關(guān)于閱讀作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的閱讀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀作文 篇1
閱讀第一篇不知道出處，大致講旅游業(yè)的重要性：
第一段：講旅游業(yè)的起源，追溯到古希臘時(shí)代，說那時(shí)候的顯貴就會(huì)避暑。
第二段：講mass旅游業(yè)的興起，歷史不長也就是上個(gè)世紀(jì)的事兒，說是得益于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及交通工具的進(jìn)步，世界范圍內(nèi)的旅游才成為潮流。
第三段：講旅游業(yè)在世界經(jīng)濟(jì)中的地位。列舉了一系列某世界級(jí)旅游組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：解決了多少就業(yè)，創(chuàng)造了多少產(chǎn)值等等。
第四段：說旅游業(yè)長期以來的一個(gè)問題是概念籠統(tǒng)，其內(nèi)部應(yīng)再細(xì)分為酒店業(yè)、導(dǎo)游業(yè)、工藝品、及運(yùn)輸業(yè)等等。由于其中一些行業(yè)既為游客服務(wù)，也為當(dāng)?shù)鼐用穹⻊?wù)。導(dǎo)致創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值難于計(jì)算。
第五段：列舉了一系列國家，旅游業(yè)是其支柱產(chǎn)業(yè)。由于某些原因，很難得出具體的數(shù)據(jù)。最后一句說，不僅國際旅游是如此，在對(duì)國內(nèi)旅游效益的計(jì)算上亦存在類似的困難。
對(duì)機(jī)井熟的，看看是哪篇?
之后的兩篇已經(jīng)找到了，分別是V78的第二篇，及V31的第三篇。
看了前面的機(jī)井，說得比較模糊，趁我還記得，回憶一下第三篇的內(nèi)容，有些地方可能也不很準(zhǔn)確了：
大致內(nèi)容是講某國際援助組織幫助非洲國家一極落后的地區(qū)發(fā)展驢子交通事業(yè)的感人事跡。
閱讀作文 篇2
來到神農(nóng)架，對(duì)于一個(gè)居住在山區(qū)、看慣了山水的人來說，并無什么新鮮感，唯一讓我驚嘆的，是一棵棵自然倒塌的樹木。
在一個(gè)名叫“金猴嶺”的地方，處處是這種自然倒塌的樹木，它們構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的畫面：有的橫躺在小徑的正中間，如同一只“攔路虎”；有的倒在小溪上，橫跨于兩岸之間，如同一座“獨(dú)木橋”；有的倒下時(shí)，被周邊的樹木慷慨地支撐住了，如同一對(duì)相親相依的“戀人”……
大自然的力量就是如此神奇呵，即使面對(duì)死亡，它也會(huì)將其塑造成為精妙絕倫的工藝品。
可我就不明白了，參天大樹，應(yīng)該是生機(jī)勃勃、挺拔而威武的吧！怎么會(huì)倒下呢？難道樹也真有這一天嗎？在某個(gè)時(shí)刻轟然倒下，如同倒下的戰(zhàn)士，如同折斷的長劍？
其實(shí)答案盡在無言中，萬物都要面對(duì)死亡，沒有一種生物可避免、可抗?fàn)�，葬禮就是他們最后的歸宿。我不禁想起人的葬禮，敲鑼打鼓，親朋好友聚一堂……而樹的葬禮呢？默默的躺在地上，無人掛念，其余的樹木依舊默立，千古恒常�？烧l說樹的葬禮不壯美呢？我不禁想起莊子的一句話：“以天地為棺槨，日月為連璧，繁星為珠璣，萬物為饋送。”這難道不是世上最悲壯最氣派的葬禮嗎？
