勇氣的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的勇氣的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣的作文 篇1
勇氣是一種神奇的東西，他可以使手無(wú)寸鐵的人在持槍的歹徒陰冷的槍口下毫無(wú)畏懼，他可以使一個(gè)靦腆的小男孩，在眾人的目光當(dāng)中征集捐款，生活中的一切挑戰(zhàn)，都需要你拿出勇氣!
在一次期中考之前，我的爸爸曾對(duì)我說(shuō)：“你期中考如果能考一百分，我就給你買(mǎi)一輛自行車(chē)。”聽(tīng)了這句話(huà)，我興奮不已，之后的每個(gè)夜晚，我都在挑燈夜戰(zhàn)，放棄所有的課余時(shí)間，拒絕伙伴玩耍的邀請(qǐng)，專(zhuān)心復(fù)習(xí)。甚至有一次，我在寫(xiě)AB卷的時(shí)候，竟然累得趴在書(shū)桌上睡著了。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)無(wú)眠的夜晚，發(fā)考卷的日子終于到了，在“砰砰”的心跳聲中，我望見(jiàn)考卷上寫(xiě)著一個(gè)鮮紅的數(shù)字——一百分!我不知道要用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的喜悅與激動(dòng)，只記得當(dāng)時(shí)，我只匆匆得掃了一遍考卷，便把它放進(jìn)書(shū)包里，老師說(shuō)什么，我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，只是盼望那悅耳的下課鈴聲能快點(diǎn)響起，好和那輛在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的自行車(chē)早點(diǎn)相遇，不知過(guò)了多久，我才回到家里，這才打開(kāi)書(shū)包，認(rèn)真地檢查起考卷來(lái)。
忽然我發(fā)現(xiàn)，在字詞中，我把“睛”寫(xiě)成了“晴”，那個(gè)“晴”字，猶如一道晴天霹靂，擊中了我。在誠(chéng)實(shí)與自行車(chē)之間，我不知道要選擇誰(shuí)，那一刻，我哭了......就在那個(gè)下午，我鼓足勇氣，來(lái)到辦公室拿出考卷，放在老師面前，指出那個(gè)讓我與一百分失之交臂的錯(cuò)誤�！拔抑滥愕倪@個(gè)一百分來(lái)的很不容易，你真的要放棄?”老師微笑地望著我�！班拧！蔽衣�(tīng)到我的聲音發(fā)出苦澀而又堅(jiān)定的.聲音�！鞍Α！卑橹鴰е牢康囊宦晣@息，老師把勾劃掉，在上面寫(xiě)扣一分，用吧一百分劃掉，寫(xiě)上九十九分。
這件事情，即便是在現(xiàn)在，我也記憶猶新，經(jīng)過(guò)了這件事我明白了一個(gè)道理——真正的勇氣指的并不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)那承認(rèn)錯(cuò)誤的聲音!
勇氣的作文 篇2
為什么要前進(jìn)？前進(jìn)，也許就是為了去體驗(yàn)一個(gè)更大的世界吧。
躺在椅子上，享受著午后溫暖的陽(yáng)光，捧著一杯香茗，這樣的日子多悠閑，為什么還要前進(jìn)呢？想著，似乎連前進(jìn)的勇氣都沒(méi)有了。
想要遠(yuǎn)行，想著厚重的行李，路途中的乏味，可能的突發(fā)情況，還有無(wú)數(shù)未知的困難，蠢蠢欲動(dòng)的心猶如涼水澆灌，沒(méi)有了離開(kāi)的欲望。為什么還要前進(jìn)呢？問(wèn)題縈繞在心頭，澄凈的天空染上一絲陰霾。
去爬山，爬到半山腰，汗水淋漓，渾身一絲力氣也沒(méi)有了。山腳下一定要爬上山頂?shù)暮狼閴阎�，此時(shí)卻成了下山去吹空調(diào)的抱怨，因?yàn)閷?duì)前進(jìn)的恐懼，以至于向前再走一級(jí)臺(tái)階也不愿意了，山腳下的車(chē)水馬龍的繁榮也不錯(cuò)。為什么還要前進(jìn)呢？困惑的迷霧籠在眼前，前方的路漸漸崩塌。
我們總能意識(shí)到，就此停止，生活會(huì)比繼續(xù)要滋潤(rùn)得多，那為什么還要前進(jìn)呢？明明已經(jīng)準(zhǔn)備放棄，又為什么總在心底有一種不甘呢？因?yàn)椋倱?dān)心一輩子享受眼前的安逸，那路邊的希望怎么辦？那終點(diǎn)的美好怎么辦？
停下，會(huì)想這世間我還有很多美好沒(méi)有體會(huì)，很多地方?jīng)]有去過(guò)，很多人沒(méi)有遇見(jiàn)……會(huì)想在我面前有未知的神秘世界，而我一無(wú)所知。想到這些，內(nèi)心就焦躁不安，就無(wú)法心安理得地享受眼前的一切。
雖然繼續(xù)爬上去會(huì)很狼狽，但到了山頂，心中的陰霾就瞬間消散。自然的鬼斧神工在眼前一覽無(wú)余，頭頂是藍(lán)天，腳下是云海，天地間僅此一人，一絲玄妙閃電般掠過(guò)腦海，崩塌的大道邊，延展出一條明亮的小路。
