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      閱讀與作文

      時(shí)間:2021-03-29 10:51:39 閱讀 我要投稿

      【必備】閱讀與作文6篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的閱讀與作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【必備】閱讀與作文6篇

      閱讀與作文 篇1

        高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我卻說;“書籍是人類枯燥生活的一劑良藥”。書是我心靈的歸宿之地,書更是我成長(zhǎng)的園地,讓我感到無窮的快樂。后來漸漸地如癡如狂,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!

        我愛書,詩歌、散文、小說像磁石一般吸引著我,而他們又像“蓋聚物之夭美,以養(yǎng)吾之老饕!痹(jīng)愛過金庸、古龍的武俠,也曾為古典小說而沉醉,常感“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,而書讓那無趣的生活一點(diǎn)一滴變得滋潤(rùn)起來,身心也在潛移默化地成長(zhǎng)著。

        我愛詩詞,詩詞之美在于他們?nèi)绠嫷囊,?dòng)人的情有“大江東去浪淘盡”的壯美,也有“鳥宿池邊樹,僧敲月下門!钡膶庫o。有“三十功名塵與土,八千里路云和月!钡膼蹏(guó)之情。也有那“匆匆,這回去也,千萬遍《陽關(guān)》,也則難留!钡睦p綿小意。更有“山河破碎風(fēng)飄絮,身世沉浮雨打萍!钡膰(guó)之悲痛。還有那“乍暖還寒時(shí),最難將息,三兩杯淡酒怎能敵它”的愛之悲痛。

        我更愛散文,散文在于作者那豐富的想象,強(qiáng)烈的感染力,一次次的抒情往往引人入勝,打動(dòng)人心。用它的空靈、虛幻,用一個(gè)個(gè)細(xì)致的描寫,勾勒出美妙的幻境世界,讓人沉醉在其中洗滌人們的心、魂。在這世界中,曾與朱自清一起聽過那絲弦合鳴的《歌聲》,也曾在那西園中,看見那落紅,那點(diǎn)點(diǎn)的離人淚。曾跨過那《三重們》,渡過那《九月悲傷逆流成河》,才了解《夢(mèng)里花落知多少?》。心也曾在世界中跟隨三毛,一起去撒哈拉大沙漠邂逅荷西,和羅蘭一起品味《寂寞的感覺》。

        在書中我掙脫看了世俗的枷鎖,他用感悟的神奇、領(lǐng)悟的哲理、感悟的奧秘。為心靈洗盡鉛華。讓它不再彷徨,不再迷茫,不再惆帳,一心明鏡,只為書;心如止水,只為書。在書中沒有了世俗的紛擾,沒有了喧囂。只有書與我。只有書中的他、她、它。我與書成長(zhǎng),在故事中成長(zhǎng),在書中成長(zhǎng)。

      閱讀與作文 篇2

        四六級(jí)中的仔細(xì)閱讀文章比較短小,而且難度不高,總結(jié)起來題型不外是一些常見的詞匯題、主旨題、細(xì)節(jié)題。針對(duì)不同的題型,首先是要分析題型,要知道什么題型是什么樣子的,針對(duì)這樣的題型又該用什么樣的解題方法。

        首先針對(duì)細(xì)節(jié)題,它沒有特別明顯的特征,所以考生在做這類題時(shí)首先就要進(jìn)行大范圍的定位,根據(jù)四六級(jí)閱讀題的順序規(guī)律,可以根據(jù)題號(hào)定位大概的自然段。然后在這段內(nèi)容里再進(jìn)行小定位,優(yōu)先定位題干中的關(guān)鍵詞,如果題干關(guān)鍵詞沒有或者不適合作為定位,可以尋找選項(xiàng)關(guān)鍵詞,這里注意要優(yōu)先挑數(shù)字、大寫等等好辨認(rèn)的詞進(jìn)行定位。如果實(shí)在定位不出來題干的信息,那就在原文一句一句比對(duì)并排除選項(xiàng)。

