有關(guān)友情作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的友情作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友情作文 篇1
1、 把友誼歸結(jié)為利益的人，我以為是把友誼中最寶貴的東西勾銷(xiāo)了。--(羅馬)西塞羅
2、 有些人對(duì)你恭維不離口，可全都不是患難朋友 --(英)莎士比亞
3、 那此忘恩的人，落在困難之中，是不能得救的。 --(希臘)伊索
4、 友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。--(意)卜伽丘
5、 趨炎附勢(shì)的小人，不可共患難 ! --(英)拜倫
6、 你若聰明，莫把那人當(dāng)作朋友，假如他和你的敵人交情深厚。--(波斯)薩迪
7、 友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜蜜的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。 --(黎)紀(jì)伯倫
8、 患難識(shí)朋友 。 --(蘇)列寧
9、 在快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們;在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。 --(英)柯林斯
10、在緊急時(shí)舍棄你的朋友不可信賴(lài)。 --(希臘)伊索
友情作文 篇2
友情是多么真誠(chéng)。
今天下午，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“馬上根進(jìn)行有關(guān)園面積的考試，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆、尺子�！苯淌依锏臍夥找幌伦泳o張起來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n了，卷子發(fā)下來(lái)，我正在急找尺子。譚燕文發(fā)現(xiàn)我滿(mǎn)頭大汗地找東西，就小聲問(wèn)我：“怎么了？一會(huì)開(kāi)鉛筆盒一會(huì)翻書(shū)包”。我焦急地說(shuō)：“我的尺子忘記帶了，畫(huà)圖可要尺子呀！”他忙看了看自己的鉛筆盒，噢，他只帶了一把尺子，這把尺子還是他媽媽專(zhuān)門(mén)買(mǎi)給他的。上面畫(huà)著小白兔在背兩個(gè)大草莓，可愛(ài)極了。而且這把尺子還可以畫(huà)三角形，還可以寫(xiě)空心英文字母，譚燕文對(duì)它真是愛(ài)不釋手……
譚燕文可是幫不了我，我該怎以辦？正當(dāng)我苦苦思索時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，尺子變成兩段。譚燕文友好地對(duì)我說(shuō)：“雖然我有點(diǎn)不舍得，但有什么能比朋友的友誼珍貴呢？看，這就是我們友誼的見(jiàn)證！”
聽(tīng)了譚燕文這番發(fā)自?xún)?nèi)心的話，我不禁熱淚盈眶，對(duì)呀，我們之間的友情，豈是一把尺子可以阻擋的，尺子斷了可以再買(mǎi)，但友情分裂了可不能不再?gòu)浹a(bǔ)了。
這把斷尺架在一起，好似一座友誼橋，橋上的我們倆正在幸福地享受著這堅(jiān)不可摧的友情之橋……
友情作文 篇3
走在寂靜的小巷中，手輕輕的撫摸著這里的一磚一瓦，那熟悉的氣息依舊存在，可這里早已是物是人非了。
掏出手機(jī)，打開(kāi)你的QQ，一條條發(fā)送的信息，至今沒(méi)有半點(diǎn)回應(yīng)，哪怕只是一個(gè)無(wú)聲的空格也不曾存在。打開(kāi)表情包，為你發(fā)了一張笑臉�？粗砬榘性僖�(jiàn)的圖標(biāo)，我有些心灰意冷，再次浮現(xiàn)出你的笑臉，揮手，不曾消逝，你，從未走遠(yuǎn)。
