【必備】閱讀作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的閱讀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀作文 篇1
一個(gè)缺少物質(zhì)食糧的人會(huì)得到別人的憐憫，而一個(gè)缺少精神食糧的人則會(huì)受到恥笑。
——題記
小時(shí)候，常聽(tīng)人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！庇谑俏覐陌职值臅�(shū)柜上拿出一本名字《鋼鐵是怎樣煉成的》開(kāi)始尋寶。搜尋了一番后，我發(fā)現(xiàn)僅僅只有我不認(rèn)識(shí)的字，根本沒(méi)有黃金，更別提顏如玉了，于是我便哭鬧起來(lái)。爸爸循著我的哭鬧聲走了過(guò)來(lái)，了解經(jīng)過(guò)后，他沒(méi)逗我開(kāi)心，只是給我以講故事的形式講完了這本書(shū)。那時(shí)的我只覺(jué)得有個(gè)叫保爾的人很厲害。漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字多了，我重新捧起的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我再次被保爾·柯察金的愛(ài)國(guó)之情和鋼鐵精神所震撼了，我也找到了我一生也受用不完的精神財(cái)富。汲取精神食糧已經(jīng)成為了我靈魂的一部分，像一日三餐一樣成為我的習(xí)慣了。
對(duì)一本有價(jià)值的書(shū)我總喜歡讀了又讀，到最后連一位同學(xué)也沒(méi)有向我借書(shū)的了——因?yàn)楹脮?shū)都已經(jīng)破爛不堪了。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)作為我的啟蒙書(shū)籍和名著更值得我不厭其煩地讀，每讀一次都會(huì)有新的收獲。
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”這段文字我每次讀都會(huì)問(wèn)我自己：“今天你沒(méi)有虛度光陰嗎？你有向保爾學(xué)習(xí)嗎？你……”就這樣勉勵(lì)著自己，讓閱讀成一個(gè)好習(xí)慣。
是的，讀書(shū)已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)在細(xì)雨綿綿的日子輕松吟誦戴望舒的《雨巷》而感到溫馨浪漫；我愛(ài)在萬(wàn)籟俱寂的夜晚細(xì)細(xì)品讀李清照的《武陵春》而感動(dòng)得淚流心酸；我愛(ài)在心情低落的時(shí)候讀書(shū)，從而忘卻煩惱……
讀書(shū)使我的生活斑斕多姿，豐富多彩；讀書(shū)使我明智，領(lǐng)悟到更多真理；讀書(shū)給予了我一筆寶貴的財(cái)富，讓我擁有了更多精神食糧。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
而我要說(shuō)：“閱讀，是一種營(yíng)養(yǎng)�！蔽颐刻熳x一點(diǎn)點(diǎn)，每天登上一級(jí)階梯，使自己每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，貪婪地汲取更多的精神營(yíng)養(yǎng)。
閱讀作文 篇2
《山林野漢》 是發(fā)生在東北黑土地故事，一群真正的漢子、野生的戀情。在深山老林里，為了生存，一群山林漢子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，長(zhǎng)期居住深山老林，晚上，擠在一個(gè)土炕上，粗獷的漢子、結(jié)實(shí)的身體，處處充滿(mǎn)了誘惑的味道，想不發(fā)生點(diǎn)什么都難。這是一場(chǎng)東北深山老林里人與自然的較量，一場(chǎng)曠世狂野熾熱的愛(ài)戀。
在那種特定的背景和大環(huán)境下，男人與男人之間，一切又都顯得那么合情合理，他們經(jīng)歷了很多驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，也有不少溫馨動(dòng)人的諸多瞬間，讓感情升華
令人感動(dòng)。文章情節(jié)生動(dòng)曲折，跌宕起伏，懸念頓生，人物特點(diǎn)突出、個(gè)性鮮明，既有麥大叔的粗獷豪爽，亦有老田頭的嘻笑打鬧，還有鐵蛋及老趙自然結(jié)合……文章通俗易懂，文筆細(xì)膩，情節(jié)生動(dòng)流暢，耐人錄味，性描寫(xiě)并不太多，但絕對(duì)恰到好處，讓人以極大想像的空間，讓文章增色不少，是一部非常棒的同志作品，值的一看。
