游記步換景作文指導(dǎo)
導(dǎo)語(yǔ)：移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。
作文巧指導(dǎo)：
不少同學(xué)都覺(jué)得游記難寫，覺(jué)得要寫的地方很多，一下子涌上心頭，不知道說(shuō)什么好了。其實(shí)，我們可以選擇最簡(jiǎn)單的方法，就是按照自己游覽的路線來(lái)寫，這樣顯得記敘順序特別清楚，這種方法叫做“移步換景”。因?yàn)�，我們�(cè)谟斡[的時(shí)候得立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)是會(huì)有變化的，我們就可以依照它們的轉(zhuǎn)移依次描寫自己所看到的景物。每轉(zhuǎn)換一個(gè)觀察點(diǎn)，便別有一番景致，幾乎是一步一景，這樣就能一步一步地展示自己所要描寫景物的全貌。
在采用這種寫法的時(shí)候要注意要使“景”和“步”一一對(duì)應(yīng)，走一“步”寫一“景”，走到何處就寫何處之景，做到“景”隨“步”現(xiàn)，“換景”有序，“移步”而“景”不亂，寫景的時(shí)候要注意抓住景物的特征和交待清楚立足點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。
例文引路：
風(fēng)景這邊獨(dú)好
我的家鄉(xiāng)是個(gè)人杰地靈的好地方，最近在繁華的市中心又建起了一座風(fēng)景如畫的濱河廣場(chǎng)。它與古老的中百一店遙遙相望，東臨雄偉的鼓樓大橋，南面橫著東城河，綢帶似的伸向遠(yuǎn)方，四周樹(shù)木林立，繁花似錦。這里成了泰州人消閑、游玩的好去處。
一日，和風(fēng)習(xí)習(xí)，我緊緊牽著媽媽的手，踏著夏日傍晚的余輝，興致勃勃地來(lái)到了向往已久的濱河廣場(chǎng)。
一進(jìn)廣場(chǎng)，只見(jiàn)人來(lái)人往，人們個(gè)個(gè)面目含笑。沿著石子鋪成的小路往前走，一路花香撲鼻，蜻蜓紛飛，放眼望去，只見(jiàn)團(tuán)團(tuán)火紅的不知名的花兒在風(fēng)中搖曳，如一抹抹晚霞在天邊緩緩移動(dòng)，只只蜻蜓在花叢中穿梭，有的則全然不顧外面的喧鬧，靜靜地站在花上，似在傾聽(tīng)花的細(xì)語(yǔ)。緊靠著的是兒童的'天地，一群群孩子玩滑梯的、蕩秋千的、吊杠的個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，歡聲笑語(yǔ)不斷傳來(lái)，讓人感覺(jué)無(wú)盡的暢意。
從孩子群中擠過(guò)，便來(lái)到了廣場(chǎng)的正中心。只見(jiàn)一頂高大的白色船帆高高撐起，像碩大的帳篷在風(fēng)中輕輕搖晃，船帆的四周鑲著點(diǎn)點(diǎn)燈光，閃閃爍爍，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如幻境一般，帆船下聚集著一大堆人，我用力擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一年輕小伙子穿著冰鞋，隨著音樂(lè)像一只小燕子在輕快地飛翔著，時(shí)而高高抬起一腳，張開(kāi)雙臂，如大鵬展翅；時(shí)而低頭彎腰，急速俯沖，如猛虎下山；時(shí)而來(lái)個(gè)空中倒立，如小猴撈月，周圍喝彩聲，掌聲此起彼伏，我也情不自禁地跟著喊起來(lái)：“好，好�！�
我依依不舍地離開(kāi)廣場(chǎng)中心，徑直向南走去。那里也是歌聲嘹亮，人聲鼎沸。放眼望去，只見(jiàn)燈火通明，無(wú)數(shù)根水柱竄向天空，忽而變成各種形狀，有如險(xiǎn)峻的山峰，有如彎彎的拱橋，有如晶瑩的巨球，有如垂掛的珍珠水簾，音樂(lè)漸低，水柱也變得安靜下來(lái)，慢慢地降低，收縮，又變成了朵朵一模一樣的盛開(kāi)的秋菊，水珠也漸次落入湖中，一點(diǎn)一點(diǎn)蕩漾開(kāi)去，燈光照在上面，雖是晚上，卻分明看得清湖底的水草、游魚晃動(dòng)著嬌巧的身子快活地嬉戲、玩鬧。這時(shí)，我多想變成一根水草、一條游魚和他們一起嬉鬧，可是我不能，我只好俯下身子，挽起雙手，捧起水喝上一口，啊，好涼快！冰河廣場(chǎng)的水汩汩地流進(jìn)心田，讓我無(wú)法忘懷了。
我不禁愛(ài)上了這美麗的風(fēng)景地了。
評(píng)頭論足：
劉昕羽：這篇習(xí)作按照游覽的順序介紹了濱河廣場(chǎng)，而且寫得時(shí)候有選擇的分別描寫了花、溜冰的小伙子、噴泉等景物。
嚴(yán)詩(shī)卉：她還注重了人物內(nèi)心的情感的把握，這一點(diǎn)也值得我學(xué)習(xí)。錢雨思：我覺(jué)得開(kāi)頭的部分雖然是為了介紹廣場(chǎng)的方位，但是似乎語(yǔ)言羅嗦了點(diǎn)。
王小穎：嗯，你說(shuō)的有道理，我來(lái)修改。
潘志剛：我覺(jué)得她的排比句用得特棒，把噴泉的變化寫得很生動(dòng)，讓人有身臨其境的感覺(jué)。
黃老師：大家說(shuō)得都很有道理。我們要注意游記并不一定要純粹寫景，可以綜合運(yùn)用寫游記的各種方法，可以緊密而自然地寫出自己的感受和想法。那樣就把寫景與抒情緊密結(jié)合起來(lái)了，就能達(dá)到比較好的表達(dá)效果。
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