若是你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些朽木的身上，是一個(gè)如此豐富的世界：蘑菇爬滿了樹干，螞蟻在上面安家，蜘蛛在上面結(jié)網(wǎng)……它們各得其樂，共享自然，卻不知道支撐他們的，是一個(gè)逝去的生命。這就是價(jià)值啊！當(dāng)生命走向終結(jié)后，其價(jià)值還在延續(xù)。
樹如此，人亦該如此。
我一直苦于找不到生命的價(jià)值，而此時(shí)此地找到了。感謝朽木，它如同一本無言的書，讓我閱讀到了生命的意義。
閱讀作文 篇3
我喜歡閱讀大自然，它不僅會(huì)給我美的感受，也會(huì)給我書本以外的知識(shí)。流星劃過天空，金光閃閃；瀑布飛流直下，景色壯麗；鳥兒緩緩低唱，悅耳動(dòng)聽。
落日 惜時(shí)
我喜歡一個(gè)人站在窗臺(tái)邊上看日落，看著太陽一點(diǎn)點(diǎn)落下，感受著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。每當(dāng)看到夕陽，我就回憶過去的事，同時(shí)又讓我感到時(shí)光在流逝。夕陽落下，就表明時(shí)間已逝去，明天將展開嶄新的一頁。我們必須珍惜今天，展望明天，珍惜時(shí)間吧！
小草 堅(jiān)強(qiáng)
我喜歡在草地上看小草，看它迎風(fēng)搖擺的身姿。一場暴風(fēng)雨降臨，嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒有的往日的活潑生機(jī)。風(fēng)雨過后，這群可伶的小草早已衰敗不堪。太陽出來了，小草慢慢地舒展自己的身軀，長起來了，一顆，兩顆，三顆……在陽光下站起來了，仿佛是春雨后的彩虹，格外美麗。
螞蟻 團(tuán)結(jié)
螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動(dòng)一粒米，它也要費(fèi)盡全身力氣，才能達(dá)到目的。一天，我吃飯時(shí)不小心落下幾粒米飯，一會(huì)兒就來了一群螞蟻，“一，二，三……”我仿佛聽見了他們的叫聲。沉重的大米飯壓在他們瘦小的身體上，但他們團(tuán)結(jié)一致，終于將大米飯征服了。
大自然是美的，只要你善于觀察，用心去感受和傾聽，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然不僅體現(xiàn)了自然美，它還存在一種精神美。關(guān)注大自然，你會(huì)受益匪淺的。
閱讀作文 篇4
昨天下午，我因有事沒有來得及給孩子們布置家庭作業(yè)。來到學(xué)校時(shí)，孩子們已經(jīng)下樓站路隊(duì)了。他們見到我，嘰嘰喳喳地告訴我:“老師，我們已經(jīng)布置過作業(yè)了，您不用擔(dān)心了。”
“你們布置的什么作業(yè)�。俊�
“讀課文，寫博啊！”
“哦，沒有其他的閱讀作業(yè)了？”有點(diǎn)失望的我繼續(xù)追問。
“老師，就這吧，作業(yè)不要再增加了�！焙⒆觽兤蚯蟮馈�
我無語了，點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他們放學(xué)吧。家庭作業(yè)里沒有閱讀作業(yè)，我有點(diǎn)遺憾。連續(xù)幾個(gè)星期，我都有布置閱讀作業(yè)的。這個(gè)習(xí)慣，還得從女兒讓我簽讀書條說起。
那天，女兒寫完作業(yè)，讓我簽字。（我們學(xué)校歷來有家長簽字的習(xí)慣），簽完字后，女兒還賴在我臥室不走，“媽媽，你還得再給我簽張讀書條。我們老師從今天開始讓我們每天最少閱讀30分鐘，你就寫‘孩子已讀書30分鐘’，然后簽上你的名字就可以了�！焙炌曜x書條，我贊嘆道，這個(gè)辦法真好，我也要在我班進(jìn)行這個(gè)作業(yè)。