        其次是詞匯題,詞匯題是很容易辨認(rèn)的,通常詞匯題的出題方式有兩種,要么是熟詞僻意,要么是生詞猜意。熟詞僻意主要考查的就是考生平時(shí)的基本功了,平時(shí)一定要多積累多背單詞。生詞猜義類的題型考生可以根據(jù)以下幾種方式來搞定,第一,根據(jù)文章對(duì)應(yīng)的上下文例子來判斷意思,通常一些難詞之后都會(huì)緊跟一個(gè)具體的例子來解釋說明,看懂這個(gè)例子,那這個(gè)詞就不難理解了。第二,根據(jù)緊隨其后的修飾或者限定的從句來判斷句子的含義。第三,當(dāng)題目中考查的詞匯是形容詞時(shí)可以注意等位修飾,兩個(gè)意思相近的詞會(huì)放在一起出現(xiàn),認(rèn)識(shí)一個(gè)就能大致猜出另外一個(gè)的含義。

      閱讀與作文 篇3

        作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,我讀的書也許還不算多,可是閱讀已經(jīng)是我生活中不可或缺的一部分,閱讀與理想作文。

        古人讀書有三上:床上,廁上和馬上(這也是我在書上看到的)。

        我也差不多,除了寒暑假時(shí),我大部分的閱讀時(shí)間也是在床上和廁上度過的,因?yàn)槠綍r(shí)放學(xué)回來都要寫作業(yè),根本沒時(shí)間看書,只能趁著上衛(wèi)生間之際和睡覺之前的時(shí)間看書。

        每拿到一本新書,我都會(huì)迫不及待的打開恨不得一口氣把它看完。

        每次當(dāng)我沉浸在書的世界里,我都會(huì)感到非同尋常的快樂。

        在這幾年讀書的過程中,我不但 認(rèn)識(shí)了調(diào)皮善良的馬小跳,神秘莫測(cè)的尼莫船長(zhǎng),智慧勇敢的魯濱遜等許多讓我印象深刻的主人公,還讓我明白了飛機(jī)為什么能飛上天空,磁懸浮列車為什么能不接觸鐵軌,衛(wèi)星為什么能準(zhǔn)確的走在自己的軌道上。

        閱讀不但讓我學(xué)到了課堂里學(xué)不到的知識(shí),還開拓了我的視野,讓我足不出戶就走遍世界。

        讀了這么多書,讓我最佩服的就是那些寫書的作者,他們?cè)趺茨芟氤瞿敲从腥さ墓适拢瑡寢屨f這是因?yàn)樗麄冏x了很多很多的書。

        我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)能寫出有趣故事的作家,像莫言伯伯那樣,得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為全世界人都喜歡的作家。

        人有人的夢(mèng)想,家有家的夢(mèng)想,國(guó)有國(guó)的夢(mèng)想,我覺得中國(guó)夢(mèng)就像一座高樓大廈,而我們每個(gè)人的夢(mèng)想就是建造這座大廈的一粒沙子,一根鐵釘,讓我們每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。

        如果夢(mèng)想是船,那么閱讀就是船上的帆,讓我們一起揚(yáng)起帆,駛向夢(mèng)想的彼岸。

      閱讀與作文 篇4

        有人會(huì)問,夢(mèng)想是什么?是當(dāng)一名醫(yī)生,還是當(dāng)一名軍人,有人還會(huì)問,如果你一直堅(jiān)持夢(mèng)想,夢(mèng)想就會(huì)像雄鷹一樣,飛翔在天?“天行健,君子以自強(qiáng)不息!边@句人人皆知的哲言,曾給予了多少為了夢(mèng)想而努力奮斗的人們,又讓多少受到過挫折的人而感到希望與依靠。

