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      我閱讀,我快樂(lè)作文

      時(shí)間:2021-04-29 15:10:14 閱讀 我要投稿

      我閱讀,我快樂(lè)作文15篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈议喿x,我快樂(lè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      我閱讀,我快樂(lè)作文15篇

      我閱讀,我快樂(lè)作文1

        悄然,夏日,淡然,書(shū)香。

        我笑意盎然,帶著一張盈滿(mǎn)了快樂(lè)的臉,和一顆盈滿(mǎn)了快樂(lè)的心,回顧那個(gè)豐富的書(shū)海世界,與你共度幸福的時(shí)刻。

        清晨的幾縷陽(yáng)光靜悄悄地?fù)荛_(kāi)層層疊疊的云,將金燦燦的色彩從縫隙中傾灑下來(lái),好似為一條條潔白的絲綢鍍上了一圈金燦燦的邊緣;驖饣虻拇稛煆囊蛔姆课堇锔Z出來(lái),在空中交織、盤(pán)旋,頗似一幅鄉(xiāng)村風(fēng)光濃郁的水墨畫(huà)。你從村莊里走出來(lái),背起行囊走四方,在《人間滋味》一書(shū)中留下深深淺淺的足跡。一望無(wú)垠的稻田中,你在綠油油的波濤中行走;麥浪翻滾的麥地里,你在金黃色的波浪中徜徉;大風(fēng)席卷的高原上,你在風(fēng)沙彌漫的窯洞口觀望。

        我在書(shū)海中暢游,那顆小小的心也早已在閱讀之旅中隨著你,游蕩在大地的胸膛上,一領(lǐng)行萬(wàn)里路的快樂(lè)。

        中午的太陽(yáng)猛然放出萬(wàn)千火熱的光芒,照著小溪,就有幾縷光芒在一股股泛起的小水花上閃爍跳躍;照著大樹(shù),就有幾只鳴蟬猛然從墨綠色的樹(shù)葉中飛起;照著大青石,就有一叢熱烈的火焰在熊熊燃燒起來(lái)。大學(xué)時(shí)代的你,正值風(fēng)華正茂的青春年華,正與幾個(gè)大學(xué)時(shí)的好友在溪邊的大青石上烤著青椒,蘸著鹽水,品嘗了青椒,也許你們還帶來(lái)了皮色深綠的寶珠梨,帶來(lái)了酸甜可口的離核黃桃,或是如同火炬般紅紅的火炬梨,邊品味著這些令人眼饞的滋味,邊快樂(lè)地聊天。

        我在書(shū)本中品味,閱讀著你大學(xué)時(shí)代的風(fēng)貌,和大青石上的佳肴。閱讀中,我似乎嗅到一股清香,這是青春的滋味,一時(shí)間快樂(lè)迸射心中。

        時(shí)光飛逝,日已偏西,一抹抹熾熱的余輝將西天染成了一片火紅。幾縷調(diào)皮的陽(yáng)光依舊不愿離去,在幾扇窗上奔騰著,跳躍著,偷偷地瀉了進(jìn)來(lái),傾灑在桌上的一頓佳肴上,也悄悄地攀到了流油的咸鴨蛋上。正值端午,你與家人團(tuán)聚在一起,共享著家鄉(xiāng)的美味特產(chǎn),只見(jiàn)幾張美麗的笑臉。那快樂(lè)的笑臉,好似三月里柔和的拂面春風(fēng),好似五月里熱烈的火紅烈日,又好似剛剛涌出潺潺流淌著的一條清泉。

        我在文字間體會(huì),你帶我領(lǐng)悟到與家人在一起的幸福,我臉上的笑容更加燦爛了,還有什么比這樣的閱讀更快樂(lè)嗎?

        蟬兒又叫起來(lái)了,它伏在綠油油的樹(shù)葉下面,表達(dá)它在風(fēng)中的愉快;我從書(shū)本中抬起頭來(lái),行萬(wàn)里路、青春滋味、家人團(tuán)聚的場(chǎng)景歷歷在目,快樂(lè)填滿(mǎn)了我的整個(gè)心靈。

      我閱讀,我快樂(lè)作文2

        書(shū),如一把鑰匙,在通往知識(shí)的道路上,為我們打開(kāi)一扇又一扇的大門(mén);書(shū),如一只小船,載著我們,在知識(shí)的海洋盡情遨游。我一出生,就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

        小時(shí)候,我還不會(huì)說(shuō)話,爸爸就捧著一本故事書(shū),在床頭給我講故事,而我呢,聽(tīng)得直拍手,也說(shuō)不清為何笑得那么開(kāi)心。也許,就是因?yàn)閮簳r(shí)爸爸講的故事,才讓我以后愛(ài)上了閱讀。

        4、5歲時(shí),我不認(rèn)識(shí)字,媽媽就買(mǎi)來(lái)圖畫(huà)書(shū)給我看,雖然沒(méi)有字,我卻也看得津津有味,常?粗鴪D畫(huà)浮想聯(lián)翩,把想到的故事講給媽媽聽(tīng)。有時(shí),媽媽也會(huì)指著圖片給我將故事,而我往往會(huì)在媽媽的故事中找出不足。就比如說(shuō)吧,有一個(gè)講大灰狼和小鹿的故事,媽媽講:“這只灰狼可壞了,把毒藥涂在小鹿吃的草上,結(jié)果小鹿中了毒,躺在了地上,好一會(huì)兒不能動(dòng),眼看灰狼的計(jì)謀要成功了,突然……”還沒(méi)等媽媽講完,我就擺擺手,“不對(duì)不對(duì),灰狼怎么知道小鹿要吃那塊草呢?而且,要是被別的動(dòng)物吃了,怎么辦。俊庇袝r(shí),常常說(shuō)得連媽媽都開(kāi)始懷疑故事寫(xiě)錯(cuò)了。

