關于勇氣作文合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的勇氣作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣作文 篇1
走在墻邊，一陣微風吹過。一片花瓣悠悠地落下，拾起來一看——多么美的月菊花瓣呀！我抬頭一看，一大簇玫瑰紅色的月菊花在我眼前。
細看它沒有一丁點雜色，紅得就像天邊的彩霞呀！走上前去，有一朵花在一個枝上的，有兩三朵擠在一個枝上的，還有的居然是十幾朵擁擠在 一個枝上的。月菊花的葉子和枝都被話掩蓋住了！這么美的花，我情不自禁的把手伸向了她，揪了一朵月菊花細細觀賞。她已經(jīng)完全開放，既有牡丹的富貴，又有玫瑰的迷人。聞一下，她并不像桂花那樣香飄十里，而是有一股淡淡的芳香�；叵�，這一朵朵月季花的經(jīng)歷，她們首先接受今年年初的那場暴風雪的考驗，之后優(yōu)勢近幾日的暴曬和暴雨。別的花可能早抵不住天氣的惡劣就已經(jīng)落了，而她卻不低頭打蔫，可見花的勇氣呀！
其實這朵花，就像人的一生一樣。惡劣的天氣就是人生中的坎坷。人的一生也像可愛的花一樣，面對坎坎坷坷，不要氣餒，要有花一樣的勇氣去面對坎坎坷坷并且過去，最后就會擁有成功。
勇氣作文 篇2
“終于做了這個決定，別人怎么說我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。
三年級時，我還是一個膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答老師提出的問題，生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學期時，我們班上了一節(jié)公開課，老師提出了一個很簡單的問題，班里很多同學都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：“我來，我來�！蔽噎h(huán)顧了四周，就我沒有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對我說：“心怡，今天班里好多同學都舉手了，就你沒有舉手，老師覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯了，你會批評我�！薄安灰�，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊，老師相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著老師說的話，這時，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應該要拿出勇氣來回答老師的問題。
第二天，上課了，老師提出了一個比較難的問題，班里沒有一個同學舉手。老師就說：“就沒有一個同學敢回答這個問題？”說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說出來了。老師就表揚我了：“心怡同學做的很好，希望大家能向她學習，同時，我也希望心怡同學能夠堅持下去這個勇氣�！�
后來，每節(jié)課只要老師提出問題，我就積極回答老師提出的問題。再后來，學校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術節(jié)活動。到了三年級，我就成了學校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學校的活動，目前，我還是學校里文學社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢，雖說沒有進入市級比賽，但我也相當滿足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個月時，就失去了視力，后來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。后來，在安妮·莎莉文老師教育下，她學會了說話，最后還考上了大學。再比如張海迪，她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)奮學習，學完了小學，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
