閱讀伴我成長作文【熱】
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文,希望能夠幫助到大家。
閱讀伴我成長作文1
書籍是知識的寶庫,是人類成長的階梯,是我們無言的老師。置身于書的世界,吮吸著書的甘甜,我的心如同沉睡中蘇醒,獲得了少有的啟迪與憩息。
讀書,激發(fā)了我的寫作欲望。幼年時期的我,床邊總少不了一些《中國神話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》等童話書籍,栩栩如生的人物形象,妙不可言的故事情節(jié)猶如磁鐵深深地吸引著我。在這樣的世界里,我羨慕擁有七十二變化的齊天大圣,我同情飽受磨難的白雪公主,我贊嘆幽默智慧的阿凡提,一波三折的情節(jié)讓我如坐過山車一般大呼過癮。它們在我幼小的心靈里播下了想象的種子,種下了夢想的小苗……從此我愛上了閱讀,也愛上了寫作,是書讓我品嘗了香甜的生活,是書讓我找到了人生的目標。
讀書,開拓了我的視野。“天上為什么會有太陽?”“人為什么不可以像小鳥一樣飛起來?”“陰沉沉的天空上下的雪為什么是白色的?”……我的小腦瓜里總充滿了好奇。我問同伴,他們是一臉的茫然;我問爸媽,他們是一臉的無奈。我找到書店里靜候我已久的《十萬個為什么》,當我捧起它就難以放下。書中解答了困擾著我,讓我寢食難安的問題。咀嚼米飯時,我知道了它為什么是甜的;上樓梯時,我知道了它為什么比下樓時累多了;睡覺時,我知道了新的一天為什么會悄悄地來臨。在同齡人中我成為小老師,也滿足了我小小的虛榮心。從此我愛上了閱讀,也愛上了探究未知,是書讓我明白了世界之大,是書讓我認識了自己的渺小。
讀書,教會了我做人的道理。在詹天佑的故事里,詹天佑面對帝國主義列強們的阻撓和嘲笑仍毅然接下了修筑鐵路的任務,靠著國人的力量建成了京張鐵路并且提前兩年竣工。故事里的人物使我深受啟發(fā)——不管遇到什么困難,都不應該放棄希望,堅持不懈地做到底,勝利就在前方!是書讓我坦然地而對困難,是書讓我堅強地迎接挑戰(zhàn)。
讀書,讓我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們就有理由享受安逸拒絕磨煉嗎?少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步。是書讓我明白要做人要做有胸懷祖國,是書讓我理解為人民服務的意義。
讀書,蕩滌了我心靈的塵埃。讀王籍的《入若那溪》,體會“蟬躁林逾靜,鳥鳴山更幽”的思歸之念,感悟作者的高深,隱忍背后深切的思鄉(xiāng)之情;讀世界名著《童年》讓我們體會到了個人的生活雖然艱難,但是他依然對光明與真理有著不懈的追求。是書讓我堅信不滅信心光明總會到來,是書讓我學會洗去鉛華沉淀真情。
糧食哺育了我們的肉體,而書籍哺育了我們的靈魂。閱讀帶給我快樂、享受,讓我們在閱讀中成長、成才、成人。
閱讀伴我成長作文2
我是一個黃毛丫頭,常梳著羊角辮,一雙晶瑩的眼睛忽閃忽閃的。隨時都閃著求知的光,笑起來有一對小酒窩。個子不高,看起來有些瘦,但我文靜而大方。
上幼兒園時,我就開始閱讀連環(huán)畫了,總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯,忘了睡覺。有時看見畫里的主人公哭我就會跟著哭,笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節(jié)不斷起伏。
上了小學一年級,班上的同學都有了很好看的故事書,并相互炫耀,我羨慕極了,便纏著媽媽買,第二天,媽媽就從新華文軒書店給我買回一本,《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的干干凈凈。翻頁時也是小心翼翼的,生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍,有時還和同學交換看。我們還有自己的偶像人物,不時地說出他們的特點,甚至和同坐掙得面紅耳赤的,就這樣模模糊糊喜歡閱讀。
四個春秋來我看了不少的課外書:《成語故事》、《跟壞習慣說再見》、《不讓爸媽做我的傭人》、《人性的弱點》等,很長的一段時間我都沉浸在美妙的故事中,漸漸的隨著年齡的增長知識的增多,書中的故事給我?guī)砹藷o限的樂趣。我尋尋覓覓,終于,被我發(fā)現(xiàn)了閱讀在學習、生活中的作用。懂得做人的道理:我從《丑小鴨》里知道了只要有理想,并努力地去實現(xiàn),就一定會實現(xiàn);《每個孩子都是天使》讓我學會了自信,學會了尊重。在生活中有時你的優(yōu)點也許會被別人忽視,但只要你有自信,堅持自己的做法,總有一天自己會被別人肯定的;《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學會了許多做人的基本準則,教會了我如何做人�!段以跒槲易约鹤x書》讓我明白讀書是為自己學,沒有知識的軍隊是愚蠢的軍隊,書可以治愈�!杜ψ屛页蔀閷W霸》、《做內(nèi)心強大的我》告訴我只有堅持不懈的努力才能成功的道理。
閱讀在學業(yè)上的幫助無處不在,學習之余我把所有的時間都花在閱讀上。閱讀時我養(yǎng)成了做讀書筆記的習慣:記書中優(yōu)美的詞語,記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強了我的理解力。這在我以后的寫作中發(fā)揮了很大的作用,每當作文時,好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。提高了判別理解的能力,漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分,無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,閱讀成了我的營養(yǎng)品,成了書山路的金鑰匙,是學習的一盞明燈。
閱讀使我生活充實,閱讀讓我明白事理;閱讀要我提高作文能力;閱讀增強我的辨別能力;閱讀帶給我的很多好處,它給了不僅我知識,給了我樂趣,更給了我力量!我將在閱讀中不斷地進取,讓我的夢想更遠大。
閱讀伴我成長作文3
在悠存墨香的隧道里,與杜甫共品“讀書破萬卷,下筆如有神”;在筆墨渲染的字里行間,與《論語》共吟“學而不厭,誨人不倦”;又是什么化為我心靈的雞湯,用閱讀的筆伴奏著成長的韻律?
