【精華】閱讀作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的閱讀作文7篇，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
我渴望寧靜
寧靜，并不是我們想像中的那么簡單；寧靜，也并不是人們想像中的那么容易得到。
經(jīng)過一天繁忙的學(xué)習(xí)，總是想早點(diǎn)到家。
在夜里，能夠得到一片屬于自己的天空，讓自己的心靈自由自在，隨心所欲遨游想像的空間。
其實(shí)，享受寧靜，是人生最美的感受，就像置身于一泓清涼澄澈的湖水旁，能立刻消除人的煩躁和疲勞。
可是，享受寧靜，如今卻成為一種奢望了。
每當(dāng)我在書桌上寫字時(shí)，總能隱隱約約地聽見不遠(yuǎn)處的麻將聲。
幾乎天天晚上有那么一些人總要“切磋切磋”。
每當(dāng)聽見這聲音，我真是煩躁極了，但又無可奈何。
卡拉OK作為一種娛樂活動，我并不反對，可是如今，晚上時(shí)常聽見樓里嘰嘰呀呀地唱，真是既可笑又可氣。
想想大家都是鄰居，又沒有辦法向他們提出抗議，所以還是忍了。
可是我不知忍耐限度有多大，我還能忍耐多久。
這些嘈雜的聲音，不僅打斷了我的思路，也讓我的心緒變得煩躁、情緒易于激動。
但我從來不把這個(gè)當(dāng)做影響學(xué)習(xí)成績的一個(gè)借口。
我比較樂觀，慢慢地把這些當(dāng)做一種對自己的磨煉和考驗(yàn)。
我真渴望一片寧靜。
有時(shí)自己真覺得，寧靜的世界就是人間的天堂。
龔文榮 17歲 高中學(xué)生
我需要理解
夜已深，但看看書桌，卻還有一堆書要看。
向窗外望，遠(yuǎn)處似乎還有幾盞未熄的燈，我想雖不一定全是學(xué)子的臺燈，但大部分應(yīng)該是他們的，因?yàn)槲伊私鈱W(xué)生。
想想這“殘酷”的現(xiàn)實(shí)，不由得又讓我想說幾句心里話。
有時(shí)候，看到自己所取得的一點(diǎn)成績，心里也有一絲欣慰，但它并不會持續(xù)很久，因?yàn)闀r(shí)間不容許我自滿自足；有時(shí)候，看到一大堆做不完的作業(yè)與看不完的資料，我也心煩，但它也不會持續(xù)很久，因?yàn)闀r(shí)間不容許我去自尋煩惱；有時(shí)候，也想安排一點(diǎn)休息與娛樂的時(shí)間，但時(shí)間告訴我得馬上去完成作業(yè)；有時(shí)候，當(dāng)我遇到困難時(shí)，特別是當(dāng)我遇到難解或解不出的數(shù)學(xué)題時(shí)，我十分地困惑，因?yàn)檫@不僅打擊了我的信心，還浪費(fèi)了我的時(shí)間。
最后我很無奈，煩惱不成，娛樂不成，偶爾的游離學(xué)習(xí)之外，輕松一下更不成，因?yàn)闀r(shí)間不允許我這么干……
學(xué)習(xí)真是一件十分艱苦的事，如果沒有特別聰明的腦子是無法輕松地去完成的。
學(xué)習(xí)成績決定了一個(gè)學(xué)生在老師與同學(xué)心目中的地位，甚至關(guān)系到他的命運(yùn)；學(xué)習(xí)成績也寄托著自己與父母的熱切希望。
因此在無形當(dāng)中，學(xué)習(xí)成了一種責(zé)任，一步貫穿人生全局的棋，也因此在學(xué)生心中烙上了深深的印記，成為一種追求的目標(biāo)。
可事實(shí)上，獲得理想的學(xué)習(xí)成績并不簡單，因?yàn)樗粌H考驗(yàn)人們的腦力、體力，還考驗(yàn)心理能力。
所以，我希望在我偶失“前蹄”的時(shí)候，關(guān)心我的人，不要問我為什么。
我是一個(gè)正在成長的學(xué)生，應(yīng)該允許我疲倦一會兒。
家長更應(yīng)該理解，疲倦了，就要休息……
王燕 17歲 高中學(xué)生
煩惱相伴成長
長大，也許是每一個(gè)孩子的心愿。
記得我小時(shí)候總是盼望著自己能夠早日長大。
而今17歲了，說大不大，說小不小。
一個(gè)令人“尷尬”的年齡。
