成長(zhǎng)需要勇氣作文650字
時(shí)光荏苒，光陰一去不復(fù)返。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)有很多珍貴的回憶需要我們細(xì)細(xì)去品味。
還記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我們大多活潑頑皮，做一些事情不考慮后果。而就在那時(shí)，一位沒(méi)有耐心的男老師沉不住氣了……
那天，上課鈴聲照常響起，我們陸續(xù)回到了教室。老師神情嚴(yán)肅地跨進(jìn)了教室，用木尺狠狠地敲了一下講臺(tái)。透過(guò)老師的臉，仿佛能讀出什么不詳?shù)恼髡住Ｋ玫统恋纳ひ魡?wèn)：“你們有誰(shuí)拿了我的課本？”這是一個(gè)問(wèn)句，卻仿佛有肯定的語(yǔ)氣。很顯然，老師已經(jīng)有了明確的“目標(biāo)”。
這時(shí)候，灰蒙蒙的云彩開(kāi)始彌漫天空，慢慢地吞噬著太陽(yáng)。老師繞過(guò)了平時(shí)表現(xiàn)突出的學(xué)生，來(lái)到一位平時(shí)愛(ài)搞惡作劇的同學(xué)面前，輕輕地敲了敲他的'課桌，示意他站起來(lái)。我的內(nèi)心不禁有些不滿：一位是好學(xué)生，一位是差學(xué)生；一個(gè)受老師點(diǎn)頭稱(chēng)贊，一個(gè)使老師萬(wàn)分頭痛。我開(kāi)始回想起那本老師丟失的課本，正是在那位還沒(méi)預(yù)習(xí)好的好學(xué)生那兒啊！正當(dāng)我恍惚之時(shí)，一聲響亮的木尺聲，將我拉回到了現(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)老師板著臉，望著那眼眶紅紅的學(xué)生，說(shuō)：是你干的吧！那位同學(xué)膽怯地站了起來(lái)，沙啞著嗓音，小聲說(shuō)：“我沒(méi)有。”我仔細(xì)地打量了一下他的臉，曾經(jīng)野性十足，陽(yáng)光燦爛，如今充滿委屈，神情黯然�？衫蠋熣J(rèn)為這是負(fù)隅頑抗，把他的話視作在撒謊。
此時(shí)，我的心像被鋼針扎了千萬(wàn)遍，遲遲不敢開(kāi)口，依然在遲疑：大家都看見(jiàn)了，憑什么我要站出來(lái)！到時(shí)候，那位好學(xué)生找我算賬怎么辦？
老師的臉越發(fā)鐵青，緩緩地舉起了木尺。正在這危急關(guān)頭，一個(gè)聲音出現(xiàn)了：“老……老師，不是他，是那位同學(xué)�！蔽彝χ绷宋⑽l(fā)抖的身子，目光正好碰上了老師略顯尷尬的眼神。
我不知為何要幫他，也許是良心的不安，也許是出于對(duì)他的憐憫和同情。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那一刻，我突破了自己膽怯、懦弱的心理，在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，也給了我無(wú)限前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。
漫漫人生，我要做個(gè)勇敢的小小男子漢！
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