說著，眼前浮現(xiàn)了一個(gè)孩子的面容。清秀的臉上架著一副近視眼鏡，瘦小的身軀時(shí)常埋在了厚厚的書里。記得我五年級(jí)接班時(shí)，他的學(xué)習(xí)一塌糊涂。字寫不成，書讀不好，每次成績都在班里倒數(shù)。而且這個(gè)孩子最明顯的毛病是對(duì)漢字沒有概念，剛寫過的字，不能隔夜，一隔夜，這些字就在他的大腦里變模糊了。所以，每次聽寫，他不是把字寫錯(cuò)，就是把結(jié)構(gòu)搞反。
嘗試了許多方法都沒有效果后，我走訪了他的家長。他的家長也很無奈，因?yàn)檫@個(gè)孩子一點(diǎn)也不調(diào)皮，反而學(xué)習(xí)上很刻苦努力。家訪結(jié)束時(shí)，我們商定了一個(gè)計(jì)劃，就是讓孩子多讀書。后來，這個(gè)孩子逐漸愛上了閱讀，所以他留在我腦海里只有埋頭苦讀的樣子。
臨近畢業(yè)時(shí)，我在班里上了一節(jié)口語交際的公開課，說是口語交際，其實(shí)是一場辯論會(huì)。其中，這個(gè)孩子就參與了辯論，而且是隊(duì)里的主辯手。結(jié)束課后，原來教她語文的劉老師十分吃驚地對(duì)我說：“想不到，真想不到，這個(gè)孩子現(xiàn)在竟然這么優(yōu)秀，口才這么好�！蔽倚πφf，“這個(gè)孩子還是老不會(huì)寫字，不過，他愛讀書�！�
這就是閱讀的魅力。雖然他依然常寫錯(cuò)字，但是他的文化底蘊(yùn)逐漸加厚了，他的表達(dá)能力逐漸提升了。即使他考試成績依然不理想，我也不用再擔(dān)心了。因?yàn)榭傆幸惶�，這個(gè)孩子會(huì)在厚重積淀的基礎(chǔ)上，有個(gè)出乎意料的薄發(fā)。
想到這里，我堅(jiān)定了我的計(jì)劃，每天晚上布置不低于30分鐘的閱讀作業(yè)，讓孩子們逐漸愛上閱讀，讓他們只愛閱讀。
閱讀作文 篇5
不瞞您說，我從小就是一個(gè)喜歡讀書的人。我家里的書都可以塞滿三個(gè)書柜了！若問我為何喜歡讀書，且聽我細(xì)細(xì)道來。
我喜歡讀書，因?yàn)樗粌H增長了我的知識(shí)，還開闊了我的眼界。我可以從《游遍世界》中了解到世界各地的風(fēng)土人情；從《紅樓夢》中讀到林黛玉和賈寶玉凄美的愛情故事；從《西游記》中讀到唐僧師徒四人取經(jīng)的苦難和艱辛；從《水滸傳》中讀到亂世男兒的英雄氣概，兄弟情深……
閱讀，還可以讓生活更美好。在我們煩躁、生氣的.時(shí)候，讀上一本書，不僅可以平息你的怒火，還可以放松你的身心。而當(dāng)你傷心難過的時(shí)候，讀上一本書，就可以破涕為笑，把煩惱都拋到腦后。
當(dāng)然了，閱讀，也不僅僅指的是讀書。你可以閱讀生活中任意一件事情，一件物品或閱讀一個(gè)人的眼神。你可以從媽媽給你織的一件毛衣中讀出媽媽對(duì)你濃濃的愛意；從你受傷時(shí)，朋友送你去醫(yī)務(wù)室的焦急的神情中讀出朋友對(duì)你深厚的友誼；從考試沒考好時(shí)，老師和家長望著你的眼神中讀出他們對(duì)你的期望和鼓勵(lì)；從《獻(xiàn)給愛麗絲》中讀出作曲者眼中少女心情的變化，開心與忐忑不安；還可以從《蒙娜麗莎》中讀出她恬靜的神情和那略有些悲傷的眼神。我們可以從世界萬物中讀出它們所蘊(yùn)含的道理，從身邊的事情中讀出該怎么做，從人們的各種眼神中讀出做人的道理，可謂無處不閱讀，無不可閱讀。
我讀書也是有選擇性的，大多選擇一些對(duì)我有益的書，比如《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《小婦人》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《小王子》、《駱駝祥子》、《昆蟲記》等等。像漫畫之類的，我有時(shí)候也會(huì)讀，但我知道，漫畫只是讓人放松、開心一笑的，千萬不可以癡迷。因?yàn)榭刺嗦嬕院�，我們的語言表達(dá)能力會(huì)變差，寫作水平也會(huì)降低。