也就在這不大不小的時(shí)候，煩惱孕育而生了。
現(xiàn)在的我渴望平等，不希望被看做是一個(gè)孩子。
對待一些家里家外的大事，我更渴望父母能聽取我的意見，通過平等協(xié)商來解決。
但很可惜，長輩仍受著中國舊觀念的束縛，就像魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中所說的：“若老子說話，當(dāng)然無所不可，兒子有話，卻在未說之前早已錯(cuò)了。
這似乎有點(diǎn)過，在我家里問題還沒那么嚴(yán)重，隨著我的長大，父親與我之間的平等關(guān)系也在遞增。
現(xiàn)在的我同大多數(shù)同齡人一樣渴望獨(dú)立。
我曾戲言，給我一間小屋，我要一個(gè)人生活。
這是我心態(tài)的反應(yīng)。
今年暑假，我去看望外婆。
外婆家在郊區(qū)，離這兒很遠(yuǎn)。
我向父母親提出讓我一個(gè)人回來，好說歹說，才說通他們，然而外婆還不放心，最終還是讓表姐送我回家。
其實(shí)我也不想通過這說明什么，我只想證明給自己看，我能一個(gè)人出遠(yuǎn)門了。
但這是否真正意義上的“獨(dú)立”呢這種獨(dú)立只是一個(gè)方面。
對于我們這樣的學(xué)生是無法在生活上完全獨(dú)立的，尤其是能獨(dú)自面對社會的心理獨(dú)立。
能夠通過獨(dú)立的思考解決生活、學(xué)習(xí)上的問題，承受壓力，經(jīng)受考驗(yàn)，不再依賴父母，這才算真正長大。
成長的煩惱，就像是人生的調(diào)料，若沒有煩惱，生活也會變得平淡。
在成長中解決煩惱，也許是成長的一大樂趣吧。
茹志鶴 17歲 高中學(xué)生
17歲不哭
17歲，最初給我的感覺確實(shí)挺不錯(cuò)從大人們投來的目光中，就能看出那并不止于單純的溺愛、關(guān)懷，取而代之的，是更多的信任與期盼；叮囑的話語，少了幾句“別太皮噢”“過馬路要當(dāng)心啊”卻多了幾聲“用功些，你一定行”“我們支持你”感受著這些，深深的自豪和無比的自信充滿了我的心扉。
17歲，也帶給我些許的無奈。
到了這年齡，許多小時(shí)候心愛的衣服已“包容”不下我，只好換些大人味的衣服。
遇到個(gè)熟人的小孩，多希望聽到那一聲甜甜的“姐姐”，可那小小的眼睛投來疑惑的目光后，一聲“阿姨”脫口而出。
聽著這個(gè)陌生的稱呼，總覺得有些難以接受，真叫人有些不知哭好還是笑好。
17歲，煩惱的事自然也不少。
考試考砸了吧，不想再紅著眼睛準(zhǔn)備回家挨“洗”腦，“大人了嘛，整天哭鼻子像什么啊”于是孤對殘陽，久久徘徊不去。
有時(shí)和好朋友吵嘴了，大家總不似以前那般無所顧忌地先開口，于是夜深人靜，輾轉(zhuǎn)不能入眠。
最使人苦悶的是，就連和異性朋友稍有些談笑，也會招來四周的“X”光白眼唉，有時(shí)想來真有些鼻子酸，不過到了最后，我總是能自己從煩惱中解脫出來。
或許我們是到了這個(gè)多思多愁的“雨季”，但雨后的陽光卻是更燦爛的。
因?yàn)?7歲，我學(xué)會了——不哭。
周蓉艷 17歲 高中學(xué)生
后記：
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生包括曾經(jīng)很優(yōu)秀的學(xué)生往往輸在心理上，因此被埋沒了一生，失去了人生中重要的機(jī)遇。
所以說，老師、家長不僅要正確引導(dǎo)學(xué)生，更要注意他們的心理狀況，要體諒他們，因?yàn)閷W(xué)生們也有自己的難處。
我想一位優(yōu)秀的老師應(yīng)該懂得學(xué)生的心聲，應(yīng)該會處理和把握這些事情，因?yàn)樗?曾經(jīng)也是一個(gè)學(xué)生。
閱讀作文 篇2
寫給XX年的寶山：
也許我們只是不期而遇，
也許我們原本只是兩個(gè)陌生人，
但是上帝安排我們相逢，
讓我們成為朋友，雜談作文。
我們暢談著，
不亦樂乎。
可能是“農(nóng)村”孩子對“大城市”電腦的認(rèn)知不多，
便四處探尋新的地方。
