夾球游戲作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的夾球游戲作文，歡迎大家分享。

夾球游戲作文1

　　今天的作文課上，老師讓我們玩了一個(gè)夾球游戲。

　　首先我們分成一、二、三小組，規(guī)則是每組同學(xué)一字排開，用筷子將小球從第一桌，傳到最后一桌。過程中不能用手觸碰小球。哪組同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)傳球數(shù)最多即為獲勝組。同學(xué)們找到相應(yīng)的位置，拿好筷子，就開始游戲了。前面幾個(gè)人很順利，但是傳到那個(gè)人的時(shí)候，小球就是不上鉤。只見他使出了吃奶的勁，小球還是不給面子不上來，它東跑西竄，一會(huì)兒往這個(gè)人旁邊跑去，一會(huì)兒又往另外一個(gè)人腳邊跑去，真是一個(gè)頑皮的小孩子。就在大家以為他要放棄的時(shí)候，他擦了擦額角的汗珠，深吸一口氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小球，等小球終于安靜下來時(shí)，才慢慢地夾住它。這一次終于成功了，成功地將小球傳給下一位同學(xué)。

　　游戲還在有序地進(jìn)行著，我覺得老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的是為了讓我們知道在遇到難題時(shí)，要放松心態(tài)，沉著冷靜地面對(duì)。

夾球游戲作文2

　　今天，老師讓我們玩兒一個(gè)游戲叫“激烈的.夾球比賽”

　　游戲規(guī)則是，把我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)選四人。每隊(duì)由第一個(gè)人把乒乓球加給第二個(gè)人，最后一個(gè)人夾到后，由他將乒乓球放到老師桌子上。哪一隊(duì)的乒乓球先放到老師桌上，哪一隊(duì)勝利。

　　游戲開始了，老師選我、王露雅、岳曙優(yōu)和付凱汶這四個(gè)人來參加比賽。老師讓岳曙優(yōu)夾球，可是，乒乓球像個(gè)活潑的孩子一樣，怎么都夾不住。我忍不住，就幫岳曙優(yōu)夾給了王露雅，王露雅又把乒乓球傳給了付凱汶，付凱汶又把乒乓球放到了老師的桌子上。結(jié)果我們隊(duì)贏了，那一隊(duì)還在慢吞吞的傳球呢！第二輪是我和郭金哲，老師說：“預(yù)備！”我連忙拿著筷子，老師又說：“三二一，開始！”我小心翼翼的夾起乒乓球，準(zhǔn)備傳給郭金哲的時(shí)候，乒乓球掉在了地上，害得郭金哲還得夾球，球放到了老師的桌上，我們隊(duì)又贏了！我開心的手舞足蹈。

　　這節(jié)課我們玩的可真開心呀！還讓我懂得了做什么事都要團(tuán)結(jié)。

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