        等我上了小學(xué),媽媽就和我一塊兒到書(shū)店買(mǎi)書(shū),抱著一大摞厚厚的拼音書(shū),我就別提有多高興了,一回家便一頭鉆進(jìn)了書(shū)房,雖然我才剛學(xué)拼音,讀起來(lái)有些費(fèi)勁,可是我才不管呢!只要有書(shū)讀就ok啦!隨著我年齡的增長(zhǎng),讀的書(shū)也越來(lái)越多了。每天晚上,就算作業(yè)再多,我也會(huì)抽出時(shí)間,看上一兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。

        莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!比绻屇阕呱16年的路程,并且在途中有許多艱辛和危險(xiǎn),你會(huì)堅(jiān)持嗎?從《西游記》一書(shū)中,我懂得了什么是堅(jiān)持;如果只給你十九個(gè)月的光明,其余的時(shí)間全是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂,你該如何面對(duì)這樣的不幸?從《假如給我三天光明》中,我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)!断穆宓木W(wǎng)》中的蜘蛛夏洛用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng),告訴了我友誼的珍貴,激起我心中無(wú)限的友愛(ài);《童年在人間我的大學(xué)》中,阿廖沙幾經(jīng)磨難,成了一位偉大的革命者,他教會(huì)了我從容鎮(zhèn)定地戰(zhàn)勝生活中的困難和挑戰(zhàn)。讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》,主人公簡(jiǎn)愛(ài)倔強(qiáng)的性格、獨(dú)立的'個(gè)性深深吸引了我;讀了《巴黎圣母院》,相貌丑陋的卡西莫多善良高尚的品格久久地打動(dòng)了我……

        書(shū),豐富了我的課余生活,讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了視野。書(shū),是我的良師益友!閱讀伴我成長(zhǎng)!我閱讀,我快樂(lè)!

      我閱讀,我快樂(lè)作文3

        “一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史!蔽矣X(jué)得這句話讓我感到格外心切,它也讓我感到讀書(shū)的快樂(lè)。 遇見(jiàn)你,是我人生中最美麗的意外。秋季的麥田隨風(fēng)涌起熱騰騰的波浪,我徜徉在這浪中,微醉地看著《格林童話》,我羨慕童話中丑小鴨變成美麗、高貴的白天鵝,佩服小紅帽的機(jī)智、勇敢。 我慢慢長(zhǎng)大了,媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū),再一次拿起《安徒生童話》《格林童話》,再一次品味故事中人的品質(zhì)的故事,我的心竟然觸動(dòng)了,我是多么懷念嬰兒期讀的那些繪畫(huà)本!我還想到一篇《海的女兒》的童話,這位美人魚(yú)為了別人的幸福,讓自己變成泡沫,永遠(yuǎn)都不能在水里自由的游泳。

        三四年級(jí)時(shí),我漸漸接觸了許多作家寫(xiě)的書(shū)籍,從生動(dòng)有趣沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō),到童年生活有趣的《草房子》,再到吸引眾人的《西游記》……我與小動(dòng)物去游玩,與小桑桑去做有趣的事,與孫悟空一起去西天取經(jīng)……每一本小說(shuō),每一本名著都有各自的特點(diǎn),我在閱讀中體驗(yàn)到了人物的感情,更收獲了讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。 讀五年級(jí)了,我又慢慢接觸了一些古詩(shī)詞,起初認(rèn)為它枯燥無(wú)味,但當(dāng)我將它背誦下來(lái),細(xì)細(xì)咀嚼著每個(gè)字,總會(huì)出現(xiàn)詩(shī)的意境,例如《清平樂(lè)·村居》營(yíng)造出了一個(gè)家庭中不可缺少的氣氛,他們互相逗趣,取樂(lè),他們各自有自己的事情;《舟過(guò)安仁》讓我感受到童年發(fā)生過(guò)的事情多么有趣。在文言文中,我感悟到了古人豐富的內(nèi)心感情,也體會(huì)到閱讀給我?guī)?lái)的愉悅之心。 我在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng),周?chē)氖挛镆矟u漸在變化,永存心間的是感受對(duì)閱讀的喜愛(ài)和收獲到閱讀的快樂(lè)。

      我閱讀,我快樂(lè)作文4

        我有一個(gè)伴我一生的好朋友,那就是閱讀。閱讀,她像一位畫(huà)家,把我的人生畫(huà)得絢麗多彩;閱讀,它像一只手,撫摸我幼小的心靈;閱讀。它無(wú)聲無(wú)息在我身邊,讓我不再孤獨(dú),不再煩惱,因?yàn)槲抑篱喿x的快樂(lè)。

        記得小時(shí)候,我不愛(ài)看書(shū),覺(jué)得書(shū)很‘悶’很‘無(wú)聊’,浪費(fèi)時(shí)間。但從讀幼兒園后,我就開(kāi)始對(duì)書(shū)中的意義有點(diǎn)好奇,常常 著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,‘太陽(yáng)為什么會(huì)升起’.........他們常常被我問(wèn)的稀里糊涂:‘快快長(zhǎng)大吧,多看書(shū),書(shū)的里面有你想要的答案’。我半信半疑:書(shū)有這么神奇嗎? 從哪時(shí)起,我就開(kāi)始看書(shū)了,尋找我要的答案。