閱讀作文 篇3
“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄皶�(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)�！�
肖復(fù)興曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢(mèng)能毫無(wú)顧忌地盡情飛翔�！睕](méi)錯(cuò)，讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是心靈的寄托，精神的旅行。
多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)寬視野，使人聰慧。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量，讀書(shū)是最直接吸收新知識(shí)的方法。”魯迅從小酷愛(ài)讀書(shū)，他對(duì)中國(guó)文化革命有著不可磨滅的貢獻(xiàn)，毛澤東曾對(duì)魯迅先生做出極高的評(píng)價(jià)，稱(chēng)他為“現(xiàn)代中國(guó)的圣人”。
多讀書(shū)可以陶冶情操，給人知識(shí)和智慧，可以更加自信從容的面對(duì)生活。多讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，一本好書(shū)就是一個(gè)良師益友，使人知書(shū)達(dá)禮，溫文爾雅。著名主持人楊瀾對(duì)女兒的14條規(guī)定中提到，要養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣，喜歡看書(shū)的女孩，她一定是沉靜且有著很好的心態(tài)，一定是出口成章且優(yōu)雅知性的女人�？梢�(jiàn)，多讀書(shū)對(duì)人自身的內(nèi)在涵養(yǎng)，乃至外在形象有著不可估量的作用。
多讀書(shū)可以使心靈闊達(dá)從容，寧?kù)o美好。高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！毖胍曋鞒秩硕涿刻靾�(jiān)持讀書(shū)三小時(shí)，她在《朗讀者》中談及讀書(shū)是一種無(wú)形之用，是一種潛移默化，它能融進(jìn)你的血液、精神、行動(dòng)之中，悄悄地對(duì)你的生活、環(huán)境發(fā)生作用，會(huì)在不知不覺(jué)中改變你的人生軌跡�？梢�(jiàn)，讀書(shū)可以影響人的一生。
多讀書(shū)可以提高自身的寫(xiě)作能力，富有更多的寫(xiě)作靈感�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍韲�(guó)偉大作家契訶夫?qū)?shū)愛(ài)到癡迷，并且十分注意積累生活素材，隨時(shí)把聽(tīng)到、看到或想到的一些事情記在一個(gè)本子上，稱(chēng)之為“生活手冊(cè)”。正是因?yàn)檫@本“生活手冊(cè)”，契訶夫的作品永世流傳，經(jīng)久不衰�？梢�(jiàn)，多讀書(shū)可以拓寬寫(xiě)作思路，豐富寫(xiě)作材料。
一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失精爽。正如莎士比亞所說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，生命不息，閱讀不止。
閱讀作文 篇4
自從參加第六屆校信通書(shū)香暑假活動(dòng)以來(lái)，女兒連連寫(xiě)博，踴躍參加，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要當(dāng)閱讀天使，只是寫(xiě)了文章就往積極發(fā)表，但看到被班級(jí)博客圈推為閱讀天使后，勾起了女兒強(qiáng)烈的欲望，既然老師推薦，證明還是有一定的實(shí)力的，與其在臺(tái)下觀看別人成功，還不如自己搏一把。說(shuō)干就干，看到博文一個(gè)個(gè)掛上了“XXT”推薦，女兒漸漸有了自信，寫(xiě)作靈感來(lái)了，但粗心的媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)閱讀天使的條件，后來(lái)經(jīng)“過(guò)江龍” 的媽媽提醒后才知道，獲獎(jiǎng)還需要給作者寫(xiě)一封信、一張閱讀情況表、一張海報(bào)等。知曉這些條件后，女兒又投入了緊張的準(zhǔn)備工作之中，因?yàn)橐呀?jīng)開(kāi)學(xué)了，這些工作都需要完成作業(yè)后才能進(jìn)行。寫(xiě)完作業(yè)，雖然已經(jīng)很累了，但為了那個(gè)目標(biāo)，又是寫(xiě)信，又是畫(huà)畫(huà)，忙得不亦樂(lè)乎。女兒有那股勁，媽媽沒(méi)有理由松懈。她每完成一項(xiàng)，由于時(shí)間太晚了，于是我就先讓她休息，我往電腦上輸入，直至忙到深夜。
