雨淚三年級優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的雨淚三年級優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨淚三年級優(yōu)秀作文1
前一陣子，我聽見了雨的哭聲。全是對風(fēng)的狠意。似乎是因為風(fēng)故意砸碎了雨的感情。
挑逗 .虛笑.假意.虛偽.自以為是；不該的.不好的.過分的.離譜的.出格的——都是風(fēng)的所作所為！
真相——雨知道了。所以浮現(xiàn)了后悔.失意.落寞.喪氣.憤怒.憎恨.難堪！雨本那么珍貴而稀罕的真心，居然給予了幾些——太不值得，太浪費了！拋棄的幾點感情成了時間的累贅。雨哭得更兇了——她受自己的嘲諷。
在虛擬的世界里，就只這一次風(fēng)的小小欺騙，成全了雨一直的期待；就只有幾個字的一句話,輕易讓雨會心地笑了；就只是一件小事，弄不清真假，雨一相情愿就滿足。之后就活該地自己制造了難堪。。。
雨向天發(fā)誓，在云霧里，雨永遠只留下了那唯一的最后的真心。
太不堪回首，雨未免也太蠢了，竟呆呆地看著風(fēng)無情遠走的背影。極力挽回，用盡千言萬語，甚至動真格。深夜里的不惜一切的'場面，似乎連自己都意想不到而觸目驚心！
淚水未停，雨不愿停，她要將所有對自己的憎恨都流走。前一天的驚喜，昨天的驚訝，都成了今天的驚奇。我陪著自己至今......到永遠......
以后都不會為風(fēng)而動搖心情了。
尋覓的幸福會由自己一手成全�。�！
雨淚三年級優(yōu)秀作文2
像一把鋒利而又冷漠的匕首，深深地刺入我心中，傳來一陣陣絞痛；像盤古開天地似的，一斧一斧，砸開我脆弱的內(nèi)心；像一根黑色的鋼針，扎進肺葉，每一次呼吸都帶著一陣刺痛……淚，悄悄地滴落，敲打著，演奏出一首悲愴的樂曲：
滴答滴答
窗外下起綿綿細雨，天空中仿佛紛飛著一大片細密的白色絨毛，迎面灑進敞開的窗戶里，飛舞的窗簾如同魔術(shù)師神奇的斗篷，肆意地揮舞著。一個黑色的身影慢慢走進教室黎老師大家如同馬戲團里的動物見到飼養(yǎng)員般興奮：有的同學(xué)筆挺地站了起來，如同一只伸長了脖子的鴕鳥，“深情地”望著老師；有的同學(xué)像舞臺上滑稽的小丑，夸張地搖擺著沾滿墨水的手；有的同學(xué)好似一只頑皮的小猴子，一蹦一跳地跑上講臺……大家肆無忌憚地玩鬧著，像朋友一般親密無間。黎老師勉強擠出一絲笑容：“我……要走了。”原本吵鬧的教室像被上帝按下了靜音鍵。只剩雨滴打落在玻璃窗上，像是老式電影里的鋼琴曲�！袄枥蠋煛阋ツ膬�！”一個聲音哽咽地抽著，“另一個……學(xué)校�！边@句話猶如五雷轟頂，直擊著我的心。我閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面：只見黎老師焦急地站在過道旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著站在起跑線上的運動員，大聲地喊著“加油”；只見黎老師站在講臺上慷慨激昂地揮舞著三角尺，臉漲得通紅，像一個指點江山激揚文字的大將軍，興奮地看著屬于自己的領(lǐng)地；只見黎老師拿著紅筆，在試卷上畫著一個個勾勾，激動地看著第一個一百分的誕生……這些事情像放電影似的，勾勒出我心中熟悉的記憶。我的視線模糊起來，逐漸拉成一條細長的白線。像有細小的蚊蟲在我的耳腔中嗡嗡振翅。“那……你還會回來嗎？”淚珠在他的眼睛里流動，順著臉頰滾落下來，滴在嘴角旁。整個教室如同死一般的寂靜，大家都緊閉著雙眼，任憑那不爭氣的淚珠肆意滾動。窗外，雨點爭先恐后地涌上窗沿，凜冽的寒風(fēng)從一絲沒有關(guān)緊的窗戶灌溉進教室里，秋后巴掌大的落葉粘在窗子上，如同小孩子的涂鴉。滴滴答答的雨聲夾雜著啜泣聲回答著這個問題。我望著窗外，被雨水沖刷掉泥土的墻磚一定記錄著我們曾經(jīng)在一起的歲月，大雨也抹不去我們的情誼，抹不去我們在記憶里留下的痕跡。
……
雨水打在窗外，淚滴落下來，那是我們吟唱的最后的旋律：
滴答滴答
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