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      閱讀的作文

      時間:2021-02-28 16:49:07 閱讀 我要投稿

      閱讀的作文五篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的閱讀的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      閱讀的作文五篇

      閱讀的作文 篇1

        當(dāng)我到郊外玩時,我發(fā)現(xiàn)秋姑娘已經(jīng)穿著金黃的衣服等我多時了。所有的大樹都披著金袍,跟著秋姑娘迎風(fēng)起舞了。桂子的香氣就像秋天的香水一樣,把我們輕輕地帶進(jìn)夢鄉(xiāng)。

        傍晚,夕陽把一朵朵潔白的云朵染成了五顏六色的流云,他們一會兒飄到這兒,一會兒飄到那兒,一會兒像只可愛的兔子,一會兒又像只肥肥的小豬,在藍(lán)天的映襯下,顯得格外的美麗。

        田野里,大豆、玉米和高粱都成熟了。大豆就像一朵飽脹的荷花,似乎馬上就要爆裂開來。玉米低下了頭,似乎在思考著什么。高粱像是喝醉了,紅著臉,笑了。

        果園里,葡萄紫的快發(fā)黑了,石榴仔兒一個個趁媽媽不在時,悄悄地打開大門咕嚕咕嚕地跑來玩了。

        秋天是一個美麗的季節(jié),更是一個豐收的季節(jié)。

      閱讀的作文 篇2

        說起我愛看的書嘛,那可多了去了,什么漫畫書、科學(xué)書等等啦,我都有點記不住了,不過我最喜歡看的,還是金庸武俠小說中的巨著——《倚天屠龍記》了!

        倚天屠龍記中的人物個個在金庸的筆下變得活靈活現(xiàn),殷離尋找她那虛幻(不可能存在)的愛情,而含恨而終,趙敏為了“情”這個字,寧可不要元朝郡主的官銜和無窮無盡的榮華富貴,武當(dāng)七俠行俠仗義,到頭來落了個死得死、傷得傷的下場,而且莫聲谷竟被自己的師侄所殺,可謂慘不忍睹,金庸將這些人物寫得非常真實,有些時候你會隨他們悲傷而悲傷,感嘆而感嘆,可以說是寫到了每個武俠迷的心坎里面了,非常精彩。

        金庸筆下的《倚天屠龍記》人物繁多,關(guān)系錯綜復(fù)雜,各種武功秘籍的故事也要比前兩部《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》更勝一籌,并且教派更多,明教也在《倚天屠龍記》中善良登場,光明左使楊逍,武功陰陰柔柔,光明右使范遙,武功樣樣精通,四大護(hù)教法王武功也各有獨到之處,五散人和五行旗,哇,明教簡直是無敵的,但朱元璋這個叛徒卻奪得了皇帝之位,唉,世事難料啊!

        想要知道多一點《倚天屠龍記》的奧秘,就自己去探索吧!

      閱讀的作文 篇3

        在記憶的心扉中,兒童時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

        在我5歲時,爸爸媽媽給我買了兒童繪本,故事書。每天晚上睡前,我都要讓媽媽到我的房間來講睡前小故事。如果哪一天媽媽沒來講故事,我就不睡覺,你總不能讓一個幼兒園的小女孩早上起來長出黑眼圈吧!媽媽斗不過我,只好每天都過來講睡前故事。想起那時,我也真夠犟的。如果一個故事還沒讀完我就睡著了,第二天,我死活也不會讓媽媽讀第二篇的,那時我的記憶力可好了。

        在媽媽把四本故事書讀完了,又讀第二遍時,我仍津津有味地聽著,那些故事是那么好聽啊!《烏鴉喝水》中聰明的烏鴉用智慧喝到了水;《狐貍和烏鴉》中狡猾的狐貍說了成千上萬的甜言蜜語,終于,把烏鴉的心給打動了,烏鴉一放聲歌唱,肉就掉進(jìn)了狐貍的嘴里……