        上小學(xué)時(shí),我遇見(jiàn)了幾位良師,每天在課堂上教會(huì)我們知識(shí),他們就像一雙翅膀,帶著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔。唐代大詩(shī)人杜 曾說(shuō)過(guò):‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’,F(xiàn)在,我已經(jīng)是5年級(jí)的學(xué)生了,漸漸明白了:閱讀課外書(shū),可以把我們帶到另一個(gè)世界,同時(shí),課外書(shū)也可以給予我們?cè)S多課堂上學(xué)不到的知識(shí),還可以提高我們的寫(xiě)作水平。

        每當(dāng)我拿起一本書(shū),總會(huì)去吸取它那牛奶般濃濃的營(yíng)養(yǎng):它會(huì)讓我感到有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的充足感。書(shū),帶我向世界,體味異地的風(fēng)俗明情,全國(guó)的外交風(fēng)采;書(shū),帶我走向宇宙,形態(tài)各異的行星,神秘奇妙的星系讓我有種探求欲望。在閱讀過(guò)程中,我找到了我自己,書(shū)是美餐,解鎖我精神的饑餓;書(shū)是益友,伴我一生得朋友;書(shū)是鏡子‘使我完善自己......

        閱讀,讓我快樂(lè);閱讀,讓我興奮;閱讀,讓我如饑似渴!覑(ài)讀書(shū)’,沒(méi)有力量能把我們分開(kāi)。書(shū)是無(wú)止境,是永恒的。

      我閱讀,我快樂(lè)作文5

        讀書(shū)是一件美妙的事,我從小時(shí)就非常喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)里的世界五彩繽紛,充滿(mǎn)樂(lè)趣。

        一年級(jí)的時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)字,但是我會(huì)讀拼音,我就讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)。比如《猜猜我有多愛(ài)你》,書(shū)里面的內(nèi)容很有趣,我還記得那個(gè)時(shí)候我總是會(huì)捧著它像寶貝一樣津津有味地一遍又一遍的看,怎么也讀不夠。

        二、三年級(jí)的時(shí)候,我又迷上了《小豬唏哩呼嚕》。所以,你總能看到一個(gè)穿著粉紅色衣服的女孩坐在課桌前抱著書(shū)本看的有滋有味。當(dāng)然,那個(gè)女孩就是我。

        如今,我上五年級(jí)了,學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,業(yè)余時(shí)間也越來(lái)越少了。盡管如此,我每天都會(huì)花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀。

        我愛(ài)讀書(shū),讀過(guò)的書(shū)也不少,所以我有一個(gè)專(zhuān)用書(shū)柜,上面放的都是我喜愛(ài)的寶貝書(shū)。我最喜歡的一本書(shū)是《淘氣包馬小跳》,從馬小跳身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),勇敢,拼搏和愛(ài)心,也讓我明白了什么是善良,堅(jiān)持和責(zé)任心。每次讀到馬小跳舍身救人的情節(jié)時(shí),總是很感動(dòng)。他處處為他人著想的精神令我自愧不如,也終于知道什么叫寬容,所以我從不會(huì)像杜真子那樣為了一點(diǎn)小事就得理不饒人。

        我讀書(shū),也鬧出過(guò)笑話。那是一個(gè)周末,我正在看《淘氣包馬小跳》,媽媽讓我?guī)退靡粋(gè)勺子,我隨手摸到一個(gè)東西就遞了過(guò)去,媽媽說(shuō):“我要勺子不是碗”,“哦”我隨口應(yīng)承著又遞了一樣?xùn)|西給她。媽媽沒(méi)有接,卻用手拍了拍我的腦袋,笑著說(shuō):“看書(shū),都看成傻子了”。

        生活里沒(méi)有了書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,土地沒(méi)有雨水,藍(lán)天沒(méi)有白云,世界沒(méi)有了太陽(yáng)……

        我閱讀,我快樂(lè)!

      我閱讀,我快樂(lè)作文6

        在學(xué)校老師告訴我書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在家里爸爸媽媽告訴我多閱讀可以提高語(yǔ)文成績(jī),我也知道這個(gè)道理,我也喜歡看書(shū),吃飯的時(shí)候看,做完了作業(yè)看,無(wú)聊的時(shí)候也看,可是我卻不愛(ài)朗讀,總感覺(jué)朗讀慢,浪費(fèi)時(shí)間,讀一頁(yè)書(shū)的時(shí)間我能看三四頁(yè)書(shū)呢!

