【熱門】閱讀作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀作文10篇，歡迎大家分享。
閱讀作文 篇1
我很愛讀書。我的經(jīng)驗(yàn)是閱讀要從易到難。
在我很小的時(shí)候媽媽每天給我讀書，慢慢地我對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣，就開始到圖書館借書看。最初我讀簡(jiǎn)單的圖畫書，每周都要讀40多本。我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，就開始讀章節(jié)小說了。我讀過科幻小說，探險(xiǎn)小說，偵探小說，我的閱讀能力大大提高了。
爸爸又教我一個(gè)辦法，叫順藤摸瓜。比如我喜歡一套漫畫書《大中華尋寶記》，我看了第一本《上海尋寶記》，就想看整個(gè)系列中的20多本，這個(gè)辦法就是順著藤把長(zhǎng)的“瓜”都摸到并摘下來(lái)。我像一個(gè)無(wú)敵海綿，吸收了整個(gè)系列的知識(shí)。
為了學(xué)習(xí)更多讀書方法，我在互聯(lián)網(wǎng)上找著了很多名人的讀書故事。我來(lái)給你講其中一個(gè)吧。1915年，著名的黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同，終日潛心研究國(guó)學(xué)，有時(shí)吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒，醬油等佐料，擺在書桌上，邊吃邊看書。有一次，他把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)，把臉都涂黑了，自己都沒發(fā)現(xiàn)。
從這個(gè)故事我看出了黃侃很專心，很投入。他吃了墨汁都不知道，我要學(xué)習(xí)他專心的習(xí)慣，將來(lái)也成為偉大的人。
閱讀作文 篇2
嗨，大家好！瘦瘦高高的個(gè)子，扎著一支馬尾辮，還有一雙不大的眼睛，這就是我。眼睛不大，但卻看過很多的書呢！沒錯(cuò)，這就是我——乾潭二小五（3）班的吳芷函，一個(gè)酷愛閱讀的小姑娘。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。冰心奶奶也寫道：讀書好，好讀書，讀好書。記得我第一次看書看得入迷，是對(duì)著一本姐姐訂閱的雜志——《興趣語(yǔ)文》。當(dāng)時(shí)我只是喜歡它的封面——那是一個(gè)小女孩在蕩一副從云端上降下來(lái)的秋千。最奇特的是她的頭發(fā)，就像是一道上小下大的彩虹架在那兒。這封面激起了我的好奇心，這雜志里會(huì)有怎樣的內(nèi)容呢？于是我翻開了第一本令我著迷的書，讀著讀著就忘記了時(shí)間，直到讀完整本雜志。從此，姐姐每次把新的《興趣語(yǔ)文》拿回來(lái)，我就向她要過來(lái)看。
終于，我也上小學(xué)了，也可以訂雜志啦！那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有《興趣數(shù)學(xué)》。當(dāng)我試探性地翻開那本雜志，發(fā)覺其中又是一個(gè)不同的趣味世界。后來(lái)，姐姐給我推薦了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》。于是，我又對(duì)笑貓感興趣了。媽媽見我這么喜歡就位我買了全套《笑貓日記》，可把我高興了好幾天呢！楊紅櫻老師真的很懂小孩子的心思哦，我特別喜歡讀她寫的書。后來(lái)我把她寫的馬小跳系列也讀完了，書中有些人物的性格我都可以在自己班里找到相對(duì)應(yīng)的人呢！
