友情依舊作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的友情依舊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友情依舊作文1
每個(gè)人都有許多好朋友，我也不例外。我們和朋友也會(huì)發(fā)生矛盾，但是與朋友多年的友情，一定很快就會(huì)和好，就像我和我最好的朋友李宇晨一樣！
記得上個(gè)月的一次美術(shù)課，我做了一個(gè)手工作品。下課后，我把手工作品放在桌子上，一個(gè)同學(xué)在我去衛(wèi)生間的時(shí)候把我的手工作品給摔壞了。我回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的手工作品壞了，而此時(shí)李宇晨正坐在我的座位旁，我來(lái)不及思考便大聲對(duì)李宇晨斥責(zé)道：“是不是你把我的手工作品弄壞了？”李宇晨連連搖頭說(shuō)：“不是我。”“我回來(lái)時(shí)只有你在我的座位旁邊，一定是你！”我認(rèn)定了他就是弄壞我作品的“兇手”，爭(zhēng)執(zhí)中，一氣之下也把李宇晨的手工作品重重地摔在了地上。之后，我們便誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
回到家后，我非常生氣。媽媽見(jiàn)我這樣，便問(wèn)道：“兒子，你怎么這么生氣？”“李宇晨把我的手工作品給弄壞了！”我沒(méi)好氣地說(shuō)�！澳悴粫�(huì)跟他吵架了吧？”“恩……”“兒子呀！你發(fā)現(xiàn)自己的手工作品壞了，怎么不想想到底是誰(shuí)弄壞的呢？或許李宇晨只是路過(guò)你的座位，“兇手”可能另有其人呀！兒子，我們不能只看事物的表面，而是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)才對(duì)呀！你明天去問(wèn)問(wèn)到底是誰(shuí)弄壞的，如果不是李宇晨的話(huà)，那就去給他道歉！”我一聽(tīng)，覺(jué)得媽媽說(shuō)得有理，只得說(shuō)：“我知道了，我會(huì)去問(wèn)的。”
第二天，我一到班級(jí)，就開(kāi)始問(wèn)這件事，問(wèn)了一整個(gè)早讀時(shí)間，終于找到了真正的兇手。我在第一節(jié)課下課后，急忙跑到李宇晨面前，充滿(mǎn)愧疚得對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，我已經(jīng)找到了真正的兇手，這個(gè)手工作品就送給你吧！”我把昨晚做的手工作品遞給他。“謝謝你，其實(shí)我也有不對(duì)，我不應(yīng)該發(fā)火的，我也給你道歉�！蔽覀儌z相視一笑，相互搭起了肩，異口同聲地說(shuō)：“走，我們一起去玩吧！”我們又和好了。
之后，我們像以前一樣，一起玩，一起做作業(yè)，有福同享，有難同當(dāng)，他還是我最好的朋友。
我們和朋友總會(huì)發(fā)生一些矛盾，有了矛盾之后我們好好
友情依舊作文2
“你為什么不給我答案！”小婷將書(shū)本摔在桌子上，鎖住的眉頭，咧住的`牙門(mén)，像我顯示著她的憤怒，她眼神中除了憤怒，有的就是失望與傷心�？荚嚂r(shí)，她向我傳紙條告訴她答案，但我拒絕了，我認(rèn)為真正的朋友不是配合她自欺欺人。
“我那是在幫你，考試時(shí)是在檢測(cè)真實(shí)實(shí)力，警告里有哪點(diǎn)不會(huì)，你這樣怎么進(jìn)步？”我的話(huà)語(yǔ)很溫柔�？伤浜邘茁�，又說(shuō)道“別跟我講那些大道理，你不想給就算了說(shuō)什么理由，我可以注意這點(diǎn)不會(huì)老師講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，不是一樣的嗎？你還是我好朋友嗎？這點(diǎn)忙都不愿意幫！”她越說(shuō)越生氣，轉(zhuǎn)身就走。我也沒(méi)打算追上去求原諒，我始終堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)，如果她以為是那樣，就那樣以為吧！我在心里堵著氣。
