閱讀與夢(mèng)想作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的閱讀與夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀與夢(mèng)想作文1
我們這個(gè)五彩繽紛的童年里，都離不開書的世界，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”
一說(shuō)起書來(lái)，很多人都知道它的好處。書能帶給我們知識(shí)，充實(shí)我們的大腦，使我們只需呆在家里，不用經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的旅行就能知道其他地方的風(fēng)景。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗；書籍好比一架梯子，它將能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。在我腦海的深處，是一片書的海洋。我只要一開起書來(lái)，便忘了自我，沉浸在書的世界里，仿佛我就是書里的主人公似的。
記得有一次，我正在看書，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知，最后，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“姐姐”我嚇得不知所措，后來(lái)，妹妹才告訴我，不然，我還真不知道。
還有一次，在去年暑假八月份，我每天堅(jiān)持去愛(ài)看書城看至少兩個(gè)小時(shí)的書。今年我也不例外，在七月份，我每天都去愛(ài)看書城看書，就算去旅游，我還是堅(jiān)持了看書。
書！你讓我開心！讓我憂愁！當(dāng)我有煩惱時(shí)，我就翻翻書，讓我忘記煩惱。書，你是我的良師，也是我的益友。書，感謝你一路伴我成長(zhǎng)。你就是一雙千里眼，能看到整個(gè)世界；你就像一個(gè)時(shí)空隧道，穿梭在過(guò)去；讓我們想象未來(lái)。你就像一個(gè)慈祥的老人，告訴我們深?yuàn)W的道理。每一本書就像一位老師，告訴我前進(jìn)的道路，叫我們做人的道理，讓我們樹立人生的奮斗目標(biāo)！
讀書使我快樂(lè)。知識(shí)是學(xué)無(wú)止盡的，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理。金無(wú)足赤人無(wú)完人，只要我們還活著，就應(yīng)該一直讀書一直學(xué)習(xí)。
讓書成為我們的伙伴吧！讓夢(mèng)想飛翔吧！
閱讀與夢(mèng)想作文2
俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”�？戳艘恍⿻�，就相當(dāng)于走過(guò)那些著名的建筑，欣賞那里的美景，了解那里的風(fēng)土人情。說(shuō)起書，很多人都知道它的優(yōu)點(diǎn)。書籍可以帶給我們知識(shí)，豐富我們的大腦。我們呆在家里，不用走很遠(yuǎn)的路就能知道其他地方的風(fēng)景。書就像一把鑰匙，可以幫助我們打開精神智慧的窗戶；書就像一架梯子，可以把我們帶到知識(shí)的殿堂。我的腦海深處是一片書海。一看書就忘了自己，沉浸在書的世界里，仿佛自己就是書里的英雄。
之前一直以為讀書是為了夢(mèng)想，但是在《奠基幸福人生》里讀了一句話就改變了這種看法。這句話是：“為中國(guó)的崛起而讀書”！讓我明白：做一件事不要猶豫，堅(jiān)定信心，創(chuàng)造美好。
但是，我想增加我在學(xué)校的閱讀量和書《少年博覽》。它充滿了豐富多彩的課外知識(shí)。讓我從書本上學(xué)到一些平時(shí)學(xué)不到的東西。
回到家，我會(huì)在業(yè)余時(shí)間拿起我最喜歡的科幻小說(shuō)《哈利波特》。我經(jīng)常在神奇的世界里游泳，在腦海中看到奇妙的動(dòng)物和環(huán)境。我的心一下子輕松了很多！
《假如給我三天光明》里主人公的一句話讓我受益匪淺：“知識(shí)給人光明和智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)是夢(mèng)”！
讀書讓我快樂(lè)。學(xué)習(xí)知識(shí)永無(wú)止境。這個(gè)道理相信大家都懂。只要活著，就要堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。有了豐富的閱讀，夢(mèng)想的翅膀可以在天空翱翔！
閱讀與夢(mèng)想作文3
童心是廣闊無(wú)邊的，夢(mèng)想是偉大的，然而當(dāng)你觸摸到書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：書——是智慧力量的結(jié)晶。