就算是“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，也會(huì)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。所以要不斷前進(jìn)啊，為了去體驗(yàn)?zāi)莻�(gè)更大的世界。
想到那神秘的世界，前進(jìn)的勇氣就油然而生……
勇氣的作文 篇3
哎，度“課”如年！我坐在座位上，仿佛只要下課鈴一響，才能放松我每根繃緊的神經(jīng)。
三尺高的講臺(tái)前，沈老師正投入地上著課，同學(xué)們不時(shí)舉手發(fā)言，流暢的回答、自信的表情讓我只有仰慕的份。這時(shí)，老師提出了更難的問(wèn)題，剛才還舉手如林的教室，一下子安靜下來(lái)。我捧著書(shū)，似乎心里已經(jīng)有了答案，但是我能充當(dāng)這“第一個(gè)吃螃蟹的人”嗎？我怕我的笨嘴拙舌會(huì)招來(lái)不懷好意的笑。可是不知為什么，沈老師的目光落在了我的身上，緩緩地吐出一句：“文中有哪些句子能表達(dá)周總理生活簡(jiǎn)樸，徐雪兒，這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你回答�！蔽乙宦�(tīng)，猶如驚弓之鳥(niǎo)，“唰”地站來(lái)，一時(shí)無(wú)言以對(duì)。
真見(jiàn)鬼！剛才想好的，怎么都忘記了？你呀你，你真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊……我想老師一定會(huì)用那嚴(yán)厲的目光看著我刺著我抬不起頭來(lái)�？啥厒鱽�(lái)了老師溫和的聲音：“老師相信你一定能回答出這個(gè)問(wèn)題。只是有些緊張，是嗎？先請(qǐng)坐，調(diào)整一下自己的情緒先聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎樣回答的！”我如似重負(fù)地坐了下去，格外認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)回答。一個(gè)并不起眼的男生也站起來(lái)回答了，他的回答并不完整，可是沈老師還是給了他善意的褒獎(jiǎng)。我想我能這道問(wèn)題回答得更全面，我舉起手了，我終于在眾目睽睽中鼓起勇氣，第一次舉起了手。沈老師把信任的目光投向了我。我在無(wú)聲的鼓勵(lì)中站起來(lái)，把目光迎向老師，勇敢地回答道：“這些句子是……”當(dāng)我流暢地回答完時(shí)，老師沖我笑了：“答得好！你終于戰(zhàn)勝了自己！”頃刻間，教室里響起了一片掌聲，我知道這是屬于我的，是為我的勇氣而喝彩的！
回望沈老師的笑容，猶如一束陽(yáng)光照在我的心上，暖烘烘的……
勇氣的作文 篇4
生命是什么？是心臟在跳動(dòng)？是力量？我常常這樣想。
一天夜里，下了一場(chǎng)暴雨，我家那盆桂花就養(yǎng)在外面，它是多么的脆弱，好象一陣微風(fēng)就可以將它折斷。
第二天一早，我看見(jiàn)這株花傲然挺立著在那里，身上沒(méi)有一點(diǎn)傷痕，仿佛他強(qiáng)壯了許多，暴雨對(duì)它來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可怕了，它沒(méi)有屈服暴雨，沒(méi)有被暴風(fēng)雨打爛。他擁有著多么頑強(qiáng)的生命力��！
一次，我抓了一只活蹦亂跳的螞蚱，放在一個(gè)一米高的桶里養(yǎng)，他一直網(wǎng)上跳，決心要跳出鐵銅，恢復(fù)自由�？墒撬趺匆蔡怀鰜�(lái)，最終無(wú)能為力，倒地死了。雖然它沒(méi)有跳出鐵銅，但它有活著的欲望，它愿意為自己的生命而付出。
我們應(yīng)該要有熱愛(ài)生命的勇氣，為自己的生命付出奮斗，生命并沒(méi)有第二回！
勇氣的作文 篇5
勇氣，乃是使人戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。人的一生，總會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻。你只要憑借勇氣的力量，就一定能戰(zhàn)勝所有的困難。那么，勇氣是從哪里來(lái)的呢？我認(rèn)為可以從笑里表現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)在，我就把這種“特別”的笑介紹給大家吧！
