閱讀的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文 篇1
“五一”節(jié)假期，我們家進(jìn)行了一次徹底的大掃除。在整理書柜時(shí)，老爸突然雙手捧著一本十分破舊的書，反復(fù)撫摸著，又輕輕地放在桌上，小心翼翼地翻開(kāi)來(lái)看。
我和姐姐見(jiàn)老爸這樣，對(duì)視一眼。心想：老爸和這本書有怎樣的情誼呢？這中間好像有故事。于是，我們便要求老爸為我們講講這本書的故事。
“真是令人懷念啊！”老爸感嘆道，“這本書是我三十多年面前買的。當(dāng)時(shí)的我也和你們一樣，特別喜歡看書�？杉依锔F，溫飽問(wèn)題都難以解決，哪有閑錢買書？為了這本書，我每天將在學(xué)校吃中餐的錢省一點(diǎn)下來(lái)，攢了兩個(gè)多月才買到了這本書。”
聽(tīng)完，姐姐驚訝道：“真的嗎？讓人難以置信。老爸，你沒(méi)騙我們吧？”
“這讓人難以置信？那你們爺爺那個(gè)年代看書的故事就更不可思議了。”老爸不禁失笑道，“你們爺爺小時(shí)候啊，家庭經(jīng)濟(jì)條件更差，連飯都吃不飽，更別說(shuō)是擁有一本書了。為了看書，他還做過(guò)一件特別傻的事呢！”
“有一天，你爺爺去鄰居家玩，在鄰居家的桌上看到了一張報(bào)紙。報(bào)紙上的內(nèi)容一下就吸引了他。你們爺爺還沒(méi)看完，就被叫回家去做事。他回到家后，心里一直惦記著那張報(bào)紙。做完事后，他決定再去看。沒(méi)料到，那張報(bào)紙已經(jīng)糊在了鄰家的窗戶玻璃上用來(lái)遮擋視線，你們爺爺他不管三七二十一，就偷偷地扯下了報(bào)紙，如饑似渴地讀起來(lái)。因?yàn)樗橇肃従蛹业拇皯�，所以鄰居很快找上門來(lái)了。被抓到的他，還被你們?cè)娓负莺莸卮蛄艘活D……”
聽(tīng)了老爸的話，我陷入了沉思。比起爺爺、爸爸的閱讀故事，我和姐姐又何其幸運(yùn)！
現(xiàn)在，我們想要的書，只要跟媽媽一說(shuō)，媽媽準(zhǔn)會(huì)毫不猶豫地把錢塞給我們，讓我們?nèi)ベI回來(lái)。我們家現(xiàn)在的書都可以開(kāi)一個(gè)小書店了。而學(xué)校呢，為了打造書香校園，讓我們“放下手機(jī)，愛(ài)上閱讀”，聯(lián)合新華書店開(kāi)設(shè)了校園書吧，讓我們隨時(shí)都可以享受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)校每周還開(kāi)設(shè)了一節(jié)閱讀課，這節(jié)課，我們開(kāi)心地來(lái)到溫馨的校園書吧，從書架上琳瑯滿目的書籍中選擇一本自己喜歡的書，安靜地坐下來(lái)閱讀。我們?cè)跁Ｖ屑橙≈腔鄣臓I(yíng)養(yǎng)，以書籍為伴，以讀書為樂(lè)，學(xué)校成為了我們的精神家園。
三代人的閱讀故事，讓我深刻體會(huì)到新中國(guó)建立以來(lái)人民生活發(fā)生的翻天覆地的變化。70年來(lái)，祖國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，人民生活越來(lái)越幸福。我為我是一名中國(guó)人而驕傲！
我決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，多閱讀，多積累，多學(xué)習(xí)，多探究，長(zhǎng)大后成為為祖國(guó)效力的棟梁。
閱讀的作文 篇2
在我上幼兒園的時(shí)候，對(duì)于“閱讀”，我并不是十分的感興趣。那時(shí)候，令我感到最快樂(lè)的事情，那就是“玩”！
自從上了小學(xué)之后，我和媽媽一起閱讀了一本《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本故事書，這是一個(gè)關(guān)于大兔子和小兔子之間簡(jiǎn)單、溫暖而又美好的愛(ài)的故事，就像我對(duì)媽媽純粹的愛(ài)一樣。從此，我領(lǐng)會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。