又見面了,我的老朋友。
一個年輕人向禪師講述著自己的種種不幸,認為活著也是茍且,禪師第一次用溫水沏茶,茶香卻未沁人心脾;第二次用沸水沏茶,結(jié)果卻截然不同。禪師以茶論人生之道:不經(jīng)風雨之人若溫水沏的茶葉,只在生活表面沉浮,浸泡不出生命的芳香;而那些櫛風沐雨的人,如被沸水沖沏之后,才能飄逸出脈脈清香。是啊!浮生若茶,我們何嘗不是一撮生命的清茶?命運又何嘗不是一壺溫水或熾熱的沸水呢?茶葉因為沉浮才釋放了本身的清香,而生命,也只有遭遇一次次挫折和坎坷,才能在人生之路上迸發(fā)出靈魂的堅韌!記得有一次,我細細地拿著筆,手指間不停地翻轉(zhuǎn),往空中先虛勾線條后才落筆在紙上,我緊鎖著眉頭,手心不停的往外沁汗,一分……兩分……一個小時過去了,我終于完成了理想的畫卷,雙手如同捧著珍寶似的,百看不厭�?僧斘覞M心歡喜的把我的畫拿給同學檢驗時,等來的卻是……“你的線怎么這樣勾?而且顏色也搭配不當,圖畫方法還沒有掌握!你是色盲嗎?看看這里的顏色……”又是一陣冷嘲熱諷的譏笑聲,我頓時感覺周圍的事物只剩下黑暗,鳥鳴聲如同刺耳的針扎般的哭聲,花草凋零的如同灰暗的荒漠一般……色彩逐漸黯淡,恐懼更深深地攫住我的心,像鐵鏈般勒住我的脖子……畫筆就像千斤鐵一樣,讓我不禁望而生畏,再也沒有拿起畫筆的勇氣……直至老師的一句喝聲斥責:“難道你還要繼續(xù)沉淪下去嗎?從前那個自信的你消失的無影無蹤了嗎?挫折,有何畏!浮生,便若茶!難道這一切你都忘了嗎!”
對不起,我的老朋友。浮生若茶,我幡然醒悟。
正如年輕人覺得自己的人生可悲,為他為什么沒有去嘗試過直面困難?困難是彈簧,你弱它就強。逃避,終泡不出人生的茶香!苦難是豎在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門,你只要敢于捅破,前方的路便會無寬地闊!而這一切,難道不是閱讀所描繪出的一片藍天嗎?知識像海洋,茫無涯際,又深不見底。書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂,與作者進行心靈的交流,產(chǎn)生情感的共鳴,是一處我們隨時想去就去的熟地方。閱讀,伴隨著成長的每一步步伐,伴著“學愈博則思愈博”的感嘆……
謝謝你,我的老朋友——閱讀。
在“學之廣在于不倦,不倦在于固志”間,讓閱讀化為我心靈的雞湯,用閱讀的筆伴奏著成長的韻律!
閱讀伴我成長作文4
讀書讓我領悟到了人生的真諦,每當我迷惑、彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時,書告訴我說,悲傷只是暫時的,只要勇于去開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當我被別人誤解時,書告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會看到真實的你。
讀書伴我成長
讀書讓我領悟到了人生的真諦,每當我迷惑、彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時,書告訴我說,悲傷只是暫時的,只要勇于去開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當我被別人誤解時,書告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會看到真實的你。
讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時,就能得心應手,不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書,使我增長了知識,開闊了視野。記得很小的時候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?等等。但當我上小學并愛上了讀書之后,很多問題便迎刃而解了,甚至有時候我還充當小朋友的小老師,每當這時候,我都會由衷地感到讀書的好處,更堅定“我要多讀書,才能多長見識”的信念。
讀書,教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對人們毫無所求。讀完這篇文章,我體會到做人應該有博大的胸懷,也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學校里,我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難,我會主動幫助他們解決難題。
讀書,使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現(xiàn)這個宏偉的目標,只有從小刻苦讀書,掌握淵博的知識,長大才能用自己的才干為人類服務,報答我們親愛的祖國。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩,體會“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風度,他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽,擁有充實舍棄空虛,擁有踏實舍棄浮躁。
閱讀伴我成長作文5
四季景至美,令人甚癡醉。墨香染四季,四季韻味濃。
——題記
春,生命
