閱讀作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的閱讀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是精神的食糧，是我們進(jìn)步的階梯！有一句古話(huà)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆墓诺浇瘢藗兌加米x書(shū)成就自己，讀書(shū)是我的愛(ài)好。
閱讀就是閱讀知識(shí)。有許多值得學(xué)習(xí)，探索和探索的東西。有些書(shū)不僅有知識(shí)，而且充滿(mǎn)了起起落落，激動(dòng)人心的激情，是這種激情燃燒著我們的閱讀欲望！
閱讀不僅僅是閱讀知識(shí)，當(dāng)然，閱讀也是一種知識(shí)，當(dāng)閱讀一個(gè)單詞時(shí)不能閱讀，必須檢查，記住單詞的發(fā)音，這樣不僅增加了知識(shí)，而且更有素養(yǎng)。
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們“要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！笔聦�(shí)上，讀書(shū)也不僅讀書(shū)，而且要讀好書(shū)的規(guī)則，“讀好書(shū)，好行為�！本褪亲x好書(shū)，獲得良好的性格，所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
不僅要讀好書(shū)，而且要有秩序，很多人讀的書(shū)都是騎花的，翻幾頁(yè)看過(guò)去，這是不有序的，要有秩序，就是要仔細(xì)閱讀，千萬(wàn)不能有騎花的現(xiàn)象。
總之，我們要愛(ài)上讀書(shū)，讀書(shū)代表著我們將來(lái)的成就！我愛(ài)讀書(shū)！
閱讀作文 篇2
閱讀，它使我有了“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)秋山“的感情；閱讀，它使我有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志“的信念；閱讀，它使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準(zhǔn)繩；閱讀，它使我有了開(kāi)啟成功與智慧之門(mén)的黃金鑰匙�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，閱讀真好！
閱讀的好處有很多。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多閱讀的人，擁有的知識(shí)有很多。“知識(shí)就是力量“這是一位偉人曾經(jīng)講過(guò)的。多閱讀，多知識(shí)，同時(shí)就有力量和財(cái)富。一本書(shū)，好像一級(jí)階梯，我們拾級(jí)而上，從動(dòng)物上升為人，對(duì)美好的生活有了明確的概念，并且渴望這種生活能實(shí)現(xiàn)，人們讀了許多書(shū)，覺(jué)得好象是一件盛滿(mǎn)了生命之水的器皿。一個(gè)人。之所以可以不斷提高。與它始終如一的閱讀是密不可分的�！伴_(kāi)卷有益，閱讀好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多閱讀，讀好書(shū)。書(shū)還教我們做人。每當(dāng)我挑食時(shí)，書(shū)就告訴我“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！懊慨�(dāng)我學(xué)習(xí)分心時(shí)，書(shū)就告訴我古人勤奮閱讀的故事。閱讀最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書(shū)能使一個(gè)人思想精密，見(jiàn)解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。閱讀有很多種方法，但是如果不愛(ài)閱讀，沒(méi)有心思閱讀的話(huà)，那在好的書(shū)，你也讀不進(jìn)去。如果你喜歡閱讀，那你就回細(xì)細(xì)品閱讀，從中得到知識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)。“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)本中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，閱讀是為了更好地獲取更多知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，沒(méi)有閱讀，沒(méi)有文化，這是絕對(duì)不行的，知識(shí)的卓越，也將為人帶來(lái)意想不到的收獲。不懂得為什么要閱讀，卻偏要壓著他閱讀。懂得了為什么要閱讀，卻基本上不去閱讀。這就是我們目前存在的令人疑惑的中國(guó)人的閱讀方式。聯(lián)合國(guó)有一個(gè)調(diào)查，各國(guó)人閱讀的習(xí)慣以色列是最高的，平均每人每年讀46本。
“讀史使人明智。讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，交談使人清醒。
閱讀作文 篇3
閑來(lái)無(wú)事，便坐在窗口，俯視那道路兩旁綠意全無(wú)的樹(shù)，只剩幾枝光禿禿的枝椏凄涼的遙指天空�？吹竭@一幕，我又不禁回憶起了在鄉(xiāng)下的那些樹(shù)木，那些野花野草。