記得那時(shí)，你喜歡白色，總是穿著一襲白衣。笑容在白色的映襯下顯得更加純真、溫馨。不知什么時(shí)候，我再次去你家找你時(shí)，屋子里卻空無(wú)一人，我的心像無(wú)數(shù)顆細(xì)小的石子投入深海，被沉寂所淹沒(méi)。我不愿去看，不愿去聽(tīng)，更不愿去想，你，已經(jīng)走了。
回家后，我一個(gè)人坐在冰冷的沙發(fā)上，淚水一滴又一滴，在空氣中變得愈發(fā)冰冷。一道又一道的淚跡，像無(wú)法愈合的傷痕，我的腦海一片空白，手里依舊握著一塊手表，那是你送我的第一件生日禮物。即使因歲月蒼蒼而留下痕跡，但，我依然相信這是你我友情的見(jiàn)證、“嘀嘀”，手機(jī)上發(fā)來(lái)一條信息，我想伸手取來(lái)，希望那是你的答復(fù)，但是，我有害怕這只是同學(xué)們的閑聊。手不停地顫抖著，但時(shí)間的流逝讓我忍不住看了一眼，是你的消息我的臉上無(wú)比喜悅，你什么都沒(méi)有說(shuō)，只是發(fā)了一個(gè)揮手的表情。我不相信，不停地問(wèn)你，可是，你早已下線了。
時(shí)間的流逝，讓我不得不接受你已離開(kāi)的現(xiàn)實(shí)。你，走了，去了別的地方。或許，在那個(gè)新的環(huán)境，你已有了新的朋友，但是，我依然記得我們一起學(xué)習(xí)、一起奮斗、互相扶持、共同進(jìn)步的情景，那段只屬于我們的青春歲月。我每日為你發(fā)著一條又一條的信息，即使得不到你的任何回復(fù)，我也愿意久久的等待。一條條信息中，我從未發(fā)過(guò)揮手的表情，因?yàn)槲覉?jiān)信，無(wú)論我相隔多遠(yuǎn)，我們的友誼是最長(zhǎng)久的存在，我們的情誼，會(huì)在時(shí)光的一隅，再次相遇。
雖然我明白，這樣的機(jī)會(huì)是如此渺小，但我依舊相信，我們的友情不曾消逝。而你從未走遠(yuǎn)，歲月靜好，友誼永恒......
友情作文 篇4
光陰似箭、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入了初中，回首小學(xué)豐富多彩的生活，友情便是伴我茁壯成長(zhǎng)的朋友之一。
“叮鈴鈴——”，今天我們寫(xiě)字測(cè)試。隨著鈴聲的響起，老師的任務(wù)也緊接著下發(fā)。寫(xiě)字測(cè)試本發(fā)下來(lái)了，所有同學(xué)都投入了認(rèn)真寫(xiě)字之中。
外面寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，盡管教室的門(mén)窗全都是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)著，調(diào)皮的風(fēng)還是會(huì)從門(mén)窗縫里鉆進(jìn)來(lái)。我右手握著鉛筆，左手拿著橡皮擦，這個(gè)字，我已經(jīng)擦了很多次了，可是凍僵的手讓我怎么也寫(xiě)不好。“哎呀，我以前寫(xiě)字可是雙優(yōu)的呢，這次估計(jì)要不及格了，這下可怎么辦呢？”我焦急地想著，兩只手不停地快速搓著，還不停地用嘴巴呼著熱氣，不知不覺(jué)，淚水朦朧了我的視野。
突然，我模糊的視野中出現(xiàn)了一團(tuán)橙色的東西，我趕忙用手一抹眼淚，定睛一看，是一個(gè)橙色的暖手小熊！咦，這不是同桌的嗎？我目光驚奇地看向了同桌，只見(jiàn)同桌正笑盈盈地看著我，我手指著小熊，剛想問(wèn)同桌，沒(méi)想到同桌先開(kāi)口了，“你快用著吧！我看你哭了，又沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，肯定是手凍僵了吧！快暖暖手再寫(xiě)吧！”我聽(tīng)了同桌的話，破涕為笑，不會(huì)兒就寫(xiě)好了字，一股暖流涌上了我的心頭。