要看書，有借和買兩種途徑。借呢，不用花錢，但需要注意不能在書上做標(biāo)記，不能弄折書角，怎么借回來也要怎么還回去。而買呢，雖然需要花錢，但是可以在書上做批注之類的。我比較偏愛借書，因?yàn)椴挥没ㄥX，還有特別多的書供你挑選，不用擔(dān)心錢不夠之類的。
閱讀作文 篇6
如果說夢想是一條不斷行駛的船，那么愛好就是船上的帆。每個(gè)人都會(huì)因愛好而擁有夢想，每個(gè)人也都有著自己的愛好，我也不例外。對(duì)我來說，閱讀就是生命，活著，就是為了閱讀！
那一次，媽媽讓我去買面條。路過書店，我著魔似的靜立不動(dòng)了，兩眼直勾勾的盯著里面的書，不由自主地被吸了進(jìn)去。哇！好多書�。∥遗跗鹨槐�，如饑似渴地看了起來。正當(dāng)我津津有味的沉浸在書中美好的內(nèi)容里時(shí)，突然傳來了熟悉的聲音：“關(guān)門了！”我不屑地說：“通早著呢！”那聲音回答：“面條店關(guān)門了！”聽了這句話，我心中為之一顫，明白大事不妙，咧著牙，扭過頭來，說：“媽，我剛進(jìn)來噢，別生氣，我馬上去買�！闭f時(shí)遲，那時(shí)快，我趁媽媽不注意，立即“腳底抹油——開溜”了。否則，我小命不保。
通過閱讀，我認(rèn)識(shí)了冰心，巴金，魯迅，認(rèn)識(shí)了頑強(qiáng)的海倫 凱勒；通過閱讀，我懂得了真善美，厭惡了假惡，明白了人與人之間應(yīng)該存在著真摯的友誼！
另外，我堅(jiān)持每星期去一次圖書館，不然總覺的少了些什么。閱讀使我的文筆清新，寫作能力大有提高。
得以高尚。我愛閱讀！
閱讀作文 篇7
這是怎樣的一雙手�。�
我站在摩肩接踵的公交車車廂內(nèi)，牢牢地用手扣緊了車桿，就像抓住了救命稻草。在我握住車桿的上方，有一雙老人的手。
老人的手呈現(xiàn)深棕的顏色，指節(jié)粗大有略透明的厚繭，像是訴說老人年輕時(shí)受過的苦難。他的手背上有星星點(diǎn)點(diǎn)的黑斑，還有一道長而深的傷疤，像一只蟲子附在上面。有些駭人。老人的指甲很短，微黃且縫間似有污垢。總的來說，這是一只干瘦的勞動(dòng)的手，并不好看，也許有些令人厭煩。
車一走一停，帶動(dòng)全車的人一前一后地備受折磨。終于，這令人煩躁的慣性讓一個(gè)小孩中招了。小孩在車啟動(dòng)時(shí)，沒站穩(wěn)，向后倒去，眼看要撞上座椅了，卻見一雙干瘦的手將他托住，令他站穩(wěn)。其速度之迅疾，讓我大為驚嘆，因?yàn)檫@是老人的手。那小孩的母親發(fā)覺了動(dòng)靜，扭過頭像是問了小孩什么，隨即像是擦什么東西一樣在老人手抓過的地方輕撣。我正詫異間，卻發(fā)現(xiàn)老人握住車桿的手緊了緊，露出虬枝般的青筋。
這是一個(gè)多么令人心寒的舉動(dòng)！我憤憤不平。老人依舊沒什么表情，只不過那眼眶微紅。
我想，經(jīng)過這樣的事后，老人還會(huì)在誰將要摔倒時(shí)拉他一把嗎？這個(gè)母親的舉動(dòng)讓老人高大的身軀似要佝僂了。
在一個(gè)轉(zhuǎn)彎后，老人許是年齡大了站久了腿腳不行，有些欲倒的模樣，這時(shí)許多雙手，年輕白皙的、黝黑有力的、弱小稚嫩的……一起扶住了老人。那雙緊緊扶助老人后背的是我的。老人的淚一下子流了出來，對(duì)著這些好心人止不住地道謝。人還是善良正直的多，在別人遇到困難時(shí)及時(shí)伸出雙手的更多。正是這一雙雙手，撐起了社會(huì)的陽光。
這是怎樣的一雙手��！這是多么樸質(zhì)的一群人啊！
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