學(xué)紙牌游戲的作文750字
今天,老師教我們玩紙牌魔術(shù)。開始,老師拿出一刀紙牌,將上面的第一張牌翻開,我們看到是一張“a”。接著老師把第二張牌放到那刀牌的后面,再把第三張牌翻開。那是一張“二”。老師就這樣翻一張,放一張到后面。讓我們驚訝的是那些牌竟然按“a”到“k的順序逐一翻了出來。
我們覺得神奇極了,立刻要求老師教我們也來玩翻紙牌游戲。老師馬上爽快地答應(yīng)了。這不用說,老師當(dāng)然會答應(yīng)的。
老師先將牌按順序排好,然后將牌一張張地插給我們看,讓我們記住這牌是怎么擺放的'。我們看得入了神。老師將牌整理好,就翻給我們看。我們看到那牌好像一些聽話的孩子似的按照順序一個個走了出來。噢,原來是這樣擺放的。這么簡單,我也會!我立刻拿起一刀牌也擺弄起來?墒牵切┡坪孟癫宦犖业脑捤频,賴在那里不動身。我擺弄不久,很快忘記了老師教我們擺弄的方法。我著急起來,急得我頭上都冒出了汗水來了。這時,有幾個同學(xué)在說:“排好了,排好了!”可是,他們的高興勁很快就消失了,一翻牌都“爆炸”了。我繼續(xù)擺弄著自己的那一刀牌。我終于也排好了。試著翻了幾張牌就看到錯了。于是,我們要求老師再教教我們。老師反復(fù)示范了好幾次,我們才學(xué)會了。我一試驗,看到自己居然也能夠讓紙牌聽話地按順序翻了出來。我心里非常高興,得意地看看四周,看到那些同學(xué)還都沒有完成。
后來,老師還教了我們放一張到后面,再翻一張,也是讓那些紙牌按順序翻出來。這一次,我按照前一種翻牌的經(jīng)驗試了一次,可惜沒有成功。我就繼續(xù)研究,很快我就找到了自己排牌的錯誤,逐一糾正過來,再翻了一次。啊,這一次,我成功了!我很快將牌整理好,找到老師翻牌給老師看。等到牌全部按照順序翻出來以后,我自豪地笑了。老師點頭稱贊我接受能力強。
我看到陸嘉豪臉上露出難過的樣子,看來他沒有學(xué)會。于是,我就走過去教他,當(dāng)起了小老師的角色來了。可是,這老師并不好當(dāng)。我耐心地教了他好久,他還是不知道怎么放牌。唉,我這個小老師看來是白當(dāng)了,學(xué)生居然就是學(xué)不會。這時,別的學(xué)生一個個在說:“我會了,我會了!”有的,看來是高興得太早了一點,因為把牌翻開來就出現(xiàn)差錯。
魔術(shù)紙牌真好玩呀!你知道我為什么第二次一學(xué)就會了嗎?那是因為我找出了排牌的規(guī)律!
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