接下來(lái)的兩個(gè)星期，我們都在冷戰(zhàn)，擦肩而過(guò)，形同陌路，誰(shuí)也不愿意道歉。我躺在床上，往事不禁在腦海浮現(xiàn)。
還記得那是一個(gè)盛夏大雨滂沱的下午，上完補(bǔ)習(xí)班的我們都沒(méi)有帶傘，大雨傾盆而下，我們躲在屋檐下瑟瑟發(fā)抖，她突然說(shuō)“這樣也不是辦法……對(duì)了！等著別動(dòng)。”說(shuō)完，她便沖進(jìn)雨下，向小賣(mài)部老板借來(lái)一個(gè)包裝硬殼，雖然不大，但足夠把我們的頭頂遮擋住。“看，鐺鐺！用這個(gè)�！彼膭⒑裢噶�，貼在額前，雨滴站在臉上，隔壁上，手上，腿上……還在傻笑，我看著她，感受到了友情的溫暖。
我們將硬殼頂在頭頂，她比我高，盡力用手護(hù)住我，讓我盡量沾少點(diǎn)雨，但她的衣襟群袂已被打濕，過(guò)馬路時(shí)，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛濺起一陣陣水花，我們夸張的尖叫著，此時(shí)，我像她也與我一樣，想把硬殼扔掉，好好低淋一番。
我回憶著，嘴角不禁上揚(yáng)起來(lái)，想著，這么風(fēng)風(fēng)雨雨的一天我們都走過(guò)來(lái)了，這點(diǎn)小矛盾就可以把我們的友誼擊垮嗎？我下定決心，明天道歉，但她竟然也準(zhǔn)備跟我主動(dòng)道歉，我們還是一樣，放學(xué)一起走在落日灑滿(mǎn)余暉的天橋上，說(shuō)說(shuō)笑笑的回家，友情依舊。
友情依舊作文3
禮物————友情依舊擁有是快樂(lè)的，擁有一個(gè)禮物當(dāng)然是喜悅的。我以前的同學(xué)林嵐和我感情最好，我們常在一起玩耍，學(xué)習(xí)。但是在我三年級(jí)時(shí)她隨父母去了溫州，但是每個(gè)假期之前她都不忘寄給我一個(gè)包裹。在上學(xué)期的期末考試的前一個(gè)星期，我從郵局領(lǐng)來(lái)一個(gè)鼓鼓的包裹，滿(mǎn)心歡喜地將包裹抱回家�；丶液螅倚⌒囊硪淼貙痖_(kāi)來(lái)，里面有一個(gè)信封和一個(gè)禮物盒。啊。是林嵐送來(lái)的！
臉上燦爛的笑容，掩不住心中的歡喜。我抽出包裹中的信封，瞧，多么漂亮的信封，兩只淡黃色的小熊在樹(shù)下乘涼。我拆開(kāi)信封，一陣淡雅的清香撲面而來(lái)，我的心情頓時(shí)愉悅起來(lái)。打開(kāi)信紙，呀，又是淡藍(lán)色的信紙，紙上就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫無(wú)修飾的三句話(huà)：“你最近好嗎？考試要加油！
記住一定要回信�！蔽易x著，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，有一股暖流涌上我心頭。接著，我又拿出那個(gè)包裝精美的禮物盒。我的心中不禁有些好奇，里面裝著什么呢？難道是文具？不，這么小的東西干嗎放在這么大的盒子里呢？我充滿(mǎn)著疑問(wèn)打開(kāi)了盒子。咦，怎么一個(gè)盒子里又有一個(gè)盒子？難道是連環(huán)計(jì)？但我還是打破沙鍋——“拆”到底。最后，我在一個(gè)小盒子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小玻璃片，是藍(lán)色的。標(biāo)簽上寫(xiě)著一行字“請(qǐng)掛在向陽(yáng)窗口�！蔽冶銓⑺鼟煸谙蜿�(yáng)的窗口，陽(yáng)光透過(guò)玻璃片反射過(guò)來(lái)。我的房間霎時(shí)變成了一個(gè)海洋的世界。大魚(yú)小魚(yú)都在我的房間里游動(dòng)著�？粗@一切的一切，我的眼眶一濕，兩行熱淚順著我的面頰滑落下來(lái)。千里送鵝毛，禮輕情意重。林嵐雖然走了，但是我們的友情，依舊。
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