在你讀書時(shí)，你要全身心地投入其中，認(rèn)真感受閱讀書籍所帶來(lái)的快樂(lè)。在閱讀過(guò)程中我們要將一切煩惱拋在腦后。自由自在、無(wú)拘無(wú)束地地在閱讀生涯中奔走，在書的海洋遨游。
記得那一年暑假，我早早地寫完了所有的暑假作業(yè)。我這么早寫完暑假作業(yè)，不是為了看電視，不是為了外出旅游，更不是為了和小伙伴玩，而是為了為了閱讀未讀完的中國(guó)四大名著之一—《西游記》。我認(rèn)真閱讀書中每一個(gè)情節(jié)，書中那曲折驚險(xiǎn)、奇特富有想象的地方我讀了又讀，沒(méi)有絲毫的厭倦。書中孫悟空那高超的本領(lǐng)與他嫉惡如仇的性格吸引了我；唐僧忠心向佛；沙和尚對(duì)唐僧忠心耿耿的品質(zhì)令我感動(dòng)。每當(dāng)看到豬八戒愛(ài)耍小聰明，愛(ài)貪小便宜的毛病又犯了，我會(huì)不由自主的撇撇嘴。我與書中的人陷入了同一個(gè)空間。
我看過(guò)的書可不止《西游記》這一部呢？還有《水滸傳》。在這部小說(shuō)里：“行者”武松倔強(qiáng)、機(jī)敏謹(jǐn)慎、機(jī)智勇敢的個(gè)性特點(diǎn)深深地吸引了我。我為“豹子頭”林沖被貶去看守草料場(chǎng)感到憤慨，對(duì)“智多星”吳用的智慧與計(jì)謀佩服得五體投地。
閱讀，是一件快樂(lè)富有情趣的事，我要認(rèn)真享受它所帶來(lái)的樂(lè)趣。只有這樣，我們才能感受它所帶來(lái)的益處：提高自己的閱讀能力與寫作水平，豐富自己的知識(shí)面。讓我們一起熱愛(ài)閱讀吧！
閱讀與夢(mèng)想作文4
我是一個(gè)單親家庭中長(zhǎng)大的孩子。以前，看到別的同學(xué)和爸爸、媽媽幸福地生活在一起，我就埋怨這個(gè)世界為什么對(duì)我如此不公？為什么讓我誕生在這個(gè)家庭？我沒(méi)有朋友，也不敢與人交往，因?yàn)槲液ε滤麄冃υ捨沂且粋�(gè)沒(méi)有爸爸的孩子！
上了三年級(jí)以后，在老師的指引下，我漸漸地愛(ài)上了課外閱讀。我把書當(dāng)成了朋友，而書向我展示了一個(gè)豐富多彩的世界。我喜歡上的第一本書就是伍美珍的《單翼天使不孤單》。書中的寧佳心和張小偉和我一樣都是單親孩子，他們也恨過(guò)父母，后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了只要我們?cè)敢獯蜷_心窗，單親孩子也可以擁有愛(ài)與友誼。于是我也開始嘗試與同學(xué)做朋友，和鄰居的孩子玩。是閱讀讓我走出了陰影，變得開朗起來(lái)。
因?yàn)閶寢屩牢覑?ài)看書之后，給我買了許多書，我的房間差不多成了書的花園�！洞斑叺男《苟埂纷屛铱吹搅诵《苟沟莫�(dú)特個(gè)性。《淘氣包馬小跳》讓我感受到了童年時(shí)的歡樂(lè)；《你是我的寶貝》讓我知道了不幸的人還有很多；《草房子》讓我明白了真情與生命的珍貴……書讓世界有了新的知識(shí)，我不再埋怨，也不再孤獨(dú)，我也漸漸地產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想。
我最喜歡的作者是黃蓓佳阿姨。她寫的每一本書都各有特色，每一個(gè)故事都情真意切，黃蓓佳阿姨精彩說(shuō)：“孩子就像我的朋友，我要為他們寫出最好的書籍！”這些話雖然只是黃蓓佳阿姨說(shuō)的一小句，但在我心中，它就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，直透我的心底。我很想做一個(gè)像她一樣受人追捧的作家，為孩子寫書，為他們描畫童話的世界，給他們歡樂(lè)與力量！我要為落后地區(qū)的孩子寫書，告訴他們“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”我還要給單親孩子寫書，教他們學(xué)會(huì)愛(ài)；給所有的男孩、女孩寫書，教他們懂得珍惜。我要讓所有的孩子都愛(ài)上閱讀，讓所有的孩子都能在書中放飛夢(mèng)想。
如今，我的作家夢(mèng)就像一朵花兒正在書的花園中慢慢綻放。我要做一只辛勤采夢(mèng)的蝴蝶，繼續(xù)吸吮書的精華，直至夢(mèng)想結(jié)出累累碩果！
閱讀與夢(mèng)想作文5
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友。只有刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，才能讓我們成為一個(gè)對(duì)國(guó)家及社會(huì)有用的人。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)貪玩的女孩，但是唯獨(dú)對(duì)看書是愛(ài)不釋手的，我喜歡看美麗的童話世界，多么希望自己也能像童話故事里美麗的小公主一樣，穿上水晶鞋、漂亮的公主裙，在美妙的音樂(lè)下帶著理想的翅膀翩翩起舞。我喜歡《白雪公主和七個(gè)小矮人》的感人故事，當(dāng)公主吃下毒蘋果的時(shí)候享受著小矮人們對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)懷，也為《賣火柴的小女孩》感動(dòng)傷心至極，如果生活在現(xiàn)代社會(huì)，我愿意伸出有愛(ài)的雙手幫助她度過(guò)幸福的每一天。