第二天，老師發(fā)成績(jī)了，當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)，我心如繃緊的琴弦，“優(yōu)！”當(dāng)老師報(bào)出優(yōu)的一瞬間，我笑著拿回了我的本子，但沒(méi)有人注意到，淚水卻一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，這是感動(dòng)的淚水，一股暖流再次涌上心頭。
“昨天，謝謝你的暖手小熊��！”我向同桌道謝，同桌卻擺擺手說(shuō)：“朋友嘛，沒(méi)關(guān)系的，不用謝�！�
至今，那個(gè)橙色的暖手小熊扔清晰地印在我的腦海，那個(gè)小熊，如同橙色的太陽(yáng)，給了我溫暖與力量，這種力量，不正是友情的力量嗎？
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，友情必不可少；我的成長(zhǎng)道路上，濃濃友情一路伴我行！
友情作文 篇5
每逢回憶起我倆相遇時(shí)刻，都不禁“撲哧”一聲笑了。兩顆純真的心，兩雙稚嫩的小手，兩個(gè)迷人的笑容把我倆牽在了一起，這也許就是緣分吧。
我喜歡春天攜你于百花園中，嗅著百花的芳香，與你促膝長(zhǎng)談；我喜歡夏夜與你坐在草地上，抱著雙膝仰望繁星，領(lǐng)略星空的浪漫與悠遠(yuǎn)；我喜歡你的睫毛在陽(yáng)光下閃動(dòng)的樣子，那似乎有精靈踮著腳尖在舞蹈。
歌悠悠，情悠悠，意也悠悠。你——我最親愛(ài)的朋友，你一聲親切的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的握手，似春風(fēng)吹開(kāi)了我的心花，如一股清泉流入了我的心頭，你打開(kāi)了我心靈的小窗，我便踏上了友情的綠洲。
但，緣聚緣散，在那個(gè)雨天，你神情黯然的告訴我，你要走了！這猶如晴天霹靂，我的心仿佛墜入萬(wàn)丈深淵，那般孤獨(dú)，那般無(wú)助。觸摸到被雨點(diǎn)打濕的墻壁上，我冰涼的指尖隱隱作痛，心中游走過(guò)一絲哀傷，深深地刺痛了我的心。
所有的友情，所有美好的回憶，所有眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的歲月都在那個(gè)雨天撲向盛大的死亡。
我神情恍惚地游離在街上，任憑雨點(diǎn)無(wú)情地打落到我身上，冰冷刺骨。好朋友，如一把傘為你遮風(fēng)黨擋雨，如果你在遠(yuǎn)方遭受風(fēng)雪，我祈求上天讓風(fēng)雪降臨在我身上。你，是蕭蕭寒夜里不滅的火焰，給予我友愛(ài)的溫暖，給予我莫大的支持與鼓勵(lì)。
對(duì)著蒼天渴望——世間真摯純潔的友情！
友情作文 篇6
我們是孤獨(dú)的總和，在這個(gè)世界相聚依偎著。
我幸得兩位真摯的好友，我們都有著一個(gè)三個(gè)字的名字，都扎著清新脫俗的小馬尾，都有著兩位絕無(wú)僅有的好朋友。
從開(kāi)始到現(xiàn)在彼此守候彼此已經(jīng)兩年了，兩年的時(shí)間不長(zhǎng)不短，每一天都充滿(mǎn)期待，每一天都有著我們的天不怕地不怕的笑聲。
我是三姐妹中最大的，其實(shí)也大不了幾天，最讓我又羨慕又嫉妒的是她倆是同年同月同日生的，我也很想和她們一樣，可是這種事，真的是比登天還難啊。
我們有著自己的準(zhǔn)則——有福同享，有難同當(dāng)。違令者，“斬”。嚇到你了吧？其實(shí)，我們的懲罰就是誰(shuí)也別理誰(shuí)，讓彼此都好好地靜靜。
當(dāng)然，我們還在乎那個(gè)人生中最青春的歷程——學(xué)習(xí)。我們都知道沒(méi)有什么能比得上我們的未來(lái)，我們都不是什么土豪，也沒(méi)有那些光芒四溢的背景，生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的我們只有用自己的汗水換來(lái)人生中一篇又一篇的華麗詩(shī)章。
