雨小學(xué)作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的雨小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨小學(xué)作文1
蘇軾在和朋友們同行沙湖道時(shí)，偶遇大雨卻沒有雨傘，同行的人都覺得很狼狽，只有蘇軾不這么覺得，過了一會(huì)兒天晴了，蘇軾有感而發(fā)，便寫出了莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生的佳句流傳至今，我們看到了詩人在面對人生的小插曲的時(shí)候那種豁達(dá)開朗的處事態(tài)度，樂觀的面對生活，才會(huì)感悟到別人感受不到的美景，這也是一種人數(shù)境界，值得我們學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)有一段時(shí)間也一蹶不振過，每天無所事事，對什么都提不起興趣，甚至在想活著有什么意思，每天干著同樣的事情，我陷入了自己的世界，覺得生活失去了色彩，但我又不想這么頹廢，便自己在愛奇藝視頻上搜索了一些正能量的電影，在網(wǎng)易云上不斷的發(fā)現(xiàn)自己喜歡聽的歌，看著評論，頓時(shí)豁然開朗，活著便是一種幸福，我們從出生的那一刻起，就注定要學(xué)會(huì)接受面對生活為我們帶來的酸甜苦辣，在世界的每個(gè)角落，每時(shí)每刻都在上演著悲歡離合，街角有人哭，巷口也有人祝福，如果改變不了現(xiàn)實(shí)，那么就請樂觀的接受吧，當(dāng)你經(jīng)歷完這段時(shí)間后，回頭再看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些你所經(jīng)歷的都會(huì)變成你的鎧甲，讓你變成更好的人。
生活是一面鏡子，你對它笑，它就笑，你對它苦它就哭，既然抱怨解決不了問題，就讓我們冷靜下來，靜靜的感受生活，在面對小插曲時(shí)，不妨想想一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴，明天太陽升起仍是元?dú)鉂M滿的一天。
雨小學(xué)作文2
暑假的一天，我聽姐姐說今晚會(huì)下流星雨。我想，這一定是個(gè)奇特的自然景象，我千萬不能錯(cuò)過。
早早吃過晚飯，我就坐在陽臺(tái)上盼著天快點(diǎn)暗下來。看著太陽落下了山坡，看著晚霞漸漸消失在山頭，我的心開始激動(dòng)起來。天終于暗下來了，忽然一個(gè)亮閃閃的小東西從我眼前劃過。“啊，是流星雨，好漂亮呀！”我情不自禁地叫道。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕看到了這顆，又錯(cuò)過了那顆，看清楚了那顆，另一顆又從眼前飛過了。你看，一顆金色的流星在空中劃了一道好看的弧線后就悄然地落了下去。姐姐說，看到流星雨時(shí)許愿最靈驗(yàn)，我想等會(huì)再看到時(shí)千萬別錯(cuò)過了。后來我又看到了好幾顆，那么多的流星，一顆比一顆大，一顆比一顆亮。那檸檬一樣的黃色，明亮地照耀著我。我雙手合一默默地許著心中的愿望。那時(shí)，我多么想坐在一顆流星上，讓它載著我在天空飛翔，讓它陪我去月亮婆婆家，聽她講好聽的故事。
慢慢的，流星少了，到最后流星不見了，我望著天空，感到十分留戀。流星雨雖然把美麗的景象帶走了，但它給我留下了美好的幻想，感謝你，流星雨！
雨小學(xué)作文3