春天,一切生物都有了生的氣息�?矗抢镆黄劬G,那是什么?哦,原來那是凍了一個冬天都沒有死的小草又長出來了呀!這樣頑強的生命力讓我想到了白居易的“野火燒不盡,春風吹又生�!皝淼浇吙昧鴺溆执剐轮�,又長新葉,見到此景,我仿佛聽到了賀知章吟道“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。春風拂過,柳絮隨風飄起,好似少女飄逸的頭發(fā),柳絮上的細長的新葉又讓我想起賀知章“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀�!钡捏@嘆。睡在沙上的鴛鴦和飛來的燕子帶來了杜甫的“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦�!钡慕^句,搖搖擺擺的鴨子從江中游來,在它們的“嘎嘎”聲中我聽到了“春江水暖鴨先知”的絕美詩句;在陣陣春風帶來的梨花香中,我又嗅到了“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。更是在青山中、繁花中我看見了杜甫筆下的“山青花欲燃”的生命火焰。
夏,成長
夏天池中的荷花大小不一,有的荷葉昨日還在用葉尖兒與蜻蜓嬉戲,今天卻成了偌大的如圓盤的荷葉與粉紅的荷葉相映生輝,看到這一切,我不經(jīng)想到昨日的荷花是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。今日卻是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。池邊,那個為了捕蟬而屏息凝視,而且久立不動的兒童躲在一棵桑樹下,學著大人種瓜,雖然動作別扭,不熟練,但他已經(jīng)從“欲意捕鳴蟬,忽然閉口立”。變成了“也傍桑陰學種瓜”了。
夏的成長,已經(jīng)由荷的小變?yōu)榇螅惨呀?jīng)有孩童的幼稚變?yōu)槌墒臁?/p>
秋,離別
秋天,樹葉黃,林地間,滿是落葉。落葉,也離別了樹枝;種子成熟,從植株上落下來,籽離別了植株,年輪緩緩開動,母親的眼眶漸漸濕潤,母親離別了子。這情景在杜牧的“蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明”中表現(xiàn)的淋漓盡致;在孟郊的“颯颯秋風生,愁人怨離別”中催人淚下;更是在“含情兩相向,欲語氣先咽”中止身臨其境,感同身受。
冬,純潔
冬天,大地跟妝素裹,潔白一片。雪是其“功臣”,它蓋了污,顯純潔,想高駢筆下的“蓋盡人間惡路岐”“獨釣寒江雪,獨舟蓑笠翁”——一位清高,孤傲的老人形象于柳宗無之筆垂釣江上。冬的純潔遠不止這些,那雪下梅花又讓人不禁想起王安石筆下的“遙知不是雪,凌寒獨自開”的高尚梅花。
冬,已不再是色的純潔,已是靈魂的升華,一是心靈與精神的純潔。
墨香染四季,不過,不缺;四季盡墨香,至美至極。四季在墨香的渲染下已經(jīng)是驚世之作,無與倫比。閱讀詩詞,領略四季,墨香盡染。
閱讀伴我成長作文6
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯”。的確,書籍就如同階梯一樣,幫助我一步步靠近成功的殿堂。我的青春離不開書籍,我的成長與進步更加離不開書籍的呵護。
記得小時候,才剛剛學會認字時,媽媽便給我買了許多童話書。而我最喜愛的便是那本《安徒生童話》我經(jīng)常自己一邊揣摩字詞,一遍又陶醉與故事情節(jié)中。當我看到《海的女兒》中的小美人魚為了自己心愛的王子變成泡沫時,我的眼淚便不知和我打招呼的跑了出來。一邊是因為小美人魚死了而傷心。另一邊,是痛恨那個壞巫婆。甚至,有時洗澡時產(chǎn)生的泡泡,我也在想;這里的泡泡不會是小美人魚變的吧!當我看見《賣火柴的小女孩》后,瞞著媽媽,躲在房間里,點燃火柴。希望這些火柴在它點燃的瞬間變出了許多的巧克力、棒棒糖來�?墒牵业南M茰缌�。火柴并沒有帶給我想要的驚喜。之后,我還一本正經(jīng)的告訴小伙伴說:“這童話書里都是騙人的�!辈贿^,童話書給我的童年的確帶來了許多不一樣的樂趣。
當我漸漸長大一些,慢慢的便對漫畫產(chǎn)生了興趣。用自己攢下的零用錢,下血本的買了許多漫畫書。比如:《阿衰》、《呆頭》、《偷星九月天》等等。雖然,耗費了我可以買許多零食的錢,不過沒關(guān)系,有“阿衰”、“呆頭”陪伴著我,那么零食就閃一邊去吧!
進如青春期后,對愛情便有了朦朧的意識。就向同學借了一些言情小說,看出了愛情的神圣與純潔。當然,我也經(jīng)常買一些雜志,關(guān)注一些明星的事兒。也會讓我有所放松。
不久前,我剛粗略的讀完了曹雪芹先生的《紅樓夢》。里面讓我感到憂傷,惋惜的除了賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇,便就是那毫不起眼,一輩子苦命的迎春。
迎春出身豪門大戶,本該慶幸,可惜她得不到至親半點疼愛,變得自私怯懦。雖然賈母把她接到身邊,有許多姐妹都愿意在生活中幫助她,為她打抱不平,但她只丟下一句話:“任憑你們處治,我也不管�!庇谑�,便沒有人甘心于幫助她了。生父把她賣到孫家,她在那飽受凌X,飽受摧殘,“金閨花柳質(zhì),一載赴黃泉”。于是她的磨難也便到頭了。
迎春的故事使我深受感觸。其實,她的悲劇是從她任命的那一刻開始的。所以我學會了無論命運如何摧殘自己,我都不可以放棄,我都不會退縮,不會認命,因為我知道,我的命運是掌握在我自己的手中。