        年后媽媽告訴我,婦聯(lián)組織了親子共讀的活動(dòng),想讓我參加,我們?cè)诩以囍首x了一頁(yè)書(shū),我讀得磕磕絆絆的,根本不流暢,這樣怎么能參加活動(dòng)呢,別說(shuō)得獎(jiǎng)了,沒(méi)上臺(tái)我就覺(jué)得丟人了,為什么會(huì)這樣呢?這本書(shū)我平?戳艘灿袃扇榱四!媽媽說(shuō):“你看看,這就是你經(jīng)?磿(shū)不讀書(shū)的結(jié)果呀!讀書(shū)更能理解書(shū)中主人公的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)等各種感情的起伏變化,真正走入他們的內(nèi)心,站在他們的角度,跟著他們的情緒,與他們情感共鳴,這樣更有助于真正的讀懂讀透作品的內(nèi)涵”。

        和爸爸媽媽一起讀書(shū)這一個(gè)多月以來(lái)。我覺(jué)得我的閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都有了進(jìn)步。感覺(jué)自己讀書(shū)也能抑揚(yáng)頓挫了,讀得也流利了,也能帶著感情去演繹書(shū)中的各種情節(jié)了。

        親子共讀給我?guī)?lái)最大的收獲和快樂(lè)就是爸爸媽媽跟我相處的時(shí)間更多了,他們跟我交流的范圍也更廣了,平時(shí)他們有事沒(méi)事總愛(ài)看手機(jī),自從一起讀書(shū)以來(lái),爸爸媽媽也改了這個(gè)壞習(xí)慣,放下了手機(jī),拿起了書(shū)本和我一起讀書(shū)。我很開(kāi)心爸爸媽媽能陪著我一起走進(jìn)書(shū)里,走入主人公的內(nèi)心世界;爸爸媽媽也很開(kāi)心和我度過(guò)每晚的共讀時(shí)光。

        閱讀使我們家充滿(mǎn)了快樂(lè),我愛(ài)閱讀!

      我閱讀,我快樂(lè)作文7

        在幼兒時(shí)期,我就對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇,覺(jué)得大人們看的這個(gè)東西是不是非常有趣。恳蝗辉趺磿(huì)有吃飯時(shí)忘記吃飯,睡覺(jué)時(shí)忘記睡覺(jué),通宵達(dá)旦就為看一本自己喜歡看的書(shū)?

        后來(lái)我上學(xué)了,漸漸地喜歡上了看書(shū),媽媽就給我買(mǎi)了各種雜志,從幽默與笑話(兒童版),科學(xué)畫(huà)報(bào)等等,到后來(lái)的注音版的各種故事書(shū),如名人故事,十萬(wàn)個(gè)為什么……漸漸家里的書(shū)越來(lái)越不能滿(mǎn)足我了。

        到了有一天,媽媽笑著拉著我的手,帶我到少兒圖書(shū)館辦了一張屬于自己圖書(shū)證,上面貼著我的照片,寫(xiě)著我的名字,我終于有了第一張屬于自己的借書(shū)證啦!

        來(lái)到了少兒圖書(shū)館,當(dāng)時(shí)的我就立即被震撼住了,那么多品種的書(shū),一排排、整整齊齊的按類(lèi)別排列在那里,里面看書(shū)的小朋友都拿著自己喜歡的書(shū)安靜的坐在那里看書(shū)。

        看到他們時(shí)而安靜的思考,時(shí)而不由地偷偷地看著書(shū)笑,他們一定是被里面的故事情節(jié)所打動(dòng)了吧?我不由的被這種氛圍所感染,拿了一本自己喜歡的書(shū),找了個(gè)空位就坐了下來(lái),津津有味地看起書(shū)來(lái)。

        以后只要是周末有空閑時(shí)間我就會(huì)到圖書(shū)館看書(shū),到走的時(shí)候再借一本自己喜歡看的書(shū)帶回去好好“品味”。

        在我看書(shū)的過(guò)程中,印象最深的一次,自然是五年級(jí)的那一次:當(dāng)時(shí)學(xué)校的跳蚤書(shū)場(chǎng)正熱鬧非凡。于是我用我原來(lái)的舊書(shū)換來(lái)了一本我做夢(mèng)都想看的書(shū)——《哈利·波特》。

        我一直聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)很火,唉,可惜五年級(jí)了,空閑時(shí)間變得越來(lái)越少,看書(shū)買(mǎi)書(shū)的時(shí)間自然也就少了,換來(lái)了這本書(shū)后,我心想:可惜啊可惜,這本好書(shū)恐怕只能留到暑假里看了,可是我轉(zhuǎn)念一想:時(shí)間是擠出來(lái)的,我為何不抽空看呢?于是,這本書(shū)就成了我的睡前讀物,一個(gè)星期不到就讀完了。

        后來(lái)我讓媽媽幫我又買(mǎi)了剩余的六本,只要哪天不看書(shū),渾身就沒(méi)有哪塊地方是舒服的。終于在二個(gè)月不到的時(shí)間里全部看完了這部巨著。

        當(dāng)然,這樣的讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù),我也就不詳細(xì)說(shuō)明了,但是我要告訴同學(xué)們,讀書(shū)并不是一件苦差事!難道不是嗎?

        讀書(shū)的感覺(jué)真好!

      我閱讀,我快樂(lè)作文8

        “書(shū)是我們真實(shí)的朋友”!伴喿x”是我們每天必不可少的一件事情。閱讀的好處是多之再多了。

        閱讀就像吃飯,讀的書(shū)越多,消化的越多。如果有一天不想閱讀,那自己在想一下,為什么一日三餐,每天都要吃飯。既然每天必須吃飯,當(dāng)然也要一日三次的讀書(shū),多讀幾回。只有這樣,才會(huì)對(duì)自己有幫助,知識(shí)會(huì)記得更加牢固,在腦海中,熟之又熟。