        但是,這故事也畢竟只是故事,聽了太多遍,也不會有意思。

        我上小學(xué)一年級了,學(xué)會了拼音,就自己讀故事書,在那時,我又獲得了新的知識。

        語文書中的知識也令我好奇:那些優(yōu)美的詩句,令我陶醉。

        到了三年級,我學(xué)會了很多的漢字,可以看沒拼音的書了,于是我就經(jīng)常到圖片館去,看我喜歡的《淘氣包馬小跳》。

        一次,新華書店來學(xué)校賣書,可我只帶了30元,可是“馬小跳”要20多塊,怎么辦?我只好死了這條心,買了一本“馬小跳”,如果我有更多的錢該多好!如果有更多錢,我愿意把所有不同的“馬小跳”都買下來。

        直到四年級,我遇到了朱老師,老師發(fā)給我們一張叫閱讀地圖的表,那上面的書真多啊,《夏洛的網(wǎng)》,《我是白癡》,《草房子》等,這些吸引人的題目,指引我走向書的世界。

        一天晚上,我遲遲睡不著,于是,我就拿起床頭的新書《城南舊事》開始看起來,這本書看好看,一位叫英子的小女孩遇見了一位被人們稱為……看著看著,我的眼睛支撐不住了,只好把書簽小心翼翼地夾進(jìn)去,生怕書會裂開。

        “讀書破萬卷,下筆如有神”,如今我已經(jīng)五年級了,看的書也越來越多了,可作文還是寫不好,可能是看的書還不夠多吧!

      閱讀的作文 篇4

        一追逐繁星

        在金魚缸里

        了結(jié)一生

        ——摘自《優(yōu)雅的.刺猬》

        樹是大地的詩行,人是世界的音符。天地有大美而不言,人卻因為各種各樣自己認(rèn)為足夠的理由而找不到安寧。著名思想家說得好:“人類的很多問題都是因為人自身在書齋中靜不下心造成的!钡拇_如此,在過去的很長一段時間,我很茫然。

        這種茫然很大程度來自于我平凡的身體。對于工作,特別的努力;對于生活,極其認(rèn)真;對于精神生活,尤其重視。一個女人,一個母親,一個老師。工作和家務(wù)像無底洞一樣消耗著我的青春和活力。享受為人師為人婦為人母過程的同時,疲倦像潮汐一樣一次一次地把我?guī)У揭环N筋疲力盡的狀態(tài)?┛╉懙念i椎,血氣郁積的背,整晚整晚的失眠。白天的辛苦,再也不能像踩倒的野草一樣隔夜蓬勃,不能像童年那樣睡一晚就照樣生龍活虎,我知道那叫亞健康狀態(tài)——極其嚴(yán)重!

        這種茫然很大程度來自于平凡生活中的不平凡事件。堂哥的英年早逝,舅媽的抑郁自殺,九十四歲奶奶的生命困境,一年三次葬禮的渲染,讓我對生命起點與終點產(chǎn)生思考:人在這世上走一遭究竟是為了什么?偶然在書店里看到一本書,因為書名,我如獲至寶,它叫《人為什么活著》——全球139位大師的回答。讀完后,我找到的答案是什么呢?——沒有答案!所以,我站在窗前,望著眼前的城市,恍然大悟:我認(rèn)識到自己,如同一只螞蟻,不知道如何感受,不知道如何思考,不知道如何活著。

        這種茫然還來自于衰老。很明顯周圍的人都在變老,他們眼角的皺紋,松馳的肌肉,周圍成千上萬的人都在走向這種絕望。我也同樣如此,脖子上的第一道皺紋,臉上暗沉的色斑。穿著旗袍不再窈窕,眼睛開始不再清澈,孩子們自然覺得與你溝通有距離,盡管你還像孩子一樣的大笑,可是,眼角的皺紋卻無意出賣你的尷尬……

        茫然,茫然,于是,我真不知道,為什么還要活得積極?成年人,有時的確會花一些時間在椅子上,思考著他們的一生。就像總往同一個窗戶上亂撞的蒼蠅,他們搖晃、掙扎、虛弱,最終墜落:生活怎么把我變得如此死氣沉沉?四十不惑時,我知道成年人的最大敵人,是消極!

