友情結(jié)束了作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的'好嗎？下面是小編收集整理的友情結(jié)束了作文，歡迎閱讀與收藏。
友情結(jié)束了作文1
這是一件發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候，我們班突然來(lái)了一個(gè)新生，真的是很奇怪。
新生說(shuō)：“我不會(huì)和你一般見(jiàn)識(shí)的！”“額……這太夸張了吧！”我說(shuō)。過(guò)了不久，我才知道新生的名字。
原來(lái)叫“陳以琪”，她很害羞，常常不做作業(yè)，被老師批評(píng)。有一次，以琪她又沒(méi)做作業(yè)，因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，所以她對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，能不能別告訴老師聽(tīng)我又沒(méi)做作業(yè)？我真的很苦惱，拜托……”“額……不行不行，老師可罵死我了，不行”我說(shuō)�！昂撸绻愀嬖V老師聽(tīng)我又沒(méi)做作業(yè)，你別想和我玩，和我玩，門(mén)都沒(méi)！”以琪說(shuō)。“那你說(shuō)了，我怎么想老師交代呢？”我說(shuō)�！罢l(shuí)知道啊，反正就是要你管！”不久，老師來(lái)詢問(wèn)我了，說(shuō)：“咦？組長(zhǎng)，怎么沒(méi)有以琪的作業(yè)本呢？”“老…。老師，以…。以琪她沒(méi)有交�！薄霸趺磿�(huì)這樣，以琪，站起來(lái)，我說(shuō)你啊，每次你都不交作業(yè)，氣死老師了�。〗o我罰站罰到放學(xué)為止！”
不久，放學(xué)了，我對(duì)以琪說(shuō)：“以琪��！對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，好嗎？我真的不是故意的。”以琪說(shuō)：“這說(shuō)話沒(méi)你的份，走開(kāi)！”嗚嗚嗚，就這么一場(chǎng)有情的結(jié)局就這樣結(jié)束了，…~《>_<》…~……
友情結(jié)束了作文2
這是一件發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候，我們班突然來(lái)了一個(gè)新生，真的是很奇怪，新生說(shuō)：“我不會(huì)和你一般見(jiàn)識(shí)的！”
“額……這太夸張了吧！”我說(shuō)。
過(guò)了不久，我才知道新生的名字。原來(lái)叫“陳以琪”，她很害羞，常常不做作業(yè)，被老師批評(píng)。
有一次，以琪她又沒(méi)做作業(yè)，因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，所以她對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，能不能別告訴老師聽(tīng)我又沒(méi)做作業(yè)？我真的很苦惱，拜托……”
“額……不行不行，老師可罵死我了，不行”我說(shuō)。
“哼，如果你告訴老師聽(tīng)我又沒(méi)做作業(yè)，你別想和我玩，和我玩，門(mén)都沒(méi)！”以琪說(shuō)。
“那你說(shuō)了，我怎么想老師交代呢？”我說(shuō)。
“誰(shuí)知道啊，反正就是要你管！”
不久，老師來(lái)詢問(wèn)我了，說(shuō)：“咦？組長(zhǎng)，怎么沒(méi)有以琪的作業(yè)本呢？”
“老…老師，以…以琪她沒(méi)有交。”
“怎么會(huì)這樣，以琪，站起來(lái)，我說(shuō)你啊，每次你都不交作業(yè)，氣死老師了啊！給我罰站罰到放學(xué)為止！”
不久，放學(xué)了，我對(duì)以琪說(shuō)：“以琪�。�(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，好嗎？我真的不是故意的�！�
以琪說(shuō)：“這說(shuō)話沒(méi)你的份，走開(kāi)！”
嗚嗚嗚，就這么一場(chǎng)有情的結(jié)局就這樣結(jié)束了。
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