有關(guān)閱讀的作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的閱讀的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文 篇1
倘若智慧是那沁人的香氣，閱讀便是那含香的錦囊；倘若情感是那美麗的蓮花，閱讀便是那托蓮的柔液；倘若歷史是那奔騰的流水，閱讀便是那載水的河床。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，我喜歡閱讀，閱讀可以休閑消遣、陶冶情操、培養(yǎng)能力、增長(zhǎng)知識(shí)……
閱讀使我在書中自由的遨翔，盡享書中樂趣。閱讀使我領(lǐng)略到了《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”的勉勵(lì)；《九月九憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的思念；《登游原》中的“夕陽無限好，只是近黃昏”的無奈；《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的決心。
閱讀讓我了解了許多的英雄，例如“最美媽媽”是菊萍。20xx年7月2日下午，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。
好一個(gè)托舉生命的最美媽媽！當(dāng)危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了“幼吾幼及人之幼”的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。人生一瞬稍縱即逝，但只要我們能在瞬間注入真善美，瞬間也會(huì)化成永恒，定格于時(shí)間的長(zhǎng)河，迸發(fā)出最美的光輝。
感謝閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了她，讓我的生活更美好，讓我感受到了愛的偉大。閱讀就好像是于微微波瀾中泛著絲絲綠意，把一股股暖意升騰彌散在空氣中，這著實(shí)讓我驚喜不已，并為之感動(dòng)。
閱讀，讓我認(rèn)識(shí)到了更加美好的世界。閱讀，讓我的生活更加美好，更加精彩，我愛閱讀，它如驛外斷橋邊竹籬般清靜，它如小橋流水般淡泊，它如梅蘭竹菊般高潔，它如高山流水般激越，它如飛檐回廊般玲瓏。因?yàn)殚喿x，我收獲了生活的美好。
閱讀的作文 篇2
博覽群書，品味人生，享受幸福，思索未來。
——題記
青春是一道亮麗的風(fēng)景線，書是風(fēng)景線中那閃閃發(fā)亮的最美的一種光，它使世界充滿光明，為人類帶來幸福和希望；青春是一篇優(yōu)美的散文，書是散文中的精髓、靈魂，它使美的散文富有靈性，使美的人更加亮麗；青春是一葉舟，我不怕迷失方向，因?yàn)橛袝鑫业暮綐?biāo)，它給我力量、希望和光明，它是我精神的支柱；青春，是一棵剛萌芽的小草，我不怕被枯死，因?yàn)橛袝o我提供充分的水分，給我活著的勇氣；青春，是一只展翅高飛的鷹，我不怕有暴風(fēng)雨，因?yàn)橛袝o予我保護(hù)，給予我與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信念。
感悟、理解書中的深刻內(nèi)涵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多秘密，從中一定能體會(huì)到幸福和滿足。漸漸地讀書便多了一份平和，無論什么書都喜歡順手翻翻，細(xì)細(xì)品味。
書中的世界是無窮，是奇妙的，我可以欣賞書中的各種景致，體會(huì)不同情感。我看到黑奴們的苦難與悲痛，看到英雄為人民服務(wù)的光榮事跡，看見家人、朋友的生死離別，看到作家對(duì)人生的思索和感悟。
在沿途眾多的景致中，其實(shí)我讀懂了"野曠天低樹，江清月近人"的寂寞，讀懂了蘇軾"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁。人的思想是隨著書改變的，書改變了一代又一代人，它始終保持著原初的思想，去感染下一代。
