閱讀小能手作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀小能手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀小能手作文1
我佩服的人有愛學習的王正、繪畫大王李玲玉、數(shù)學神算子史令濤……但我最想贊美的還是閱讀小能手史賽輝。
他常常穿一身淺色的衣服，一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛下面是高高的鼻梁，鼻子下面還有一個櫻桃似的小嘴巴。
他最喜歡的是閱讀。有一次，老師讓我們朗讀課文，班里的同學為了逃避老師的提問，恨不得個個變成隱形人。只見這時，史賽輝同學高高地舉起了小手。老師說：“史賽輝，你來朗讀。”當其他同學聽到這句話時，頓時松了長長的一口氣。只見史賽輝同學拿著課本昂頭挺胸地離開了座位，他翻開了課本，高聲朗讀起來。他的聲音時而高、時而低……當史賽輝讀到悲傷的地方時，我們淚流滿面；當史賽輝讀到高興的時候，我們歡蹦亂跳……他讀完后，深深地向我們鞠了一躬，頓時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
過了幾天，我們學校要舉行朗讀大賽，老師讓史賽輝同學報名參加了。最終史賽輝不辱使命，獲得了第一名的好成績。我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲，史賽輝真是我們班的“閱讀小能手”！
你們現(xiàn)在知道我為什么贊美史賽輝了吧？
閱讀小能手作文2
我是閱讀小能手，帶著問題快樂走。
一天下午，老師布置作業(yè)，要我們寫一篇作文，把印象最深的一件事寫下來。
回到家，我像往常一樣掏出小作文本，左思右想，寫什么好呢？于是我把 以前買來的作文選全都搬來了，仔細地讀著每一篇。其中我發(fā)現(xiàn)一篇《買油條》，寫得生動具體。要是這篇作文是我寫的該多好呀！我興奮地拿起筆，把這篇文章抄下來，當作自己的習作。
講評作文那天，我比誰都高興，好像老師就要表揚我了。果然，老師叫我念作文。我站起來，有感情地朗讀一遍，洋洋自得。我抬頭一看，老師的臉色不好看。老師問我：“這篇習作是不是抄別人的呀？”同學們也向我投來利劍一樣的目光，我臉上頓時火辣辣的。心想，老師發(fā)現(xiàn)了。我不得不點點頭。老師語重心長地說：“少先隊員不能弄虛作假，應(yīng)該實事求是呀！”我慚愧極了，狠狠地把抄來的這篇文章撕碎了。
這次作文的教訓，我永遠記在心里。
閱讀小能手作文3
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯�！弊x書，給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。
通過讀書，不僅開闊了我的眼界、豐富了各方面的知識、增長了見識，也讓我的學習生活更加充實。
通過讀書，我明白了道理。做人要做勇敢、善良、真誠、有正義感的人，做事要做對大家有利的事。
通過讀書，我的閱讀能力、想象力和寫作水平也得到了提高。杜甫曾經(jīng)寫過這樣的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。以前寫作文時，我總是不知道該用哪些詞，不知該怎么寫，讀書多了，我也就逐漸能理解每篇文章的意思，也學會了一些好詞、好句的應(yīng)用，不再怕寫作文。
通過讀書，我學習到了很多小竅門，來解決生活中的小問題，例如，怎樣洗葡萄才干凈、怎樣剝蒜才好剝。
總之，讀書，可以讓我們更加聰明！
讀書有這么多的好處，我們是不是都應(yīng)該好好讀書呢？
閱讀小能手作文4
你們的朋友有喜歡閱讀的嗎？我的朋友就有。
我的好朋友叫楊碩，我們班的同學和老師都叫他“學霸”，為什么呢？就是因為他平時讀書讀的多，了解的`知識多，所以我們班的老師和同學都叫他“學霸”，我們有好幾次問他問題，他總是脫口而出。我第一次問他，古代的四大發(fā)明是什么？第二次問他，現(xiàn)代的四大發(fā)明是什么？第三次問他《三國演義》里都有哪些人物和故事？第四次問他江南春的詩意，還有好多好多次。他都能很好的給我回答。如果他讀的書不多，他怎么會知道那么多東西呢？以我推斷楊碩作為閱讀小能手，他還非常聰明，看什么書，一看就知道意思了，我覺得他讀過的書有《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《西游記》和一些科普知識的書等。
楊碩之所以能看這么多書，肯定是因為他習慣好，他應(yīng)該是每天都看書，這樣日積月累，就讀了很多書，如果她不喜歡看書，他就不會看了，如果他看的書不多，我問他的問題，他就不會回答了。
所以，這樣就可以證明楊碩看的書很多，我要把這個閱讀獎?wù)骂C發(fā)給楊碩。
閱讀小能手作文5
如果學校舉行"雛鷹爭章"活動，我一定會選她當"閱讀小能手"！她一拿到心愛的書，就會兩眼發(fā)亮，神采奕奕。一會兒，看她嘴微微一笑，可能是被書本里精彩有趣的篇章給感染了；一會兒，她又對著書抓耳撓腮，肯定是被書本里的問題惱的；一會兒，她又仰頭哈哈大笑，像是被搞笑的片段逗樂了。這就是看起書來如癡如醉的李璟玟！
有一次，她在課間時間看書，那本書里像有一塊磁鐵，吸引著她的眼睛，牽著她的心，使她無論有什么風吹草動都在專心致志地看書。過了一會兒，上課鈴"叮叮咚咚"響了起來，傻傻的她還沉浸在書的海洋呢！
她看書還有個好習慣，就是做讀書筆記，人們常說："不動筆墨不讀書"。李璟玟每次看書都拿著一支筆，精彩的片段，優(yōu)美的詞匯和閱讀感想都被她一一記下來了。
通過長期的積累，她在閱讀考試里表現(xiàn)突出，還榮獲了"讀書小明星"的稱號，校長還為她發(fā)了獎，我不由地佩服她！
如果評選閱讀章，我真心推薦她——李璟玟！
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