      閱讀的作文 篇5

        進(jìn)入二十一世紀(jì)后,全球科技文化的發(fā)展逐漸進(jìn)入快車道,尤其是互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,人們對它的依賴越來越體現(xiàn)在日常生活中,互聯(lián)網(wǎng)已成為人們生活的一部分,作為生活在現(xiàn)代大都市的人們,尤其是年輕人,如果哪一天沒有網(wǎng)絡(luò),手機(jī),電腦,那將會是一個什么樣的情景……他們還會正常的學(xué)習(xí)、閱讀、工作嗎?

        每天除了睡覺,吃早飯時、坐地鐵時、走在路上甚至上洗手間時,任何空余時間我們都會看看手機(jī),于是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電腦已經(jīng)從簡單的通訊、學(xué)習(xí)工具變成我們生活的必需品,F(xiàn)如今,人們好像已不太愛看傳統(tǒng)意義上的書籍了,取而代之的是鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)小說,這種小說的特點是章節(jié)多,每章的內(nèi)容短,語言簡單,內(nèi)容粗俗!錯字別字隨處可見,就像一小片、一小片碎紙充斥著整個網(wǎng)絡(luò)閱讀時光,而那些正統(tǒng)意義上的小說,諸如四大名著、獲得矛盾文學(xué)獎、甚至諾貝爾文學(xué)獎的小說卻默默地躺在書店的某個角落里很少有人去關(guān)注!也難怪,如今一切都是快節(jié)奏的城市生活,使得人們好像已經(jīng)習(xí)慣那些快餐文化,沒有太多的精力去細(xì)細(xì)品味那些似乎是高、大、上的精品文學(xué)!人們的日常閱讀也好像只能借助于網(wǎng)絡(luò),沉醉在碎片化的網(wǎng)絡(luò)閱讀中!

        網(wǎng)絡(luò)就像一把鋸子把我們的學(xué)習(xí)、生活硬生生鋸得一地雞毛,變成碎片化,在工作或?qū)W習(xí)的間隙,我們總習(xí)慣于拿出手機(jī)毫無目的地看一看,結(jié)果,有時我們乘地鐵乘過了站,工作出了差錯……今天我要說的是碎片化的閱讀就是用電子產(chǎn)品看書,消磨時光,這種閱讀可能會導(dǎo)致閱讀模式不完整,斷斷續(xù)續(xù),因為全靠網(wǎng)絡(luò)支持,有時網(wǎng)絡(luò)中斷會造成閱讀障礙,長此以往,可能會導(dǎo)致人們形成焦慮、缺少思考的壞毛病。這一點,我們的鄰國日本,卻可能不是這樣的,去過那里旅游,乘過日本公共交通的游客,肯定會看到,在地鐵,車站,廣場等一些地方,有相當(dāng)比例的年輕人并不是都在看手機(jī)、電腦,而是在看書,據(jù)有關(guān)媒體報道,這些日本青年閱讀的書是傳統(tǒng)意義上的書籍,盡管日本的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可能比我們國家還要發(fā)達(dá)!但他們好像并未中互聯(lián)網(wǎng)的“毒”,我爺爺曾給我看過《新民晚報》上一張新聞?wù)掌,好像在火車站,一位老大爺面對一長串坐在街邊石凳上,全神貫注,人手一只手機(jī)的年輕人,好奇地問:你們在干嗎?回答說:在看手機(jī)!老大爺一臉的迷惑:手機(jī)有啥看的!照片畫面令人發(fā)笑,我當(dāng)時也覺得很有趣!可如今想起來,卻有許多新的想法。

        我覺得碎片化的網(wǎng)絡(luò)閱讀容易造成人們知識的片面性,因為網(wǎng)絡(luò)上的各種新聞、小說大多未經(jīng)嚴(yán)格審核,良莠不齊,有時觀點不一定正確,容易使人養(yǎng)成煩躁,急功近利不良嗜好。我們應(yīng)該踏踏實實多花點時間在書面閱讀上,才能慢慢擺脫這種所謂的網(wǎng)絡(luò)碎片化的閱讀怪圈。

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