傳口令游戲日記作文
大家好,我是4.4班教室里德一盆不起眼的盆栽。天天,我都會(huì)傾聽他們那朗朗上口的讀書聲,看每一位老師給這些小孩子上課。我天天盼著一位女老師,最漂亮的老師——本班班主任的到來,呀!上課了!是那位漂亮老師的作文課,我心花怒放,眼看著漂亮老師向我們的教室快步走來,我抑制不住內(nèi)心那股莫名的激動(dòng),漸漸平靜下來。那位漂亮老師剛一進(jìn)教室,就宣布了一個(gè)振奮人心的消息——這節(jié)課玩游戲!雖然我只能旁觀,但也是個(gè)美差,我最喜歡聽那些動(dòng)人的笑聲,看小孩子們天真的.笑臉,畢竟,做游戲肯定不會(huì)愁眉苦臉地做,一定很好玩。
漂亮老師和孩子們制定了一大串規(guī)則,希望孩子們遵守,這不是廢話嗎?這群乖巧的孩子知道自己該怎么做,會(huì)自己約束自己的。
現(xiàn)在,漂亮老師把口令一個(gè)一個(gè)地說給第一排的孩子聽,剛說完呢,一小組排頭那個(gè)小朋友就無奈地苦笑,其他孩子看見這個(gè)場(chǎng)景,不禁哈哈大笑。第二個(gè)男孩子上去了,他那小眼珠“滴溜滴溜”轉(zhuǎn),我很好奇,恨不得立馬長(zhǎng)出一雙順風(fēng)耳,好聽清楚漂亮老師的話。突然,那個(gè)男孩目瞪口呆,嘴巴大大地張開成“O”字形,似乎想一口把我吞下去……一個(gè)一個(gè),孩子們都上去了,聽完過后,有的連連搖頭;有的好似沒回過神;有的很茫茫茫然的樣子;還有的,呆呆的咬著手指下去了,看著他們的表情,我不禁哈哈大笑。這時(shí),漂亮老師徑直走到“傷員”——一個(gè)受傷的男孩,叫什么“連…洋……”,哦,對(duì)!叫連洋弘,這時(shí),漂亮老師打趣道:“傷員同志,你耳朵大,應(yīng)該聽得清吧?”,緊接著,漂亮老師低聲在“傷員”耳旁低聲耳語了一番,那個(gè)“傷員”竟笑嘻嘻地說:“聽清楚了!”我聽了這話,不禁為其他小組捏了一把汗。
接著,漂亮老師宣布:“游戲開始!”氣氛突然緊張了起來,我興致勃勃地觀看,瞧他們那緊張的摸樣,使我不禁“撲哧”笑出聲來。
“游戲結(jié)束”,現(xiàn)在要“審問”每組的結(jié)果了。哈!答案真是五花八門!什么“bo-lo-bo-lo-mi”、“慢慢傳”、“ai——”、“媽媽kai-媽媽kai-”、“媽媽生氣”、“我很神奇”、“媽媽無奈-媽媽無奈-”,真是稀奇,我的大牙都笑掉了!哈,太有趣了!
接下來,到了最關(guān)鍵的時(shí)刻,宣布答案。正確的答案是“媽媽趕馬馬兒慢”,聽完這些,一些孩子的臉上仍布滿疑云,更多的是,歡笑 ……
多有意思的一堂課呀,看盡孩子們的認(rèn)真、疑惑、歡笑…..
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