然后每個(gè)周末，從學(xué)校一回來(lái)，我就吵著要媽媽陪我讀繪本，晚上睡覺(jué)前也要聽(tīng)媽媽講故事。漸漸的，我愛(ài)上了閱讀！甚至連平時(shí)業(yè)余玩的時(shí)間，也變成了與書打交道的美好閱讀時(shí)光。
隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我所閱讀過(guò)的書籍，也越來(lái)越多了。從最初全是圖畫的繪本，再到一二年級(jí)時(shí)的注拼音兒童書籍，到現(xiàn)在整頁(yè)整頁(yè)的課外經(jīng)典閱讀書目。閱讀，是解除疑惑，消除煩惱，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的最好方式；也是帶給我知識(shí)的好老師；還是帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的好伙伴！
假如，有朋友問(wèn)我為什么這熱愛(ài)閱讀？那我就會(huì)毫不猶豫地告訴她：因?yàn)�，閱讀使我感到快樂(lè)！
閱讀的作文 篇3
清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，漸行漸遠(yuǎn)；驕陽(yáng)，漫過(guò)青山，跨過(guò)滄海，隱約流逝。歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝；人生的路，總是那樣漫長(zhǎng)，但卻又有一段閱讀的旅程供我品味。
我喜歡閱讀，那么的喜歡�？偸窍矚g執(zhí)一本書，泡一盞花茶，獨(dú)自靜坐在窗邊，細(xì)細(xì)品味那書，慢慢品味那茶。那一刻，世界突然安靜了，時(shí)間的馬車，也停止住了匆忙的步伐。就這樣，我一直靜靜地坐著，只身遨游在那知識(shí)的海洋，尋尋覓覓，覓覓尋尋。
閱讀名著，隨著曹雪芹的妙筆，我走進(jìn)了大觀園。林黛玉那“嫻靜時(shí)似嬌花月，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)”的柔弱形象映入眼簾。林黛玉在府中不敢多說(shuō)一句話，多走一步路，行事小心謹(jǐn)慎，生怕被別人笑了去，我為此感到悲哀。林黛玉母親不幸離世，“上無(wú)老母教養(yǎng)，下無(wú)親人疼愛(ài)”的無(wú)助，我為此感到同情。林黛玉在王府做客，料想西廂乃是賈政之位，自覺(jué)走向靠炕的座位坐下。如此善于觀察，我為此感到敬佩。如果能讓我跟她暢談一番，我一定告訴她，不要整日哭泣，與其哭泣不如笑著面對(duì)生活，往后余生還很長(zhǎng)……
閱讀小說(shuō)，一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》早已浮現(xiàn)在腦海里。故事中的主角一生坎坷，卻終是得到了一個(gè)好的歸宿。幼年時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)的父母雙雙離世，她被送到了舅舅家，可是當(dāng)時(shí)她舅媽并不喜歡她，總是讓她干很多的家務(wù)，還不給她飯吃。然后她又被送進(jìn)了一所寄宿學(xué)校，在學(xué)校里她學(xué)到了很多的東西和做人的道理。因生活所迫，她到一個(gè)人的家里去當(dāng)家教，遇上了他，他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多磨難，最終決定走向婚姻的殿堂�？伤榈南⒆尯�(jiǎn)·愛(ài)驚愕，一番思考后簡(jiǎn)·愛(ài)決定離開(kāi)。她獨(dú)自生活了幾年，就傳來(lái)了他家遇火災(zāi)的消息，終是放不下，費(fèi)盡精力，簡(jiǎn)·愛(ài)簡(jiǎn)尋到了他，歷經(jīng)波折的二人最終成眷屬了。這本小說(shuō)，教會(huì)了人們要勇敢地去愛(ài)、去闖。
閱讀詩(shī)詞，我體會(huì)到詩(shī)人淡淡的憂愁。如煙往事，在指尖彈起，惹塵埃四起；如夢(mèng)人生，在指尖玩轉(zhuǎn)，似滇沛流離。遠(yuǎn)方青山，一處人影漸踏至，一身素衣，發(fā)間斜簪，似仙女下凡。桃花婆娑，林鳥鳴唱，她輕吟著、默念著、感慨著，昔日“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的畫面已不復(fù)存在，再無(wú)“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的壯志。那一身素衣飄飄不變，嘴角下?lián)P的姿態(tài)卻成了常見(jiàn)……