今天吃早飯時(shí)，女兒?jiǎn)栁遥骸皨寢專(zhuān)阕蛲韼c(diǎn)睡的？”我說(shuō)快十二點(diǎn)了，女兒心疼的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，為了我讓你熬夜了，都熬出熊貓眼來(lái)了，看來(lái)當(dāng)閱讀天使也不容易啊。都怪我沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)閱讀天使的規(guī)則，害得你我這幾天都緊張�！甭�(tīng)到女兒發(fā)出的感慨，我趁機(jī)說(shuō)：“源遙，真是這樣，每個(gè)人鮮花和掌聲的背后都有汗水。（這時(shí)女兒往后扭一下頭，詼諧地說(shuō)：“看來(lái)我這次不行了，我背后怎么是一把椅子��！”呵呵，好笑。）無(wú)論這次能不能當(dāng)上閱讀天使，你都要有一個(gè)良好的心態(tài)，你努力了，已經(jīng)收獲了很多，寫(xiě)作積極性比以前提高了，媽媽也為你高興，為你自豪。要是真被評(píng)上了，證明咱們的汗水沒(méi)有白流，要是沒(méi)被評(píng)上，我們要找到差距和不足，繼續(xù)努力，無(wú)論怎樣都要把寫(xiě)博當(dāng)成生活中不可或缺的一部分，當(dāng)成一件快樂(lè)的事。無(wú)論寫(xiě)多寫(xiě)少，都要發(fā)表上去，和大家共同交流，堅(jiān)持下去，你就會(huì)收獲很多。”女兒聽(tīng)完，自信地說(shuō)：“媽媽放心，我會(huì)堅(jiān)持下去的”。聽(tīng)罷女兒的話，我心里也非常高興。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，把女兒的寫(xiě)作積極性提高上去了，在此，非常感謝各位老師和博友們的支持與鼓勵(lì)。
閱讀作文 篇5
女兒很小的時(shí)候就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。每次星期五，她都會(huì)邀我去書(shū)店走走看看。為了能給女兒帶好頭，我得做到有求必應(yīng)。在這書(shū)香飄溢的氛圍下，我和女兒貪婪地吸吮著各種風(fēng)味的縷縷書(shū)香。
人常說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽揖团嫉靡黄恼拢怯嘘P(guān)提高閱讀速度的方法，隨即在女兒身上如法炮制一番。在以后的進(jìn)店閱讀時(shí)，我便有意無(wú)意的催促她。這次以穿的鞋子太高，站的時(shí)間太長(zhǎng)體力有點(diǎn)不支為由，下次以臨時(shí)有事等為借口，善意的欺騙著善良而又無(wú)辜的女兒，告訴她我只能再堅(jiān)持一點(diǎn)的時(shí)間了。已進(jìn)入故事情節(jié)的她只好快馬加鞭，餓虎撲食般的奔入書(shū)中，以最快的速度看完此書(shū)。就這樣，在不知不覺(jué)中女兒的閱讀速度真的提高了許多。
可是，我的如意算盤(pán)沒(méi)能成雙，女兒的閱讀速度是提高了，但也暴露出其他問(wèn)題�？磿�(shū)走馬觀花，一本書(shū)只看大概內(nèi)容，知道故事情節(jié)后，就送回書(shū)柜不再光顧，就開(kāi)始另找新的目標(biāo)。此時(shí)此刻，用“喜新厭舊”來(lái)形容她一點(diǎn)都不為過(guò)。更別提看書(shū)做讀書(shū)筆記了，不可能!用女兒的話說(shuō)：“看書(shū)做讀書(shū)筆記純屬浪費(fèi)時(shí)間！有這閑空我還不如再多看兩本書(shū)呢！”正在我為此苦惱不已之時(shí)，女兒告訴我老師讓她加入呼嘯山莊、作文連線、書(shū)香文苑等優(yōu)秀圈子，以提高她的寫(xiě)作能力。有好事送上門(mén)，我當(dāng)然是舉雙手贊成了！
我想，也許是女兒看書(shū)較多，寫(xiě)的文章還算不錯(cuò)吧！有幸被老師領(lǐng)進(jìn)了校信通這個(gè)大圈子里，當(dāng)她在這里，看到別人的文章一篇篇被校信通推薦，而自己卻無(wú)一收獲，這時(shí)的她心急了。為了能讓她徹徹底底的認(rèn)識(shí)到自己的不足，我有意的放任不管，直至她主動(dòng)說(shuō)出寫(xiě)博路上遇到了常說(shuō)的“寫(xiě)作瓶頸”，我才用那不經(jīng)意的口吻建議她可以到小城說(shuō)雨老師的博客里走走。自從女兒得到了小城說(shuō)雨老師的指點(diǎn)后，便在閱讀中留心好詞好句，一點(diǎn)一滴的積累。閱讀還弄出來(lái)一個(gè)“閱讀三步曲”第一步：走馬觀花——了解故事內(nèi)容。第二：細(xì)細(xì)品——品出其中含義。第三步：勤動(dòng)筆——摘寫(xiě)文中好詞，好句。