        在我的生活當(dāng)中,書(shū)簡(jiǎn)直是我的全部。我經(jīng)常到書(shū)店去看書(shū),但我很少買(mǎi)書(shū)。店里的老板和服務(wù)員習(xí)慣了,也不再跟我介紹新書(shū)了。我自己感覺(jué)不好意思再去看了。為了這,我父親知道了以后,就開(kāi)始幫我在網(wǎng)上找書(shū),找到后,就下載下來(lái),讓我不出門(mén)就可以看到各種各樣的好書(shū)籍好文章。我真的要好好感謝我的父親。∧銈冎绬?最讓我癡迷的書(shū)籍是什么嗎?那就是《福爾摩斯探案全集》。我喜歡它,那是因?yàn)楦柲λ箤?duì)付那些煩人的罪惡,有多么的機(jī)智勇敢,而且能?chē)L試新事物的精神。我從中學(xué)到了很多知識(shí),也掌握了好多佳句。

        在假期和平常有空的時(shí)間里,我大部分時(shí)間是在看書(shū)。這使我在寫(xiě)作文時(shí)能起到了很大的作用。書(shū)看多了,就積累了很多好詞語(yǔ)佳句,可以用到作文里來(lái)。這些要?dú)w功平常多看書(shū)讀書(shū)啊!而且我從書(shū)里面還可以學(xué)到很多生活上的道理。

        在以后的時(shí)間里,我會(huì)全身心地去閱讀每一本書(shū),理解每一個(gè)漢字,讓閱讀成為我最快樂(lè)的一件事。

      我閱讀,我快樂(lè)作文9

        有的同學(xué)喜歡體育運(yùn)動(dòng),有的同學(xué)喜歡電腦游戲,而我卻偏偏喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x可以讓我增長(zhǎng)知識(shí),獲得快樂(lè)。

        小時(shí)候,我常常依偎在媽媽的懷抱里,聽(tīng)媽媽講那好聽(tīng)的故事。那時(shí),我雖然不識(shí)字,但一幅幅精美的圖畫(huà)吸引著我。聽(tīng)《不一樣的卡梅拉》,讓我做夢(mèng)都想去旅行?础洱斖觅惻堋纷屛颐靼琢送米右?yàn)轵湴炼斀o了烏龜。漸漸地我開(kāi)始喜歡上了書(shū)。

        上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了一些字,媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的興趣了。于是我買(mǎi)來(lái)幾本注音的童話書(shū),在拼音的幫助下,我開(kāi)始獨(dú)立閱讀!冻笮▲啞、《小漢斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)著我,我會(huì)跟著主人公一起悲傷,一起快樂(lè)。在閱讀過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了許多字,這為我以后的學(xué)習(xí)之路打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

        到了小學(xué)高年級(jí),我開(kāi)始“博覽群書(shū)”。時(shí)而感悟冰心奶奶對(duì)小讀者愛(ài)的箴言;時(shí)而吟詩(shī)作賦感受古詩(shī)的意韻之美;時(shí)而翻開(kāi)四大名著,欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機(jī)妙算;時(shí)而和哈利?波特一起與伏地魔戰(zhàn)斗,體驗(yàn)霍格沃茨魔法學(xué)校的有趣和驚險(xiǎn)!俗話說(shuō),“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)!痹谧x書(shū)中,我學(xué)到了許多知識(shí),也早已養(yǎng)成摘抄好詞句、寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣。當(dāng)有些同學(xué)還在為寫(xiě)作文絞盡腦汁時(shí),我卻輕車(chē)熟路,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)在我腦海里呈現(xiàn),寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手,那感覺(jué)真爽!每當(dāng)我的作文被當(dāng)成范文在全班朗讀時(shí),我看見(jiàn)老師贊許的目光、同學(xué)們羨慕的表情,別提有多高興啦!

        “每一片葉子都棲息過(guò)夢(mèng)想,每一本好書(shū)都散發(fā)著光明和力量。”同學(xué)們,讓我們一起找尋讀書(shū)的快樂(lè)吧!

      我閱讀,我快樂(lè)作文10

        書(shū)的好處很多,讓我學(xué)到知識(shí),讓我懂得道理,更讓我獲得快樂(lè)!

        書(shū)是我的博學(xué)多才的小老師。他帶我遨游知識(shí)的海洋,帶我游覽世界各地的名勝古跡,帶我嘗遍天下美食。從書(shū)中,我學(xué)到新知識(shí),讓我的知識(shí)庫(kù)又充實(shí)了很多,幫助我在考試中大顯身手;從書(shū)中,我懂得了一個(gè)個(gè)深刻的道理:從《拔苗助長(zhǎng)》中懂得不能違背自然的規(guī)律;從《守株待兔》中,懂得做人不能貪心;從《農(nóng)夫與蛇》中,懂得江山易改本性難移;從《獵人與熊》中懂得和壞人談判,沒(méi)有好結(jié)果,這些道理讓我變得智慧。

        書(shū)也是我的好朋友。有一次,我考試考得不好,悶悶不樂(lè)地回家拿了一本有趣的故事書(shū)看,竟從憂(yōu)轉(zhuǎn)喜了,好像書(shū)本在說(shuō):“小主人,別傷心了,只要努力,你下次一定能考好的!笨赐旰笪姨崞鹁袢(zhǔn)備明天的語(yǔ)數(shù)英三門(mén)考試,第二天,語(yǔ)文96,數(shù)學(xué)107,英語(yǔ)100。我想:這都是書(shū)的功勞,沒(méi)有書(shū)的安慰,我不可能考這么好。一回家,我就拿了一本史書(shū)閱讀,書(shū)好像又說(shuō)話了:“小主人真棒,我就知道你一定可以的,不過(guò)可別驕傲哦!