人生漫長(zhǎng)，不妨添加一些樂(lè)趣來(lái)裝點(diǎn)。閱讀的這段旅程，奇妙無(wú)比，歡樂(lè)無(wú)比，同時(shí)也收獲了許多“果實(shí)”。讓我們一起攜閱讀同行在這段旅程上吧！
閱讀的作文 篇4
書名：《最后一頭戰(zhàn)象》作者：沈石溪
內(nèi)容摘要：作者寫的是解放前的西雙版納，利用八十多頭象兵來(lái)抵抗日本軍，雖然打贏了日本軍，但是這八十多頭象兵全部犧牲了，在搬運(yùn)大象是發(fā)現(xiàn)了還有一頭大象活著，大象在村子里生活的很愉快，直到有一天，他好像突然想起了什么，奔向村子里的小閣樓，不停地在樓底下叫著，原來(lái)它是要象鞍。它想在離開(kāi)村子去象冢之前，再看看它幾年前打仗用過(guò)的象鞍。并且，它沒(méi)有到神秘祖先留的象冢，而是和一起抗日的戰(zhàn)象埋在了百象冢。
閱讀心理：
動(dòng)物永遠(yuǎn)都是人類忠實(shí)的朋友，大象就是一個(gè)，但是它對(duì)友情的理解看得很深，在生命的最后一刻，它沒(méi)有選擇到祖先的象冢，而是和自己的戰(zhàn)友死在了一起。
閱讀的作文 篇5
書是良師，書是益友，它就像甘露，滋養(yǎng)著我的心田，陶冶我的情操；書是鮮花，書是綠葉，用心妝點(diǎn)著我的心靈世界，讓我擁有一顆博大、寬容的心。我也是愛(ài)書之人，對(duì)書有著很深刻的認(rèn)識(shí)，下面來(lái)談?wù)勎业?讀書經(jīng)歷吧！
小時(shí)候最愛(ài)讀的書是《丑小鴨》，既為丑小鴨因?yàn)槌蠖缓鲆暫屯贄壐械綉崙嵅黄剑譃槌笮▲喿罱K變成天鵝而擁有豐滿的羽翼感到欣喜。那時(shí)候，我就明白：人的美與丑是不能決定一生的命運(yùn)的，要充滿自信，永不懈怠，還要有一顆堅(jiān)定不移的恒心，相信經(jīng)過(guò)“丑小鴨”般的磨礪后，你終將會(huì)改變本來(lái)認(rèn)為很悲慘的命運(yùn)，做一位成功人士。
稍微大點(diǎn)兒后，我就開(kāi)始接觸四大名著了。其中我最喜歡的還是《西游記》，一個(gè)充滿魔幻色彩的經(jīng)典故事，我百看不厭。唐僧的心無(wú)雜念，孫悟空的機(jī)智果敢，豬八戒的純潔可愛(ài)，沙和尚的憨厚老實(shí)，令我十分難忘。這一路上經(jīng)歷的“九九八十一難”也讓我耳目一新，還非常向往與他們同行，有了別樣的切身經(jīng)歷，相信我也會(huì)機(jī)智果敢、心無(wú)雜念，成為一個(gè)大善之人。《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，林黛玉間凄美的愛(ài)情故事也讓我熟記于心，了解到封建社會(huì)種種丑惡的面孔，和那時(shí)宋、寧兩府的一些傳統(tǒng)的習(xí)俗，如：看花燈，行酒令，對(duì)對(duì)子等，妙趣橫生，讓我仿佛置身于故事情節(jié)之中，樂(lè)不思蜀。同樣我也為林黛玉感到惋惜，多么美麗又才華橫溢的女孩啊，就為了一點(diǎn)私欲之心和常年的多愁善感而英年早逝了�？磥�(lái)，對(duì)于人生該有的樂(lè)觀積極精神千萬(wàn)不能丟失啊！
有一段時(shí)間，我迷戀上了文學(xué)小說(shuō)，那波瀾起伏的故事情節(jié)扣人心弦，讓我愛(ài)不釋手，甚至“廢寢忘食”。媽媽認(rèn)為這樣對(duì)我的學(xué)習(xí)有害處，經(jīng)常偷藏我的書，我就和她辯駁說(shuō)：“讀小說(shuō)有什么不好，可以開(kāi)闊眼界，使人變得聰明，你想啊，那些小說(shuō)呈現(xiàn)出了各種各樣的生活，人生百態(tài)盡收眼底，我每讀一本書，就好像經(jīng)歷了一次別樣的人生，比同齡人見(jiàn)識(shí)的要多，經(jīng)歷的要多，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然比別人多。你說(shuō)，這些不是益處嗎？”媽媽被我的話鎮(zhèn)住了，就是默許了，我也繼續(xù)“愛(ài)”著文學(xué)小說(shuō)。