書，把我?guī)У搅酥R(shí)的王國(guó)。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)家故事100個(gè)》和《奇妙的世界》等，從這些書里我了解了奇妙的大千世界，揭開了心中的種種疑惑，向往著長(zhǎng)大后去探索宇宙，書使我開闊了視野。
書，把我?guī)У搅藲v史的長(zhǎng)河里。在書中，我領(lǐng)略了中國(guó)上下五千年，了解到中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，中華民族是一個(gè)有著悠久歷史、燦燦文明的民族，從堯舜禪讓到秦皇漢武，從貞觀之治到康乾盛世，從鴉X戰(zhàn)爭(zhēng)到中華民國(guó)成立——中國(guó)人創(chuàng)造了一部驚天動(dòng)地、燦爛輝煌的歷史。
讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非�？鞓�(lè)的事情，通過(guò)讀書我增長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了一些深刻的道理，書教會(huì)了我怎樣去做人和做事。在書的陪伴下，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
閱讀與夢(mèng)想作文6
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為了祖國(guó)的強(qiáng)大、父母的心愿、我的榮譽(yù)而貢獻(xiàn)自己的力量。
從小媽媽就告訴我，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開學(xué)習(xí)，而且是長(zhǎng)久的堅(jiān)持。我心想：這還不簡(jiǎn)單嗎？我好好學(xué)習(xí)就是了，于是我除了按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，其它時(shí)間幾乎都是在球場(chǎng)上度過(guò)的。一直到小學(xué)三年級(jí)我們開始寫作文了，我才感覺(jué)到“頭痛”，有時(shí)候明明知道要寫什么東西，卻不知道怎么表達(dá)，急得我“抓耳撓腮”。這個(gè)時(shí)候，老師和媽媽都看出了我的問(wèn)題。
后來(lái)，我訂閱了《課堂內(nèi)外》雜志，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友并喜歡上了它；同時(shí)，媽媽還給我買了大量的課外書籍。我終于能靜下心來(lái)閱讀了。媽媽說(shuō)：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。開始的時(shí)候我不以為意，可是通過(guò)閱讀，我明白了沒(méi)有生命的植物原來(lái)是有生命的，知道了動(dòng)物們發(fā)出的各種聲音原來(lái)是他們的語(yǔ)言，了解了四大文明古國(guó)的故事�，F(xiàn)在的我只要一有空，就會(huì)如饑似渴的閱讀各走各樣的書籍，有時(shí)候甚至忘了寫作業(yè)，為這事沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)呢。
如果要說(shuō)閱讀的作用，作為一名小學(xué)生的我認(rèn)為——閱讀不僅僅能增加我的知識(shí)，讓我寫作文輕松愉快，更加重要的`是能讓我明白很多道理，帶給我做人做事的啟示。正是通過(guò)閱讀我才知道要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，就必須堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，而閱讀就是學(xué)習(xí)內(nèi)容里面不可缺少的方法，我可以驕傲的說(shuō)，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我的習(xí)慣和享受了！
夢(mèng)想像一艘船，我正在揚(yáng)帆起航；閱讀就是指南針，為我指明方向。逐夢(mèng)之路上閱讀就是我堅(jiān)持下去的力量！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)入閱讀的世界吧，讓閱讀成就我們的夢(mèng)想！
閱讀與夢(mèng)想作文7