        閱讀時(shí),我有時(shí)笑,哈利·波特戰(zhàn)勝了伏地魔,我有時(shí)哭,紫嵐跟金雕同歸于盡了,我有時(shí)候天真地以為匹諾曹被淹死了,我有時(shí)候拍手叫好,因?yàn)閷O悟空單槍匹馬挑天兵,我有時(shí)惋惜,因?yàn)辇嫿y(tǒng)死在落鳳坡,霸王項(xiàng)羽因驕傲而烏江自刎,我有時(shí)感動(dòng),被烏丟丟舍己救人的精神所震撼。閱讀讓我沉醉其中,不能自拔。

        我像一只書(shū)蟲(chóng)貪婪的吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),我閱讀,我快樂(lè)!

      我閱讀,我快樂(lè)作文11

        月光透過(guò)窗戶(hù),照在我身旁的書(shū)架上,我的思緒也來(lái)到了書(shū)架頂端一本滿(mǎn)是塵土的書(shū),我回首對(duì)那明月說(shuō):這可是我的第一本書(shū)

        天空中的一顆北極星與我的心彼此相連,朦朧之中我好似回到了童年。兒時(shí)的我對(duì)文字充滿(mǎn)了好奇,我感覺(jué)他們各個(gè)形態(tài)各異,擁有著個(gè)性,等到認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多,我便對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了渴望,我開(kāi)始在家中尋找書(shū)籍,將父親的《復(fù)活》翻開(kāi)閱讀,即使大部分內(nèi)容我都讀不懂,可我非常享受與漢字和書(shū)籍相處的時(shí)光。

        我沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū),大到父親的書(shū)架,小到電動(dòng)牙刷的使用說(shuō)明,終于,父親在我四歲生日時(shí)送給我了我人生中第一本書(shū),是冰心所著的《迷霧中的城堡》。

        父親很喜歡我讀書(shū),常常給我講一些文言故事。記得童年最快樂(lè)的事情便是聽(tīng)父親講故事,父親的故事總是很深?yuàn)W。隨著年齡的增長(zhǎng),我便不滿(mǎn)足于插畫(huà)故事了,我常常和父親在圖書(shū)館一呆就是一天,我們二人挑選了各自喜歡的書(shū)籍,在安靜的地方一起閱讀,字里行間中,我讀懂了保爾柯察金的大無(wú)畏精神、蓋爾對(duì)于新事物的探索精神,小蘿卜頭對(duì)于自由的渴望,在那散發(fā)著馨香的書(shū)籍中,我更讀懂了父親對(duì)我不善言辭的愛(ài),因?yàn)橛辛碎喿x,才使得我的童年無(wú)比快樂(lè)。

        時(shí)間隨著花落花開(kāi)逐漸逝去,我書(shū)架上的每本書(shū)都留下了印記,我欣慰的是,每當(dāng)翻開(kāi)我童年所讀的一本書(shū)時(shí),腦海里都會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)執(zhí)著的少年挑燈讀書(shū)的背影。書(shū)是有生命的,書(shū)可以做到任何人都無(wú)法做到的事,那就是書(shū)可以和你在精神上交流,在你悲傷時(shí),書(shū)是治愈你傷口的創(chuàng)口貼,也是一個(gè)給你快樂(lè)的棉花糖。

        月亮躲在了云霧之后,我站起身拿出了一本書(shū),想跟這些久違的老朋友敘敘舊,畢竟,他們都給予了我這時(shí)間最令人快樂(lè)的事情閱讀。

      我閱讀,我快樂(lè)作文12

        我有許多愛(ài)好,如:跳舞、跳繩、跑步、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……但我最喜歡的就是看書(shū)了,因?yàn)樗屛铱鞓?lè)也讓我成長(zhǎng)。

        看書(shū)可以使我放松,可以把疲勞趕跑。參加過(guò)一些活動(dòng)或者做作業(yè)勞累的時(shí)候,拿上一本書(shū),慢慢讀,精神被書(shū)中的情景吸引了,于是忘了疲勞,輕松隨之而來(lái),于是快樂(lè)。增加了閱歷,眼界開(kāi)闊了,是成長(zhǎng)。于是,我愛(ài)書(shū)。我家有許多的書(shū),大大的書(shū)柜都放滿(mǎn)了,有一整套的《淘氣包馬小跳》,還有四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》和《三國(guó)演義》……

        早晨,老師大聲地宣布:“同學(xué)們,今天我們要來(lái)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,是考驗(yàn)大家的課外知識(shí)!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋。馬上競(jìng)賽開(kāi)始了,我做得十分從容。再看看其他人,有的急得直跺腳;有的好像看到了非常難的題目,皺著眉;還有的看著黑板,目不轉(zhuǎn)睛地盯著,像個(gè)木頭人似的在發(fā)呆呢!第二天,老師滿(mǎn)臉笑容,高興地說(shuō):“這一次的知識(shí)競(jìng)賽,孫煒奇第一名!蔽议_(kāi)心極了,因?yàn)槎嗫磿?shū),使我有豐富的課外知識(shí)。讀書(shū)得到表?yè)P(yáng),得到榮譽(yù),我快樂(lè)!