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，我閱讀了越來(lái)越多的書，走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)異彩紛呈的世界，比如《長(zhǎng)襪子皮皮》里特立獨(dú)行的皮皮，從死亡這個(gè)角度來(lái)寫的《天藍(lán)色的彼岸》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》——巴學(xué)園真是太有意思了！隨著閱讀的深入，我對(duì)閱讀的熱情又高漲了一些，每天作業(yè)完成后都要捧起書來(lái)讀一讀。
有一回，姐姐推薦我閱讀曹文軒先生的《青銅葵花》，我看到封面時(shí)并不是很想翻開它，因?yàn)槟欠饷孀屓烁杏X有淡淡的憂傷，不是我喜歡閱讀的類型。但姐姐一直強(qiáng)烈推薦，我才半信半疑地翻開�？晌铱戳藥醉�(yè)就被里面的故事情節(jié)深深地吸引了。從此我又愛上了曹文軒先生寫的其他書，比如《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《細(xì)米》等等。他的書比一般的兒童文學(xué)作品更有深度，每一本都帶我走入書中去歡笑，去流淚，去憤怒，去興奮。曹文軒先生也成了目前我最喜愛的作家。
最近我又開始看一本新書了，題目叫《毛毛》，媽媽和姐姐都推薦我看。我大致了解了這是一本關(guān)于時(shí)間的書。每一次讀完一本新的書，我就會(huì)對(duì)世界多一點(diǎn)了解，心里也會(huì)考慮一些新的問題，我想這就是讀書的好處之一吧！
讀書測(cè)評(píng)軟件“蝸牛吧”里數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我的“閱讀傾向”中“文學(xué)故事”的桿子最高，“百科知識(shí)”和“教育學(xué)習(xí)”就只有一點(diǎn)點(diǎn)了。
雖然我很榮幸地被評(píng)為學(xué)�！皶闵倌辍保院筮�要不斷努力。我要擴(kuò)大閱讀的范圍，不能只看一種類型的書，要廣泛地吸取各方面的知識(shí)，去認(rèn)識(shí)更多的作家，閱讀更多方面的書刊，那樣一定會(huì)有更多的收獲。我這個(gè)人哪，身體長(zhǎng)得瘦瘦的，但我一定要讓自己的閱讀量變得胖胖的哦！
閱讀作文 篇3
很多時(shí)候，都會(huì)聽到同學(xué)的聲音“我愛學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)愛我”“學(xué)習(xí)使我快樂”，那么現(xiàn)在我要說“我愛閱讀讀書使我快樂”。
為什么我會(huì)喜歡讀書，一開始只是因?yàn)榧兇獾囊ハゴ蟀训臅r(shí)光，而后來(lái)就一發(fā)不可收拾，讓讀書變成了興趣愛好，也就一直堅(jiān)持了下去。
也看過很多篇關(guān)于講讀書怎樣怎樣好，閱讀怎樣怎樣好的文章，我自己有時(shí)看完之后也受益匪淺。讀書可以讓我們擁有更多可能性，就拿現(xiàn)在作為學(xué)生的我們來(lái)說，多讀書就代表可以學(xué)習(xí)好，也可以參加更多的社團(tuán)活動(dòng)以及課外活動(dòng)，讀書的人大多都是優(yōu)秀的。
讀書越多，自身的能力就會(huì)越強(qiáng)，這也就解釋了身邊一些“高分高能”的同學(xué)的出現(xiàn)。通過讀書獲得了更大的動(dòng)力和后勁，那么無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，就都會(huì)像開掛了一樣的順利。
