有關(guān)夏雨小學(xué)作文700字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的夏雨小學(xué)作文700字3篇，歡迎閱讀與收藏。
夏雨小學(xué)作文700字 篇1
黃昏時(shí)，在田埂上眺望，夕陽(yáng)像一個(gè)守財(cái)奴似的，正藏起它最后的金子。收割了的西瓜地里，只�？菸奶�，孤寂籠罩了他。
烏云很快地集攏在鄉(xiāng)村東邊，它的影子遮掩了整個(gè)天空�！翱炜臁比藗兺夏嘘�，一邊快速的收著衣被，一邊叫喊著。
門(mén)檻上坐一個(gè)虎頭虎腦的孩子，搖頭晃腦地說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！闭f(shuō)罷，“滴答、滴答”雨滴落下來(lái)了。滴在頭頂上，涼颼颼的，他逃進(jìn)了屋。
田野里，雨點(diǎn)兒化作了一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小精靈，瓜田不再孤寂。遠(yuǎn)處的小丘，宛如仙女撒下了一層薄紗般的帷幔。小雨點(diǎn)跳著，舞著，轉(zhuǎn)眼間消失在了水稻田中。雨水落在了梧桐樹(shù)葉上，將樹(shù)葉打落在田埂上。幾個(gè)調(diào)皮的男孩跑進(jìn)雨里，踩著水坑，嬉戲著。
老天爺似乎存心想將他們淋成落湯雞。雨下大了。拳頭大的雨點(diǎn)狠狠地落下來(lái)，像是利箭從天上射下來(lái)一般，天河決堤了嗎？不然這傾盆大雨從何而來(lái)�？耧L(fēng)在竹林里咆哮著，掙扎著，好像一只落網(wǎng)的野獸，突然，他掙脫了�？耧L(fēng)蠻狠地往窗戶上撞，窗戶被震得“咯咯”發(fā)響。大雨滂沱，天地間，全然是一片白茫茫的世界……
忽然起了閃電。金藍(lán)色的閃電胡亂地撕裂著天空，像利劍，像蛇，像鷹爪，像一個(gè)巨人暴怒時(shí)用大筆在天幕上亂扶。雷先是在黑暗里悶聲哼唧，突然撲向當(dāng)空，清脆地炸響，震耳欲聾。閃電的弧光下，看不見(jiàn)一個(gè)人影。
夏天時(shí)下雨，鄉(xiāng)村變得蒙熱�？墒钦l(shuí)敢開(kāi)窗呢，莊稼哆嗦著，彎下了腰，將頭埋地低低的。梧桐樹(shù)被打斷了胳膊，它哭泣著，淚水和雨水流淌在它身上。鳳仙花被打落，女孩們見(jiàn)了，望著自己的手指甲，嘆了口氣。
流浪狗躲進(jìn)了河邊的蘆葦蕩里，流浪貓蜷縮在屋檐下。知了不叫了，一聲不響地緊貼著樹(shù)；青蛙不唱了，一聲不吭地立在草叢里。
雨在不知不覺(jué)中小了，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)荷花綻放了微笑，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)莊稼挺直了腰板，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孩子們因激動(dòng)而“怦怦”的心跳……
天空一潔如洗——雨停了。荷葉上，幾顆雨水如同鉆石一般，閃閃發(fā)亮。竹葉被大雨傾瀉了好幾個(gè)鐘頭，如同一塊塊祖母綠。麻雀尖銳地鳴叫著，在天空中快樂(lè)自由地飛。青蛙“呱、呱”地叫著，一條彩虹穿過(guò)天空，那是一條七彩飄帶。孩子們歡樂(lè)地叫著：“天橋出現(xiàn)了，天橋出現(xiàn)了！”
大風(fēng)吹走了炎熱，大雨滋潤(rùn)了莊稼。而不知不覺(jué)中，秋天已悄無(wú)聲息地到來(lái)……
夏雨小學(xué)作文700字 篇2
來(lái)，總是這么不約而至，星星點(diǎn)點(diǎn)扔下幾滴，便悠然而去，在你消除了暫時(shí)的慌亂，抬頭看她時(shí)，已不見(jiàn)影蹤了，估計(jì)，不遠(yuǎn)的山外，依然重復(fù)著這可愛(ài)的惡作劇。此時(shí)的夏雨，是個(gè)調(diào)皮的孩子。。。讓你慌張過(guò)后是莞爾。。
來(lái)，需要高接遠(yuǎn)迎，好象皇帝出宮，先擺出一副不可一世的架子，烏云便卷三千里，狂風(fēng)肆虐八萬(wàn)傾。無(wú)論河邊柳，池中波，都要恭敬有加，方吹吹打打，鋪天蓋地而來(lái)，煞是排場(chǎng)，張揚(yáng)。更有甚者，房上揭瓦，地上飛沙，弄的雞犬不寧。此時(shí)的夏雨，貌似當(dāng)今身居廟堂的高官。。
來(lái)，則柔柔弱弱，纏纏棉棉，一副倦容，滿面塵色，如泣如訴，不大也不小，就那么的嗚嗚咽咽，了猶未了，此時(shí)夏雨，恰如一位深閨中的怨婦，急不得，煩不得。。。
喜歡夏雨，仿佛這炎熱的盛夏，如果少了她，則失去了個(gè)中滋味，也評(píng)添了一絲情趣，你可以赤腳走在這雨中，無(wú)論是淘氣的孩子，還是這幽怨的姑娘，當(dāng)然如果你夠膽，還可以走進(jìn)這滂沱中，品味一下痛快淋漓的快樂(lè)，小時(shí)候下大雨的時(shí)候，會(huì)在屋外帶上一塊香皂，用這檐頭流口流下的雨水，清洗自己的塵垢。那水一般是滾燙的，因?yàn)閹е嗤叩?溫度。很是舒爽，現(xiàn)在少有這樣的情趣了，一是平房改為了樓房，二是年齡見(jiàn)長(zhǎng)，少了那兒時(shí)的狂放。不知道是好事，還是壞事。。
