小學(xué)游記作文匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)游記作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)游記作文 篇1
上個(gè)星期六，我和媽媽還有幾個(gè)朋友去磐安的花溪玩。走在花溪間的時(shí)候必須穿草鞋，不然會(huì)打滑�；ㄏ衅桨逑⒓绷飨�、緩溪，不間斷的有些深深淺淺的水溝，其間我雖然走得很小心，但還是不小心摔了二跤，幸虧媽媽想得周到，幫我?guī)Я藘蓷l褲子�？上У搅讼挛�，正玩得興高采烈，天空中突然烏云密布，電閃雷鳴，當(dāng)我們跑到一家農(nóng)家小屋的時(shí)候，已經(jīng)下起傾盆大雨了。在躲雨的時(shí)候很無(wú)聊，忽然看見(jiàn)門口有一塊牌子，好奇的我就撐著一把傘去看了個(gè)究竟，原來(lái)那牌上是寫花溪是由火山爆發(fā)而形成的。
第二天，我們一路前往高姥山，尋找七星湖。我們一行人先是開車來(lái)到半山腰，在我們面前的是一條泥濘的小路。我們走呀走，走了很久，正當(dāng)大家在質(zhì)疑這條路是不是正確的時(shí)候，突然有條狗從我們的后面趕了上來(lái)，又從另外一條小路跑了去，幾個(gè)大人經(jīng)過(guò)商量后，決定帶著我們跟著那條狗走，果然讓我們找到了第一個(gè)湖，沒(méi)過(guò)多久又找到了第二個(gè)湖，那條狗也找到了它的主人，原來(lái)它的主人在第二個(gè)湖邊鉤魚。我們繼續(xù)往前走，又看到了第三，第四個(gè)湖，我們?cè)谶@山間轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，四肢已經(jīng)傷痕累累了，才看到了第五個(gè)湖的一角。最驚恐的是我們還迷路了，不過(guò)是有驚無(wú)險(xiǎn)，最終還是被我們找到了來(lái)時(shí)的路。可惜的是沒(méi)有找全七個(gè)湖。
盤安之旅雖然結(jié)束了，但快樂(lè)將永遠(yuǎn)跟隨著我。
小學(xué)游記作文 篇2
今年暑假，小哥哥全家從武漢來(lái)了，我和他們?nèi)チ耸啦﹫@。我們第一個(gè)去了卡塔爾館。卡塔爾是世界上第三大產(chǎn)油國(guó)，展館內(nèi)有海洋鉆井平臺(tái)模型，沙漠模型，我還知道了沙漠之舟――駱駝。在卡塔爾館內(nèi)最開心的事情是有一個(gè)工作人員給我和小哥哥變魔術(shù)，雖然我們都沒(méi)有猜出徽章到底在哪知手上，他還是送給我們每人一個(gè)徽章。
接下來(lái)，我們排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，進(jìn)了中國(guó)館。其實(shí)排隊(duì)也很有趣，因?yàn)槲覀儍刹煌５呐罊跅U。首先，我們乘火車電梯上了三樓，看了一部3D電影。電影講的是盡幾十年來(lái)人們生活的變化，以前人家的房子比我的房間還要小，沒(méi)有電視機(jī)、電冰箱，更不要說(shuō)電腦了。然后我們看到了采用高科技制作的“清明上河圖”，雖然它是一幅畫，但是里面的人物都在動(dòng)，而且還有聲音。后來(lái)我們坐軌道游覽車，看導(dǎo)游圖上稱為“尋覓之旅”。中國(guó)館內(nèi)還有低碳生活展區(qū)，它告訴我們要節(jié)約能源：少開車、少開空調(diào)，隨手關(guān)燈，關(guān)好水龍頭。新的能源有風(fēng)能，太陽(yáng)能，還有生物海藻等。
晚上十點(diǎn)多鐘，我們才離開世博園，但是我一點(diǎn)也不累，下次還要來(lái)。
小學(xué)游記作文 篇3
清早，太陽(yáng)公公還沒(méi)來(lái)喊我，我就早早地起床。今天不是什么節(jié)日，只是一個(gè)普通的周六，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉炖蠋熞獛覀兂鋈?撈魚。
帶上撈魚的工具，迎著初升的太陽(yáng)，我們到了目的地——鐵西公園。老師和同學(xué)們都已經(jīng)早早地來(lái)了，為了不驚動(dòng)在池塘里自由自在游泳的魚兒，我們小聲的 打過(guò)招呼，就開始把魚餌放進(jìn)網(wǎng)里，再放上幾塊沉甸甸的石頭，然后用力把網(wǎng)拋向遠(yuǎn)處，漁網(wǎng)慢慢沉入水里，不一會(huì)兒就有很多小魚鉆進(jìn)了漁網(wǎng)。