點評：總體來說，文章寫得內(nèi)容不緊湊，比較泛泛，中心表達地不夠明確。其中的細節(jié)描寫，比如老師與自己的對話，還可下些功夫，寫出自己的心情，寫出自己的改變。
結構上，小作者可以重新來組織線索，開頭引用的這首勇氣并不十分合適，或者要加上適當?shù)慕忉專排c全文契合。結尾也比較唐突，倒數(shù)第二段的內(nèi)容也有些牽強，比較生硬，須重新組織語言。
寫作時可以要注意夾敘夾議，可加入抒情，恰當表達自己內(nèi)心的感情，打動讀者。相信小作者，既然明白了勇氣的重要性，也會將自己的習作修改得更好。
向老師提問：
提出關于作文寫作的相關問題，即有老師進行解答。
作文專項課：
小初高年級作文提升專項輔導，幫助孩子解決學習盲點。
教學理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實際相結合，提高學生成績的同時，把生活中的快樂帶給他們。做學生的老師，先做與學生共同進步的伙伴。
勇氣作文 篇3
曾喜歡質軟的毛筆，喜歡挺近的筆桿，曾幻想過成為一個滿腹詩情的江南女子，撐一把油紙傘，在寂寥無人的雨巷彳亍著，徘徊著，留下丁香一樣的芬芳，丁香一樣的`惆悵。因而，七歲那年，走進了書法的世界。
猶記，手捧顏真卿的《多寶塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的筆桿。別看毛筆沒多重，柔弱的筆尖卻像一個無法掌控的精靈，讓初學的我手臂酸痛不已。那時起，橫撇豎捺在我的眼里鮮活起來；那時起，心中的向往寄托于筆尖；那時起，愛上了書法這個黑白相間的世界。然，歲月無情。時光匆匆，紅了櫻桃，綠了芭蕉，問世間誰主浮沉。
轉眼之間，邁入初中已近三個年頭，原本遙遙無期的中考距離我還有短短四天。而我，也已是近一年沒徜徉在書法的世界中，輕嗅那縷縷的墨香了。陽光透過窗子，直直地射進書房。偶爾拂過一陣微風，卻帶著盛夏的燥熱，使兩邊的窗簾不斷晃動。滴滴汗珠從額頭上滑落，風扇咯吱的轉動聲夾雜著窗外聒噪的蟬鳴聲格外令人心煩。
扔掉手中的筆，望著桌上堆積的試卷，心不可抑制的焦躁起來。中考的壓力，父母的期盼，老師的督促……一切的一切，好似變成一座大山，壓得人喘不過氣來。站起身，不經(jīng)意間瞥見書架上蒙塵已久的硯臺，心中的那抹渴望頓時變得無比強烈。于桌前點一滴清水，在硯臺邊輕輕研磨，鋪一層宣紙，于紙上揮灑潑墨。
我的心境，開始融入了躍動的墨跡中。橫，似流水，折射著舒緩的旋律；豎，似青山，昭示著無限的尊嚴；撇，似夏花，散發(fā)著迷人的芬芳；捺，似秋實，收獲著璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的世界中，眼前或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動，或如春水渙渙，或如秋山遼闊，執(zhí)筆流轉間，似乎穿越到了墨池邊，與書圣神交，手臂一揮，豪邁之情自身邊縈繞。
任筆尖跌宕起伏，或輕或重，或緩或急……一切雜念都被拋置于腦后，只傾心于波瀾不驚的境界，只沉醉于重新?lián)炱鸬臅ㄖ�，難以自拔。
墨香飄逸，心情一片寧靜。書法，你終將融入我的生命，不離不棄。
勇氣作文 篇4
一年都由有一次班隊委競選，我每年都參加競選。我把競選當作爭取為同學服務的機會，當然，競選有可能成功，有可能失敗。所以參加競選都是要有勇氣的。如果成功了，我會擔負起自己的責任，做好老師的小幫手；如果失敗了，我會支持當上班委的同學管理好我們的班級。
經(jīng)過兩年的鍛煉，這次競選我成功地當上了生活委員。首先我要搞好自己的衛(wèi)生，才能有效地管理好全班的衛(wèi)生。當一年的生活委員，就要擔負起一年的責任。我一定會團結同學，把我們的教室變成明亮整潔的家園。
勇氣作文 篇5
今天晚自習下課后，班里沸沸揚揚的，都在拿著“評比表”吵著讓組長為自己加分，我這個組長，被對方組員吵得頭都是大的，作業(yè)本也被擠得掉在了地上，因此我不好的情緒開始蔓延了。