我是從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市來(lái)的。小時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)長(zhǎng)大讓我到城里來(lái)上學(xué)。那時(shí)候還小，對(duì)城里只有一個(gè)模糊的概念。所以還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的聽(tīng)小草唱歌，和野花斗嘴。等到了小學(xué)一年級(jí)，媽媽說(shuō)讓我轉(zhuǎn)學(xué)到城里，心里便有了期待：期待好吃的食品，好玩的玩具，高大的樓房，不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的朋友。在期盼中，我來(lái)到了城里�？墒莿傔^(guò)了一年，我便厭倦了發(fā)現(xiàn)一切并不是想象中的那么美好：新學(xué)校的同學(xué)沒(méi)有了少年的天真無(wú)邪，卻多了幾分和年齡毫不相稱(chēng)的狡黠；城里的人看到有困難的人不會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手；
當(dāng)我傾聽(tīng)時(shí)聽(tīng)到最多的是大樹(shù)重重的嘆息和月季輕輕的啜泣。我開(kāi)始回憶在農(nóng)村小花的笑，小草的歌聲和同伴們純潔明亮的眼睛。
城里一切美好的'事物都是那么少，好像一切都麻木了。樹(shù)還是綠色--可好像蒙上了一層灰塵；花還在--可無(wú)精打采；有許多同學(xué)--卻連招呼都懶得打；連我都不再認(rèn)真仔細(xì)的去傾聽(tīng)了--害怕會(huì)忍不住沖回農(nóng)村。
現(xiàn)在所有人的靈魂都缺了一半，生命顯得如此空洞，就好像一切失去了色彩。我想，只有找回那殘缺的靈魂，找回那亮麗的綠色，生命才不會(huì)如此乏味吧。
我又有了期待：期待同學(xué)間的坦誠(chéng)相待，期待重新聽(tīng)到植物的笑聲，期待期待人們相互伸出援助之手，期待生活重新充滿(mǎn)色彩。
這次，我沒(méi)有失望。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了心靈的綠色，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)間真摯的友誼，發(fā)現(xiàn)了新的綠色，經(jīng)過(guò)5.12大地震，發(fā)現(xiàn)了有許多人會(huì)在危難時(shí)伸出援助之手。我明白了，我以前總是以一種角度看世界，只要換一個(gè)角度，世界就會(huì)變得更加精彩。
閱讀作文 篇4
以前我很討厭讀書(shū)，可是爸爸媽媽一直讓我讀書(shū)。
今天我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)銥槭裁醋屛易x那么多書(shū)？媽媽說(shuō)“那我就給你講一個(gè)故事吧，從前有一個(gè)人非常討厭讀書(shū)……”聽(tīng)了以后我才知道書(shū)就像每一位老師一樣，會(huì)給我們說(shuō)出很好的一句話(huà)讓我們用上，媽媽又說(shuō)；“讀書(shū)就是和有知識(shí)的人對(duì)話(huà)�！�
從那以后我不是讀書(shū)就是聽(tīng)故事，慢慢的我就愛(ài)上了讀書(shū)，考試不用再害怕了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
閱讀作文 篇5
在我的生活中，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
有時(shí)候，這本書(shū)是一個(gè)明亮的光芒，照亮我心中的黑暗，讓我明白了善惡，美丑的世界；有時(shí)，這本書(shū)是一對(duì)白色的翅膀，我飛到云，山大海深處，河流列出的壯麗景色；有時(shí)，這本書(shū)是葉堅(jiān)固的船與我走向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打不回頭。
作為一個(gè)孩子，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，在我空閑的時(shí)候，我的手會(huì)握著孩子們的漫畫(huà)書(shū)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸閱讀了文學(xué)。現(xiàn)在，我迷戀世界上的一些名著，四大名著已經(jīng)成為我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。就這樣，書(shū)成了我親密的好伙伴。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)中的故事情節(jié)經(jīng)常讓我忘記一切。當(dāng)書(shū)中的英雄獲勝時(shí)，我會(huì)高興地跳舞；當(dāng)書(shū)中的勇敢者死亡時(shí)，我會(huì)哭；當(dāng)書(shū)中邪惡的一面不受懲罰時(shí)，我會(huì)憤怒地跺腳。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是增加了豐富的知識(shí)是無(wú)價(jià)的珍寶；這本書(shū)是一個(gè)快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的悲傷。書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證我的幸福的成長(zhǎng)。
閱讀作文 篇6