        同學(xué)之間,家人之間,每天都在交談,原來(lái)我總不愿啟齒,F(xiàn)在我會(huì)大膽參加討論,會(huì)反駁,會(huì)發(fā)問(wèn)。有一位親戚好久不見(jiàn),他說(shuō):“你現(xiàn)在說(shuō)話表達(dá)流利,語(yǔ)言豐富多彩,新鮮詞兒一串一串,變化真快。”媽媽說(shuō):“她現(xiàn)在愛(ài)看書(shū)了。”親戚說(shuō):“士別三日當(dāng)刮目相待!”我說(shuō):“這是三國(guó)里說(shuō)阿蒙的。”親戚贊揚(yáng):“讀書(shū)通古今呀!”

        高爾基說(shuō):“書(shū)是進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),身體的成長(zhǎng)靠物質(zhì)營(yíng)養(yǎng),書(shū)是精神營(yíng)養(yǎng),她,使我精神、知識(shí)不斷成長(zhǎng)。我要讓自己看更多更多的書(shū),使自己不斷地進(jìn)步,成長(zhǎng)。

      我閱讀,我快樂(lè)作文13

        如果說(shuō)人的生活是一鍋粥,那么書(shū)籍就像是里面的水,是不可或缺的。透過(guò)那一句句由靈動(dòng)的文字所組成的句子,我們似乎可以看到知識(shí)在向我們招手。自然,在成長(zhǎng)的道路上,我們可以低下頭來(lái)看一看,腳下的五彩斑斕的貝殼鋪成的路里面有著書(shū)籍流動(dòng)的影子,或許它們也可能是你腦海中的一條小魚(yú),一顆珍珠,無(wú)處不在。

        閱讀是快樂(lè),從簡(jiǎn)單的寓言到復(fù)雜難懂的名著,其中都包含著有趣的東西。可以是一個(gè)人物,也可以是一件事情。我們可以從閱讀中體會(huì)到比游戲還要好上十倍的滿(mǎn)足感?粗窃旧y的文字由奇妙的思維穿成一篇篇精美的文章,看著作家筆下那一個(gè)個(gè)活生生的人物仿佛要在紙上悄然而立,看著那一句句被傾注了愛(ài)和希望的語(yǔ)句從眼前流過(guò),實(shí)在是一件最奇妙的事情。

        閱讀是重要的。我們可以從閱讀中得到知識(shí),這僅是一個(gè)原理。更重要的是,我們可以從閱讀中學(xué)到許多高尚的品德和情操,學(xué)到什么是真善美,什么是假惡丑。機(jī)智勇敢、美麗善良、奸險(xiǎn)狡詐,這些無(wú)一不出現(xiàn)在書(shū)籍里,閱讀可以讓我們真切地從各個(gè)方面了解人的品行,并能暗示我們哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的,有利于我們培養(yǎng)優(yōu)秀的品格。

        閱讀也是分優(yōu)劣的。有些書(shū)籍只會(huì)歪曲我們的思想。所以為了更好的吸收知識(shí),培養(yǎng)高尚人格,我們應(yīng)分清哪些書(shū)籍是有益的,哪些是有害的。我們要多看一些古今名著,如上下五千年、鋼鐵是怎樣煉成的。這些書(shū)能教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鲆粋(gè)優(yōu)秀的人。多讀好書(shū),能夠幫助我們陶冶情操,做一個(gè)品德高尚的人,做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

        閱讀還是必要的,假如你一個(gè)月讀一本書(shū),那一年就可以讀12本書(shū),以人的壽命為80歲來(lái)計(jì)算,那么你這一生可以讀360本書(shū)!不要小看這個(gè)數(shù)字,雖然它還沒(méi)有一個(gè)圖書(shū)館的藏書(shū)量,但如果這360本書(shū)都是優(yōu)秀的名著,那你也算得上是一個(gè)飽學(xué)之士了。因?yàn)檫@些書(shū)都是很有意義的,這樣算來(lái),你也是一個(gè)高尚的人了。

        閱讀更是多方面的。我們可以讀報(bào)紙、散文、名著、寓言,可以通過(guò)不同的途徑來(lái)獲取知識(shí),提高修養(yǎng)。如果你選擇了好的閱讀方式和閱讀材料,你一定會(huì)受益終生。

        我閱讀,我快樂(lè)。

      我閱讀,我快樂(lè)作文14

        無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,我都把閱讀當(dāng)做得到快樂(lè)的源泉,把閱讀當(dāng)做一次次享受。閱讀,給了我知識(shí),也給了我創(chuàng)造力。

        小的時(shí)候,我愛(ài)讀童話書(shū),是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來(lái)到了浪漫的世界。而長(zhǎng)大后,我又愛(ài)上了科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,感受到了大自然的繽紛美妙。每次閱讀時(shí),我總會(huì)與主人公一起去探索、去發(fā)現(xiàn):是魯濱孫給了我堅(jiān)強(qiáng),是福爾摩斯給了我細(xì)心,是多蘿茜給了我信心,是諸葛亮給了我智慧,是曾子給了我誠(chéng)實(shí)。

        一度,只要捧起書(shū),我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚(yú),就像一只翱翔在無(wú)垠碧空中的小鳥(niǎo),沒(méi)有比這讓我更開(kāi)心的事了,快樂(lè)已成為我閱讀后的首要感受。讀一本好書(shū),會(huì)讓我一整天都有一個(gè)好心情,甚至?xí)刮彝洘⿶琅c恐懼。一天傍晚,媽媽出差,爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時(shí),我嘟囔著嘴說(shuō)什么也不讓他走,因?yàn)槲液芘潞凇_@時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“為什么要怕?想想魯濱孫,他獨(dú)自在孤島上生活了三十幾年,你這短短的幾小時(shí)又算什么!”說(shuō)完,爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了,可我怎么從沒(méi)想過(guò)自己去試試呢?我重新翻出這本書(shū)……一陣熟悉的聲音傳來(lái),爸爸回來(lái)了!我一下粘在了他身上,笑著對(duì)他說(shuō):“是魯濱孫拉著我走出了可怕的黑暗,我現(xiàn)在不怕黑了!”爸爸露出了意味深長(zhǎng)的微笑。這一刻,我的心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長(zhǎng)的快樂(lè)。