我的夢想是成為一名主持人或演員�?捎性S多人并不贊同我的想法,甚至是取笑。我清楚的記得有人曾對我說過;“求求你,不要白日做夢了,你的腦袋可以輕醒一些嗎?你這就叫“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。聽到這些話,自然會對自己產(chǎn)生猜忌,甚至會打消這個念頭。但一看到書上一些語句:走自己的路,讓被人說去吧!我便又會燃起心中的希望。對,做自己想做的事,做自己愿做的事,這樣,才不會后悔。
書籍曾告訴我:“天才是靠1%的靈感加上99%的汗水”;書籍曾告訴我:“努力就是勝利”;書記曾告訴我:“有夢想的孩子,運氣總不會差”。要相信我和書籍那點事兒,永遠不會結(jié)束。
閱讀伴我成長作文7
從小到大,喜歡讀書的我只要遇到一本好書,就會津津有味的讀了起來。現(xiàn)在閱讀已經(jīng)成為了我的'一種生活習慣,一路陪伴著我成長。
我聽到過杜甫的感慨,在茅屋,在雨夜;我看到過紫禁城上空的彎月,落寞時,彷徨時;我嗅到過蘭亭周邊的花香,意境起,思緒飄。這些,都是書饋贈給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆,我敬佩孔子的仁愛,我理解仲永的無奈,那些,都是書告訴我的。
我與他,在某一個路口相遇,微笑,凝望,有了交集。我們攜手,一起去旅行,后來在一個十字路口,我們產(chǎn)生了分歧,我發(fā)現(xiàn),這條路實在又坎坷又崎嶇,每一步是那么艱難,我萌發(fā)出放棄的沖動,更發(fā)覺自己的懦弱,因為害怕他的高度與一路攀登的壓力,便想抽離,想逃避。我開始預測自己的未來,卻固執(zhí)地認定了他是我的工具,我不過是利用他為未來的生活換來面包和榮譽。其實他有多想?yún)群埃骸安皇堑�,我們應該繼續(xù)堅持下去,割舍不斷地是這份真摯的感情�!笨晌以诿悦V忻允Я朔较颍也恢馈�
他換了新裝,悄悄地走到我面前,很自然的伸開雙臂,試圖得到我的理解,希望給予我一絲慰藉,我擁抱了他。他恢復了,我的熱情,他恢復了,我的心跳。我的眼眶濕潤了,我再也忍不住,眼淚來勢洶涌,像打開了的水龍頭,淚珠連成了一條線,濕了他的臉頰,此刻,我只能用感動二字來描述我復雜的心境。是啊,我沒有忘記,我也沒有放棄,我為我的夢想而在執(zhí)著,在奮斗,即便那是個遙遠的夢,隔著銀河般的距離,但當我想象我已經(jīng)看見了彼岸前的薄霧時,我便貪婪地想象彼岸的形狀,遠方的風景,能在閉上眼的瞬間聞到一絲芬芳。
我相信,我可以的。這一次,我決不再將他推開,將夢想輕易的放棄,也不允許暫停。每一篇閱讀都給了我一個空間去幻想,給我一個午后來享受陽光,我的眼里交織了歡樂與憂傷,充斥了光明與黑暗,透徹了善惡,明辨了是非,我從一個夢爬到了另一個夢,像雪球積累著翻滾,我登上一個個小臺階,進行更具有挑戰(zhàn)性的跨越。我對他越是了解,我便越清楚自己的目標,越覺得夢想的真實可靠。我安靜下來,看著他并湊到他耳旁,告訴他,終有一天,我會實現(xiàn)我的夢想,因為我堅持著,我會比以前加倍的呵護他,于是夢的種子在心坎兒上發(fā)芽了……
六年寒窗,三年挑燈,轉(zhuǎn)眼間面對趴在書桌前奮筆疾書的自己,我真的改變了不少。我比以前成熟了,耐心了,懂事了,認真了,還有很多很多一時半刻說不出來的細微的變化,鏡子前的臉仿佛還多了一些青澀,當衣柜里再也找不出一件米老鼠的T-恤,我也會傻傻的感嘆一句:“哎,老了。我的童年結(jié)束了。”但我并不后悔,因為我相信年輕就是我炫耀的資本,我的驕傲,這個夢想的墊腳石,并非拿出來顯擺,而是用來創(chuàng)造。因為心中的夢想如故,閃著光亮,我便不曾退縮,不曾逃避,不管結(jié)局是否事與愿違,我仍在奔跑的路上……
閱讀為我打開了新世界的大門,讓我見識到了不一樣的風景。人生所有的問題都可以在書中找到答案,讓我們一起閱讀吧,享受共同成長的感覺。
閱讀伴我成長作文8
成長,有身體的成長和精神的成長,而一個人精神的成長斷斷離不開書籍的供養(yǎng)。寒假,偶然翻開《成長是一個勇敢的漂流》這本書,在書中仿佛看到了我,還有我的母親。
書中講述了在作者六歲的時候,由父親為他發(fā)蒙,讀的是《三字經(jīng)》,第一天上的課是“人之初,性本善;性相近,習相遠�!倍髡邊s朗誦了“半天”。第二天上課,讓他背“孟子見梁惠王”,背錯了一字,會打一下手板。不知那是打了多少下。作者失聲痛哭,而旁邊的母親也在偷偷地哭。母親并沒有絲毫祖護之意,且勉強著、硬著頭皮說“打得好!”,“打得好”這三個字可見母親是多么心疼,而又多么希望他的兒子上進啊。為了讓他的兒子成為有用之人。才違心地說“打得好”!他的母親是多么愛他,可為了望子成龍,不得不嚴格管教!背完后,母親含著淚把他抱在懷里,吻了吻他的額頭,輕輕地把被子蓋上。
由此,我想到我自己,我的母親也很愛我,我干什么都不會去阻攔。偏偏在學習上,嚴格管教。字跡要工整,練成又快又好的程度。不會的詞、字,自己去查找。意思不懂,自己看著去理解。數(shù)學題不會的,自己要多動腦,多思考。直到真的不會,才會指導我一兩步。當時我就想:母親,你還愛我嗎?讀了這本書后,我知道了母親對我的愛比天還高,比海還深,無法用語言描述。母愛也無處不在,失落時,給我?guī)硐M�;傷心時,給我?guī)戆参�;饑渴時,給我?guī)砀事�。她表達愛的方式不同,有時是溫柔的,有時是嚴苛的。起初,我會因為她的要求嚴格而心懷不滿。而現(xiàn)在,我懂得了“誰言寸草心,報得三春暉。”我想對她說:“我愛您!”