我離開了，擁有朋友的這片天地，
投身了，另外一個(gè)“天堂”
在那里，我結(jié)識了性格迥異的其他朋友，
認(rèn)識了可以掏心掏肺的兄弟們。
但我卻忘記了，曾經(jīng)的藍(lán)天下，
還有一位等著我的朋友，
當(dāng)我回來了，想尋找從前走過的足跡，
才發(fā)現(xiàn)，我到底做錯(cuò)了什么。
那個(gè)人的空間寫著：
朋友，快回來，小學(xué)六年級作文《雜談作文》。
我呆住了，戴著耳機(jī)卻聽不到歌曲了。
聽到的是跳動聲，心臟的跳動聲。
耳機(jī)掉落了，身體突然后仰，
靠在了椅子上……
心似絞痛，后不能入睡。
他在這等著我回來……
誰說網(wǎng)絡(luò)上就不能有真感情？
這是真的友誼，也許我們素未謀面。
但是兩顆心卻還是可以貼靠在一起。
兄弟。我的好兄弟。
對不起，我回來晚了。
此時(shí)此刻不知道你在哪里？在做什么？
過得好么？快樂么？
希望你幸福，快樂。
這只是我的一點(diǎn)點(diǎn)祝福，
微不足道的祝�！�
嗯……我想你，兄弟，如果你能回來，還想與你暢談。
閱讀作文 篇3
剪一段春風(fēng)沐浴，挽一束陽光陪伴，躺在一片樹蔭下，我愿捧一本書，在那美妙而神奇的世界里，遨游，暢想�！}記
我是一個(gè)比較懶的人，除非是必須得做的，似乎都沒有耐心去完成一件事。就拿閱讀來說，我討厭很厚的書，那讓我感到厭煩，若是你見到我在讀書，那一定是在捧著薄薄的一本，投入其中。說起來，這個(gè)喜好還是在小時(shí)候養(yǎng)成的。在很小的時(shí)候，媽媽總是給我訂閱那種幼兒畫報(bào)，精美的圖畫，有趣的文字，好玩的科學(xué)知識，對于小小的我來說，像是發(fā)現(xiàn)一塊新大陸上一顆耀眼的寶石在閃閃發(fā)光，等我長大后，這種幼兒畫報(bào)變成了一本本薄薄的文學(xué)雜志，那是另一片未知的海洋，待我去發(fā)掘新的寶藏。我一邊與可愛的魚兒打著招呼，一邊觀察這哪兒有傳說中的海底明珠，我瞪大了眼睛，生怕就那樣丟失了寶藏，功夫不負(fù)有心人，我找到了“希望是長著羽毛的鳥兒，在靈魂里低唱，它不要面包屑，哪怕饑餓蠻荒”的詩句，我明白了“假若苦難的瓦礫屏蔽了所有的光芒，只要內(nèi)心保存殘燭般的光亮，生活依然會被希望點(diǎn)亮”的道理，我窺探到了作者”我披這一世繁華，只愿來生與你踏馬飛花”的愿望，我也有了“且自換肩磨擔(dān)，終須有日成功也”的想法。于是我就這樣揣著我的寶藏，隨著年齡的步伐，走進(jìn)了知識的殿堂，也在不知不覺中養(yǎng)成了這樣的喜好。
除了這個(gè)癖好外，我還不怎么喜歡閱讀名著，原因有其二。其一，我喜歡離奇，曲折的故事，我喜歡令人意想不到的故事，我喜歡溫暖人心的故事，而在我的印象中，名著好像總在訴說作者經(jīng)歷的苦難，最后都要講大道理一般，我喜歡正能量，可我看著那總是千篇一律的文章，讀到令人厭煩。其二，我不喜歡像做閱讀理解一般去猜作者的意思，比起咬文嚼字，我更喜歡不求甚解。但在我的成長過程中，總會避免不了接觸名著的機(jī)會，怎么辦呢？一讀名著，我就囫圇吞棗，“蒙著眼睛”并不用心去體會。但也是在這樣的機(jī)會中，我碰到了《八十天環(huán)游地球》這樣的小說，他令我見識到了各地的奇異風(fēng)俗，我撞見了《窗邊的小豆豆》這樣的文學(xué)作品，他讓我仿佛又回到了童年，重新?lián)碛刑炜找粯映纬旱男撵`，我“瞟見了”《飛鳥集》這樣的詩篇，它令我欣賞到了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！钡娜A麗詩句，我遇見了《西游記》這樣的神魔小說，它使我有幸一觀孫大圣的風(fēng)采。每每發(fā)現(xiàn)這樣的“名著書籍”，我就又會像當(dāng)初第一次看畫報(bào)時(shí)的興奮，我就會向媽媽炫耀說：“看！我又發(fā)現(xiàn)一塊寶石！”就是在這樣的不知不覺中，我懷揣的寶藏也有了幾箱，可我知道，在那海底的深處，還有一大片金礦，它的光芒正向我刺來，讓我繼續(xù)探尋她的珍藏。