其實(shí)讀書不只是知識(shí)的沉淀，還有氣質(zhì)的累積，常言道“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書多了，談吐才會(huì)自信，舉手投足才會(huì)大方得體，這種東西并非一日兩日下的功夫，而是長(zhǎng)時(shí)間的用功與認(rèn)真才能得到的。
起碼，現(xiàn)在的一切努力，現(xiàn)在所讀的書，在考試中雖然不一定能用得到，但是它也是可以去打磨一個(gè)人。而且，就算是當(dāng)做一種課外的興趣愛好，也不虧。
閱讀作文 篇4
他是一個(gè)單親爸爸，獨(dú)自撫養(yǎng)一個(gè)七歲的小男孩。每當(dāng)孩子和朋友玩耍受傷回來(lái)，他對(duì)過世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳來(lái)陣陣悲涼的低鳴。這是他留下孩子出差當(dāng)天發(fā)生的事。因?yàn)橼s火車，沒時(shí)間陪孩子吃早餐，他便匆匆的離開了家門。一路上擔(dān)心著孩子有沒有吃飯，會(huì)不會(huì)哭，心里老是放不下。即使抵達(dá)了出差地點(diǎn)，也不時(shí)打電話回家�？墒呛⒆涌偸呛芏碌囊灰獡�(dān)心。然而因?yàn)樾睦餇繏觳话�，便草草處理完事情，踏上歸途�；氐郊視r(shí)孩子已經(jīng)睡熟，他這才松一口氣。路途上的疲憊，讓他全身無(wú)力。正準(zhǔn)備就寢時(shí)，突然大吃一驚；棉被下面，竟有一碗打翻了的泡面，‘這孩子’他在盛怒之下，朝熟睡的兒子的屁股，一頓狠打�！盀槭裁催@么不乖，惹爸爸生氣，你這樣調(diào)皮把棉被弄臟，要給誰(shuí)洗”，這是妻子過世后他第一次體罰孩子，“我沒有……”孩子抽抽噎噎地辯解著，“我沒有調(diào)皮，這是個(gè)爸爸吃的晚餐�！�
原來(lái)孩子為了配合爸爸回家的時(shí)間，特意泡了兩碗面一碗給自己吃，另一碗留給爸爸。可是怕爸爸回家太晚了泡面涼掉，所以放進(jìn)了棉被底下保溫。
爸爸聽了，一語(yǔ)不發(fā)地緊緊抱住孩子�？粗肜锸Ｏ履且话胍呀�(jīng)泡漲的泡面，“啊孩子，這是世界上最美味的泡面�！�
閱讀作文 篇5
有人說，書是黑暗中的火花，給我們照亮前進(jìn)的方向；有人說，書是河流中的`船只，幫助我們到達(dá)成功的彼岸。不僅如此，我更感到書有著極大的力量，給人無(wú)盡的勇氣。
同學(xué)們，你們知道蘇聯(lián)作家高爾基嗎？他出身貧寒，卻非常喜歡看書，當(dāng)周圍的人都疏遠(yuǎn)他時(shí)，高爾基卻不顧他人的質(zhì)疑，在最艱難的時(shí)候走自己的路。是什么使他如此堅(jiān)定而勇敢？是書籍！正是書支撐著他度過那段艱難的、受盡壓迫的歲月……他曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄拔覔湓跁�，就像饑餓的人撲在上面包上�！闭且�?yàn)闀窘o了他無(wú)微不至的陪伴，他才能挺過那千千萬(wàn)萬(wàn)的艱難困苦，最終走向光明美好的成功之路。