我從小時(shí)候在農(nóng)村，是個(gè)農(nóng)村孩子。對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，家庭也并不是十分富裕，父母大多是工人或農(nóng)民。正如我爸爸是一位農(nóng)民。他常對(duì)我說(shuō)：“好好讀書是你夢(mèng)想唯一的一條捷徑。
“讀書”并不僅僅只字面的意思讀一本書，而是指學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本是我們中學(xué)生應(yīng)履行的義務(wù)，但對(duì)于我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)更是來(lái)之不易的。因?yàn)槲覀冏x書的錢，都是父母辛辛苦苦賺來(lái)，每一張錢都沾了他們的汗水。
每個(gè)人的心中都裝著一個(gè)夢(mèng)想的種子。這顆種子要有雨水的滋潤(rùn)才會(huì)慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大。而這些雨水指的就是好好讀書，只有努力讀書才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。
小時(shí)候的我，因?yàn)樯谵r(nóng)村，很少接觸書籍，所以對(duì)書籍的概念很模糊，自然也不大喜歡讀書。知道上了小學(xué)才慢慢接觸書籍。
記得一次二年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)考了99分，語(yǔ)文考了100分本以為老師會(huì)給一張獎(jiǎng)狀，自然心里美滋滋的�？墒堑搅四贸煽�(jī)單的時(shí)候，我蹦蹦跳跳的跟爸爸一起去，本想讓爸爸看見我的獎(jiǎng)狀夸獎(jiǎng)我?guī)拙�，可是等到爸爸從老師那里回�?lái)時(shí)，手上卻是空空如也。當(dāng)時(shí)我就急了，問(wèn)爸爸：“爸爸爸爸，我的獎(jiǎng)狀呢？”爸爸說(shuō)“老師說(shuō)你的字寫得太丑，所以沒(méi)法給你�！蔽耶�(dāng)時(shí)就愣了，就因?yàn)槲业淖謱懙貌缓每淳团形宜佬獭＿@擺明是老師不喜歡我嘛！這件事對(duì)我影響很大，自此以后我便更加努力讀書，讓老師對(duì)我刮目相看。
現(xiàn)在西部有許多孩子家庭困難讀不起書或讀書環(huán)境很差。所以比起她們，我們的環(huán)境好的多。因此，我們更要應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì)。好好讀書來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讀書可以改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就未來(lái)。
閱讀與夢(mèng)想作文8
沐著雨，迎著風(fēng)，閱讀伴隨我走過(guò)了一年年的四季輪回。如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，如悄然飄落的冬雪，閱讀的時(shí)光在詩(shī)集上一頁(yè)頁(yè)的翻著……
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書……即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，我們也還應(yīng)執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
我喜歡在晴天的早晨，坐在草地上，讀春季的繁花遍野，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。我喜歡在書頁(yè)里苦苦尋覓，獨(dú)自思索，歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書我便永不孤獨(dú)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使你心靈充實(shí)，明辨是非，愛(ài)心文明，禮儀規(guī)范。在書中，我與文字有著永久的盟約——快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想！
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。書，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在整齊的書桌旁，在紫檀木的茶幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書！讓我們插上閱讀的翅膀，讓美好的夢(mèng)想飛翔，讓堅(jiān)定的信念開花！
閱讀與夢(mèng)想作文9