那是一棵樹一朵花的世界，我可以在那個(gè)世界里爬上一課古老的桐樹，眺望遠(yuǎn)方，我可以變成迷你人鉆進(jìn)花蕊里，貪婪地吮吸著她的芳香，我也可以變成原來的樣子，繼續(xù)坐在一片樹蔭下，在閱讀的世界里，遨游，暢想。
閱讀作文 篇4
“書如藥，善讀書者能治愚”，這是先輩留給我們的教誨，“理想的書是智慧的鑰匙”，這是后人給我們的良好訓(xùn)練。跟著經(jīng)典走，經(jīng)典跟我一起成長，經(jīng)典一路飄香。
密友
溫暖的午后，沐浴著金色的陽光，坐在古老的木椅上，我翻開了經(jīng)典名作《瑪姬的禮物》。然后一幅美麗的圖畫展現(xiàn)在我們面前。這對善良的瑪姬夫婦為彼此犧牲了自己最喜歡的東西，但他們從對方那里得到了最真誠的愛。在困境中無私純潔的愛情深深打動了我。不知不覺，思想開始飄忽不定。這對夫婦給了我無限的感情。像朋友一樣，她引導(dǎo)我成長。她讓我知道，人們應(yīng)該多想想對方，多想想對方的想法，多讀讀對方的想法，即使有時(shí)犧牲了自己的利益，只為他人著想。她——“瑪姬的禮物”教會了我如何收獲世界上最真實(shí)的友誼和感情。
好老師
海倫·凱勒是一本穿越時(shí)空的經(jīng)典之作，普通人很難想象。她告訴我
在乒乓球場上，一個(gè)女孩正在努力比賽。盡管汗流浹背，但始終堅(jiān)持，不為別的，只為心中的信念。突然，她的腳一滑，重重地摔了一跤。靜靜地摸著臉頰，一股紅紅的血液順著臉頰蜿蜒流動。摩擦，辛辣，痛苦。動起來，發(fā)現(xiàn)手也扭了。一邊，家長看到情況說：“明天再玩，今天回去！”那女孩看不見時(shí)幾乎搖頭。她自言自語道：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持住。我受了什么折磨。海倫·凱勒能做到，我也能做到。”想到這里，女孩一個(gè)個(gè)精神抖擻，忍著痛苦，走上餐桌。這個(gè)女孩就是我。海倫·凱勒，一位像老師一樣的經(jīng)典人物，告訴我，無論遇到什么困難，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的.心，一切都是堅(jiān)不可摧的。
偉大的領(lǐng)袖
在新年晚會上，我被選在班上拉小提琴。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，我自信地彈鋼琴。旋律在我耳邊響起。在悠揚(yáng)的音樂中，這首歌結(jié)束了。當(dāng)我下臺時(shí)，我聽到了罕見的掌聲，但我看到了鄙視的眼神。只有一個(gè)學(xué)生說：“我想成為一名音樂家，就因?yàn)檫@個(gè)水平！不可能！”當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我很難過，禁不住懷疑自己。但想想約翰·克里斯托弗。他也被嘲笑，但他不怕追求自己的夢想。這不是我應(yīng)該追求的品質(zhì)和精神嗎？想到這里，我再次微笑，勇往直前。這是約翰·克里斯托弗的靈感。像一個(gè)偉大的領(lǐng)袖，他驅(qū)走了我心中的陰霾，照亮了我心中的黑暗。
跟著經(jīng)典走，用心去感受經(jīng)典。你會發(fā)現(xiàn)她會在我們成長的路上留下所有的歡樂和芬芳。
閱讀作文 篇5
閱讀能夠讓我們的生活變得充實(shí)豐富，陶冶我們的身心與情操。閱讀一本好書，就如同與一位好友交談。我喜歡閱讀，喜歡與好書交談。
我的書架上有許多的書，它們都像是我的朋友，在與這些朋友交談的同時(shí)，我也不經(jīng)意間沉入其中了。在與《水滸傳》談笑的過程中，我干感受到了各路好漢特有的豪情壯志；在與《格林童話》聊天時(shí)，知道了許多各式各樣的童話故事；《少年讀史記》還給我講了遙遠(yuǎn)時(shí)代的歷史故事……在流逝的時(shí)間里，我的書架上增添了許多書籍。每認(rèn)識一本書，我就如同交到了一個(gè)新朋友。在交談的時(shí)間里，我們互相了解對方，我認(rèn)識它是怎樣的一個(gè)“人”，它也清楚了我喜歡什么類型的“人”。在我們交談的同時(shí)，我們將徹徹底底地了解對方，成為真正知心的朋友。