高三的壓力比高一、高二時(shí)重了很多。高一高二時(shí)的我們真的是想做就做、想干就干，而上了高三，無(wú)形之間時(shí)間帶來(lái)了很多緊張和壓力，一點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷，又有一點(diǎn)煩躁，還好有彼此，在茫茫人海中沒(méi)有忘記初心。
我們仨的學(xué)習(xí)真可算是你追我趕，有時(shí)她會(huì)比我多幾分，有時(shí)我會(huì)比她多幾分，幾分就這樣藕斷絲連地拖欠著。每一次，我都會(huì)在心里下個(gè)目標(biāo)：下一次比她們多幾分。我們?nèi)齻�(gè)也許就是這樣心有靈犀的，依偎著走到今天。我們期待，20xx年6月，花會(huì)盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。
和所有好朋友一樣的是我們也會(huì)有矛盾、誤會(huì)的時(shí)候。不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有誤會(huì)的'友情是不完整的友情。就在前段時(shí)間，一切發(fā)生得太突然了，我就感覺(jué)我和她倆越來(lái)越遠(yuǎn)了，因?yàn)槲铱偸强匆?jiàn)她們一起進(jìn)來(lái)一起出去，那么美好的境界里卻沒(méi)有我的身影。我很生氣，生氣之中還有百般的嫉妒，沒(méi)問(wèn)為什么，就沒(méi)再理她們，我和班上任何人說(shuō)話就是不和她們說(shuō)話，她們也沒(méi)什么大反應(yīng)。就這樣僵持了好幾天，終于等到了周六臨別回家時(shí)，她們還是一起，也沒(méi)和我打半聲招呼。
回到家的我，擋不住內(nèi)心聲音的我給其中的一個(gè)打了電話。最讓我心酸的是剛打通的一瞬間她就哭了，說(shuō)著為什么突然就這樣了，一邊哭著，一邊罵著我。我還以為是她們不再理我了，原來(lái)這一切真的是自己想多了……我的眼淚也突然被引爆，我們就這樣哭著說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，到最后，好像一切都雨過(guò)天晴，一切都恢復(fù)原樣了。
我們都有著自己很好很好的朋友，都會(huì)有美好甜蜜的回憶，我不想去過(guò)多詮釋那些唯美的事，但是那些一起陪你哭的人才最應(yīng)該應(yīng)珍惜的，這也是我寫(xiě)這篇文章的初衷——全力以赴地珍惜她們吧。
三個(gè)星星的閃亮，不足以構(gòu)成一個(gè)星相。三面友情的陪伴，足以構(gòu)成一個(gè)世界的簡(jiǎn)單。
友情作文 篇7
地上有一個(gè)孩子。孩子在書(shū)堆中掙扎的時(shí)候無(wú)意中看見(jiàn)了這朵云。孩子的眼底立刻淌出嫉妒的淚水：“為什么我不能像你一樣呢？”他喃喃地說(shuō)。當(dāng)這朵云聽(tīng)了孩子的話時(shí)，感到很驚奇，它不明白自己有什么可值得孩子嫉妒？它心中暗暗記下了這個(gè)孩子。從此以后，這朵云每天都特意飄到孩子家的上空。這朵云看見(jiàn)罩住窗子的鋼網(wǎng)把坐在窗旁學(xué)習(xí)的孩子分割成無(wú)數(shù)小塊；看見(jiàn)正在練鋼琴的孩子指間擠出來(lái)的音符堵住了孩子的耳朵；看見(jiàn)正在畫(huà)畫(huà)的孩子的畫(huà)筆把孩子的心描成了黑色；還看見(jiàn)了孩子不再閃亮的眼睛前一點(diǎn)點(diǎn)增厚的玻璃片……終于，這朵云明白了這個(gè)孩子為什么會(huì)發(fā)出那樣的嘆息。云落淚了。原來(lái)人活在世上并不容易，童年就如此。云的淚滴飄落到這個(gè)孩子的心上。孩子的心顫抖了一下，上面的黑色被洗掉了一點(diǎn)，露出了赤紅的原色。孩子不由自主地抬起頭向天空望去，他看見(jiàn)了那朵云。“是你在哭嗎？