午夜，我坐在床頭，眺望著璀璨的星空，幻想著那個(gè)美麗的傳說故事：
傳說在很久很久以前，在一個(gè)偏僻的小國中有一個(gè)美麗無比的公主，名字叫做紫湘。她生性雖然美麗可是卻從來也沒有笑過。在紫湘18歲時(shí)。國王召告天下：如果誰能博的公主的一笑，那就將公主許配給他。所以，全國許多的英俊男人紛紛前來求婚�？墒钦l也沒有得到公主的撫楣一笑。正當(dāng)國王一籌莫展時(shí)，一頭名叫羅深的野獸來到了這里向紫湘求婚，當(dāng)紫湘看到羅深的第一眼后，便驚呆了，她不相信世界上會(huì)有這樣一頭英俊瀟灑的野獸。
隨之便淡淡的笑了。國王驚呆了，他不相信自己18年來未笑過的女兒會(huì)對著一頭野獸笑了。他不想將自己如花似玉的女兒嫁給羅深。于是便給羅深安了一個(gè)莫需有的罪名想將他處死。那里知道紫湘早已愛上了羅深。在羅深即將要被處死之前哭著對羅深說道："Iloveyou！"話音剛落，羅深就被一群蝴蝶圍繞，接著便變成了一位英俊瀟灑的王子．蝴蝶們將王子和紫湘圍繞在一起帶著他們飛向了一片美麗的天空。
雨小學(xué)作文4
我穿著睡衣跑到陽臺(tái)上，只見天陰沉沉的，像一位老人在天地之間撒了一塊超級大黑布。風(fēng)刮得我家廣玉蘭樹葉直往下掉，緊接著大豆般大的雨點(diǎn)，蓋滿了前面菊芳姐姐家的屋頂，雨越下越大，越下越密。大雨滴剛落到瓦片上，就反彈起來，真像我們小朋友在“淘氣堡”里玩歡樂蹦蹦跳。大雨滴打在不銹鋼欄桿上，發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)摹耙魳贰甭暋Ｎ矣X得大雨真有趣，可是我身上冷極了，立刻進(jìn)屋穿衣服。呀，快七點(diǎn)了，我急忙背起書包，催爸爸快點(diǎn)陪我去太倉少年宮，參加作文興趣小組。
平時(shí)，小區(qū)里人來人往，可今天怎么這么冷冷清清，只有我們父女倆，噢，可能是雨天的緣故吧。爸爸對我說：“走在路的中間點(diǎn)，別走到人家屋檐下。”這時(shí)，我覺得手里的傘重了許多，往上一看，雨水從屋檐上沖下來，像黃果樹瀑布，只是沒那么壯觀。爸爸說：“快點(diǎn)，不然會(huì)趕不上公共汽車的。”我加快腳步，忽然，一陣狂風(fēng)襲來，把我的傘給掀翻了，沒想到我踩在水坑里，我被淋成個(gè)“落湯雞”。
爸爸心疼地說：“我來抱你吧�！蔽颐雷套痰赝哆M(jìn)爸爸的懷抱，這時(shí)，我好像聽見一個(gè)小雨滴在羨慕地說：“你好幸福哦！”還沒等我回答，一群雨滴異口同聲地告訴它：“我們也很幸福呀！”說完，就一齊撲進(jìn)大地媽媽的懷抱里。
雨小學(xué)作文5
初夏的一天下午，我們正在上第二節(jié)課，天空忽然傳來幾聲轟隆隆的響雷，我不禁向窗外望去，啊，太陽沒了！整個(gè)天空布滿了灰蒙蒙的烏云，緊接著，外面便響起了沙沙的雨聲。
這初夏的雨，雖沒有盛夏的雨來得那么迅猛，也沒有春雨來得那么溫柔。雨好像一曲緊湊的歌譜，沙沙沙的聲音漸漸變成噠噠噠、嘩嘩嘩的大雨聲。人們早上穿著單衣還很熱，現(xiàn)在卻有衣不暖身的感覺。長滿了枝葉的花草樹木，沐浴在初夏的雨中，它們舒展著優(yōu)美的身軀，讓雨水盡情地沖洗著、沖洗著……
雨點(diǎn)落下來，雨點(diǎn)撒向大地，撒入人們的心田，人們臉上的愁容散了，臉上笑開了花。稻田邊的那位大爺，不顧雨水打濕衣裳，樂呵呵地跑跑停停，有時(shí)還彎下腰去撫摸嫩綠的秧苗，嘴里喃喃著，眼睛瞇成一條縫！
搶收的大嬸笑滋滋地說：下吧，加勁下吧，大家需要你！“嘩嘩嘩”雨點(diǎn)下得更歡了！