作者八歲時,一個萬籟俱寂的夜里,母親深夜為他做鞋。他找借口起床陪母親一會兒,母親都不讓,要他回去睡。作者只聽到嘀嗒的鐘聲和可以微微聞得到母親的呼吸。多么感人的一幕,多么心酸的一幕。為了照顧年幼的孩子,媽媽經(jīng)常不能好好休息,眼睛里布滿了血絲。世上有一種愛,博大無私,它--最平凡的母愛。
我的母親為了我,很辛苦、很疲倦。早上,比我起得還早,為了給我做飯,睡不上個好覺。她有自己的工作,還要忙著家務活。晚上,還要想著全家人一天要吃的飯菜,去街上購買�;氐郊依�,還要坐下來聽我講校園里發(fā)生的有趣的事。她就一天到晚這樣忙碌著,眼睛疲勞的都睜不開,也要給我檢查作業(yè)。要問什么人最辛苦?當然是母親。也許只有母親是永遠不知疲倦的。這篇文章讓我懂得了母親是多么勞累。母愛無痕,就像太陽,走到何處,都能感受到她的溫暖。成功時,你有很多的朋友夸獎你;失敗時,只有父母知道你心里有多苦。母愛是無私、偉大、崇高的。是她獻給了我光和熱,讓我茁壯成長。學會感恩,孝敬父母。我們有太多理由去回報父母了。謝謝這本書,它讓我懂得了愛的珍貴,讓我一下子成長了許多,理解了父母的愛,懂得了他們的心。
閱讀伴我成長作文9
夕陽撒在書架上,暖橙色的光被樹的枝枝丫丫獨具匠心地裁成了一個個斑駁的光點。那整齊排放的一本本或新或舊的書,陪伴著我已有許久……
一、初識
那是一本十分精致的書,拿在手中便極有分量,淺藍色的封面,上面有細細的紋理,深藍色的仿宋體娟秀地寫著《格林童話》。輕輕地拿下這本書,緩緩地翻開。7歲的我已經(jīng)識得一些字,嗅著鉛字上面散發(fā)的淡淡墨香,心情自然而然地愉悅了起來。若讀了沒一會兒,腳跟便覺得有些酸痛,我便會找個角落靠一靠——圖書館總是人山人海,沒有可以坐一坐的地方。
終于,書看完了,我和母親便像進來時一樣,笑著走了出去,外面的太陽很大,明媚的有些刺眼,我不得不將眼睛瞇起來,腦袋似乎還是有些迷迷糊糊。母親問我的話,我就“嗯”“啊”地答應著,精神上似乎還在跟賣火柴的小女孩沉浸在美好的幻象之中�!拔乙埠孟胍缓心菢拥幕鸩癜�!”我猜,我當時一定是這么想的。
二、重逢
小學似乎有趣的東西比我想象中的要多上很多,除了每天的課時以外,課間、課間操等等都是我與朋友的玩樂時間,踢毽子、三個字、跳格子……平常,實在是非常快樂的,可一到了考試的時候,便不同于往日了。不知道是從什么時候開始,作文成了我犯難的對象,不過分數(shù)似乎都還好,直到那次,看到我語文的基礎運用部分得了59。5分(滿分60分),作文卻只得了23分時老師的批注“多讀書,語言干巴巴”,我才猛然想起來,我已經(jīng)將閱讀這個愛好蒙塵多久了?一年……似乎不止。心中猛地一驚。
這之后,我便給自己訂了閱讀任務,由母親來監(jiān)督我完成。這一開始,便只是完成任務罷了,可到了后來,有了自己的口味,遇上對味兒的書,一時倒還真停不下來。
三、老友
從作業(yè)中猛地抬起頭,眼睛實在是酸痛極了,脊柱因為長時間的壓迫,竟然在我抬起頭時“嘎嘣嘎嘣”地響了幾聲。自從上了初二以來,學習的壓力以及學校中各種各樣的活動令人目不暇接——單單是作業(yè),就至少要寫到八點半,更何況各種的提高題、補課班的作業(yè)。我似乎是又把閱讀這項興趣愛好晾在一邊了。
是嗎?不是。
抬頭看看表,已然是九點鐘了,作業(yè)剛好寫完了,飛似的跑進房間,將手機拿了出來,戴上耳機,做做眼保健操,順便聽上三五回的《水滸》、《三國》。說書人的聲音讓人為之莞爾,沉溺在一個個江湖上、戰(zhàn)場上的故事中,實在是我這一天中最愉悅的事了。
現(xiàn)在,作文現(xiàn)在對我來說,并不是什么大問題了,我想,這就是俗語所說的“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”了吧?
成長,或許是一場時而明媚,時而坎坷的旅程,但是,有閱讀相伴,即使在黑夜中前行,也一定會是皓月當空,星光燦爛。
閱讀伴我成長作文10
連續(xù)幾天的小雨,使得我們的心情也變得陰沉沉的,但是今天卻不同了。盡管天是陰沉沉的,我們的心里卻是喜氣洋洋,因為今天是我們寶小閱讀節(jié)的閉幕式,我們班有好幾位同學都要到凌虹廳領獎!
中午十二點四十五分,我準時來到凌虹廳,參加閱讀節(jié)閉幕式。一點鐘,閉幕式正式開始。首先由葉校長介紹了閱讀節(jié)中我們進行的活動。接著由領導發(fā)言。然后就是最激動人心的時刻——頒獎環(huán)節(jié)了。我是第一個獎項——“我與閱讀節(jié)”學生征文的代表。當寬大的投影屏上出現(xiàn)我的名字的時候,我的心里很是激動!在我們之后還有好幾個獎項,每當看到舞臺上出現(xiàn)我們班同學的身影,我就為我們班級而感到自豪!
在閱讀節(jié)中,幼兒園的小朋友們也參與其中。學校評出了書香寶寶、書香家庭等獎項。幼兒園的小朋友們還精心準備了一個節(jié)目——《朱先生去野餐》。他們滑稽的語言和動作總是讓我們哈哈大笑!
最后,由蔡校長宣布閱讀節(jié)閉幕。為期三個月的第八屆閱讀節(jié)在歡快的歌聲和熱烈的掌聲中順利閉幕了!