        可是,有一次我看《草房子》,非但沒(méi)有感覺(jué)到快樂(lè),反而被主人公悲慘的經(jīng)歷弄得哭了,一段時(shí)間里,我再也不碰這本書(shū)了。爸爸知道以后對(duì)我說(shuō):開(kāi)心不是閱讀的最終目的,增長(zhǎng)知識(shí)與增長(zhǎng)閱歷才是最主要的,不管讀什么樣的書(shū),你都要去發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)涵的道理,而不是只看情節(jié)。而且,閱讀不僅僅是讀書(shū)本中的文字,還要學(xué)會(huì)閱讀大自然中的千山萬(wàn)水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,閱讀生活的酸甜苦辣,這會(huì)讓你有更大的收獲。

        后來(lái),我照著爸爸說(shuō)的去做,閱讀各種各樣的書(shū)籍,體驗(yàn)千種萬(wàn)種的情感,也試著自己去閱讀自然,嗅著芬芳的空氣,聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱,感受著大自然的妙不可言。我還試著去閱讀生活,把每一次的挫折都當(dāng)成磨練,把每一次的甘甜都當(dāng)成鼓勵(lì),感受著生活的充實(shí)舒適。

        閱讀就像是給我插上了一對(duì)飛翔的翅膀,時(shí)刻伴隨著我成長(zhǎng)。我閱讀,所以我快樂(lè)。

      我閱讀,我快樂(lè)作文15

        古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睆倪@句話中可見(jiàn)古人對(duì)閱讀是情有獨(dú)鐘的。其實(shí),對(duì)任何人而言,讀書(shū)最大的好處是在于:閱讀,它讓一個(gè)求知的人從中獲知;讓一個(gè)無(wú)知的人變得有知。閱讀是一件快樂(lè)、享受的事,書(shū)是生活賜予我們的珍品。也唯有讀書(shū),不僅有益有趣,更簡(jiǎn)便易行,使它成為人類(lèi)行動(dòng)中最為贊美的事。正是莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

        每一個(gè)人都有自己的讀書(shū)生涯。當(dāng)然,我也不例外。

        記得我剛上一年級(jí)時(shí),書(shū)是一個(gè)我陌生的“朋友”。這是為什么呢?那是因?yàn)槲倚r(shí)候玩心未泯,只是顧著主課的書(shū),不會(huì)看看家里的課外書(shū),只想著玩。父母也曾經(jīng)督促過(guò)我學(xué)習(xí)。我這個(gè)小淘氣包怎么可能安安心心地不動(dòng)呢?一等到父母不注意就發(fā)一下“牢騷”。就是有那么一天,我經(jīng)歷了一件事,漸漸愛(ài)上了閱讀。

        那是一個(gè)周末的下午,父母有事,只有我和弟弟在家玩。本來(lái)悶熱的天氣就心煩,現(xiàn)在又有人一個(gè)勁得煩我,肯定會(huì)心煩意亂。這時(shí),身后一本厚厚的書(shū)吸引住了我。我把書(shū)拿出來(lái)一看,精美的封面上刻著幾個(gè)大字——《安徒生童話》。我曾經(jīng)也沒(méi)注意過(guò)這本書(shū),好像是表姐留下來(lái)的。

        我小心翼翼地翻開(kāi)一篇童話。咦?這是什么字?真是的,好不容易找到一本滿(mǎn)意的書(shū),怎么一開(kāi)始就遇見(jiàn)了麻煩事!斑@個(gè)字該怎么讀呢?要不跳過(guò)吧,可這樣又沒(méi)滋味……”“有了!”我想到了老師教我們查字典的方法。家里正好有一本字典,我要開(kāi)動(dòng)了!“這本書(shū)可真好看!”我喃喃自語(yǔ)。父母回來(lái)了我竟然不知道,平時(shí)這個(gè)時(shí)候我可是會(huì)纏上父母陪我玩的,我完全沉浸在閱讀里了。

        從這一刻起,我真正愛(ài)上了閱讀。它讓我知道:書(shū)對(duì)于坎坷曲折的人生道路上便是最好的“潤(rùn)滑劑”。面對(duì)苦難,我們苦悶、彷徨、絕望,甚至低下了我們?cè)?jīng)高貴驕傲的頭。然而,我們可否想過(guò),書(shū)籍可以給予我們勇氣和希望,將慰藉緩緩注入我們的心田,讓黑暗的天空重現(xiàn)光明!

        我認(rèn)為——書(shū)是益友,當(dāng)我們痛苦時(shí),書(shū)給予我們撫慰;當(dāng)我們困惑時(shí),書(shū)幫我們解疑;當(dāng)我們迷茫時(shí),書(shū)給我們指路;當(dāng)我們消沉?xí)r,書(shū)給我們振作。與書(shū)為伍,如有良師益友指路導(dǎo)航,目光可以穿越歷史的漫長(zhǎng)隧道,透徹人生的真諦。

        書(shū),百讀不厭,一本好書(shū),更是如此!但愿,好閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

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