【精品】友情作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的友情作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友情作文 篇1
世界上還有許許多多未知的領(lǐng)域，而正是人們這種不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)的精神和互幫互助友情才創(chuàng)造了中華民族不朽的傳奇�！读诛L(fēng)聲》這本書就是圍繞這個(gè)精神展開的。 這里面的主人公有鼴鼠河鼠蛤蟆和獾先生。鼴鼠和河鼠獾先生三只小動(dòng)物的冒險(xiǎn)故事。還有蛤蟆獨(dú)自一人的探險(xiǎn)故事，這些就是《柳林風(fēng)聲》一書主要講的故事和內(nèi)容 。 “虧你還想到問(wèn)一聲！”河鼠責(zé)備的說(shuō)，“在你開著豪華汽車滿世界兜風(fēng)的時(shí)候，那兩個(gè)可憐的朋友卻風(fēng)餐露宿，絞盡腦汁的盤算著怎樣奪回財(cái)產(chǎn)替你看守房子，你不配擁有這樣真誠(chéng)忠實(shí)的朋友。真的蛤蟆兄弟說(shuō)真的你一點(diǎn)兒也不配�！边@些是《柳林風(fēng)聲》中的一個(gè)段落。這只說(shuō)明了其中一個(gè)道理但說(shuō)明了河鼠非常珍惜朋友，不愿讓朋友受苦也說(shuō)明了鼴鼠和獾先生愿意為朋友受苦，它們心甘情愿，它們就是朋友中的典范，我們要珍惜這樣的朋友。所以這一本書，是一本好書，它讓我們知道了探索發(fā)現(xiàn)的重要以及為朋友兩肋助刀的精神。
友情作文 篇2
從剛?cè)雽W(xué)的相識(shí)，到如今的離別，我們相處了六年。六年中，許多歡聲笑語(yǔ)無(wú)數(shù)次在我腦中回蕩……
誰(shuí)還會(huì)記得那時(shí)的友情，那些發(fā)生的趣事……
那位“打遍天下無(wú)敵手”的男生，就在那天生日了！他很大方的邀請(qǐng)我們?nèi)c生，還記得那天，我特意換上了我的新衣服，帶上手機(jī)和被邀請(qǐng)的同學(xué)一同前往他家。
他家住在超市旁邊，我和同學(xué)一起給他買了個(gè)“旺旺大禮包”。
“都到齊了嗎？”“到了！”“準(zhǔn)備‘爆破’”“好！”一群人擠成一堆，向他家進(jìn)行“爆破”。
爆破完畢，才知道，他出去了。
我們開始“地毯式捕捉”�！澳闳ツ�，他去那……”在一番激烈地“捕捉”后，他終于被抓到了。
我們到他家給他慶生，他爸竟然叫了一大條烤魚！吃完喝完后，我們盯上了剩下的奶油。
“啪！”一大坨奶油精準(zhǔn)地拍在壽星的臉上，我剛要笑他，一大坨奶油拍在我臉上，我進(jìn)行反攻，和一人幾乎同時(shí)地拍在他臉上，又是一番戰(zhàn)斗，最終無(wú)人幸免。
這真是一次友情的見(jiàn)證，我將會(huì)把這事留在心中。
友情作文 篇3
這是一件發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候，我們班突然來(lái)了一個(gè)新生，真的是很奇怪，新生說(shuō)：“我不會(huì)和你一般見(jiàn)識(shí)的！”
“額……這太夸張了吧！”我說(shuō)。
過(guò)了不久，我才知道新生的名字。原來(lái)叫“陳以琪”，她很害羞，常常不做作業(yè)，被老師批評(píng)。
有一次，以琪她又沒(méi)做作業(yè)，因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，所以她對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，能不能別告訴老師聽我又沒(méi)做作業(yè)？我真的很苦惱，拜托……”
“額……不行不行，老師可罵死我了，不行”我說(shuō)。
“哼，如果你告訴老師聽我又沒(méi)做作業(yè)，你別想和我玩，和我玩，門都沒(méi)！”以琪說(shuō)。
“那你說(shuō)了，我怎么想老師交代呢？”我說(shuō)。
“誰(shuí)知道啊，反正就是要你管！”
不久，老師來(lái)詢問(wèn)我了，說(shuō)：“咦？組長(zhǎng)，怎么沒(méi)有以琪的作業(yè)本呢？”
“老…老師，以…以琪她沒(méi)有交�！�
“怎么會(huì)這樣，以琪，站起來(lái)，我說(shuō)你啊，每次你都不交作業(yè)，氣死老師了啊！給我罰站罰到放學(xué)為止！”