喜歡夏雨，這雨過(guò)之后，村頭溝渠必然高漲，帶著自己家編織的魚(yú)簍，往湍流的溪中一放，然后用一些石塊壓住，那些順流而下的魚(yú)兒，就會(huì)自動(dòng)的游進(jìn)這魚(yú)簍之中，結(jié)構(gòu)自然是單向的，只可進(jìn)，不可退，只出水，不出魚(yú)，就和湖水里的用來(lái)捕捉黃鱔和泥鰍的迷魂陣一樣，那個(gè)機(jī)巧更多，而這，則只是捕獲一些中小的魚(yú)兒，當(dāng)然太小的，在清晨去提取收獲之時(shí)，還會(huì)放回水中，不忍屠戮。。更可以約三兩好友，拿著竹竿釣餌，到稍大一些的溝渠中垂釣一會(huì)，自然多少都有些收獲。這些是孩子的樂(lè)趣，大人們自然有他們的那種四撐網(wǎng)，到更寬闊一些的水面去，后面，依然跟隨著快樂(lè)的孩子。。魚(yú)在網(wǎng)中跳躍，而孩子也會(huì)伴隨著那節(jié)奏而歡聲雷動(dòng)。。
喜歡夏雨，夏雨是溫度的自然調(diào)節(jié)劑，有了這雨水的沖刷，心頭也會(huì)覺(jué)得一絲清涼。會(huì)變的冷靜，會(huì)變的開(kāi)始思考，盡管有些問(wèn)題沒(méi)有答案，可思考的樣子，思考的神情，總讓人顯得深沉，靜默。也是一種自我的沖刷和蕩滌。。
喜歡夏雨，更喜歡夏雨中那些童年的記憶，那些記憶的細(xì)節(jié)好象一幅幅巨大的海報(bào)，在地面的雨中浮現(xiàn)。。緩緩流去。。。
夏雨小學(xué)作文700字 篇3
星期天，我正在看著電視。突然“隆隆隆”的聲音傳來(lái)。我知道就快要下雨了，我關(guān)上電視，把在沙發(fā)上從窗戶向外面看。燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀們也煩躁的鳴叫著，蟬更是扯著嗓子拼命地叫：“知了！知了！”蜻蜓成群結(jié)隊(duì)的在低空盤(pán)旋，好像有一只大手把他們穩(wěn)穩(wěn)的壓下去似的。玻璃般透明的翅膀扇動(dòng)著，好像一架架輕盈的小飛機(jī)。烏云越來(lái)越多，越來(lái)越濃，最后把整個(gè)天空都蓋住了，似乎將要落到大地上的不是大雨，而是濃濃的墨汁�？耧L(fēng)刮個(gè)不停，它抓起塵土沙石、雜草、垃圾袋往空中扔，把他們拋的高高的，甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。它抱住每一棵樹(shù)用力搖。小樹(shù)被折彎了腰，大樹(shù)也痛得“哇哇”叫。天氣悶悶的，人們好像走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有窗戶的房間似的。雷聲“隆隆隆”地響，好像洶涌澎湃的海濤聲滾滾傳來(lái)。
電光一閃又一閃，驚雷一個(gè)接一個(gè)，大地震的發(fā)抖，天空也嚇得直哭，一顆顆雨點(diǎn)像淚珠子一樣落了下來(lái)。雨點(diǎn)打在玻璃窗上“吧嗒吧嗒”地響，就好像有無(wú)數(shù)顆豆子在歡快的跳著踢踏舞；雨點(diǎn)打在地上“滴答滴答”，好像鋼琴家在演奏美妙的樂(lè)曲，非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。雨水從屋檐上流下來(lái)，好像一條條晶瑩的絲帶垂下來(lái)，落到地面，濺起無(wú)數(shù)朵水花。雨漸漸大了起來(lái)，“嘩嘩嘩”的大雨聲，好像有千軍萬(wàn)馬在奔跑，在吶喊。大大的雨點(diǎn)打在水面上濺起的水花，像水中盛開(kāi)的白蓮花；打在屋檐上建起的水花，像一層薄薄的煙，籠罩在屋頂上。雨點(diǎn)順著屋檐落下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子一顆接一顆，過(guò)了一會(huì)兒連成了一條線，“嘩嘩”地流個(gè)不停。人們撐著雨傘，在雨中行走，就像雨中開(kāi)出了一朵朵五顏六色的傘花。地面上到處都是雨水匯成的小溪流。遠(yuǎn)處的山、樹(shù)都變的蒙蒙一片了。雨停了，天晴了。大地好像洗了個(gè)澡，變得干干凈凈的，草呀、樹(shù)呀更綠了，花兒更艷了，一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像天上搭起了一座又亮又長(zhǎng)的七彩拱橋。天空，像大海一樣透藍(lán)透藍(lán)的，一朵朵白云就像一只只揚(yáng)帆啟航的船，在“海面”上慢悠悠的漂浮著。露珠在樹(shù)葉、草葉、花葉上滾來(lái)滾去，好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃我在翻跟頭。積水坑坑洼洼的，一不小心踩下去，鞋子就染上了一層污水。孩子們都出了家門(mén)，在水中嬉戲玩耍。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在天空自由飛翔。
大地又是一片歡騰。這就是夏日的雷雨。
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