現(xiàn)在可以閉上眼，聽(tīng)梨樹(shù)林從山凹傳來(lái)顫抖密語(yǔ)嘩嘩——嘩嘩嘩——一夜之間，它們篤定要和我共白頭這是春天推出的一場(chǎng)盛宴一匹匹小白駒怯怯地出場(chǎng)擠滿(mǎn)十里長(zhǎng)的山凹這漫無(wú)邊際的洶涌，無(wú)助的洶涌捷克詩(shī)人塞弗爾特說(shuō)：詩(shī)首先應(yīng)該具有某種直覺(jué)的成分，能觸及人類(lèi)情感最深?yuàn)W的部位和他們生活中最微妙之處，閱讀經(jīng)典讀后感。林莉的這首詩(shī)讀完，我想，我情感里最隱秘的部分，我敏感的神經(jīng)，被觸動(dòng)了，并開(kāi)始微微疼痛了。很多時(shí)候，詩(shī)歌帶來(lái)的這種疼痛感讓我迷戀，讓我深深地陷入其中。我相信在我目前的世界里，只有詩(shī)歌，可以這樣地喚起我對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)那未知的、一切神秘生存的事物的愛(ài)。這首詩(shī)的前半部分，詩(shī)人用她的敏銳，聽(tīng)到了那神秘的事物-----山凹里梨樹(shù)林的顫抖和密語(yǔ)。
開(kāi)篇讓人的心，緊緊地，小心翼翼地懸起來(lái)，并側(cè)起耳朵，跟著一同聆聽(tīng)。這樣開(kāi)頭很扣人心弦，也將視角敞開(kāi)來(lái)。一首好的詩(shī)，我覺(jué)得它不僅僅是對(duì)事物的完美的呈現(xiàn)，它應(yīng)該在呈現(xiàn)的同時(shí)，融入自己的情感，那種內(nèi)斂的，深沉的，飽滿(mǎn)的情感，而且在銜接和轉(zhuǎn)換上做得自然，天衣無(wú)縫。本詩(shī)的作者這一點(diǎn)做得很好。在后面的幾句里，她運(yùn)用隱喻，形象地展開(kāi)了對(duì)山凹中的梨花開(kāi)放的描述：共白頭，盛宴，小白駒出場(chǎng)，擠滿(mǎn)山凹，在她的敘述里，我感覺(jué)到了欣喜，熱愛(ài)，這些如同梨花，不斷地?cái)U(kuò)展，蔓延，無(wú)邊無(wú)際。不得不說(shuō)，詩(shī)人對(duì)抽象事物的把握能力，令人驚訝。詩(shī)歌讀到這里，作者筆下那神秘的事物，也令人深深地?zé)釔?ài)和向往。詩(shī)如果到這里打住，我們可能只會(huì)停留在這種欣喜里，并在讀完之后很快忘掉它。因?yàn)樗械奈淖�，只有悲劇，只有遺憾，只有絕望，才會(huì)打動(dòng)人心。
而詩(shī)歌，當(dāng)它藝術(shù)地表現(xiàn)出純粹的欲望，動(dòng)人的憂(yōu)郁和高貴的絕望，它才會(huì)令我們的心，深深地眷戀，和隱隱地疼痛。本詩(shī)的作者深諳此理，在最后一句，她筆鋒一轉(zhuǎn)，“這漫無(wú)邊際的洶涌，無(wú)助的洶涌”，一下子把我們的心，再次緊緊地揪了起來(lái)。這個(gè)無(wú)助，是花開(kāi)得爛漫的無(wú)助，是生命一往直前的無(wú)助，還是詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)助？我們不得而知，我們只是捕捉到，這一句里，有真意，有大美，有無(wú)盡的聯(lián)想。詩(shī)人藏隸說(shuō)：現(xiàn)代詩(shī)人的基本任務(wù)之一，就是重新協(xié)調(diào)詩(shī)的秘密與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。我覺(jué)得，本詩(shī)的作者出色的完成了她的任務(wù)。
閱讀作文 篇7
你們知道我最喜歡的是什么書(shū)嗎？如果不知道，那我就悄悄地告訴你。我最喜歡看的是一本神奇的書(shū)，那就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因?yàn)槔锩娌粌H有我不知道的秘密，而且都很神奇。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)內(nèi)容十分豐富，而且還很神奇。這本書(shū)是在我五歲的時(shí)候媽媽送給我的，從此媽媽就打開(kāi)了我遨游知識(shí)海洋的大門(mén)。也正是因?yàn)檫@本書(shū)，我久而久之養(yǎng)成了一個(gè)閱讀習(xí)慣：每天堅(jiān)持看三篇，甚至有時(shí)候都達(dá)到了廢寢忘食的地步，如此循環(huán)反復(fù)我也從不厭倦。通過(guò)閱讀，我懂得了：一個(gè)人無(wú)論是看書(shū)亦或是做事，切不可三心二意，對(duì)待任何事情都得一心一意，如此才能養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
這本書(shū)不僅讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，而且還讓我在答題的時(shí)候輕而易舉地解決了難題。
閱讀能有效提高我的課外知識(shí)存儲(chǔ)量，還能訓(xùn)練我的思維方式。就拿習(xí)作而言，閱讀對(duì)我的幫助不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清的。首先，閱讀豐富了我的習(xí)作素材，讓我有話(huà)可寫(xiě)；其次，閱讀能幫助我理清習(xí)作的整體框架，讓作文更加有條有理；然后，閱讀中的優(yōu)美詞句總會(huì)時(shí)不時(shí)地在習(xí)作中噴涌而出，為我的習(xí)作增添亮麗的色彩；最后，在閱讀的過(guò)程中，我總能有所感悟，有所體會(huì)，讓我樂(lè)不思蜀。
這本書(shū)就像一盞明燈，時(shí)刻指引著我前進(jìn)的道路，在閱讀中我樹(shù)立了小小的人生理想；這本書(shū)就像一位教師，對(duì)我諄諄教誨，在閱讀中時(shí)刻糾正我的不足......
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