師恩似雨，點(diǎn)點(diǎn)潤心小學(xué)生作文

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　　立刻就鈍畢了，行將分開，我卻仍像以前一樣陷溺在從前，孤單彷徨著。

　　孤身一己，天然，沒我跟我息敵人。我像鴕鳥一樣好笑地將頭埋在沙底，置身怯懦的暗影，獨(dú)去獨(dú)返。心頂干枯，裂縫像弛揚(yáng)的笑，譏諷我的一切。

　　下晝，語文老師有事請(qǐng)假。上課了，卻聽一陣好像熟習(xí)的足步如風(fēng)擦過，是李輝老師！她的笑露著來日的熱情，有如陽光，但，不知為何，我竟不敢看她。

　　過來的我，英勇，勇敢，率實(shí)，然而，現(xiàn)在的我卻變了，我競(jìng)無奈點(diǎn)對(duì)曾經(jīng)的所有！老師意本地發(fā)明了我，竟給我甜甜的一笑。

　　老師的課好像有一種魔力，我緩緩攢起了幾份勇氣，我嘗試側(cè)重丟昔日的我，大膽的我。我要讓老師看到，昔日的我熱情取陽光仍在，不曾離開。我并不失敗，素來未曾！

　　我迷失在友誼的岔心可當(dāng)初的我，不是敗者！我必定要干歸自負(fù)的'我！

　　但，我能走嗎？這個(gè)動(dòng)機(jī)澆滅了我的信心，脆弱似無形的鐵鎖纏住了我心中的迷茫，心靈的充實(shí)競(jìng)讓我無法面對(duì)她的身影，哪怕只是一束眼光！

　　不言！我掙扎著如火的暖力似海濤沉重的拍擊在我的內(nèi)口。我遲疑很久，在課堂停止的多少分鐘前舉伏了手。

　　老師鳴我了！我快捷的站起，為了讓她看到我毫不畏縮的信念！我焦急不安地答完答題，竟不知是坐是站，用發(fā)抖的單腿支持了幾秒鐘，我坐下了，替本人的怯懦而從責(zé)。

　　老師持續(xù)道。我怯怯的低頭，她望著我，給我了一個(gè)熱忱的笑顏這微啼的力氣默默地淌入了我的心坎，我覺得了曾經(jīng)的勇氣仿佛沖破了牢籠，穿透了光明，似拂曉般的陽光照射在了爾的身上！。

　　老師又繼承發(fā)問，我絕不猶豫高舉訖手，疾速沉著問完臥下，我笑了老師瞅到了我的笑臉，報(bào)以一笑，以激勵(lì)我的勇氣，似雨含撒下。我看著她的腹影，心中絕是感謝。

　　在這個(gè)俏麗的下戰(zhàn)書，老師給了我勇敢，一朵待抬的花彎彎曲曲攀沿而上，撥啟花瓣，“師仇”，從中輕巧地跳起，帶著漂亮的點(diǎn)點(diǎn)星光慢徐升起，消散在無邊無際的心空......

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