記得那是我八歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的。我在學(xué)習(xí)游泳。由于游得出色，被老師從“初級(jí)班”調(diào)到“中級(jí)班”。我要到兩米五七深的游泳池里訓(xùn)練。我便心驚膽戰(zhàn)地想：“這次真的是泥菩薩過(guò)河——自身難保了。畢竟我才一米五啊！連姚明都踩不到的游泳池要讓我來(lái)游！這深不見(jiàn)底的游泳池，我連看都不敢看，還敢游？”這時(shí)候，爸爸媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別人都下去游了，你怎么不下去？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“我不敢�！�
沒(méi)想到他們竟然沒(méi)嘲笑我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子啊，不要害怕！你現(xiàn)在是沒(méi)有勇氣。只要你充滿(mǎn)勇氣，就沒(méi)什么好害怕的了�！闭f(shuō)完，便朝我笑了一下。我不知道怎么了，覺(jué)得心被震了一下，使我勇敢起來(lái)。我毫不猶豫地跳下水。我覺(jué)得很奇怪，感覺(jué)有一股暖流流入我心房，有一股力量正在指引我向前，有一個(gè)聲音在耳邊回響。我竟然輕松地游到了對(duì)岸！
說(shuō)來(lái)也奇怪，從那以后，我再也不害怕了，因?yàn)槊看斡斡緯r(shí)，即使父母不在，我的耳邊也常回響起他們的聲音，感覺(jué)他們就在我身邊。
這件事讓我記憶猶新。直到現(xiàn)在，我終于明白了，這是勇氣，是勇氣是我?jiàn)^進(jìn)，父母的笑，是給予勇氣的笑！
勇氣的作文 篇6
勇氣，是一種對(duì)自己的信任，對(duì)困難的不退縮，能為人們帶來(lái)成功，帶來(lái)快樂(lè)。
窗外，大雨傾盆，“嘩啦啦”的雨聲有節(jié)奏地時(shí)緩時(shí)急，那是上星期三的情景，我望著窗外的大雨，心里也不擔(dān)心：我爸爸有車(chē)，會(huì)來(lái)接我的，我也不會(huì)淋雨，他肯定帶了傘�？墒屡c愿違，放學(xué)時(shí)，爸爸來(lái)是來(lái)接我了，可我卻被老師留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。爸爸在門(mén)外等了好一會(huì)，走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你又留下來(lái)了，給你兩元錢(qián)，自己乘公交車(chē)回去吧�！闭f(shuō)完，朝我扔了兩元錢(qián)，頭也不回地走了。
我生氣極了，自己乘公交車(chē)就自己乘，有什么了不起的！我背起書(shū)包，抄起桌上的兩元錢(qián)就走了。可剛走出大樓，陣陣寒意撲面而來(lái)，加上冰冷的雨點(diǎn)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，先前的十足“干勁”也已煙消云散。走出校門(mén)，看見(jiàn)爸爸的“紅色VOLVO”已開(kāi)走，心情簡(jiǎn)直壞到了極點(diǎn)。
我心灰意冷的來(lái)到公交車(chē)站臺(tái)，眼前的一幕卻令我驚呆了：一位年輕人在雨中奮力地賣(mài)著唱，可周?chē)娜藚s頭也不回，仿佛賣(mài)唱者活在另一個(gè)世界，而等公交車(chē)的人卻活在這一個(gè)世界。我心想：也許有人比我的命運(yùn)還差，我為何不鼓起勇氣，戰(zhàn)勝這一難關(guān)呢？想著想著，15路公交車(chē)也來(lái)了，我上了公交車(chē)，在人擠人的又熱又濕的環(huán)境下站著，心里卻酸酸的，一刻不停地想著那位大雨中的賣(mài)唱者，以至于多坐過(guò)了一站。
走下車(chē)，我開(kāi)始徒步回家，因?yàn)榧易≡诒容^偏遠(yuǎn)的地方。所以大約要走1。5千米。我淋著雨，背著沉重的書(shū)包吃力地走著。“小朋友，要不要幫你撐一下傘？”突然，一陣溫暖的聲音從背后傳來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是一位初中的學(xué)生，便答應(yīng)了。我一邊走一邊端詳著他，戴著一副大眼睛，眼睛瞇成了一條縫，有一張大大的嘴巴，微笑著，個(gè)字不算高。剛開(kāi)始我提防著和他聊天，漸漸地，我們也熟悉起來(lái)，我也不提防了，打開(kāi)話(huà)匣子和他說(shuō)說(shuō)笑笑一路走著。
這時(shí)，爸爸的車(chē)子冷不防從后面冒了出來(lái)，他從里面探出了頭，還為我豎起了大拇指。原來(lái)，爸爸并沒(méi)有“拋下我”，而是一路跟著我呢，我開(kāi)心的笑了。
勇氣讓我們更有信心去面對(duì)困難，面對(duì)未來(lái)。如果你想體驗(yàn)成功的快樂(lè)，那么請(qǐng)鼓起勇氣，去迎接困難，戰(zhàn)勝困難吧！今天這一件事，為我的人生上了一課。
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