我迅速地把網(wǎng)拉回 岸上，把小魚放進(jìn)老師帶來(lái)的水桶里，就這樣我們收獲了很多小魚，同學(xué)們高興極了！
老師又帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)非常隱蔽的地方，費(fèi)了九牛二虎之力摘了幾串又大又紫的野葡萄，做為獎(jiǎng)勵(lì)，分給小朋友。葡萄吃起來(lái)酸酸甜甜，就好像我們今天愉快的心情，太開心了！
小學(xué)游記作文 篇4
今天是8月23日，上午我們逛了七彩云南，七彩云南是當(dāng)?shù)赜忻囊患屹?gòu)物店，里面的人真的是很多，里三層外三層，我們先逛了玉器店，爸爸說(shuō)買點(diǎn)玉器回家，可最終因?yàn)椴欢鴽](méi)買，最終我們買了一些菌類，云南普洱茶帶回家。
吃完中飯我們游覽了阿詩(shī)瑪?shù)墓枢l(xiāng)石林，在2億7千萬(wàn)年前，石林是一片遼闊的海洋，后來(lái)海底慢慢上升，就形成了現(xiàn)在的石林，好美麗喲！
石林的石頭可真多喲！有的像兔子，有的像小鳥……我覺(jué)得最有趣的是貓抓老鼠，前面的一塊石頭像一只跑來(lái)跑去的老鼠，后面的一塊像一只向前跑的貓，組成了貓抓老鼠，還有就是傳說(shuō)中阿詩(shī)瑪，從邊上看阿詩(shī)瑪是一個(gè)年青漂亮的小姑娘，可從正面看又成了一個(gè)老太太，我在石林中拍了不少照片，不知不覺(jué)中，我們就游完了石林回昆明了。
小學(xué)游記作文 篇5
你挑著擔(dān)，我牽著馬。孫悟空一邊哼著歌，一邊吃著金帝巧克力，手拿新式戰(zhàn)斗武器――紅外線激光槍，坐著寶馬車。唉！孫悟空心想：真倒霉，本來(lái)是個(gè)快樂(lè)神仙，如來(lái)又叫我們師徒四人去西天取新世紀(jì)經(jīng)，麻煩死了。
車走了不遠(yuǎn)，來(lái)到了牛魔山腳下，仰望此山，只見(jiàn)這山危峰兀立，恰似一頭正要進(jìn)攻的青牛。悟空心覺(jué)鬼異，以前這山根本不在這里，誰(shuí)有這么大的功力，能夠移山推山？
突然，大風(fēng)狂吹，黃沙漫天。眼前出現(xiàn)了一頭膘肥體壯的紅牛，旁邊是手拿火箭筒的`牛魔王，牛背上捆著昏迷的師傅和八戒。糟了！悟空、沙僧大驚失色，孫悟空來(lái)不及急多想，手拿激光槍，連發(fā)幾槍，牛魔王閃了又閃，猛地一跳，向悟空發(fā)炮，悟空急忙閃開，瞬間分成四個(gè)孫悟空，向牛魔王圍攻。牛魔王虎視眈眈地說(shuō)：好你個(gè)真假孫悟空，我一定殺了你！說(shuō)著，分成四個(gè)牛魔王，倆對(duì)倆打得天昏地暗。正義能戰(zhàn)勝邪惡沙僧說(shuō)著，毅然向牛魔王射出了重級(jí)子彈，牛魔王因措手不及被俘。孫悟空趕忙和沙憎解救了師父和八戒。
小學(xué)游記作文 篇6
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀思考，提煉寫游記的必備要素;
2、學(xué)寫游記。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入：
“世界那么大，我想去看看�！焙芏嗳诵闹卸加幸粋�(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)，很多人都想在旅行中追問(wèn)生命的意義。于是，走在路上的狀態(tài)成了最瀟灑的狀態(tài)，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)許巍的《旅行》。(看歌詞聽(tīng)：陣陣晚風(fēng)吹動(dòng)著松濤/吹響這風(fēng)鈴聲如天籟/站在這城市的寂靜處/讓一切喧囂走遠(yuǎn)//只有青山藏在白云間/蝴蝶自由穿行在清澗/看那晚霞盛開在天邊/有一群向西歸鳥//誰(shuí)畫出這天地/又畫下我和你/讓我們的世界絢麗多彩/誰(shuí)讓我們哭泣又給我們驚喜/讓我們就這樣相愛(ài)相遇/總是要說(shuō)再見(jiàn)/相聚又分離/總是走在漫長(zhǎng)的路上)
二、賞《旅行》
1.聽(tīng)完感受如何?歌詞好嗎?好在什么地方?