文章抓住初夏雨的特點(diǎn)，能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o，把雨寫得很形象。開頭入題很自然。結(jié)尾處以景襯人，更顯出雨的可貴。
雨小學(xué)作文6
雨，又下了起來。
我坐在搖椅里，靜靜地聽雨。窗外模糊的城市，一片模糊的夜景，模糊的雨點(diǎn)，落在不知名的街亭。豆大的雨點(diǎn)順著窗，和著風(fēng)，緩緩落下，流入池塘，匯入河流，再不見蹤影。它優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，只留下熟悉的滴答聲，縈繞在耳畔，它身后蕩起的層層漣漪，永久地蕩在心頭。
我緩緩地從搖椅里站起來，撫著窗子，手心是一片冰涼，而窗外的旖旎燈光，此刻已被雨打濕，只留下模糊的微黃，被掌心覆蓋著。抬頭，見玻璃上也蔓開漣漪，清晰的雨點(diǎn)后，是浩瀚無際的夜空。朵朵水花綻放，淅瀝的聲音匯聚，倏忽間已成為一首恢弘的交響樂。雨點(diǎn)也成為跳躍的舞者，它們的身姿便也成了美妙的足間舞。
撐一把油紙傘，在雨中漫步，最愜意不過。隔著暗夜，依稀能感覺到，雨點(diǎn)打濕葉子，又從葉中緩緩滴下的旋律。摘一片葉，樹上頓時(shí)抖落許多雨水，落到地上，滋潤泥土。沾滿雨水的葉，滑膩膩的，綠油油的，脈絡(luò)似乎更加清晰，更加纖細(xì)。
暮雨瀟瀟，我走在河畔，倚在欄桿上，遠(yuǎn)處的世界，似朦朧了一層薄霧，淡淡。河面上的漣漪，一圈一圈地泛起。雨滴落在傘面上，滴答滴答，回蕩著輕聲細(xì)語，落在地上，滿地的呢喃細(xì)語，那么動(dòng)聽。
雨，竟是如此這般美妙。
雨小學(xué)作文7
持續(xù)很多天的高溫，每天都是晴空萬里。相對來說今天要好的多。今天沒有太陽，給人一種憂郁的感覺。
下午，天漸漸暗下來，遠(yuǎn)處隱隱傳出幾聲悶雷，烏云一朵朵。螞蟻忙著將食物運(yùn)往高處�？耧L(fēng)也來湊熱鬧，瞬間，烏云密布，黃沙漫天。接著，黃豆般大的雨點(diǎn)從天而降，霹霹啪啪地打在地上，樹上，房上�？諝庵械臏囟纫幌伦咏盗讼聛�。
開始，雨就像有人拿苞米喂雞那樣撒了一大把，地面上留下銅錢大的齒輪印。片刻，這齒輪印也無影無蹤。一時(shí)間，只覺得霧蒙蒙一片。屋外，已積了一層水。雨點(diǎn)落下的地方，濺起朵朵水花。樹被雨水沖刷得一塵不染。雨還喚醒了沉睡好久的蝸牛，他們爭先恐后地探出腦袋，在雨中散步。
雨漸漸得小了，停了，人們都出來透氣了�？諝馐悄屈N得清新，使人心情愉快。孩子們打水仗，在水中打滾。叫著，笑著，鬧著。老人們則談?wù)撝@場雨，說這場雨是及時(shí)雨。
是啊！真是一場及時(shí)雨。它不僅帶走了夏日的炎熱，還為我們帶來了秋天的訊息。無私的雨啊，我贊美你！
雨小學(xué)作文8
雨是我喜歡的景色之一。我記得有一篇文章《山雨》，其中描寫雨的句子、段落都十分的動(dòng)人，作者如此用心傾聽山雨的聲音，字里行間都表達(dá)了作者對雨的憐愛之情。今天早上，嘩啦啦的，嘩啦啦的雨聲把我從睡夢中喚醒。聽到如此動(dòng)聽的音樂，我立馬跑到窗戶旁，拉開窗戶，欣賞著這美妙的景色，聆聽這天籟般的歌聲。對，這是一場音樂會(huì)，而雨則是這場演唱會(huì)的主角。雨點(diǎn)拍打著雨棚上的聲音，就像是架子手在演奏著。雨點(diǎn)在綠葉上翻滾的響聲，則是美妙的鋼琴聲。它在樹上、在花瓣上、在田野里起舞著，我的耳朵里徘徊著它激昂的歌聲，如交響曲般。世界的每一處角落都是它的舞臺(tái)。雨，又像是一名老畫師。它給茂盛的綠葉又增添了幾分水綠，給艷麗的花兒又抹上了更鮮艷的色彩。它把這世界變得更加明亮，更加耀眼。此情此景，此時(shí)此刻，我很希望能夠呆在亭子里，端一杯暖暖的茶，欣賞雨姿，聆聽它的歌聲，再與身邊的好友一起談心，聊聊感情，聊聊生活。雨，是大自然賞賜給我們的一份最美好的禮物。
