閱讀伴我成長作文700字

　　我是一個丟三落四的人，做事總是稀里糊涂，常常不是忘記帶作業(yè)本就是忘記帶書本。

　　你瞧，上星期三，我上語文課時沒有認真聽課，課后也不知道有作業(yè)，第二天早上一到班級就看見同學(xué)們在交作業(yè)，從同學(xué)那知道作業(yè)題后就急匆匆地趕了起來，字寫得歪歪扭扭，問題的答案也是隨隨便便寫出來的，應(yīng)負完后就將作業(yè)交了上去，張老師改完后怒氣沖沖地走進教室，那陰沉沉的臉上沒有一絲笑容，"丁嘉豪！"張老師那雷霆般的聲音朝我吼來，"你怎么可以這樣，中午叫你媽媽打電話給我！"面對老師那威嚴的聲音，我只得在下面小聲嘀咕："不就是一個作業(yè)嗎！"那天放學(xué)后，我才走出校門，就把老師剛剛講的.話忘個精光，回到家里我什么也沒有說，就這樣安穩(wěn)地過了一個中午。

　　下午語文課，張老師一進教室就大聲地說到："丁嘉豪！中午你忘了什么？"我一拍腦門才想起打電話的事，"我忘了忘了叫媽媽媽媽打電話。"我支支吾吾地半天才從牙縫里擠出了這幾個字。"下午我要打電話給你家長！"老師接著說道。放學(xué)后我懷著忐忑不安的心回到家里，總以為會迎來一頓罵，奇怪的是媽媽并沒有批評我，怎么回事？我打開媽媽的包查看媽媽的手機才知道原來媽媽的手機沒電，我慶幸自己能逃過這一劫，不過還是覺得事情不妙于是又想出了一條計策———以媽媽的名義給老師發(fā)短信。然后我精心編織了短信的內(nèi)容，我自認為看上去誰也會相信是媽媽發(fā)的，可我忽視了一點就是老師給的電話號碼是家里坐機的，等我打好字后對方卻無法接收，我馬上想到張老師曾說過下午要打電話，于是凡是下午打電話給我媽媽的我都給他們發(fā)了，（后來才知道那天下午張老師沒有給我媽媽打電話，我的短信自然發(fā)到別人手機上去了）做完了后不知怎么的，我隱隱約約覺得這樣做不好，是以錯誤的方法對待錯誤。但是也沒有立即改正自己的錯誤。

　　第三天，老師又為打電話的事批評了我，老師的批評使我無地自容，可是老師批評我越多次，讓我越覺得事情越不妙，心里也越來越感到要是告訴媽媽會使媽媽那氣憤的"火山"一角即發(fā)，火山爆發(fā)之后，我必死無疑。好不容易熬到了星期五下午放學(xué)。老師的那句話把我打入了地獄底層："你媽媽在這個周末如果還不打電話，星期一的時候看我怎么收拾你！"我來到家門口忐忑不安地敲開了門，可爸媽并沒講我一句話。于是我便又安心地過了這個周末，到了這個星期一早上我才如夢初醒："老天沒打電話。"只好在去學(xué)校之前寫了個紙條給媽媽"媽媽，對不起，我忘記了告訴你張老師要你打電話給她"。這紙條一寫完我立刻感到如從地獄底層升到天堂之上，全身上下如釋重負輕松了許多，雖然把我冒媽媽的名義發(fā)短信給老師的事暴露了出來，但我感到這樣坦然多了，并暗下決心以后再也不能犯如此低級的錯誤，這次就算是成長中的一個小插曲吧。

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