        雙耳失聰?shù)呢惗喾依舷壬,他是我的偶像,因(yàn)椤麍?jiān)持著自己的夢(mèng)想,不顧先天缺陷的`阻繞,斬釘截鐵的走上了音樂的道路。因?yàn)樗麑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和自己的信心,《月光曲》這天籟之音,讓人們震撼。那柔和的鋼琴旋聲仔細(xì)的摩擦著這曲子的曲調(diào),那令人沉迷的真摯感情,使每個(gè)路人停下繁忙的腳步,對(duì)其刮目相看,使每個(gè)行人為之感動(dòng)。他的雙耳失聰了,但他的信念告訴自己,他不能屈服,因?yàn)椤晒。因(yàn)樽分饓?mèng)想的腳步和過程,讓他沉迷,讓他感到無限的快樂和滿足。如果你閱讀中國(guó)四大名著,又怎能不知到《三國(guó)演義》里有一個(gè)人用自己的青春去展現(xiàn)自己,演繹智慧。他就是——諸葛亮,諸葛亮憑著自己的才華讓劉備不惜三顧茅廬,讓一向趾高氣揚(yáng)的曹操以及天下的諸多好漢,不得不對(duì)其刮目相看。三氣周瑜,你面不改色,七情孟獲,足以彰顯你的風(fēng)采,你的三寸不爛之舌使百官無以為辯,你的膽識(shí)是你在行走天下時(shí)游刃有余。我想,這都是和你的文采、你的閱讀,你的執(zhí)著追夢(mèng)是分不開的。追逐夢(mèng)想的不一定就是眾所周知的人,比如我吧,只是一個(gè)普通的小學(xué)學(xué)生,我喜歡寫作,但是文采不是非常出眾,引人注目。我有勇氣來寫,雖然有人諷刺我,說我連她都不如,怎么可能寫出好的文章呢,但是我想說:光在勇氣和行動(dòng)方面,我比你強(qiáng),因?yàn)槲铱细冻鲇赂液秃顾,我敢行?dòng),我要證明自己有這個(gè)能力,我不怕失敗,因?yàn)椤乙晒Γ乙棚w夢(mèng)想。

        “天才是以百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!边@句話看似輕而易解,實(shí)際卻讓你捉摸不透。面對(duì)夢(mèng)想,我們首先要有自信,面對(duì)閱讀,我們要不斷學(xué)習(xí),去充實(shí)自己,這樣才能在以后的生活道路以及學(xué)習(xí)道路上游刃有余,才能使我們面對(duì)夢(mèng)想的方向更勝一籌。

      閱讀與作文 篇5

        生活中必不可缺少的就是閱讀。正如高爾基所說的:“書籍是人類的階梯;書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!

        俗話說得好“書中自有黃金屋”,可我覺得它不僅僅只是如此,它比還要重要千倍萬倍,因?yàn)樗⒉恢皇峭ㄍ晒Φ牡缆。它還可以陶冶我們的情操、豐富我們單調(diào)的生活以及開闊我們腦海中的新鮮事物。即使我說的只是冰山一角,可這也足以讓我們明白閱讀是多么美好。

        在我小的時(shí)候,由于我的需要,母親為我買了一本書,這也是我閱讀史上的第一本書籍——《城南舊事》。經(jīng)過一番周折,我也是得到了它,可我并沒有去閱讀這本書,因?yàn)槲倚枰牟⒉皇窍肴ラ喿x這本書,而是我想擁有一本《城南舊事》,這也是我慚愧之處。

        在那個(gè)時(shí)候,我周邊的朋友幾乎每個(gè)人都有一本《城南舊事》,每天都會(huì)有一本而去炫耀,正因?yàn)槿绱,我也就有了想要這本書的想法了。

        我的目的并不單純,這使我得到它后并沒有閱讀,而是放到一邊不再過問。在那之后,由于各種理由,我得到了許許多多的書籍,可都由于我得到它們的初衷并不是為了閱讀它們,我對(duì)它們也都不聞不問。

        直到那一件事的發(fā)生,讓我改變了這個(gè)舉動(dòng)去正真的閱讀。那天我外出剛到家門口,就看見在家的母親要出門,她剛好看見了我,“回來了,正好要去找你,你三叔要去南方居住,不會(huì)再回來了,你三叔平時(shí)最疼愛的就是你,你再去看看他吧!