雨小學(xué)作文9
終于到遙遠(yuǎn)的山村了，我們喝了幾杯茶，休息了一會(huì)，就開始去路邊的橄欖樹下，準(zhǔn)備采摘橄欖了。
我原來以為橄欖樹是和龍眼樹一樣，樹大枝多。摘橄欖是要爬到橄欖樹上一個(gè)個(gè)地摘果子的。到了樹下才發(fā)現(xiàn)，這是不可能實(shí)現(xiàn)的。于是在旁邊觀望。橄欖樹長得很高而且筆直的，只有少部分的分枝。最頂端最細(xì)的部分，才長了茂盛的橄欖葉和又大又黃的橄欖，不時(shí)吹來幾陣風(fēng)搖搖擺擺，像是在叫我們千萬不要上去呢。而樹的周圍又長了很多又高又大的竹子。面對這種情況，我愣住了，以為得空手而歸了。這時(shí)，有好幾個(gè)人拿來了好大一塊的彩條布，灘在了凹凸不平的地面上，四個(gè)角由四個(gè)人拉著，而另一個(gè)人像猴子似的，很快爬到了樹的中間，腳一踢，橄欖啪嗒啪嗒地掉下來，好多呀，哇，下橄欖雨啦！又好像是從天而降的冰雹落下來了。突然，一個(gè)橄欖掉在頭上，“咚”的一聲，手馬上捂著，好疼哦。但很快就被這黃黃的果子沖淡了，忘記了疼痛。忍不住嘗了一個(gè)，有點(diǎn)甜甜的，又有點(diǎn)甘甘的，很是止渴。好過隱啊，很快就一袋裝滿了。我們高興地往回走。
這看起來很簡單，但是沒有幾個(gè)人的合作，沒有力氣大的人，估計(jì)我們也會(huì)一無所獲的。學(xué)校：大埔小學(xué)
雨小學(xué)作文10
下雨了！那如牛毛，似銀針的雨，從空中落下。一會(huì)兒，雨大了起來，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃從天而降：有的落在草叢里；有的落在雨傘上；有的從雨衣上滑下……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滋潤著大地，撫摸著大地，親吻著大地。雨中的人們，都穿上了雨衣：藍(lán)的、紅的、綠的，黃的；都打上了雨傘：藍(lán)的、紅的、綠的，黃的；都上了汽車；藍(lán)的、紅的、綠的，黃的。小草小花們在說：“真解渴�。 贝髽錉敔斣谡f：“下吧，下吧，讓雨水滋潤著泥土，讓花兒更芳香！”
“滴答滴答。”“嘩啦嘩啦�！焙龈吆龅停銮搴鰸�，忽急忽緩，忽揚(yáng)忽抑，變幻萬千的雨聲中，似乎能聽到她在訴說，在歌唱，時(shí)而輕柔小調(diào)，時(shí)而激昂高亢。一陣風(fēng)吹來，雨點(diǎn)兒們偏離了“軌道”，在地上發(fā)出輕微的聲音，在哭，在笑。用心去細(xì)細(xì)聆聽，它們不暴躁了，反而像一首美麗的曲子。大自然的歌聲是這樣唱的：“啦啦啦！烏云掩蓋不了我的歡快，啦啦啦，唱完就是晴天，不管是否有人聽懂，我仍要歌唱，歌唱，歌唱……”我沉醉在雨聲中。
恨不能化作一滴雨，一朵云，即使只有瞬間，也是快樂的。我把手伸出窗外，任涼絲絲的雨珠在我手中跳舞，我望著它們，仿佛自己就是一滴雨珠，在空中飛舞，飛舞……
雨小學(xué)作文11
在暑假這漫長的時(shí)期里，我們這里曾下過許多長雨。以前我只要一聽說要下雨，我就不由的討厭它，也許是因?yàn)橄掠陼r(shí)，我就只能無聊地待在家里，做些無聊的事。但現(xiàn)在我的想法改變了，因?yàn)槲艺J(rèn)為在雨天讀讀詩也是比較有意思的。
就在這個(gè)暑假的一個(gè)雨天里，當(dāng)我寫完作業(yè)無事可做的時(shí)候，我隨意地翻閱著八年級上冊的語文書時(shí)，翻著翻著，我忽然翻到了有古詩的那一頁，于是我便讀起了詩。