在閱讀節(jié)中,我積極參與了各項活動,精心制作了《我的半本書》,仔細閱讀了經(jīng)典名著,認真撰寫了《我與經(jīng)典有約》的征文……
其中,我對我制作半本書的過程頗有感觸:
在“十一”長假期間,我制作了我的第三本書,書名是《陽光少年——十二歲的足跡》。
我先把我這一年中寫的文章都找出來,這個過程可真麻煩啊!我的作文零零散散的,有的在電腦上,這個好辦,只要復制一下就行了,但是還有一些文章分布在作文本上,我仔細地查找,然后再擇優(yōu)把它們輸進電腦。文章都找到了,我就要開始對這些文章進行歸類了,我這本書中的文章一共有四大類,分別是:游記、讀書筆記、其他和英語文章。
接著我開始排版,在做這本書的過程中,我吸取了以前的教訓,給每一篇文章都配上了插圖或照片。然后,我把封面和插頁設計好。最后再寫上序言。
經(jīng)過我三天時間的努力,我的第三本書終于做好了!
這個閱讀節(jié)我付出了很多,收獲了很多。在我制作半本書的過程中,我了解了編寫、裝訂書籍的繁瑣,明白了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的道理;在閱讀經(jīng)典名著的過程中,我懂得了一本好書是一個人的良師益友,它能夠激勵你、鞭策你,使你發(fā)奮圖強……這個閱讀節(jié),我獲益匪淺!
回顧之前的五年,寶小的閱讀節(jié)也帶給了我許多樂趣,讓我體會到了讀書之樂!書香滋潤著我的心靈,閱讀伴隨著我茁壯成長。在以后的日子里,我們一定要多讀書,與好書為友,讓我們的每一天都成為閱讀節(jié)!
閱讀伴我成長作文11
“讀書足以怡情……讀史使人明智,讀詩使人靈秀數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯,凡有所學,皆成性格�!迸喔倪@句話使人獲益匪淺。是啊!只有閱讀才使我們成為寬容和有理智的人。
我從小學四年級就愛上閱讀,已經(jīng)到了如癡如醉的地步,在這四年的時光里,閱讀陪伴著我度過了風風雨雨,他讓我茁壯成長。在我傷心時,給予我安慰;在我困難時,給予我?guī)椭�;在我迷茫時,指引我方向。
記得小學五年級時,我最好的朋友污蔑我偷她的東西,這令我傷心至極,接著就發(fā)生了口角紛爭。她振振有詞地說:“你還真不知羞恥啊!做了一些偷雞摸狗的事還不肯承認啊!”我怒氣沖沖地說:“你沒有證據(jù)憑什么說我,別口是心非了,我做沒做你心知肚明。我知道,你不就是嫉妒老師給我發(fā)那么多的獎品,所以你故意陷害我。”說著,她眼里含著淚神情漸漸黯淡了,灰溜溜地走了。
之后,我們就徹底的分手了。相識相知了五年,五年的友誼就那么煙消云散了,這令我每天都為此萎靡不振。
恰好有一天,我翻開了一本書,看到有三則名言:“朋友!相信吧!殘冬過去,痛苦的犁刀犁過的心田上,又將是一個春意盎然的新天地�!薄包S昏可以吞噬光明,但明天又將升起一個全新的太陽。朋友,不必為眼前的幽暗而憂傷�!薄澳阏f過,失去的就讓它失去。但是,朋友,千萬別錯過醒來的早晨�!�
看了之后,我的情緒漸漸地有了轉(zhuǎn)變,當我回到了從前那個活潑陽光的女孩之后,就在一個星期后,發(fā)生了一件事——
在上課時,我曾經(jīng)的那個與我吵架的朋友扔給我一張紙條。上面寫道:我最最好的朋友,我不應該污蔑你,我已經(jīng)知道錯了,你想想曾經(jīng)的我們是多么快樂��!這次我真的錯了。我不奢求你的原諒,只希望你不要對我如此冷漠罷了。
我看了之后,感到很糾結(jié),如果和她重歸于好,那會讓我想起以前種種她對我做的錯事。如果和她勾心斗角,這樣對我們雙方都不好,到頭來只能是兩敗俱傷。這令我很為難。
當我一籌莫展時,我突然想起萊蒙托夫和拉羅什富科說的話:“若無寬恕,生命將被永無休止的仇恨和報復所控制。”“不會寬容別人的人,是不配受被人寬容的,但誰說自己是不需要寬容的呢?”
這時我明白了每個人都有做錯事的時候,只要我們肯去包容,那么就會“化干戈為玉帛”。過后,我和她成為了形影不離的好朋友……。
這些年來,閱讀帶給我的好處數(shù)不勝數(shù)呢!它不僅是我擴大了視野和提高了寫作水平,還讓我有了自制力。閱讀陪伴著我掙脫逆境,陪著我越過荊棘,陪伴著我成長。
“書中自有黃金屋,書中只有顏如玉�!辈诲e的,愛上閱讀吧!