記得暑假里，我和爸爸來(lái)到巍峨陡峭，云霧繚繞的黃山。我被黃山的雄偉壯麗所陶醉，卻不小心被路邊的怪石劃破了腿，頓時(shí)殷紅的血流了出來(lái)，痛得我眼淚直打滾，這是，我想起了《西游記》中唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，最終才取回真經(jīng)的故事，又抬頭望望高聳入云的山峰，心想：師徒四人翻過了多少高山，渡過多少大河，征服過多少妖魔鬼怪才成功的呢！我這小小的傷痛又算得了什么呢？我瞬間渾身充滿了力量，一步一步堅(jiān)定地爬上了山頂，飽覽了“一覽眾山小"的奇麗風(fēng)光。正是閱讀了書，使我內(nèi)心變得強(qiáng)大，也使我明白堅(jiān)持不懈的可貴，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，才有了足夠登上山頂?shù)挠職猓?/p>
“腹有詩(shī)書氣自華"，讓我們一起心情地在美妙的書海中遨游吧！
閱讀作文 篇6
世上的書種類紛繁、良莠不齊，多的無(wú)從數(shù)起，若要讀盡世間的書，哪怕只是其中精髓部分也是無(wú)稽之談。
然而在書的殿堂里，最基本又最難讀的，便是自己了。閱讀自己是一件需要耗費(fèi)一生的精力，孜孜不倦地苦讀，歷經(jīng)多少磨難都可能無(wú)法讀透的一件事。于是，有的人一生都在閱讀。
閱讀自己，是審視自己，是在脫離了塵囂后對(duì)著平面鏡中的自己深思，是在遠(yuǎn)離了紛繁后在一片靜默中與內(nèi)心的交流。這種閱讀，讓你的理智與情感撞擊，打破了內(nèi)心平靜后挖掘內(nèi)心的無(wú)限遠(yuǎn)處。在那個(gè)靜靜隱蔽的內(nèi)心深處，你感受到紛繁復(fù)雜的思緒交織纏繞，你聽到最真實(shí)的自己發(fā)出吶喊與咆哮，你撫慰自己的孤苦與無(wú)奈在這里，你只身一人又相伴相聽。
于是，我們開啟了閱讀自己的過程。
失敗過后，我們閱讀自己，那是反省。
我們翻開那零碎不堪的書扉，那是我們遍體鱗傷的心靈，手捧著這些碎片，鮮血流淌。于是我們小心翼翼地拼湊，我們尋找破碎的邊緣，尋找適合的另一片，然后輕輕地疊合、接縫。那是我們尋找錯(cuò)誤所在，一一尋求解決方案，一條條、一點(diǎn)點(diǎn)，我們迷津問路，最終盡管傷痕累累，卻止息了鮮血的流淌，重裝待陣。
失意過后，我們閱讀自己，那是認(rèn)識(shí)自我。
我們常常在遇到失意之事的時(shí)候才醒悟到要閱讀自己。我們借助工具書查閱我們的不足之處，正如在爭(zhēng)吵過后我們讀到自己的不該，明白了寬容的力量，在失去過后我們明白珍惜的重要。
閱讀作文 篇7
昨天下午，我因有事沒有來(lái)得及給孩子們布置家庭作業(yè)。來(lái)到學(xué)校時(shí)，孩子們已經(jīng)下樓站路隊(duì)了。他們見到我，嘰嘰喳喳地告訴我:“老師，我們已經(jīng)布置過作業(yè)了，您不用擔(dān)心了�！�
“你們布置的什么作業(yè)��？”
“讀課文，寫博��！”
“哦，沒有其他的閱讀作業(yè)了？”有點(diǎn)失望的我繼續(xù)追問。
“老師，就這吧，作業(yè)不要再增加了�！焙⒆觽兤蚯蟮�。
我無(wú)語(yǔ)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他們放學(xué)吧。家庭作業(yè)里沒有閱讀作業(yè)，我有點(diǎn)遺憾。連續(xù)幾個(gè)星期，我都有布置閱讀作業(yè)的。這個(gè)習(xí)慣，還得從女兒讓我簽讀書條說起。
那天，女兒寫完作業(yè)，讓我簽字。（我們學(xué)校歷來(lái)有家長(zhǎng)簽字的習(xí)慣），簽完字后，女兒還賴在我臥室不走，“媽媽，你還得再給我簽張讀書條。我們老師從今天開始讓我們每天最少閱讀30分鐘，你就寫‘孩子已讀書30分鐘’，然后簽上你的名字就可以了�！焙炌曜x書條，我贊嘆道，這個(gè)辦法真好，我也要在我班進(jìn)行這個(gè)作業(yè)。
