游戲的好與壞作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的游戲的好與壞作文，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲的好與壞作文1
說起游戲，每一個(gè)人都不會(huì)陌生，因?yàn)樵谖覀兊纳钪刑幪幎伎梢砸姷接螒虻纳碛�。�?duì)我們小學(xué)生來說，游戲簡(jiǎn)直就是一個(gè)“偉大”的存在，因?yàn)樵跓o聊時(shí)他可以讓我們高興起來。但是漸漸地，有許許多多的人沉迷在了游戲里。而我們也開始擔(dān)心起來：“難道游戲真的是每個(gè)學(xué)生的禁地嗎？”
對(duì)于游戲的好與壞，我的見解就是：“適度游戲益腦，過度游戲傷身”。說起來，其實(shí)我也算是個(gè)“游戲迷”，基本上每隔兩天都要去玩一小會(huì)兒游戲。有一次我去詢問媽媽：“媽媽，我這樣天天玩電腦，你就不怕我有網(wǎng)癮嗎？”媽媽卻回答：“怕，當(dāng)然怕。但是我相信你不會(huì)有網(wǎng)癮�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)楸M管你每天都會(huì)玩游戲，但是你很有節(jié)制，一般玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)自覺的起來�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟。其實(shí)玩游戲需要有節(jié)制，不能過長時(shí)間的去玩游戲，一般情況下半個(gè)小時(shí)就可以了。
但是并不是玩游戲只要有節(jié)制就是可以的，在玩游戲時(shí)，也需要注意玩的游戲是否會(huì)給我們帶來不好的影響，我們玩的游戲是不能夠有“暴力”、“血腥”這一類畫面的。既然我們玩了游戲，就要去玩一些對(duì)我們身心都有好處的游戲，這樣一來，既可以激發(fā)大腦的智力，使各方面的能力都提升，也可以使自己的心理變得陽光。
游戲畢竟是游戲，說到底，他還是虛幻的，如果有一個(gè)游戲使你無比的著迷，朝思夜想，甚至干擾到了學(xué)習(xí)，這樣就不對(duì)了。如果因?yàn)槌撩栽谔摶玫臇|西里，實(shí)質(zhì)的東西卻因此受了影響，那么請(qǐng)你停一停，仔細(xì)想想這樣做究竟是否正確。
游戲也有不完美的一面，如果長時(shí)間的去玩，會(huì)導(dǎo)致眼睛近視，干澀。還會(huì)使身體受到輻射，所以我建議，游戲可以玩，但是千萬不要多玩。
這就是我個(gè)人的見解，總結(jié)起來也就是一句話：“游戲雖好，但是可千萬不要貪玩哦�！�
游戲的好與壞作文2
x啡是一種上痛藥品，它止痛的效果棒極了，在飛機(jī)、航船的醫(yī)療藥箱中必不可少。但是，當(dāng)x啡被過量注射或不當(dāng)使用時(shí)，它就成為x品，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著注射者的生命。x啡不但存在藥箱里，也存在網(wǎng)絡(luò)之中。這種網(wǎng)絡(luò)“x啡”就是網(wǎng)絡(luò)游戲。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息在全球的普及，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲也如雨后春筍般爭(zhēng)先恐后地涌現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)游戲越來越多的被接受，并逐漸成為網(wǎng)民們消遣的主要方式之一。我們當(dāng)中的一部分人在經(jīng)過了緊張的學(xué)習(xí)之后，就坐到電腦前玩玩游戲。這樣不僅使疲憊的身心在玩游戲的愉悅中得到放松，也訓(xùn)練了反應(yīng)能力。的確，這是一種不錯(cuò)的休閑娛樂方式。然而，網(wǎng)絡(luò)游戲在給我們帶來輕松愉快的同時(shí)，也不可避免地帶來了很多副作用。
同醫(yī)用x啡一樣，“網(wǎng)絡(luò)x啡”也極易上癮。一旦上癮，它導(dǎo)致的并發(fā)癥之嚴(yán)重不亞于醫(yī)用x啡。輕者分散學(xué)習(xí)精力，使成績(jī)下滑。重者則視游戲?yàn)樯�，“一日不見如隔三秋”，通宵“奮戰(zhàn)”于網(wǎng)絡(luò)上，廢寢忘食，嚴(yán)重影響身心健康，完全扔下學(xué)習(xí)不管，最終荒廢學(xué)業(yè)，成為網(wǎng)絡(luò)“x啡”的犧牲品。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)游戲也具有兩面性，但它什么時(shí)候呈正面性，什么時(shí)候呈反面性，又決定于游戲玩家自己。
你能知道主次，始終把學(xué)習(xí)放在第一位嗎？當(dāng)學(xué)習(xí)和游戲相沖突時(shí)，你能主動(dòng)放棄后者嗎？你能適時(shí)、適當(dāng)?shù)赝嬗螒騿�？如果你做到這些，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ銇碚f就是一付調(diào)劑身心疲憊的良藥。此時(shí)，它呈正面性。
反之，當(dāng)一個(gè)玩家沉溺于虛擬世界中而忘卻現(xiàn)實(shí)，主次不分的時(shí)候，那非常糟糕。他會(huì)把大量的時(shí)間與精力傾注到游戲中去。當(dāng)他最終醒悟時(shí)，游戲已耽擱了他的人生路程。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)出了它的反面性。