        當(dāng)我們火急火燎的趕到那里時(shí),三叔已經(jīng)走了,聽到這個(gè)消息,我急的嚎啕大哭,沒有辦法,只能就此回去了;氐郊抑,看見我和三叔的照片,傷心的感情油然而生,眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn),不經(jīng)意間,我的眼神突然看見了一本書——《城南舊事》。雖然我沒有看過它,但書的簡(jiǎn)介我是看過的,它是一本關(guān)于懷念的。此情此景,與我目前的情景一模一樣,不知不覺中,我打開了它,懷著對(duì)三叔的懷念去看這本書。

        不知過了多久,我終于看完了它,雖然如今的我已然忘記了那時(shí)的感受、想法,但我依舊記得我的感觸、我的收獲、我的思想在那時(shí)發(fā)生了巨大的改變,這種改變是無法用語言來形容的。這也是我第一次正真意義上的閱讀,感觸頗深。

        后來,閱讀成為了我的一種愛好,以前買的書本我也都一一找了出來,閱讀并擺放整齊。我的閱讀經(jīng)歷,坎坷萬分,所幸,我并沒有把閱讀當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

      閱讀與作文 篇6

        英國(guó)作家毛姆曾經(jīng)說過﹕“為樂趣而讀書!蔽腋型硎,自從我識(shí)字開始,書籍也就悄悄進(jìn)入了我的生活。

        在這學(xué)期里,我訂了許多書。

        我最喜歡看《閱讀》這本書了。

        讀了這本書后讓我受益匪淺。

        這本書里有許多小故事大道理。

        如懶惰的鴿子。

        這個(gè)故事的主要內(nèi)容是:有三只分別叫白雪、灰灰、咕咕來到了小城的廣場(chǎng),小學(xué)生小靜和這里居民都帶東西給它們吃。

        白雪建議大家去鍛煉,不然再胖就飛不起來了。

        可是其他兩個(gè)同伴想過衣食無憂的生活不去,白雪只好自己去。

        這一天,男孩小強(qiáng)看見了這三只鴿子,就想抓回去燉肉。

        白雪一下飛上了天,可灰灰和咕咕達(dá)太沉了,無論怎么拍翅膀也飛不起來。

        之后白雪帶了小靜和她的同學(xué)就下了灰灰、咕咕后,這兩只鴿子流下了悔恨的眼淚。

        從此,灰灰和咕咕達(dá)再也不敢忘記練習(xí)飛行了。

        讀了這篇文章,我懂得了貪圖安逸享樂是很危險(xiǎn)的。

        這本書里還有許多英語小常識(shí)呢!不信?你翻開書,就會(huì)看見“瞧這‘一家子’后”,就會(huì)得知one是數(shù)詞,表示“一”,常用來修飾可數(shù)名詞,側(cè)重于數(shù)量,它有時(shí)可以與a,an互換;a,an是不定冠詞表示“一(個(gè);只;件……)”。

        兩者區(qū)別在于:a用在以輔音音素開頭的單詞前,an用在以元音音素(不一定是元音字母)開頭的單詞前。

        還有“have” “has”知多少呢!由于時(shí)間關(guān)系我就不多說了,因?yàn)槲疫要介紹這本書里我最喜歡的一篇―植樹節(jié)的由來呢!

        1979年2月,五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議根據(jù)國(guó)務(wù)院的提議,通過了將3月12日定為我國(guó)植樹節(jié)的決議,這項(xiàng)決議的意義在于動(dòng)員全國(guó)各族人民積極植樹造林,加快綠化祖國(guó)和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐。

        將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī),象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。

        1981年,在鄧小平同志的倡議下,五屆人大第四次會(huì)議通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》。

        1990年3月12日,郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國(guó)”郵票,第一枚為“全民義務(wù)植樹”。

        小故事大道理、英語小常識(shí)、植樹節(jié)的由來……讀后真讓我受益匪淺呀!

        啊,不熱愛書的伙伴們,我想對(duì)你們說:“讓書架上的書籍工作起來吧,不要再當(dāng)電視和電腦的奴隸了。

        開卷有益,讀書是福,書是我們的良師益友,能使們們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光!”

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