書，時(shí)刻在陶冶著人們的情操，豐富著我們的精神生活，它在任何地方都能展現(xiàn)出它的獨(dú)特魅力，使世界充滿書香和芬芳。它的魅力就在于即使它悠然自得地藏在世界某一個(gè)角落里，也不會(huì)被人遺忘，即使它消亡了，也會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)不能忘懷。書是人類的"精神食糧"。我站在歷史長(zhǎng)河邊，細(xì)觀河岸的細(xì)沙，發(fā)現(xiàn)每一顆都是那么閃耀，每一縷光芒都刺痛我的眼睛，我在感悟它那神奇的光芒，愿更多的人可以感受到。
書，香氣濃郁，你是我的知音，我桃園結(jié)義的兄弟，我一生的伴侶。與你相伴，知道萬物的圖畫，知道世界的偉大，知道人生原來是一首詩。
我在閱讀中漫步，感受書帶給我的幸福。
閱讀的作文 篇3
后面說起來一個(gè)又一個(gè)的小故事時(shí)，可能很多人都要敲門而來。其實(shí)一開始你看天下歸元的那本小說是個(gè)意外，因?yàn)槟悴⒉恢浪臅敲春每�，而且�?dāng)時(shí)你也并沒有聽過他的名字，你身邊也沒有什么朋友，熱愛看他的書向你安利。其實(shí)發(fā)現(xiàn)本來就是一個(gè)巧合，或許在緣分的注定之下慢慢的趨勢(shì)。
漸漸地你發(fā)現(xiàn)很多東西都已經(jīng)超出了你的認(rèn)知，包括那些女生唯美的東西，包括那些能夠直擊心靈的東西。終將有一天，你知道你不會(huì)再去看那些亂七八糟的言情小說了，因?yàn)槟切┲徊贿^是女生的幻想而已，他們渴望自己就像童話里面的公主，能夠邂逅帥氣的王子，能夠過上公主一般的生活�？墒亲钌倌菢拥难郧樾≌f并沒有什么閱讀意義的，你除非跟著情緒有些波動(dòng)之外，并不會(huì)有太多的取舍。
然而在閱讀名著的時(shí)候，能夠讓你在字句之中體會(huì)到心情。很多時(shí)候不同的文章所帶給你的心靈感受是不一樣的，如果你渴望能夠走到更遠(yuǎn)的地方，如果你渴望追求更極致的感受，那么就是去看一些有意義的書，反而效果會(huì)更好。其實(shí)看書本來就是一個(gè)很自由自在也很隨便的話題，我們不需要給自己多么大的要求，也不需要在這個(gè)過程當(dāng)中讓自己先完成作業(yè)一樣必須要完成不可。
看書，閱讀只是我們的.興趣愛好，也是在業(yè)余時(shí)間里豐富我們的一個(gè)途徑。
我始終都相信在這樣漫長(zhǎng)的過程當(dāng)中，你身邊肯定會(huì)有人陪伴著你，也許那樣的人是你的知己，也是你的朋友，更是你的靈魂伴侶。
我曾經(jīng)走過很多地方想要寫自己的旅游日記，可是后來卻發(fā)現(xiàn)走的地方還并不是很遠(yuǎn)，我終究還是一個(gè)比較淺薄的人。
但是沒有關(guān)系，雖然前路很遠(yuǎn)，但是有可期許。
閱讀的作文 篇4
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書破萬卷，下筆如有神。古往今來，無數(shù)的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因?yàn)樗麄冏x了許多好書，有著對(duì)書的強(qiáng)烈的熱愛與興趣。現(xiàn)在，從書中獲益匪淺的我也對(duì)書產(chǎn)生了巨大的好感，有時(shí)還會(huì)沉醉于書的情節(jié)中，無法自拔。
記得我愛看書是從一年級(jí)開始的。當(dāng)時(shí)我有一本厚厚的注音版《安徒生童話》，因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我識(shí)的字越來越多，知識(shí)面也越來越廣。班里的小朋友遇到了什么不認(rèn)識(shí)的字，基本上都來找我。
現(xiàn)在，在家里，我可算得上是一名小書蟲。書櫥里大約有500本書呢！每天回到家做完作業(yè)我便會(huì)立刻津津有味地看起書來，陶醉在書的海洋中，有時(shí)竟然連吃飯都忘記了呢！記得有一次，我們快要期終考試了，媽媽親切地囑咐我：這段時(shí)間別看書了，免得耽誤你的學(xué)習(xí)。我呢？理直氣壯地為我看書的舉動(dòng)辯護(hù)：誰說我看書會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？俄國(guó)大詩人普希金說過‘閱讀——是最好的學(xué)習(xí)’——當(dāng)時(shí)我列舉了從古到今國(guó)內(nèi)外許多名人對(duì)閱讀的評(píng)價(jià)講給媽媽聽。媽媽聽后大吃一驚，問：你是從哪里知道這些的？我得意洋洋地說：這還用問，從那里——順手指向那一本本我讀過的書。于是媽媽沒有再阻止我看書，但她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：看書也好，可以開闊你的視野，不過要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)你能做到嗎？遵命！我信心十足，一溜煙跑到房間里又看起書來。媽媽見狀，又是高興又是無奈地說：看來，你早晚會(huì)得‘書癡癥’的。