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽腋艺f(shuō)，我這個(gè)有夢(mèng)想的身體，肯定特別需要這些營(yíng)養(yǎng)品！我很小的時(shí)候，坐在浴盆里，手上就拿著塑料的洗澡書。后來(lái)我長(zhǎng)大了，我的媽媽總是能在馬桶后面、枕頭下面、沙發(fā)下面等等各種奇怪的地方，發(fā)現(xiàn)我補(bǔ)充過(guò)營(yíng)養(yǎng)的痕跡，我真為我的大腦和身體補(bǔ)充了好多的營(yíng)養(yǎng)。
盡管有同學(xué)叫我“書蟲”，但是我覺(jué)得我更像一條在書海里漫游的有夢(mèng)想的小魚。我潛到了神秘而廣闊的海底，與尼摩船長(zhǎng)乘坐“鸚鵡螺號(hào)”，一起探求海底的奧秘，感受了作者不可思議的想象力；我又來(lái)到了法布爾的身邊，走進(jìn)昆蟲的世界，摸到了它們的身體，聞到了它們的氣味，成了它們的一份子，也體會(huì)到了法布爾先生頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的熱情……，每一本書閱讀的過(guò)程，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是享用一頓美味的大餐。
我看過(guò)一本《闖入白宮的灰姑娘》的書，一個(gè)11歲的美國(guó)黑人女孩子和爸爸來(lái)到白宮參觀時(shí)，爸爸鼓勵(lì)她長(zhǎng)大后要當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)。她回答說(shuō)：“早晚我會(huì)在那座房子里工作的�！彼J(rèn)真學(xué)習(xí)俄語(yǔ)、法語(yǔ)，還會(huì)彈一手好的鋼琴……，后來(lái)她去了白宮工作，她的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，她就是美國(guó)歷史上黑皮膚的女國(guó)務(wù)卿——賴斯。
看了這本書后，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后會(huì)很多語(yǔ)言，可以去世界各地，幫助更多的人們。我一定要繼續(xù)做一條漫游在無(wú)邊無(wú)際的書海的小魚，從每本書上吸取我成長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)。閱讀可以點(diǎn)亮我心中的這個(gè)夢(mèng)想！我一定會(huì)離我的夢(mèng)想越來(lái)越近！
閱讀與夢(mèng)想作文10
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。閱讀一些書籍后，就相當(dāng)于走過(guò)那些著名的建筑，欣賞了那里的美麗風(fēng)景，了解了那里的風(fēng)土人情。一說(shuō)起書來(lái)，很多人都知道它的好處。書能帶給我們知識(shí)，充實(shí)我們的大腦，我們待在家里，不用經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的旅行就能知道其他地方的風(fēng)景。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈智慧之窗；書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。在我腦海的深處，是一片書的海洋。我只要一看起書來(lái)，便忘了自我，沉浸在書的世界里，仿佛我就是書里的主人公似的。
以前，我一直認(rèn)為讀書是為了自己的夢(mèng)想，但閱讀了《奠基幸福人生》中的一句話，改變了這個(gè)觀點(diǎn)。這句是：“為中華之崛起而讀書”！讓我明白了：做什么事不要猶豫不決，要堅(jiān)定信心，才能創(chuàng)造出美好的事物。
然而，我想加大自己的閱讀量，并在學(xué)校里預(yù)訂了《少年博覽》。它充滿了五彩繽紛的課外知識(shí)。讓我在書本上學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的東西。
回到家里，空余時(shí)間我會(huì)興致勃勃地拿起我喜愛(ài)的科幻書《哈利·波特》，腦海里我經(jīng)常暢游在魔法世界中，看到了一個(gè)個(gè)奇妙的動(dòng)物、環(huán)境。我的心頓時(shí)輕松了許多！
讓我受益非淺的是《假如給我三天光明》這本書里面的主人公說(shuō)的一句話：“知識(shí)給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是夢(mèng)想”！
讀書使我快樂(lè)。知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理。只要我們還活著，就應(yīng)該一直讀書一直學(xué)習(xí)。有了豐富的閱讀，才能使夢(mèng)想的翅膀在天空中翱翔！