說著，眼前浮現(xiàn)了一個(gè)孩子的面容。清秀的臉上架著一副近視眼鏡，瘦小的身軀時(shí)常埋在了厚厚的書里。記得我五年級(jí)接班時(shí)，他的學(xué)習(xí)一塌糊涂。字寫不成，書讀不好，每次成績(jī)都在班里倒數(shù)。而且這個(gè)孩子最明顯的毛病是對(duì)漢字沒有概念，剛寫過的字，不能隔夜，一隔夜，這些字就在他的大腦里變模糊了。所以，每次聽寫，他不是把字寫錯(cuò)，就是把結(jié)構(gòu)搞反。
嘗試了許多方法都沒有效果后，我走訪了他的家長(zhǎng)。他的家長(zhǎng)也很無(wú)奈，因?yàn)檫@個(gè)孩子一點(diǎn)也不調(diào)皮，反而學(xué)習(xí)上很刻苦努力。家訪結(jié)束時(shí)，我們商定了一個(gè)計(jì)劃，就是讓孩子多讀書。后來(lái)，這個(gè)孩子逐漸愛上了閱讀，所以他留在我腦海里只有埋頭苦讀的樣子。
臨近畢業(yè)時(shí)，我在班里上了一節(jié)口語(yǔ)交際的公開課，說是口語(yǔ)交際，其實(shí)是一場(chǎng)辯論會(huì)。其中，這個(gè)孩子就參與了辯論，而且是隊(duì)里的主辯手。結(jié)束課后，原來(lái)教她語(yǔ)文的劉老師十分吃驚地對(duì)我說：“想不到，真想不到，這個(gè)孩子現(xiàn)在竟然這么優(yōu)秀，口才這么好�！蔽倚πφf，“這個(gè)孩子還是老不會(huì)寫字，不過，他愛讀書。”
這就是閱讀的魅力。雖然他依然常寫錯(cuò)字，但是他的文化底蘊(yùn)逐漸加厚了，他的表達(dá)能力逐漸提升了。即使他考試成績(jī)依然不理想，我也不用再擔(dān)心了。因?yàn)榭傆幸惶欤@個(gè)孩子會(huì)在厚重積淀的基礎(chǔ)上，有個(gè)出乎意料的薄發(fā)。
想到這里，我堅(jiān)定了我的計(jì)劃，每天晚上布置不低于30分鐘的閱讀作業(yè)，讓孩子們逐漸愛上閱讀，讓他們只愛閱讀。
閱讀作文 篇8
讀書的方式有很多種，我最喜歡用感受的方式來(lái)讀書。
每一次的閱讀對(duì)于我來(lái)說，就是一次美妙的精神之旅，讓我沉迷于其中不能自拔。我渴望假期，因?yàn)樵诩偃掌陂g我可以盡享閱讀之樂。
我愛看童話書。循著故事中人物的身影，我仿佛進(jìn)入了奇妙的童話世界，來(lái)到他們的身旁，感受他們的呼吸，親歷他們的喜怒哀樂。每當(dāng)我靜下心“潛”入作品中時(shí)，就覺得一個(gè)個(gè)動(dòng)畫人物來(lái)到了我的面前，“白雪公主”、米奇老鼠”、“唐老鴨”……娓娓地訴說著他們的遭遇，我因他們的喜而喜，因他們的悲而悲。
除了童話書，其它的書我也愛看，那些書中的文字或有氣韻、有才情，或有思想、有抱負(fù)，無(wú)不蘊(yùn)含著生命的力量。當(dāng)然這些文字的內(nèi)涵都是需要經(jīng)過讀者反復(fù)品讀之后才能夠感悟出來(lái)，從而理解作者通過文章來(lái)真正所想表達(dá)的思想。
讀書給我收獲，讓我成長(zhǎng)，我愛閱讀！
閱讀作文 篇9
“聯(lián)翔語(yǔ)文”的第一節(jié)閱讀課，標(biāo)題是：閱讀習(xí)慣。看了這個(gè)標(biāo)題，我不由得疑惑不解，埋頭沉思：“難道閱讀也要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？”
聽了這堂課后，我知道因答是肯定的，也是必要的。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出良好的習(xí)慣，才會(huì)更好地學(xué)習(xí)，更好地生活。
讀一篇優(yōu)秀的文字，如啜香茗，如飲醇醪，令人心曠神怡。閱讀是個(gè)迷人的世界，只有進(jìn)入到這種境界的人，才能夠得到這種享受。閱讀別人的文章，便是了解他人的生活，品味他人的生活，感受他人的生活。