閱讀伴我成長作文12
閱讀不知何時早已成為一種習慣,深深地存在于我心中。多年來我深深體會到了它對我的影響,它不單是簡單的文字排列,每一個字都飽含作者的情感,讓你驚嘆這奇妙的文字排列竟然有這樣的魔力。
讀一本好書仿佛可以看到一個時代所影響的一代人,讀一本好書仿佛可以聽到一個智者為你指引迷津,讀一本好書仿佛可以嗅到高尚靈魂的“香氣”……
自我記事起,媽媽便常常在我睡前為我講上一篇童話。那時候,小小的我不止一次的憧憬過那個美好的世界,奇幻而富有魔力。也曾干過偷偷穿媽媽的裙子假裝自己是公主的傻事。現(xiàn)在回想,這可能就是閱讀的魔力吧!讓那個不諳世事的我對并不了解的世界產(chǎn)生了美好的憧憬。
再大一些,升入小學便開始了古詩的閱讀學習。那時的我才剛剛認字,便開始“鋤禾日當午,汗滴禾下土……”。也正是因為這句話,我當時從來沒有剩過飯。猶記當時,我第一次看到一句“花褪殘紅青杏小”便一下子吸引住了,覺得那場面一定十分美好。古人竟能用短短七個字便把春去秋來的美景生動地表現(xiàn)出來。那時的我還太小,只覺得美不能認識這其中的深刻含義。但是就這樣朗朗上口的一句句詩句,一首首優(yōu)美的詞伴著我度過了懵懵懂懂的小學時期。
步入了初中,我漸漸感受到了學習的壓力。但是我依然未曾放棄閱讀,轉(zhuǎn)而開始閱讀向《四世同堂》《駱駝祥子》這樣稍微深刻的一些書籍。一看到《四世同堂》,便停不下來了。老舍先生的文字仿佛有著神奇的魔力。只許寥寥幾筆,幾個老北京的詞語,一些傳統(tǒng)的場景便能把人拉回那個老北平,那個歷史底蘊深厚的古城中小小的胡同。
看著看著,我入了迷。那個吃人的時代讓我感到可悲心痛。那個四世同堂的大家庭讓我看到了各個不同的鮮活的北京人。耿直的常二爺,一腔熱血的祁瑞全……他們?nèi)缫欢涠錉N爛的煙火在亂世紛擾的戰(zhàn)火中綻放著自己獨特的色彩,卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。
他們才有真正令人欽佩的勇氣,在那樣復雜的社會,依舊保留著屬于自己的一抹亮色。不像冠家的賣國賊那樣虛偽陰險。我仍然記得最后北平解放時每個人臉上喜悅的淚水。我雖然并未參與那個年代,但是我明白這滴眼淚承載了太多太多我所讀不懂的情緒。
這本書讓我對中國有了更加深刻的理解,每一次唱國歌我總能想到那些英勇的戰(zhàn)士。我想這便是閱讀所帶給我的成長。正是那一本本書:從美好的童話到意境優(yōu)美的唐詩宋詞再到深奧一點的《四世同堂》……我仍在繼續(xù)閱讀,因為我深知,皆因閱讀這個好習慣,我才能夠有這樣的理解,才能成長為如今的我。而不是一直停留在牙牙學語的孩童時期。
閱讀伴我成長,它教會了我太多太多。它就像一位老師,指引著我,牽起我的手漫步人生路……
閱讀伴我成長作文13
我一直深愛著《意林》雜志的標語——一則故事,改變一生!我一直銘記著女作家池莉的格言——如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光。
那些用紙張記載的奇跡,那些用筆墨刻錄的經(jīng)典,占據(jù)了每個成長中的孩子,我也如此。從此,我深深迷戀上了那些如精靈般的,帶有生命氣息的朋友——書。
喜歡閱讀,喜歡沉浸在那些故事里;喜歡閱讀,喜歡陶醉在那種意境里;喜歡閱讀,喜歡從其中體會世間百態(tài),貧達炎涼。于是乎,在把目光獻給書文時,我漸漸成長。
癡迷于奇妙生動的故事,是兒時閱讀的樂趣�?偭w慕那白雪公主身邊的小矮人,無憂無慮,快活自由。又總會幻想會有一只笑貓,有一天會從楊紅櫻的筆下,來到我的生活陪我玩耍,逗我大笑。那些故事,賦予了我快樂,教會了我善良與真誠。于是我就隨著他們,閱讀他們,慢慢成長!
慕戀于馳騁沙場的英雄,是后來閱讀的專注。多想成為一夫當關(guān),萬夫莫開的趙子龍,七進七出,金甲銀槍,戎馬一生;多想做肝膽相照的岳武穆,馬踏金兵,寒芒先至,槍出如龍。他們是英雄,是戰(zhàn)士,我慕戀他們,那些汗水血肉告訴我,拼搏奮斗,是運籌帷幄的必需品;那些錚錚傲骨告訴我,堅忍不拔,臥薪嘗膽,是一個男人該有的魄力。我也曾想過,是什么支持了張騫徒步西域,奉命復還,埋沒誘利。我
也曾想過,是什么撐起了楊門女將,征戰(zhàn)沙場,忠守大宋,庇護江山。 在那些書中,我讀出執(zhí)著,讀出堅守,讀出獨立,讀出自強,讀出奮進……于是乎,我便隨著他們,閱讀他們,慢慢成長。
欣喜于精湛樸實的文字,是如今閱讀的享受。隨著余秋雨,我游盡了西亞,去尋找中國文化,去感受中華民族的傳奇,于是走進了《千年一嘆》;隨著巴金,我走進了“家”,走進了那個封建崩壞的宗法社會,與知識青年一起崛起,抗爭,于是拜讀了《家》;伴著泰戈爾,跟著冰心,我閱讀了詩歌的美妙,是《飛鳥集》對自然的贊美,是《繁星·春水》對生活的熱忱。在那些文字中,我體悟了人生,在那些文字中,我閱讀歷史,回望今朝,在那些文字中,在那些閱讀里,我慢慢成長。
人生是一本復雜的書,而得益于閱讀,我才能成長,才能慢慢翻開生活的真諦。只有閱讀后,才會明白只有如此才能滿腹經(jīng)綸,出口成章;只有閱讀后,才會清楚只有如此才會博學多才,提升修養(yǎng)。因為有閱讀的陪伴,我們才會成長;也必須有閱讀的陪伴,我們才會成才。又想起那些網(wǎng)上的話,總說進我的心扉:“世界那么大,我想去看看!”可書海那么廣,何不去逛逛呢!