閱讀與夢(mèng)想作文11
書籍是人類進(jìn)步的階梯“，這是高爾基的一句名言，在我眼中，書即是我的好友，又是我的老師，更是我的知己。
在我看完我人生中的第一本書——三國(guó)演義（連環(huán)畫）時(shí)，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：就是有更多好看的連環(huán)畫可以給我看。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始接觸故事書，于是，睡美人，灰姑娘，小紅帽便成了我的最愛(ài)，而我的夢(mèng)想也開始擴(kuò)張：我希望有許多精彩的故事書。
在四年級(jí)的時(shí)候，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，發(fā)現(xiàn)了小說(shuō)，那時(shí)，我已厭倦了枯燥無(wú)味的故事書，從此，有趣的小說(shuō)成了我的知己。有時(shí)不高興了，就會(huì)隨手拿起一本小說(shuō)來(lái)看，看到精彩的部分就會(huì)笑起來(lái)，所有不高興的事情就都煙消云散了。那時(shí)，我的夢(mèng)想是：在不開心時(shí)，隨時(shí)隨地都可以拿出一本小說(shuō)來(lái)看。
如今，我又被名著的魅力給吸引，在《三國(guó)演義》中,我不禁贊嘆諸葛亮的神機(jī)妙算,張飛關(guān)羽的忠肝義膽。鄙視曹操的陰險(xiǎn)狡詐。在《水滸傳》中，我又不得不為梁山好漢的豪情所折服。而在閱讀《西游記》時(shí)我似乎跟隨著唐僧師徒四人，一同去西天取了一次經(jīng)……如今，我的夢(mèng)想就是可以在書海中遨游。
��！如果書是廣闊無(wú)際的大海，那么我愿化作一艘揚(yáng)帆起航的船只；如果書是一片蔚藍(lán)無(wú)邊的藍(lán)天，那么我愿做一只在天空自由翱翔的小鳥……
書籍是夢(mèng)想的曙光，它能造就夢(mèng)想，讓我們?cè)跁Ｖ袝秤伟桑?/p>
閱讀與夢(mèng)想作文12
渺小的夢(mèng)想，偉大、宏偉的夢(mèng)想，都離不開知識(shí)的浸染，離不開閱讀的熏陶。
在小學(xué)的時(shí)候，就聽說(shuō)過(guò)這樣一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。起初，對(duì)這句名言，只是常常掛在嘴上，只是為了應(yīng)付考試而記住它。隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)這句話，這句名言的了解和認(rèn)識(shí)也在慢慢加深。
剛開始，我認(rèn)為書籍就是一切紙質(zhì)的書，一切印著字的紙質(zhì)書。它不分好與壞，不分種類，只是閱讀和不閱讀的關(guān)系。但慢慢地，我明白了書籍也分好壞、分種類，閱讀要有方向性，不能盲目閱讀。有時(shí)，你閱讀什么樣的書，就會(huì)成為什么樣的人。你的夢(mèng)想，與閱讀之間，存在一定的影響。比如：你想成為一名律師，那你一定會(huì)喜歡和閱讀有關(guān)法律方面的書籍；你想成為一名甜點(diǎn)師，那你一定會(huì)喜歡和閱讀有關(guān)食譜方面的書籍；你想成為一名……
為什么說(shuō)夢(mèng)想和閱讀存在一定的影響？因?yàn)槟阈枰喿x來(lái)豐富你那渺小的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)你那宏偉的夢(mèng)想。閱讀成就夢(mèng)想。
我喜歡閱讀，不僅僅是因?yàn)樗梢猿删蛪?mèng)想，還因?yàn)樗梢詭Ыo我，別人給不了我的東西。閱讀就好比遨游海洋，它讓我見到了我從未見過(guò)的東西；閱讀就好比穿越歷史，它讓我見到了我們中華民族的輝煌傳奇；閱讀就好比我成長(zhǎng)路上的指路人，它讓我在迷霧蒼茫的人生航道上撥正偏離的方向。我喜歡遨游在書的海洋，是它教會(huì)了我，如何做人；是它，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右。
閱讀，可以提高一個(gè)人的素養(yǎng)和品質(zhì)，那它也可以提高一個(gè)國(guó)家的素養(yǎng)和品質(zhì)。閱讀是無(wú)形的，但它卻可以產(chǎn)生巨大的能量。
閱讀豐富了我的精神世界，開闊了我的視野，讓我在知識(shí)的天空自由翱翔，在美麗的風(fēng)景中自由欣賞。我愛(ài)閱讀。
閱讀對(duì)一個(gè)民族，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的課題，只有建立全民的閱讀型社會(huì)，終身的閱讀性組織，才能走上永不言敗的科學(xué)發(fā)展軌道，才能使我們堅(jiān)定自己的信念實(shí)現(xiàn)理想。愿更多的人們加入到全民閱讀的行列之中！