劉書暢，我的一個好朋友。當她在看她自己的“評比表”時，看到加分一欄后，她的臉笑得好像開了一朵花，眼睛都成了彎彎的月牙了。可當她看到減二分的時候，眉頭緊鎖，雙目凝視，不解地問：“我犯什么錯了？為什么扣我兩分？”我說：“上面不是寫了嗎？你上課不好好聽講，往后邊扭頭，老師讓我扣的�！彼謫枺骸澳悄愀陕锟鄣轿艺f廢話上呢？”我不想理她，因為我知道她在為這兩分而斤斤計較。我收拾完東西就出去站隊了，可她還是抓著這兩分不放，在我耳邊喋喋不休。我忍不住了，吼道：“那你自己拿你的“評比表”吧，我不配拿，隨便你怎么加分！”我一口氣發(fā)泄完后，她安靜下來了，臉上的表情變得有些失落，不自覺地低下了頭。
幾分鐘過去了，我無意間發(fā)現(xiàn)她哭了。她喉嚨驀地哽咽起來，眼睛看起來又濕又紅，我束手無策。那時候很想去哄哄她，可我不知道她為什么會哭，難道是因我吼了她一頓？我想不是這樣的……
在回家的路上，我徹底冷靜了下來，覺得自己剛才對待劉書暢的態(tài)度很不好，才惹得她哭了。認識到了自己的問題后，我也變得沮喪起來，媽媽問我怎么了，我向媽媽闡述了這一切。媽媽問：“你覺得是誰做錯了？”我不好意思地說：“是我！我明顯是擺臉色，還不給她道歉，還把她給弄哭了，她是我的好朋友，心靈上估計受不了！”媽媽笑了笑，說：“這就是件小事，跟她道個歉吧！”我點點了頭。
回到家里，我的心很亂，一直不能平靜下來寫作業(yè)。我打開微信，一個備注為“我的好朋友劉書暢”的人映入眼簾，我膽怯地按開，想和她道歉，卻不知怎么跟她說，她會覺得我這個人很冷酷吧！會覺得我這個人很無情吧！我拿著手機，鼓起勇氣給她發(fā)了條道歉信息，發(fā)完后她秒回道：“沒事了，我都不記在心上了！”那時候，我覺得她好美，這是寬容的美，她這種放得下的大度，與人為善的處事態(tài)度讓我釋然了。
劉書暢，她是我的好朋友。如果沒有那道歉的勇氣，我估計她也會原諒我，因為我們是最好的朋友，但還要向劉書暢同學說聲：“對不起！”
勇氣作文 篇6
攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過程；攀巖看上去容易，但實際是對攀巖者勇氣和智慧的挑戰(zhàn)。
兩年前，爸爸帶我去攀巖，興奮的我沖到攀巖墻前面，還沒看清手腳的位置就開始爬，一連三次都摔了下來；好奇心讓我不甘失敗，第四次又重新開始向上爬。爬著爬著，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無路可走了，一只腳懸在離地1米多高的半空中。對于我這個連樹都沒爬過的城市孩子來說，當時的恐懼是可想而知的；我又重重地摔了下來，爸爸一把抱住了我。雖然我沒摔壞，但從此卻再也沒有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營讓我找回了勇氣。
今年暑假我參加了一個拓展夏令營。其中有一項運動就是兒童攀巖比賽。高高的攀巖墻像一座山一樣矗立在我面前。在它面前我顯得那么渺小，我下意識地往后退了兩步�！澳闵夏模俊痹谝慌员Ｗo的老師說。“我，我……”我張口結舌不知該怎么辦。這時候老師一邊幫我系上安全帶一邊鼓勵我說：“別怕，我會保護你的。你是個勇敢聰明的孩子。鼓足勇氣，用你的智慧，就可以到達巖頂�！�
這時候身后又傳來同學的鼓勵聲：“勇敢點，別怕……”聽了老師和同學的話我似乎有了勇氣�！安蝗牖⒀�，焉得虎子。上！”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個凸起。一步，兩步，三步。一個漂亮的開頭。沒幾下我已經(jīng)爬到攀巖墻的中間了。我真的能行，勇氣回到了我身上。正在激動，忽然發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)夠不著凸起了，又回到了第一次攀巖時的窘地，一只腳離地懸空1米左右，頓時冷汗就從頭上流了下來�！鞍�！怎么辦？……”我絕望地喊著，勇氣早已跑得無影無蹤了�！胺�(wěn)住，別怕，我會保護你的�！崩蠋熢诮o我打氣。身后又傳來同學們的鼓勵聲：“別害怕！別往下看！”
“勇敢點，我不能在同學面前丟臉�！弊宰鹪谛睦餅槲夜臍猓疑钌畹睾魵馍钌畹匚鼩�，估計停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。老師指導著我：“攀巖不一定只往上爬，沒路的時候可以試著退回來看看。”按照老師的指導，我運用自己的智慧不斷調(diào)整著前進路線。10公分，20公分，……，終于摸到了巖頂。“成功了，成功了……”