閱讀的作文 篇5
今天，虞老師準(zhǔn)備開展一次前所未有的閱讀方法討論會(huì)，大家都興致勃勃地挺直了腰，以最好的姿勢(shì)端端正正地坐在位置上。
不一會(huì)兒，老師抱著一本書進(jìn)了教室，大家聚精會(huì)神地看著虞老師，真希望能快一點(diǎn)兒開始，因?yàn)榇蠹覍?duì)閱讀這方面都還有些欠缺，所以希望能得到虞老師的指點(diǎn)。教室里十分寂靜，靜得連一根針掉在地上都聽的見。虞老師走上講臺(tái)，轉(zhuǎn)過身在黑板上寫上了大大的兩個(gè)字：閱讀�；剞D(zhuǎn)身說：“你們覺得閱讀能帶來什么？”大家來興致了，都高高地舉起了手，生怕被別人搶走了自己的發(fā)言，有說能增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到好詞好句的，有說能提高想象力、記憶力，也有說能獲得快樂，還有說知道更多的故事的。閱讀的好處可真多！
“你們是怎么閱讀的？”
同學(xué)們異口同聲地回答：摘錄好詞好句。
“有多少同學(xué)摘錄好詞好句之后又經(jīng)常拿起來翻一翻？用一用？”
對(duì)于這點(diǎn)同學(xué)們似乎沒有那么自信，能夠做到的寥寥無幾。
“有什么更好地閱讀方法嗎？今天我們就一起好好研討研討。”
大家沉思著，有的同學(xué)說提出問題，有的同學(xué)說和別的同學(xué)交流，大家交談著自己的看法，雖然意見不同，但還是增加了許多閱讀的辦法，有說在用筆直接畫出來，有說讀完之后與旁邊的同學(xué)交流，還有說將不懂的問題提出來大家討論的。
最后，我們還總結(jié)出了幾點(diǎn)閱讀的辦法：讀到精彩處，把自己的感受記錄在旁；把自己最深受啟發(fā)的一處折起來，看完整本后再回來看看折起來的那幾頁，細(xì)細(xì)品味�？赐旰蠛屯瑢W(xué)交流，談自己的感受。
在虞老師的引導(dǎo)下，對(duì)于閱讀我們有了許多啟發(fā)。我相信，我們班在閱讀中運(yùn)用這幾點(diǎn)方法，把書中的精華變成自己的，讓自己更上一層樓！
閱讀的作文 篇6
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從小我便愛上了書，她是我孤獨(dú)寂寞時(shí)唯一的朋友，她一直伴隨著我健康成長(zhǎng)。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了很多童話書。每天晚上睡覺前，她總是給我講很多故事，我在一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。后來，爸爸媽媽的工作越來越忙，給我買了光碟，讓我自己看、聽故事�！痘实鄣男卵b》讓我看到了皇帝的愚蠢；《灰姑娘》讓我知道了人的一生會(huì)遇到很多挫折，只有經(jīng)過努力才能成功；《七色鹿》讓我懂得人要以信守諾言為榮、忘恩負(fù)義可恥……我的童年就是在童話的陪伴下長(zhǎng)大的。
慢慢地，背著書包走進(jìn)了小學(xué)，同學(xué)們愛看什么書成了我最關(guān)注的話題。我得知一位同學(xué)在看《一千零一夜》，便纏著媽媽給我買。當(dāng)我真正得到這本書的時(shí)候，我欣喜若狂。《阿里巴巴和四十個(gè)大盜》讓我看到了一個(gè)聰明機(jī)智的阿里巴巴；《阿拉丁神燈》讓我看到了一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌不拔的阿拉丁，讓我知道了在關(guān)鍵時(shí)刻要冷靜，想出好辦法才能解決一切問題……
老天有眼，成全了我這個(gè)愛讀書的孩子。去年，我們學(xué)校舉辦了“跳蚤書市”，同學(xué)們都把自己的書拿出來交流。我買了很多書，《夏洛的網(wǎng)》讓我懂得幫助別人，就算自己灰飛煙滅也很快樂；《綠野仙蹤》讓我知道了人在成長(zhǎng)中需要?jiǎng)e人的幫助，所以不要把自己夸大……