讀書的益處多多，只怕你沒(méi)有用心去體會(huì)了。以“書”為伴，開(kāi)闊你的眼界，使你的眼睛里有一片小小的豐富的世界；以“書”為伴，美化你的心靈，妝點(diǎn)你的人生吧！
閱讀的作文 篇6
昨晚，下了一夜的雨，今天地上也不免有些積水，這場(chǎng)雨使空氣變得十分清新，有種泥土的芬芳。
圖書館里有很多好書，這是件很棒的事，一整天我都可以在圖書館，我應(yīng)該可以看完一本書，我走在藏書架尋找著適合我的書，很快一本書吸引了我的眼球：《阿米星星的孩子》我急忙抽出來(lái)，回到坐位看了起來(lái)。“夏夜寂靜的海灘，不明飛行物從天而降，一個(gè)長(zhǎng)相怪異，語(yǔ)言怪異的外星小孩出現(xiàn)在我面前……阿米的故事就這樣開(kāi)始了，不僅有這么多好詞好句，而且讀起來(lái)富有美感，這本書我十分喜歡，就高興的借它回家看了。
回到家我全身心投入到這本書里，開(kāi)始想象自己與外星人的故事，想象外星人帶我去宇宙玩，想象著他請(qǐng)我吃外星食物，還帶我去未來(lái)世界……。
最后，書看完了，我也只好嘆了口氣，勸自己少在那里做白日夢(mèng)了，是我太投入了吧。品位書中的道理與趣味，與書中的主人公一起開(kāi)心難過(guò)，想象著主人公和自己的故事，這一切是多么開(kāi)心而又美好��！
閱讀的作文 篇7
成長(zhǎng)就像一劑調(diào)味瓶，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，那又何嘗不從成長(zhǎng)中品嘗出閱讀的味道呢？
自幼以來(lái)，閱讀是我唯一能堅(jiān)持到現(xiàn)在的。它引導(dǎo)著我去領(lǐng)悟那些人生真諦。
記得兒時(shí)那會(huì)兒，家里有一本封面很獨(dú)特的童話故事書。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)拖著、拽著媽媽講一篇故事。媽媽講故事時(shí)總會(huì)用那輕柔的聲音，生怕把我從幻想中驚醒。那時(shí)我就愛(ài)依偎在媽媽的懷中，暖暖的。月照大地，涼風(fēng)正好。閱讀的味道，是甜的。
待我十歲了，上了小學(xué)。伯伯送了我一袋書，我一本一本地好像在尋找著什么。猛然，一本略帶溫度封面艷紅的書在我手中掠過(guò)。剛開(kāi)始，我覺(jué)得這本書一定索然無(wú)味，但盯著“紅巖”兩個(gè)大字真的不明白。求知欲帶領(lǐng)著我去探尋。慢慢地我便被那一連串共產(chǎn)克員勇敢斗爭(zhēng)的故事所吸引了，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物依舊牽動(dòng)著我的心。令人最不堪忍愛(ài)的就是那浦志高了�？吹侥抢飼r(shí)，心中涌起一般復(fù)雜的情緒。不禁對(duì)甫志高這種在敵人的誘惑下出賣戰(zhàn)友的行為感到憤概；對(duì)浦志高的眾多戰(zhàn)友感到同情！可是，共產(chǎn)黨會(huì)屈服嗎？呵！不可能！他們笑著走進(jìn)刑場(chǎng)，我可以深切地感受到字里行間的振奮，那是屬于共產(chǎn)黨，屬于中華民族的驕傲。那我呢，我做到了嗎？在考試失利后對(duì)自己表示不滿，一連幾天無(wú)精打彩，當(dāng)時(shí)我真應(yīng)該告訴自己：站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你的路還很長(zhǎng)！可是我不敢，怕么，怕再一次失利后從此不會(huì)站起來(lái)!
我付之一笑。閱讀的味道，是苦的，是辣的，辣得叫人流淚。
近幾天，我在教室圖書角中隨意瞟到了一本《解憂雜貨店》�？粗粗倚闹心歉译S著故事情節(jié)的發(fā)展像一架鋼琴的鍵一樣跳動(dòng)。書中那一群個(gè)性鮮明的人物；那一段段令人唏噓的故事，都讓人淚流滿面。讀到結(jié)局，我又傷感起來(lái)。閱讀的味道，是咸的。
閱讀讓我體驗(yàn)到成長(zhǎng)的味道，成長(zhǎng)讓我品味到閱讀的味道！
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