讀著讀著，雨漸漸的變小了，這時(shí)我家樓頂上的積水像有節(jié)拍一般地為我讀詩打著節(jié)拍。于是我便跟著這種節(jié)拍更加起勁地讀了起來。讀著讀著，我逐漸進(jìn)入了那首詩中的意境，如那“國破山河在，城春草木深”的詩人迫切希望祖國早日統(tǒng)一；如那“人生自古誰無死，留取丹心照含青”的詩人那豪放而豁達(dá)的胸襟；還有那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩人那心情喜悅之情。
詩可以讓你心如止水，讓你欲念全消。
我就這樣讀著讀著，雨漸漸地停了，我的'聯(lián)想也停止了。通過這次感受，我逐漸認(rèn)為雨中讀詩也是很有趣的。詩不僅可以提高我對文學(xué)的情操，還讓我在雨中找到了樂趣。
在這次暑假里，我不僅改變了我以前對雨的看法，而且我還找到了一種非常有宜的樂趣。今后，我要在這種樂趣中不斷學(xué)習(xí)，不斷找尋這種快樂中的快樂與幸福。
雨小學(xué)作文12
我貪戀雨，貪戀雨中的城市。
淅淅瀝瀝的小雨，柔和的風(fēng)，遍布在城市的角落里。抬起頭，望著灰蒙蒙的天空，并沒有壓抑感，而是一種全身心的放松。走在這樣的大街小巷，又怎能不會(huì)感受到舒適呢？
望著天，看著地，微微濕潤的空氣在周圍玩耍，仿佛整個(gè)世界都融為一體，在雨的陪伴下進(jìn)入夢鄉(xiāng)。只有稀稀疏疏的雨聲才能證明時(shí)光在慢慢地、悄悄地流逝。
雨中的城市，永遠(yuǎn)是寧靜的。它不會(huì)像平日里那樣嘈雜，仿佛再也感受怒到時(shí)光的流逝。我貪戀雨中的城市，它讓我有了獨(dú)特又美好的體驗(yàn)。我貪戀它，我珍惜它，多么希望時(shí)光不再流逝，永遠(yuǎn)停留在這份寧靜里。
我貪戀雨。我貪戀那淅淅瀝瀝的雨。走在小巷里，放下手中的傘，雨滴在你的額頭，手背，那是雨向你發(fā)出的邀請��！跟隨它的步伐，一步、兩步、三步……我與它融為一體，隨著時(shí)光的流逝，共舞。我貪戀它，我珍惜與雨共處的每分每秒，甚至還想要更多，更多。
雨，是善解人意的。它包容世間萬物，不分高貴與平凡，雨都會(huì)給予滋潤。
雨啊，你讓我感受到世間萬物的美好，我期待著，盼望著與你的下一次相遇。
雨小學(xué)作文13
雨，是世間最美麗的。就在前幾天，下了一場雨。
起初，天空傳來幾聲鳥叫。仰望天空，黑蒙蒙的烏云聚攏在一起，天空變得陰沉沉的。突然間，整個(gè)世界就暗了下來，如同黑夜一般。我想，雨要來了。
天空就像有人指揮似的，他一揮棒，千萬個(gè)如黃豆般的雨點(diǎn)兒淅淅瀝瀝地下了起來，它們把地面砸得“噼噼啪啪”地響。一些雨點(diǎn)兒落在窗戶上，咚咚作響，時(shí)不時(shí)還有轟轟的雷聲為它們伴奏，沙啦啦，轟隆隆，沙啦啦，轟隆隆……
雨起勁地下著，往窗外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾。透著迷蒙的雨簾，遠(yuǎn)處的房屋、樹木都彌漫在一團(tuán)霧氣當(dāng)中。剎那間，門前呈現(xiàn)出一條條縱橫交錯(cuò)的水池。雨越下越大，就如一個(gè)個(gè)沒有關(guān)好的水龍頭，“嘩嘩嘩”地流下來。它們有節(jié)奏地唱著每一個(gè)音符，匯成了一首首奇妙無比的歌曲。我傾聽著，感到好快樂。