總之，“網(wǎng)絡(luò)x啡”既能讓我們受益，也能毀掉我們的前程。它既可以成為服務(wù)我們的'朋友，也可以成為危害我們的x品。而我們能否正確地使用這種“x啡”，取決于我們對(duì)待它的態(tài)度和方法。我們要用正確的態(tài)度和方法來對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，讓網(wǎng)絡(luò)游戲成為我們忠實(shí)的朋友吧！
游戲的好與壞作文3
今天下午的作文課很有意思，我們的班主任言老師以“網(wǎng) 絡(luò)游戲的好壞”為主題，讓同學(xué)們暢所欲言地討論關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游 戲的利弊。
“哪位同學(xué)能告訴老師，在你眼中，網(wǎng)絡(luò)游戲是好是 壞？”老師的話音剛落，曹文捷就騰地站了起來�！袄蠋�，我 覺得網(wǎng)絡(luò)游戲是好的”。他清了清嗓子，接著說：“因?yàn)�，�?dāng) 我們學(xué)習(xí)累了可以玩一會(huì)兒網(wǎng)絡(luò)游戲消除疲勞�！薄拔乙操澩� 曹文捷的說法！”戴維還沒來得及舉手，話就從嘴里冒出來 了。言老師微笑著看著大家沒有說話。“我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ?何人來說都是不好的！”杭飛飛站起來認(rèn)真地說道：“網(wǎng)絡(luò)游 戲色彩鮮艷，游戲好玩、刺激，很是吸引一些同學(xué)——特別是 男同學(xué)的喜愛，這本來不是什么壞事�？捎械耐瑢W(xué)一玩就玩上 了癮，一連幾個(gè)小時(shí)沉迷于其中，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)成績(jī)變 差。所以，我不認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲好。”……
聽著聽著，我想起媽媽曾經(jīng)給我講過這樣一個(gè)故事：有一 個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的高中生，原來的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锒际菙?shù)一數(shù)二 的，可學(xué)會(huì)了玩網(wǎng)絡(luò)游戲后很快就著了迷，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千 丈。后來連大學(xué)都沒考上，他非常后悔、痛苦，一時(shí)想不開便 跳樓自殺了。所以我贊同杭飛飛的觀點(diǎn)。
在同學(xué)們熱烈的爭(zhēng)論中，一節(jié)課很快過去了。最后言老師總結(jié) 道：“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ銈冃W(xué)生來說是弊大于利。同學(xué)們不如利 用玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間去看書、打球、爬山、聽音樂等等，這些 活動(dòng)對(duì)同學(xué)們更為有益。
這節(jié)作文課對(duì)我來說收獲不小，通過與同學(xué)們的爭(zhēng)論交流 中及老師的點(diǎn)撥，我更深刻地認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)游戲的好壞。懂得了 我們小學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間和精力更多地用在學(xué)習(xí)和健康的活動(dòng) 中。
游戲的好與壞作文4
電腦游戲被認(rèn)為是對(duì)學(xué)習(xí)的殺手，但我認(rèn)為電腦游戲?qū)W(xué)習(xí)有幫助。
我可以把電腦游戲做為管理班級(jí)的一個(gè)用處，老師去聽課，叫我們這些班干部管好班級(jí)。我腦筋一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法，我買的那些卡通圖片可以做游戲里的金錢， 表現(xiàn)的好，就獎(jiǎng)勵(lì)給他們。可媽媽卻反對(duì)我，而對(duì)我說不要買。班級(jí)里的班干部，他們可以做為夢(mèng)幻西游里的成員，那些在講臺(tái)上的棍子，可以做為奇跡或傳奇還有夢(mèng)幻西游和大話西游里的兵器。我管的時(shí)候可以用里面的一些魔法來比較順口。比如：烈火劍法、龍風(fēng)雨擊、龍風(fēng)暴雨、五雷咒……”
電腦游戲可以做為放假時(shí)候的一種娛樂活動(dòng)，我在老鄉(xiāng)的時(shí)候和我唐哥、唐弟、表弟一起玩，可以用那些卡通圖片和電腦游戲的魔法一起來比試高低，看誰懂得魔法最多。也可以成為我在家鄉(xiāng)里的一種娛樂。
電腦游戲可以說是個(gè)魔鬼，如果你天天玩，就像是魔鬼纏身一樣，整天都要跟電腦接觸。所以如果你是在假期里玩，但也不能整天都跟他接觸，去玩他。這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，更會(huì)上癮。
通過這次教訓(xùn)，我在假期里雖然可以玩，但不能拼命的玩，我以后一定少一些接觸他，電腦游戲。
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