有人說，一個(gè)人的成敗主要取決于他的態(tài)度、習(xí)慣和信心。
那么，什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
第一，當(dāng)然要加大閱讀量，多讀一些大家之作。因?yàn)檫@些文章通常富有哲理性，可以提高我們的文學(xué)修養(yǎng)，增加的積累�！昂穹e”才能“薄發(fā)”，“腹有詩(shī)書氣自華”。
其次，便是要有選擇性地去讀。閱讀量固然要大，但也得有些選擇。我認(rèn)為，多讀一些名家大作，他們的文章字字珠璣，禪意飄香，仔細(xì)品味，便覺其樂無(wú)窮。
最后，便是要培養(yǎng)閱讀理解能力。理解的過程便是思維的階段。思維最敏感，也是最富有生命力的東西。改變思維的角度和方式，我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。閱讀也是如此，只要從多方面去看待問題，便于工作會(huì)有多種多樣的答案，從而擁有多彩的世界。
閱讀作文 篇10
在當(dāng)今的社會(huì)中，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿科技感的時(shí)代，書籍這種東西也漸漸的被遺忘了，現(xiàn)在大家的生活節(jié)奏都很快，我在想一個(gè)問題，難道大家不可以把節(jié)奏慢一下，去好好品味一本書呢?
書籍是人類進(jìn)步的階梯，就像這句名言所說的，如果你不去閱讀，你如何去進(jìn)步閱讀使我們重要的精神食糧，它也能使人類的心情愉悅，比如魯迅先生那樣，他所謂的休息就是看書。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是一座未經(jīng)開發(fā)的寶藏，等待你去開發(fā)，書中的寶藏?cái)?shù)不勝數(shù)，在你讀書的時(shí)候不僅能使你的身心愉悅，同時(shí)還能增長(zhǎng)知識(shí)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，當(dāng)你讀多了書以后閱歷豐富以后，你下期筆來(lái)就會(huì)十分的順暢，同樣多讀書也能夠提升一個(gè)人的素養(yǎng)，讓你的氣息氣質(zhì)與眾不同，徹徹底底的改變你。
以前的我就是一個(gè)小馬虎，不論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我都是馬馬虎虎的，記得有一次我翻書時(shí)無(wú)意看到了一句話，三思而后行，我那一瞬間就被跌醒了，從那以后我無(wú)論是做什么都是充分的準(zhǔn)備后才做的，再也不會(huì)犯那種毛病了。
閱讀可真是一個(gè)神奇的東西，他那么多的神奇功效使我無(wú)比的贊嘆，現(xiàn)在我想把閱讀推廣給每一個(gè)人，使他們都可以感受到閱讀帶給的快樂閱讀，大家去享受閱讀帶來(lái)的快樂吧，一起在知識(shí)的海洋中暢游，讀書，還要選擇讀好書，一本好書可以讓人一生受益匪淺，讀書也是每一個(gè)人一生的習(xí)慣，這是我堅(jiān)信的一句話。
【【熱門】閱讀作文10篇】相關(guān)文章：
閱讀的作文【熱門】01-15
閱讀人生作文【熱門】12-18
【熱門】閱讀人生作文12-18
【熱門】享受閱讀作文03-08
【熱門】關(guān)于閱讀的作文12-27
關(guān)于閱讀的作文【熱門】12-27
【熱門】閱讀的樂趣作文12-21
我閱讀，我快樂作文【熱門】03-04
【熱門】閱讀與作文六篇01-06
【熱門】語(yǔ)文閱讀作文四篇03-01