不知什么時(shí)候，雨漸漸小了，那灰蒙蒙的天空也慢慢亮堂了，成了青藍(lán)色。大地?zé)ㄈ灰恍�，鳥兒在樹枝上歡快地唱著優(yōu)雅的小曲，魚兒也陸續(xù)探出頭來。露珠滋潤了樹葉，使它顯得格外光亮�；▋阂簿窳嗽S多，花瓣濕漉漉的，嬌滴滴的，更加鮮艷、動(dòng)人。老人、孩子、婦女們也打開門，從屋里出來，呼吸新鮮的空氣。太陽也出來了，一縷陽光照耀著大地，熠熠發(fā)光。雨后的景色真美！
雨啊雨，你在我心中，永遠(yuǎn)是最美的！
雨小學(xué)作文14
雨雨，滋潤著大地；雨，澆灌著小苗；雨，給大地帶來了一絲涼意。
然而，今天的雨代表著秋天的來到。這個(gè)星期，何時(shí)沒雨？雨下個(gè)不停，媽媽忙著給我織毛衣，雨，你給我們家?guī)砹艘唤z安寧。我往窗外望去，雨，你有時(shí)越下越大，有時(shí)卻越下越小，大時(shí)，代表著快要停下，小時(shí)，代表著馬上會(huì)停，可停了之后呢？你依然是從小到大、從大到小的下，雨，你何時(shí)能夠停下，而且是長久的不下，你能做到嗎？
雨，我知道，你給遠(yuǎn)處的房子穿上了新衣，那衣裳像紗布，帶著一絲暖意，你不想讓房子們得“病”，所以給它們穿上新衣，啊！我喜愛的雨，雖然你讓我們不能出去玩，可是，你讓我們感到清涼；雨啊雨，你真是大地母親的好幫手。我，往院子里望去，看到小鳥在雨中飛來飛去，一會(huì)兒躲到這棵樹上，一會(huì)兒躲到那棵樹下，有時(shí)還躲到屋檐下高興地唱起了歌。沒想到動(dòng)物也這么喜歡雨��！我們再把思想轉(zhuǎn)到池塘里去，想一想，那里的場景是什么樣的呢？哦，我知道了，那里的“雨傘”是蓮葉，魚兒、青蛙正在蓮葉下躲雨呢！那……森林里呢？全部動(dòng)物都回家了嗎？別著急，森林里枝繁葉茂，動(dòng)物們應(yīng)該不會(huì)有事的。
看，蝴蝶和蜻蜓還在花瓣下躲雨呢！哈哈！雨天涼爽！簡評：動(dòng)靜結(jié)合，人景相融，勾勒了一幅美麗的雨中即景圖。
雨小學(xué)作文15
這幾天連下了幾天雨，對那“沙沙”的聲音已經(jīng)司空見慣了。
今天……不例外，#75還是下著雨，而且不是大雨，是牛毛小雨，牛毛小雨是最令人心煩的了，但是今天似乎沒那么煩人了。心情舒暢多了，打開窗子，一滴兩滴雨珠滴落下來，落在人的手上和身上，冰冰涼涼的。
該上學(xué)了，撐著傘在路上走著，忽見路旁的樹很古怪，雖然樹身離得較近，可卻有一種模模糊糊，讓人看不清的感覺。使勁搖搖頭，看看天空，碧天如洗，除了雨，沒有其他事發(fā)生。難道是幻覺？路上的行人……#24有沒有搞錯(cuò)，竟像騰云駕霧一般！再看，原來是雨在表演“特技”呀！
走呀走，又發(fā)現(xiàn)一種奇特的景象，高樓大廈竟然騰空而起！#24難道是我觸動(dòng)了某個(gè)時(shí)光機(jī)器的開關(guān)？到了22或23世紀(jì)？原來也是雨搞的鬼，為什么雨這么調(diào)皮呢？算了，這也算一個(gè)“奇特的風(fēng)景線吧”到了學(xué)校，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，城市里好久沒這么好的空氣了，這時(shí)，雨落在我的肩膀上，好象在對我說：“告訴你吧，一切都是我的杰作！”它似乎很得意的樣子。
這時(shí)雨停了，我擦擦眼鏡上的水，自己對自己說：“什么時(shí)候會(huì)再有這樣美妙的景象呢？”雨，是最有智慧的自然現(xiàn)象，它巧妙地附在萬物上，使它們有了生機(jī)，在人們眼前形成一幅唯美的工筆畫。
“滴嗒滴嗒……”這種大自然的聲音多么美妙，甚至連貝多芬都自嘆不如！
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