最近，在老師的支持下，我又喜歡上了曹文軒的作品。按照級(jí)別，我讀過他的五本書，已經(jīng)屬于“麥穗級(jí)”。《草房子》讓我看到了一群活潑可愛的同齡人，并讓我懂得什么才是“真善美”；《根鳥》讓我懂得只有歷盡艱辛、堅(jiān)韌不拔才能成功；《青銅葵花》讓我看到了在苦難中兄妹真情；《紅瓦黑瓦》讓我懂得要關(guān)愛他人；《野風(fēng)車》……
書陪伴著我長(zhǎng)大，是我的伙伴，是我的朋友，是我的老師。書是無窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
閱讀的作文 篇7
我們一生都有一本必修書。
那就是感受自然。
游泳，我讀出了水的溫柔和洶涌。
雨落，我品出了雨的纏綿與純凈。
落雪，我析出了雪的寒冷與單調(diào)。
……
自然中，處處都是我們?cè)撻喿x的書籍，他們無處不在：也許只是一棵生長(zhǎng)在石縫里的大樹，也許是一首隱匿在城市的喧囂中的自然合唱；也許是一曲回蕩在星空下的詠嘆調(diào)，也許是一模感人至深的動(dòng)物情……
讀愛知愛，讀恨知恨。生活亦是如此，只有讀懂它，才會(huì)知曉它，了解它。
靜臥在深夜的樹影下，靜靜的去聆聽自然，靜靜的閉上雙眼去體味世間萬物，方可明白那些看似繁瑣至極、實(shí)際簡(jiǎn)單明了的人生哲理，方可讀懂真正的人心。
閱讀的作文 篇8
何以解憂唯有杜康-------題記
有一種美麗是靜謐；有一種青春是奉獻(xiàn)；有一種享受是閱讀。在寒冷的冬夜里，品著一杯香茗，翻開書的扉頁，走進(jìn)書的世界亦是一種心靈的享受與撫慰。我的閱讀旅程也就此開始了……
“忍別離，不忍卻又別離……”那甘醇甜美的歌聲又勾起了自己曾經(jīng)的回憶。最初的一幕又一幕浮現(xiàn)在腦海之中。雪后的南京城更顯單調(diào)，只見那紛紛的雪花隨風(fēng)飄舞，那一縷縷殘陽透過稀疏的葉間照射在這銀裝素裹的大地上。走進(jìn)一座亭中，坐在長(zhǎng)椅上不堪重負(fù)的我卸下了沉重的書包，不禁松了一口氣，心里也不再那么壓抑了。
拉開拉鏈從中掏出一本書來細(xì)細(xì)品讀。在這寒冬臘月的時(shí)節(jié)，品讀一部歷史小說別是一番情趣。在不知不覺間便走進(jìn)它的情節(jié)之中�？茨抢菬煼榛饚讜r(shí)才能休止，家國(guó)似乎在夢(mèng)中已經(jīng)支離破碎。仿佛那年的赤焰之戰(zhàn)就呈現(xiàn)在自己眼前……
這部小說雖已品讀多遍，但心中仍久久不能平靜。唯有寫下二三字來紀(jì)念那位云淡風(fēng)輕而又壯膽豪情賽、的“林殊”。它喚醒了深藏在我心中的期待：期待至善至純的友情；期待披肝瀝膽的忠誠與信任：期待一場(chǎng)最純粹恣意的生命之舞。
慢慢合上書那時(shí)那刻的心里是五味雜陳的。既有對(duì)男主過人才智的敬佩，又有對(duì)他與霓凰堅(jiān)貞愛情的贊美以及他那一片赤誠之心的歌頌……沉淀在心中的煩惱隨著亭外的雪花悄然散去。靜享那份分離的無奈與家國(guó)破碎的悲楚。
在這雪天里依稀看見一個(gè)人影離我遠(yuǎn)去，幸會(huì)能在亭中與您相遇。在人生最迷茫最困惑的時(shí)候，閱讀為我點(diǎn)亮了一盞通往幸福與成功的燈塔。收拾好心情，繼續(xù)以積極的心態(tài)面對(duì)明天。
街道上的行人步履匆匆，只是為爭(zhēng)得那一分一秒，而淡忘了去享受那片刻的寧靜與樂趣。每自品書香之醇。便有幾多感悟，為何不在書中多享受一份陶醉。
展一卷書墨，淡一世心境。
閱讀的作文 篇9
這周，大家一定都看了各種各樣的書籍吧！咱們來探討一下洋蔥頭這個(gè)小朋友，洋蔥頭是個(gè)好孩子還是個(gè)壞孩子呢？
我覺得他是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，樂于幫助別人。通過閱讀這本書，原來蔬菜水果的國(guó)度也有大冒險(xiǎn)，善良聰明的洋蔥頭帶領(lǐng)南瓜老大爺、梨教授、葡萄師傅、小蔥園丁，大家一起反抗檸檬王的故事。洋蔥頭是老洋蔥的兒子，老洋蔥被檸檬王抓走了，因?yàn)槔涎笫[踩了檸檬王一腳，洋蔥頭來到了另一個(gè)村莊，結(jié)識(shí)了很多好朋友，因?yàn)樗麡酚谥耍麄儨?zhǔn)備去解救監(jiān)獄里正義的村民們。給大家?guī)Ч饷骱蜏嘏?/p>
“有付出就有收獲”，學(xué)習(xí)洋蔥頭不怕困難的精神。
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