你為什么哭呢？”孩子問(wèn)著。云突然笑了，它想到了挽救孩子的方法。云答道：“是的，是我在哭，因?yàn)槲疫�擁有感情。”孩子一愣，也笑了：“笑的感覺(jué)真好，我好久都沒(méi)有笑過(guò)了，我們能做朋友嗎？”云點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，孩子每天都有了一種莫名的期待，他的生命里長(zhǎng)出了強(qiáng)烈的渴望。云也每天都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到孩子家的上空，講述自己聽(tīng)到的、看到的或所經(jīng)歷的故事，有時(shí)還不停地把自己變成各種樣子做故事的插圖，并且還用自己快樂(lè)的淚水沖掉堵住孩子耳朵、蒙住孩子心靈的污垢，擦亮孩子的眼睛。孩子的心被深深地感動(dòng)了，他開(kāi)始感覺(jué)到無(wú)私、真摯的愛(ài)，是天上的那朵云對(duì)他的友情。從此，這個(gè)孩子成了世界上最幸福、最快樂(lè)的孩子。孩子和云的友情一直延續(xù)著。若干年后，這個(gè)孩子長(zhǎng)大了，成了一位聞名遐邇的大作家。他終于實(shí)現(xiàn)了多年夢(mèng)想，把自己和云的故事記錄了下來(lái)，寫(xiě)成了一本書(shū)，書(shū)名叫《我和云》。
友情作文 篇8
感謝我的朋友馬雨菲，感謝她和我并肩走過(guò)的繽紛歲月。——題記
“朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還有想，還有夢(mèng)……”當(dāng)熟悉的旋律在耳畔響起，我任由一只只思緒的小船漂回從前……
記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，活潑好動(dòng)，深受小伙伴的喜愛(ài)，這段快樂(lè)時(shí)光像沙漏一樣飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已上小學(xué)三年級(jí)了，被老師任命為組長(zhǎng)，正當(dāng)我歡 呼雀躍時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)伙伴說(shuō)：“以后別跟她玩了�！蔽遗芑刈唬瑐牡乜蘖�。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子放著一張卡片，上面寫(xiě)著：“別哭了，我們永遠(yuǎn)是朋友�！毕旅� 寫(xiě)著：你永遠(yuǎn)的朋友：馬雨菲。我不禁破涕為笑，我倆便成了一對(duì)形影不離的好朋友。
時(shí)光流逝，歲月不饒，轉(zhuǎn)眼間我們分開(kāi)好久了，我看了看以前的照片，那張日漸模糊的臉便清晰的浮現(xiàn)在眼前，我想幾年不見(jiàn)，不知她還好嗎？那一次次的矛盾，都在對(duì)方的笑聲中如冰河開(kāi)凍般化解了，那個(gè)愛(ài)吃火腿，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)哭鼻子，愛(ài)搗亂的她，現(xiàn)在怎么樣？
千絲萬(wàn)縷的思念，開(kāi)始催促著我，于是，我翻箱倒柜了半天，終于找到了她的電話，我懷著忐忑不安的心情，撥通了她的電話，可傳來(lái)的是電話停機(jī)的聲音……
我慢慢的放下電話，淚水順著臉頰往下流，是呀，已經(jīng)好幾年沒(méi)有聯(lián)系了。友情就是這樣，需要經(jīng)常做加法，就會(huì)更加深厚，減法做的多了，彼此之間，也都冷淡了，疏遠(yuǎn)了�？晌颐棵繎浧鹉嵌慰鞓�(lè)時(shí)光，就會(huì)流淚，這淚，包含了很多很多……
友情，需要用愛(ài)來(lái)灌溉。
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