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學，在他們的幫助下我找回了勇氣；同時，我也要為自己高聲喝彩，因為我靠自己的勇氣和智慧攀上了巖頂，贏得了成功。
勇氣作文 篇7
勇氣是一個真正的男子漢必備的品質。勇氣不是天生就有的，是需要慢慢培養(yǎng)的。曾經(jīng)一段時間，“膽怯”這個敵人伴隨了我很久。
那時我九歲，在某一個早上，我的肚子特別痛，疼得我昏昏沉沉的，渾身沒有一點力氣。老媽帶我去醫(yī)院檢查籃球。醫(yī)生為我進行了仔細的檢查，并讓我去抽血化驗。當我聽到要抽血時，我的腿都發(fā)軟了，我從小就最怕打針了，記得有一次護士在我的頭上扎了三針，都沒扎進去，疼痛的感覺我至今記憶猶新……但沒有辦法，在老媽嚴厲的眼神下，我勉強跟著老媽去了化驗室。
只見護士的手指間夾著一塊藥棉為我的手臂消毒，并用一根皮筋綁在我的胳膊上。隨后又轉身去拿針頭。當她轉過身來的時候，我感覺到她手中的針頭怎么這么“粗”……心里想著那一陣陣巨痛正在獰笑著向我走來，我緊張得要命，手攥得緊緊的。就在針頭快要接觸我的皮膚的一霎那，我猛地將胳膊抽了回來，由于用力太大，差點摔個跟頭。護士生氣了，說還算是男子漢呢，沒見過我這樣沒有勇氣的小孩。在羞愧不已的同時，我的心里還是很矛盾，就是鼓不起勇氣。我猶豫著，是抽呢？還是不抽呢？不抽吧，我的病不但好不了，還得挨大人說；抽吧，又要忍受劇痛。在我的眼中，那只小小的針頭已變得又粗又大。我用企求的目光望著老媽說：“我不想抽血�！崩蠇屨f：“你已經(jīng)是大孩子了，要有勇氣�！边@時，我也想起了老爸經(jīng)常對我說的一句話：如果有一件事，你很不想做，但這件事又必須去做，那么你就要鼓足勇氣，克服困難，踏踏實實地去做。思前想后，我終于找回了勇氣，把胳膊伸了出來。
這件事情過去快有三年的時間了，每當我想起這件事，我就對自己說：“恐懼只能增加你心里的負擔，要排除萬難，戰(zhàn)勝恐懼�！庇職庠谌说囊簧惺欠浅Ｖ匾�，無論干什么都需要勇氣。我已經(jīng)找回了勇氣，終于戰(zhàn)勝了這只紙老虎。
勇氣作文 篇8
萊昂納德弗蘭克曾經(jīng)說過：“怯懦是你最大的敵人，勇敢則是你最好的朋友�！睕]錯，不管在什么時候，我們都要有勇氣，戰(zhàn)勝怯懦這個敵人。我也因為一次演出而使我擁有了很大的勇氣呢！
那是在一年前的一次音樂會前，老師告訴我我被選為這次音樂會的主持人。得知了這個消息，我的第一反應是既激動又緊張：有那么多優(yōu)秀的人，我居然這么幸運地被選中了！
在離演出還有幾個星期的時間，我的心里一直是忐忑不安，我總是在想：如果我在主持的時候忘記臺詞了該怎么辦？畢竟臺下有好幾百人，有那么多雙眼睛在看著我呢！這個念頭一直在我的腦海里盤旋，一想到這個問題我就感到非常緊張，我仿佛已經(jīng)看到了自己在舞臺上忘記了臺詞張口結舌的樣子。
我在家里和爸爸媽媽一起排練了好幾遍，可還是怕自己會忘掉臺詞。夜里睡覺的時候我也緊張的睡不著覺嗎，心“砰砰”地跳，像有一只小兔子在里面亂撞一樣。我甚至有了退出的念頭，爸爸媽媽一直鼓勵我，并且給了我很多舞臺主持的建議，陪著我一起排練，我的自信心也在一點一點地增長起來。
音樂會的那天，我提前來到演出的地方，節(jié)目還沒開始，我又開始緊張起來，觀眾逐漸越來越多，我的背后開始冒出了冷汗，如果我真的忘記了臺詞該怎么辦？
輪到我上臺了，我深吸了一口氣，平復了一下自己緊張的情緒，快步走向舞臺，先給觀眾們鞠了一躬，端著話筒說道：“親愛的老師，親愛的同學們，大家晚上好……”。沒有發(fā)生忘記臺詞的情況，我很順利地報出了第一個節(jié)目，退下場去。
“呼……”，我松了一口氣，心想：還好沒有忘詞。不過，剛才因為太緊張了，我沒有拿話筒的那只手一直緊緊地握成個拳頭，而且，不知道是燈光的原因還是太緊張，我一直在出汗。
隨著節(jié)目的進行，我的緊張情緒慢慢消失，感覺越來越輕松，我很順利地報完了一個又一個節(jié)目。
在觀眾們的掌聲中，音樂會圓滿結束，這其中也有我的一份小小的功勞。我為自己能夠戰(zhàn)勝自己的怯懦而高興，為自己的勇氣感到驕傲。爸爸媽媽也夸獎我表現(xiàn)得很好，說我超出了他們的期望。
通過這件事情，我明白了一個道理：人不能被怯懦和恐懼所嚇到，戰(zhàn)勝了自己的人是最勇敢的！
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