(學(xué)生回答記錄：美在對(duì)景物的描繪，很有意境;歌詞中透露出一種對(duì)自由的向往;寫景有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合;最后的部分有哲理，許巍寫的不是某一次旅行，而是人生就是一場(chǎng)旅行;用詞很靈活，如“藏”“盛開”“畫”，非常優(yōu)美，是詩(shī)一樣的語(yǔ)言。)
2.許巍在歌詞中表達(dá)的就是一種對(duì)于“旅行”的感悟。如果你旅行歸來(lái)，想為這次旅行寫點(diǎn)東西，這首歌詞的寫法能給你怎樣的啟示呢?
(生：要描繪美景;要注意寫景時(shí)遠(yuǎn)景近景的層次、動(dòng)靜聲色的搭配;要寫觀景的感受;要寫出自己的感情或感悟……)
三、明寫法
沒(méi)有感悟的旅行是沒(méi)有靈魂的旅行，沒(méi)有游記的旅行是空白的旅行。再新鮮的感受也會(huì)在記憶中淡去，留下一篇游記可以擁有更多的回憶。怎么寫游記呢?
1.欣賞李健吾的《雨中登泰山》。
寫游記是不是除了剛才我們說(shuō)到的要“寫景”和“寫感受”之外還有一些必備要素呢?
(生：還要寫自己旅游的行蹤，有一些記敘。)
是的，記事、描景、抒情在游記當(dāng)中都是缺一不可的必備要素。
2.《雨中登泰山》還能帶給我們寫作游記的哪些啟示?如篇章布局上，寫景記事的具體方法上等。
(生：寫景不可面面俱到，要有詳略，如《雨》文就詳寫了泰山上的松樹、巖石和云霧，因?yàn)檫@些是泰山獨(dú)有的景象;可以引用詩(shī)文典故增加文章的內(nèi)涵;可以引用神話傳說(shuō)豐富文章內(nèi)容，增添景物的神秘色彩，激發(fā)閱讀興趣�！�)
3.大家已經(jīng)成為寫作游記的理論家了，請(qǐng)看課本217頁(yè)《學(xué)寫游記》，看一看我們的總結(jié)還有沒(méi)有疏漏之處?
四、寫游記
1.理論家也得是實(shí)踐家，同桌之間交流自己印象最深刻的一次旅行經(jīng)歷，分享美景美情。后全班展示。
2.作文：寫一篇游記，題目自擬，不少于600字。
小學(xué)游記作文 篇7
今天，我們就要離開云南了，說(shuō)真的，我的心里真的有一些不舍，只好下次再回來(lái)了。
早上7點(diǎn)40分的飛機(jī)，負(fù)責(zé)接送的導(dǎo)游5點(diǎn)30分就早早的打我們叫醒，趕往飛機(jī)場(chǎng)。
該回去了，不必再留戀了。
當(dāng)我頂著風(fēng)來(lái)到飛機(jī)上時(shí)，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，這長(zhǎng)達(dá)六天的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，像一股從眼前飄過(guò)的風(fēng)一樣，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。
不一會(huì)兒，飛機(jī)便起飛了。我從高空中望著這一片土地，我相信這個(gè)地方我一定還會(huì)來(lái)的！
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