不久，放學(xué)了，我對(duì)以琪說(shuō)：“以琪�。�(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，好嗎？我真的不是故意的�！�
以琪說(shuō)：“這說(shuō)話沒(méi)你的份，走開！”
嗚嗚嗚，就這么一場(chǎng)有情的結(jié)局就這樣結(jié)束了。
友情作文 篇4
春天的鮮花，是朋友粉紅的臉蛋，像朋友溫馨的`微笑；秋天的樹葉，是朋友絲絲的依戀，離別的憂傷。
花仙子屬于少年，萬(wàn)物在它的裝扮下無(wú)比美麗，恍如童話般的仙境，花仙子為少年送去光陰的禮物——友情，從此，我們便開始擁有童話般的歲月。那鳥兒的鳴叫，是朋友鼓勵(lì)的話語(yǔ)；那小狗的呼喊，是朋友召喚的聲音；那流水的歌聲，是朋友溫暖的問(wèn)候。生活在這樣的世界里，到處都是水晶般的夢(mèng)，到處沉淀著歡樂(lè)與美好，我們彼此講述著一個(gè)個(gè)關(guān)于光陰的傳說(shuō)。
在樹葉掉落的這個(gè)季節(jié)里，你隨你的父母離開了這，你我無(wú)奈只能給彼此一個(gè)安慰的笑容，告訴著對(duì)方：“海內(nèi)存知己，天涯諾比鄰�！睒淙~在落，我看著你離去的背影，默默的留下了眼淚。這眼淚不知含有多少情多少淚，我謝謝你能讓我擁有這美好的回憶。
我們一起鬧一起笑，一起累一起玩，不分彼此，有福同享有難同當(dāng)，是那么的天真無(wú)邪。
我慢慢長(zhǎng)大了，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你因?yàn)橛亚榈牟蕩б恢杯h(huán)繞著我的心，因?yàn)槲乙層亚殚L(zhǎng)駐在心底。
友情作文 篇5
因?yàn)橛心銈儯晕也还聠巍?/p>
——題記
�。ㄒ唬�
望著頭頂灰蒙蒙的天空，心中不知為何多了一些莫名的愁緒，幽幽地嘆了一口氣，今年的“倒春寒”過(guò)后，怕是又要迎來(lái)一個(gè)悠長(zhǎng)而寂寥的雨季吧。
一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，寒氣直從褲管往上鉆，雙手環(huán)住自己，縮了縮脖子，低著頭穿梭于校園的林蔭中。突然一抬頭，看見(jiàn)了昕，勉強(qiáng)微笑著和她打招呼，只見(jiàn)她的眼中帶著些許的驚訝，嗔怪道：“這么冷的天，怎么穿這么少��？感冒了怎么辦？”
這時(shí)我才注意到自己只套了一件薄外套，怪不得這么冷。
調(diào)皮地沖她吐吐舌頭，然后一溜小跑回教室添衣服，只留下她還在嘟嘟囔囔地說(shuō)著：“真是的，這么大人了，也不知道愛(ài)惜身體……”
聽著她在后面嚷嚷，我不禁輕笑，這小妮子，還真是沒(méi)變，典型的“刀子嘴豆腐心”。
�。ǘ�
啊，終于放學(xué)了。大步流星地走出校門，等公交車。一滴雨落在我的鼻梁上，緊接著，雨點(diǎn)越來(lái)越密。我怔怔地站在雨里，焦急地等待。突然，我的衣袖被拽了一下�！斑@么大的雨，你怎么像個(gè)木頭人�。 蔽覄偦仡^，一個(gè)矮我半頭的女孩抓住我就往街邊跑。我們跑到一家餐館前避雨，這才發(fā)現(xiàn)衣服已濕了大半。再抬頭看她，雨水正順著她的發(fā)絲往下滴，不用說(shuō)，都是因?yàn)槲摇?/p>
我尷尬地沖她笑笑：“你——你是七年級(jí)的吧？”
“是啊，我還認(rèn)識(shí)你呢，那次演講比賽，你表現(xiàn)不錯(cuò)哦！”她打開了話匣子，和我天南地北地聊起來(lái)，我的心情輕松多了，禁不住伸出手去接屋檐下調(diào)皮的雨珠……車來(lái)了，我和她方向不對(duì)，只好向她道一聲再見(jiàn)，踏上歸途。
�。ㄈ�
終于到家了，衣服濕漉漉的。奶奶心疼地問(wèn)：“淋雨了？( )快，烤烤去，穿著濕衣服會(huì)凍出病來(lái)的�！�
“不了，我先洗澡吧�！�
我走出浴室時(shí)，奶奶遞給我一杯沖好的板藍(lán)根，一臉慈愛(ài)地說(shuō)：“快喝吧，趁熱，喝了就不會(huì)感冒了�！蔽医舆^(guò)來(lái)一飲而盡，甜甜的，暖暖的，直到心底。
誰(shuí)說(shuō)“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”？這個(gè)雨季，帶給我的分明是暖暖的提醒、甜甜的微笑，還有板藍(lán)根那特有的愛(ài)的氣息。抬頭望向雨幕，心中早已掛上一道彩虹。啊，這個(gè)雨季，好溫暖！
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