有付出就有收獲，終于女兒的《孤獨(dú)詩(shī)人找同胞》獲得了校信通推薦。當(dāng)她看到老師發(fā)來(lái)的短信祝賀時(shí)，以0.0000001秒的速度跑到電腦前，打開(kāi)了一分鐘以前剛關(guān)的電腦，在確信無(wú)疑后，拉著一臉迷茫的我，指著那個(gè)閃著金光的笑得嘴都快裂了，笑得那叫一個(gè)開(kāi)心！那叫一個(gè)激動(dòng)！看著女兒那高興的表情，無(wú)一句言辭的喜悅表達(dá)，真是應(yīng)了那句“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
看著女兒每天認(rèn)真的閱讀、寫(xiě)博、評(píng)博，我只能默默地祝她在校信通這個(gè)大舞臺(tái)上，越走越寬越走越遠(yuǎn)。
閱讀作文 篇6
記得媽媽曾經(jīng)在我六歲生日時(shí)買(mǎi)了一本色彩繽紛、印刷精美、內(nèi)容有趣的一千零一夜故事繪本送我當(dāng)作生日禮物，從此以后，我就深深?lèi)?ài)上閱讀，無(wú)法自拔了。
我常常在每天睡覺(jué)前吵著要媽媽讀一段故事給我聽(tīng)，而媽媽也不厭其煩的像阿拉丁神燈里的魔法精靈，揮動(dòng)著手中的書(shū)本，口中念念有詞，就可以實(shí)現(xiàn)我無(wú)窮無(wú)盡的閱讀愿望。每次聽(tīng)著媽媽忽高忽低、情感豐富的讀完故事時(shí)，我覺(jué)得自己好像經(jīng)歷一趟奇幻的旅行，途中遇到各式各樣的人物說(shuō)著百聽(tīng)不厭的傳奇，回憶起媽媽笑容滿(mǎn)面、揚(yáng)起嘴角的說(shuō)：“你可以試著自己讀讀看呀！你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)神奇的魔法就在隱藏在字字句句里面�！�
于是我漸漸的養(yǎng)成喜愛(ài)閱讀的習(xí)慣，急急忙忙的借書(shū)來(lái)找尋源源不絕的魔法。不論白天黑夜我總是迫不及待的翻閱學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的故事書(shū)，探索故事中的人物最后是否有著幸福快樂(lè)的結(jié)局？未來(lái)我一定會(huì)繼續(xù)閱讀更多的書(shū)，親自體驗(yàn)書(shū)本帶來(lái)的魔力。
閱讀作文 篇7
閱讀，可以充實(shí)知識(shí)，增廣見(jiàn)聞；閱讀，可以涵養(yǎng)內(nèi)在，變化氣質(zhì)；閱讀，可以?xún)艋撵`，提升精神層次；所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”、“開(kāi)卷有益”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”等格言諺語(yǔ)，在在說(shuō)明了閱讀的好處。
自小，我便和“閱讀”結(jié)下了不解之緣。在我未滿(mǎn)周歲時(shí)，媽媽便買(mǎi)了許多色彩鮮艷的大版面圖畫(huà)書(shū)以刺激我的視覺(jué)感官，也借此讓我體會(huì)翻書(shū)的樂(lè)趣。接下來(lái)的日子里，立體書(shū)、翻翻書(shū)、有聲書(shū)等，更為我的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。媽媽說(shuō)，兒時(shí)的我最?lèi)?ài)一本“有味道的書(shū)”，只要用手指頭刮一刮書(shū)中的`食物，這本書(shū)便會(huì)散發(fā)出披薩、草莓、香蕉等香味，令我愛(ài)不釋手。
而每天晚上的睡前故事時(shí)間也是我的最?lèi)?ài)。媽媽總會(huì)在催我上床睡覺(jué)的同時(shí)，從書(shū)架上挑選一本故事書(shū)念給我聽(tīng)，看著書(shū)上的插圖，聽(tīng)著媽媽溫柔的聲音，我便滿(mǎn)足安穩(wěn)的入睡。
幼兒園時(shí)，媽媽教會(huì)了我拼音符號(hào)的本事，從此我便開(kāi)始練習(xí)自己念故事書(shū)。起初從字少的繪本開(kāi)始閱讀，慢慢的由拼讀中也認(rèn)得了不少漢字。所閱讀的書(shū)不但字?jǐn)?shù)日益增多，書(shū)籍種類(lèi)也擴(kuò)及童話故事、成語(yǔ)故事、科學(xué)、歷史、偉人傳記等等，讓我的視野更加開(kāi)闊，也更能領(lǐng)略閱讀的樂(lè)趣，從而深深的愛(ài)上閱讀。