閱讀，這位朋友不僅讓我懂得許多，也會讓心情不好的我開心起來。
在一次失敗的比賽后，我悶悶不樂地回到了家中，像泄了氣的氣球撲倒在床上。我一轉(zhuǎn)頭，望向書架，書架上的書仿佛在向我揮手并安慰我：“不要?dú)怵H，來看會書吧！它們會讓你心情好起來的！”我從書架上取下《淘氣包馬小跳》津津有味地讀了起來，不知不覺中就被吸引了，當(dāng)讀完整本書后，我的心情已經(jīng)隨著馬小跳變得十分開心了。
每一次閱讀中，每一次與“朋友”交談中，我都會有許多意外的收獲與驚喜。從《山居歲月》中的男孩山姆那里我知道了我們?nèi)祟愑们О倌陼r(shí)間習(xí)得的野外生存的技巧與造物的神秘和偉大。從《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾身上我學(xué)會了要正直、堅(jiān)強(qiáng)……我喜歡每一本，因?yàn)槭撬鼈�，讓我的生活更加豐富充實(shí)。閱讀，它無時(shí)無刻陪伴著我。
有一位朋友，它不與你玩耍也會讓你歡樂；它不與你吵架也會讓你感到難過；它不可憐也會讓你同情……它的存在讓我的生活變得充實(shí)豐富——它就是閱讀。
閱讀作文 篇6
書是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老師”，教給你廣博的知識；書是人類進(jìn)步的“階梯”，讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓；書也是一個(gè)無話不談的“朋友”，將帶你用之不盡的快樂。它是你的朋友，我的朋友，大家的朋友。
記得小時(shí)候，我是非常討厭看書的，就像人類討厭蚊子一樣。在“玩具”和“玩�！泵媲�，“看書”使我感到枯燥、無聊，因?yàn)槲乙粋�(gè)字一個(gè)字的去看。尤其是看到字多一點(diǎn)的書，還會產(chǎn)生埋怨情緒。
無奈，在老媽的“監(jiān)視”下，我只能假裝一心一意地看書，其實(shí)心早已沉進(jìn)到另一個(gè)世界里去了。為此，媽媽也想了不少辦法，經(jīng)過千試萬試，最后還是選擇了讓我聽她讀書，一步一步地加強(qiáng)我對書的認(rèn)識。
終于，我對書有了好感，于是拿起一本《淘氣包亨利》，試探性地看了起來，幾分鐘后我情不 s自禁地感嘆：“太好看了！”這本書不僅內(nèi)容生動形象，而且情節(jié)曲折、充滿風(fēng)趣。似乎它的每一個(gè)小故事都能成為語文課本上一篇頂好的文章�？粗粗矍暗奈淖稚衿娴叵Я�，我被腦海中的畫面吸引，完全沉浸到了故事的情境之中，和故事中的主人公亨利一起淘氣，一起歡笑，一起感悟，一起成長……剎那間，我一下子對書產(chǎn)生了無限的好感，立馬精神抖擻，如同脫胎換骨一樣……原來書這么有趣！我如夢初醒，一腳踢飛了“不看書”“討厭書”“憎恨書”這類詞，毫不猶豫地跳進(jìn)了“書的世界”。
之后，我每天堅(jiān)持看一小時(shí)書，增長豐富自己的知識。你們一定會想，一個(gè)小時(shí)？太多了吧！其實(shí)，看書不一定要是為自己學(xué)習(xí)的，也可以看作是一種休閑，你可以在看書的同時(shí)，泡上一杯奶茶，吃上幾塊餅干，來享受享受閑暇的美好時(shí)光喲！
閱讀作文 篇7
以前我很討厭讀書，可是爸爸媽媽一直讓我讀書。
今天我問媽媽，媽媽，你為什么讓我讀那么多書？媽媽說“那我就給你講一個(gè)故事吧，從前有一個(gè)人非常討厭讀書……”聽了以后我才知道書就像每一位老師一樣，會給我們說出很好的一句話讓我們用上，媽媽又說；“讀書就是和有知識的人對話�！�
從那以后我不是讀書就是聽故事，慢慢的我就愛上了讀書，考試不用再害怕了，我的學(xué)習(xí)成績也提高了。
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