閱讀伴我成長作文14
我生活在一個幸福的家庭,爸爸媽媽都熱愛讀書,因此我家里的書收藏比較多,給我讀書創(chuàng)造了機會,。自從我識字開始便對書有濃厚的興趣,可以說是書在伴我成長。
20xx年3月,我成為周口晚報社的小記者,于是對《周口晚報》產(chǎn)生了極大的興趣,每天中午放學第一件事就是取報看報。剛開始,我參加晚報采風活動,向《周口晚報》投了3篇文章,但都未發(fā)表。后來,我認真閱讀《周口晚報》發(fā)表的小記者作品,作文寫作水平大大提高。目前,我已經(jīng)在《周口晚報》發(fā)表4篇文章,其中,《壓歲錢》還獲得三等獎呢�,F(xiàn)在,老師還把我的作文當范文在班上讀呢。我寫作水平的提高與訂閱《周口晚報》和平時課外閱讀分不開。讀書不僅能讓我增長知識,還能讓我了解歷史和明白道理。如《三國演義》中《關(guān)羽敗走麥城》中,雖然關(guān)羽一而再,再而三地立下了汗馬功勞,但他居功自傲,后來還是被別人逼得敗走麥城,在麥城被斬首了。這不但讓我了解了歷史知識,還明白了驕兵必敗的道理。 開卷必有益,這個“益”不僅僅是指課外閱讀可以擴大知識面,課內(nèi)閱讀和課外閱讀是互相促進的,書讀得越多,懂的知識就越多,就越能促進課內(nèi)閱讀,使學習越來越輕松。莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,
說起書籍,那可是我從小到大最好的朋友。
大概是受爸爸的影響,我從下就喜愛閱讀書,那時不識字,我就天天纏著大人念給我聽。識字了,我就更愛閱讀了,從小學一年級開始,我就開始訂閱雜志,每一本書,我都反復地看,直至把書翻爛了才罷休,學校發(fā)的報紙,書,每次我看得最認真。上了中學,媽媽怕我影響學習,就不給我訂雜志了,我只好省吃儉用,攢下錢買書,這樣買來的書,我就更認真看了,但為防止被媽媽發(fā)現(xiàn),只好在睡前看一會,后來養(yǎng)成了習慣,不看書還睡不著呢。每當我一看書,所有煩惱都拋至腦后,沉浸在書中。
你別看我看書那么瘋狂,好像有點不務正業(yè)的樣子,其實,閱讀有許多好處呢!
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”
高爾基說:“書是人類進步的階梯�!�
有人說:閱讀的過程就是我們穿越時空與古今中外作者交往的過程。”每一本書都會引領你踏上一條充滿喜悅的教友之路。閱讀,還是關(guān)系到每個人健康成長與全面發(fā)展的大事。從一定意義上講,學生熱愛閱讀是教育成功的重要標志。整個義務教育階段,每個學生課外閱讀要在400萬字以上。閱讀還可以使人開拓視野,豐富知識,增長才干,可以凈化心靈,陶冶情操,充實精神世界,提高學習成績與作文水品。
好了,說了那么多閱讀的好處,你是否也想閱讀了呢?我再來說說我的閱讀趣事吧。
閱讀伴我成長作文15
就像詩里寫的那樣,書是四月旱天里的云煙,黃昏吹著風的軟,星子在無意的閃,細雨點灑在花前�!}記
數(shù)十年的歲月蜷縮,惟有書香作伴,溫暖了我的歲歲年年。
我所接觸到的第一本書,不是《格林童話》,不是《伊索寓言》,而是我國著名的四大名著之一的《西游記》。我小時候那會兒,電視劇《西游記》播的可火了,無論男女老少閑下來都愛看。我便是看了電視劇之后才去看的那本古板封面,不知落了幾重灰的《西游記》。根據(jù)那惟妙惟肖的電視場景,加上那半文半白的語言,我大概也看懂了些。記得那時候,每每看到唐僧誤信豬八戒的讒言,要念那什么咒文讓孫悟空頭痛欲裂滿地打滾,或者要趕走悟空時,我便氣憤得食不下咽,持著小刀在屋外那顆老樹上狠狠的刻著,一道道,一橫橫,慘不忍賭,仿佛那樹就是不辨是非的唐僧……
稍大些,進了學,我便不再滿足那本老舊的《西游記》,而是把手伸向了那一本新奇的外國童話。無論是《安徒生童話》還是《綠山墻的安妮》我一概來者不拒,囫圇吞棗全看了。那時,我也曾同林海音似的,時常在各家書店“竊讀”。一邊在為安妮的遭遇扼腕,一邊還得時刻留心店里售書員們的動向,甚至連她們臉上一個細微的表情也不放過。這樣兩個眼珠賊溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,倒真像個心術(shù)不正的問題少年似的……那段日子雖然為了看書每時都要小心翼翼的,卻因那些書讓我的精神獲得無比的滿足,也正是這樣的一段經(jīng)歷微微那蒼白的童年添了一抹亮麗的色彩。
如今,我一天天的大了,脾性壞了,也越發(fā)的孤獨,而這時候的書就像一位老朋友,雖無言,卻可以平靜我的喜怒哀樂,我喜歡一個人攜一本書,尋一個僻靜的地方,沉浸在書中的世界,體會書中的悲歡離合,就像親生經(jīng)歷過一樣,每當我欣喜若狂之時,書就像一盞清茶,讓我瞬間平靜下來;每當我孤獨無依之時,書就像一片燦爛的花海,讓我忘懷憂傷。只有在面對那些書的時候,我的心才會在繁華的世界中如止水一般,安靜得不起一絲漣漪。這么多年,書就像一位老朋友般伴著我,時光荏苒,身邊的朋友散了又聚,聚了又散,只有書一直在那里,從不曾遠去,見證我成長中的點點滴滴。
攜一本好書,捧一杯清茶,在夕陽的點點碎金下翻開書頁,細細研讀。一縷書香飄散,人世間的離合悲歡都呈現(xiàn)在眼前,讓人唏噓不已。呡一口清茶,茶香在口中散開,淡淡的,澀澀的,讓人難以忘懷。同樣都是淡淡的,澀澀的感覺,好書帶來的喜悅似茶味,澀澀的。一個縈繞在齒間,一個縈繞在心間,好書,若茶。
“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。”在那些與書相伴的日子里,我的世界年華安暖,歲月沉香。
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