jīng)知道我又要開(kāi)始新一段的進(jìn)程了。白色的教學(xué)樓；朗朗的讀書(shū)聲；歡樂(lè)的校園廣播；優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境�？傊�，這里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里。
我們的緣分，更是讓我無(wú)比興奮，一進(jìn)教室我就覺(jué)得老師和同學(xué)都好像似曾相識(shí)，這些因素加起來(lái)，讓我覺(jué)得這個(gè)校園別具一格的地方還有親切感。
初一的我們懵懵懂懂，像得意忘形，幸災(zāi)樂(lè)禍，挑撥離間這樣的話(huà)從來(lái)都沒(méi)有在我們的腦海中出現(xiàn)過(guò)，我們有的更多的是團(tuán)結(jié)，昂揚(yáng)和進(jìn)取。所以我們有一個(gè)特響亮地班級(jí)口號(hào)“十六心奇，所向披靡；十六騰飛，無(wú)堅(jiān)不摧”。當(dāng)我們每天早上迎接第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們都用這個(gè)口號(hào)來(lái)表示我們滿(mǎn)腔的熱血。
初一的功課不是很緊張，整個(gè)夏天我們都沉浸在“青春飛揚(yáng)‘校園集體舞中了，作為領(lǐng)操員，我更是不能松懈，每天我們都努力的練習(xí)，最終我們拿到了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，雖然不是最好的，但它象征的是我們集體的努力，所以我們都倍加愛(ài)惜。
這些日子也許是我生命中最難忘的日子吧。不是因?yàn)樗卸嗝吹娜A麗，而是他真正讓我領(lǐng)悟到了什么才是團(tuán)結(jié)，什么叫做又付出才會(huì)有回報(bào)。
轉(zhuǎn)眼到了初二了，雖然功課不像初三那么緊張，但是也沒(méi)有初一那么輕松了，有時(shí)一連上兩三節(jié)的語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，同學(xué)們也有困的時(shí)候，但是更多的是堅(jiān)持。體育課我們一起讓太陽(yáng)曬著，有時(shí)跑完操后滿(mǎn)頭大汗，可是我們是快樂(lè)的，最少我們有同學(xué)間的相互陪伴。
當(dāng)我們的課堂采用了三疑三探教學(xué)模式時(shí)，課堂氣氛更是活躍了。雖然同學(xué)們之間有競(jìng)爭(zhēng)但是十六班卻始終保持友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二的規(guī)則。到了期末總評(píng)的時(shí)候我們班被評(píng)為了先進(jìn)班集體。這時(shí)同學(xué)們的臉上洋溢出了燦爛的笑容。
初三馬上就要來(lái)了，我們馬上就要離別了，雖然說(shuō)起來(lái)還有一年，但是如果你越覺(jué)得可貴，時(shí)間就會(huì)越快。在這剩下的時(shí)間里，我們最應(yīng)當(dāng)做的就是全力以赴一年之后的中考。
寫(xiě)到這里，我的眼睛紅了，一顆顆晶瑩的淚水掉了下來(lái)，我哭了。但是天下沒(méi)有不散的宴席，現(xiàn)在的分別，是為了以后更好的相遇，。
那天我上體育課，看到初三預(yù)科班的同學(xué)考走了，他們高興的告別了學(xué)校。我也特別希望一年后十六班的同學(xué)們都能夠像這樣”瀟瀟灑灑“的離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。也許這是每一個(gè)同學(xué)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的愿望吧。
青春，一個(gè)充滿(mǎn)著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著友誼與關(guān)愛(ài)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著智慧與力量的時(shí)代。青春，愛(ài)幻想，愛(ài)自由，愛(ài)探索，愛(ài)快樂(lè)。大好的青春在涿鹿縣初級(jí)中學(xué)度過(guò)的無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@里留給了我們是快樂(lè)，自信，拼搏，收獲。
同學(xué)們，請(qǐng)記住，在初級(jí)中學(xué)”16班“有一群可愛(ài)的孩子們，這些孩子們又有一些敬愛(ài)的老師們。是他們共同將十六班打造成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班集體�，F(xiàn)在我們能做的是珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光；以后我們能做的是懷念我們?cè)谝郧暗臅r(shí)光。只有我們共同努力，堅(jiān)持，進(jìn)取，我們才能將那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的”16”變成永恒的”16”。
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