由于爸爸媽媽也都是愛(ài)書(shū)之人，因此家里有一整面的“書(shū)墻”，上面擺滿(mǎn)了各式各樣、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，又為了方便我閱讀，媽媽更添購(gòu)了許多童書(shū)，讓我在課余閑暇之時(shí)，便可隨心所欲的順手拿本書(shū)來(lái)閱讀。而學(xué)校里的班主任也是個(gè)重視學(xué)生閱讀的教師，她常常鼓勵(lì)我們讀課外讀物，還將自己買(mǎi)的書(shū)拿來(lái)借大家看，并要我們一個(gè)星期至少讀完一本課外書(shū)，使我獲益良多。
此外，遇到星期例假日或寒暑假，媽媽也常常邀我到圖書(shū)館去，共享沉浸在書(shū)海中的樂(lè)趣。我會(huì)挑本自己喜愛(ài)的書(shū)，找個(gè)靜謐的角落，先將一切煩擾瑣事拋諸云霄，讓自己沐濡在書(shū)的世界里，隨著書(shū)中人物馳騁神游。當(dāng)讀到偉人傳記，便會(huì)對(duì)書(shū)中主角肅然起敬，萌生見(jiàn)賢思齊的意念；閱讀偵探故事，便會(huì)絞盡腦汁，跟著主角尋繹線索，待水落石出之時(shí)，始有豁然開(kāi)朗之慨；讀童話故事時(shí)，彷彿自己進(jìn)入了書(shū)中世界，與人魚(yú)公主遨游于湛藍(lán)海域、而后幻化成七彩泡沫；與丑小鴨歷經(jīng)種種磨難、而后蛻變?yōu)楦哐盘禊Z；與小木偶冒險(xiǎn)學(xué)教訓(xùn)、最后變成真正的人類(lèi)……讀到感人肺腑之處，不禁熱淚盈眶；看到入迷之時(shí)，往往廢寢忘食；我想，閱讀之樂(lè)，莫大于此！
英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“歷史能使人變聰明，詩(shī)歌能使人增加想像力，數(shù)學(xué)能使人精確，自然哲學(xué)使人思想深刻�！遍喿x，可使我們汲取前人種種智慧的結(jié)晶；閱讀，提供了取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。領(lǐng)略了閱讀的益處與樂(lè)趣后，我想，我更離不開(kāi)閱讀了！
閱讀作文 篇8
我的祖國(guó)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久的文明古國(guó)。在它五千年的文明史冊(cè)里，有許許多多偉大的創(chuàng)造、杰出的人物、無(wú)數(shù)的文化遺產(chǎn)，讓世人驚嘆和著迷。
其中，我最喜歡的是古代詩(shī)歌，特別是唐代的詩(shī)歌，因?yàn)樘拼?shī)歌成就，詩(shī)人最多，流傳也最為廣泛。一本《唐詩(shī)三百首》總是讓我愛(ài)不釋手，從里面我認(rèn)識(shí)了大氣飄逸而富有浪漫情懷的“詩(shī)仙”李白，你看，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是多么氣勢(shì)磅礴而富有想象啊!每當(dāng)讀到這樣的詩(shī)句，總讓人心胸開(kāi)闊。寫(xiě)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的李白，又是多么浪漫而天真，讓人有身臨其境的感覺(jué)。“李杜文章千古傳”，憂國(guó)憂民的杜甫也令我敬佩，你看“國(guó)破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”杜甫的心總是想著國(guó)家和人民，“先天下之憂而憂”的精神令人折服。還有那才華橫溢的王勃，他留下的千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讀起來(lái)讓人豪情萬(wàn)丈。還有清新雅致的孟浩然，通俗易懂的白居易，簡(jiǎn)直不勝枚舉。有寫(xiě)景的，有寫(xiě)事的，有情景交融的······異彩紛呈。
唐代詩(shī)歌是中國(guó)詩(shī)歌史里光輝奪目的明珠。《唐詩(shī)三百首》就像一個(gè)姹紫嫣紅的百花園，讓我這只“小蜜蜂”流連忘返。唐詩(shī)蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏，不愧為民族的經(jīng)典，我要不斷地探索學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的祖國(guó)，更愛(ài)民族的經(jīng)典——《唐詩(shī)三百首》!
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