閱讀與夢(mèng)想作文13
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶治人的心靈，如同鍛煉身體一般；讀書，可以使一個(gè)人得到精神上的充實(shí)和愉悅，并孜孜不倦地去追求；讀書，能幫你埋下成功的種子；讀書，能助你孕育成功的果實(shí)。
讀書，是人到達(dá)世外桃源的一只小鳥，船槳就是努力，付出的努力越多，夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，主人公信子出門玩耍時(shí)，看見洋人侮辱中國(guó)人，嘲笑他們是東亞病夫，信子很憤怒，決定發(fā)憤圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)，長(zhǎng)大成為科學(xué)家的事。那個(gè)時(shí)候，中國(guó)人的生活處在水深火熱之中，有書讀不起。知識(shí)、科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如外國(guó)人。但中國(guó)的兒女在外國(guó)人的侮辱之下，仍然發(fā)憤圖強(qiáng)，為振興中華而讀書。現(xiàn)在我們的生活豐富，科技發(fā)達(dá)，我們祖國(guó)像一顆璀璨的明珠屹立在世界的東方。國(guó)強(qiáng)家富，這種安居樂(lè)業(yè)的生活，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是堅(jiān)持、努力。
我記得奧普拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以非常清貧、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。我看過(guò)許多作家的書，他們的書讓我難以忘懷，他們的書使我不再是井底之蛙，能讓我對(duì)外面的世界更加了解。很多書的含義來(lái)源于作家的內(nèi)心，讀他們的書，就像和他們談話。我想像他們一樣，將自己所懂的“圈”里通過(guò)書告訴有有夢(mèng)想的青少年。我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，旅途很遙遠(yuǎn)，用望遠(yuǎn)鏡看都望不到邊。能力也比不上作家�，F(xiàn)在比不上不代表將來(lái)比不上。抽出自己的時(shí)間，多看有益的課外書，積累好詞佳句，品句子，學(xué)寫法，習(xí)感受。
我記得有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)�！迸Φ臅r(shí)間越多，經(jīng)驗(yàn)就越豐富，書讀的越多，知識(shí)就越淵博，這樣積少成多，到達(dá)世外桃源不再是幻想。
閱讀與夢(mèng)想作文14
閱讀與夢(mèng)想，它們的關(guān)系似乎十分微妙，是夢(mèng)想起源于閱讀，還是閱讀成就了夢(mèng)想？
漢朝年間，有個(gè)名叫匡衡的少年，他家里很窮，卻非常勤奮好學(xué)。為了讀書，他鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”可不料，鄰居一向瞧不起比他家窮的人，就挖苦他，不給他看�？锖饴犃朔浅Ｉ鷼�，他一回到家，就悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借助這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完�？锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習(xí)，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
古人是這樣，現(xiàn)代著名造橋?qū)＜颐┮陨彩侨绱�。他小時(shí)候曾立志做一名造橋工程師，從此以后，他特別留意各式各樣的橋，在看書讀報(bào)過(guò)程中搜集相關(guān)橋梁資料。日積月累，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名著名的造橋?qū)＜摇?/p>
父母經(jīng)常教導(dǎo)我們：“現(xiàn)在用心讀書，將來(lái)考上知名大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想�！苯Y(jié)合以上實(shí)例，閱讀書籍的確是提高成績(jī)的法寶。生活中，我比較愛(ài)看趣味數(shù)學(xué)這類的書，所以數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)；媽媽同事的孩子喜歡看古今中外的文學(xué)名著，所以他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊�；哥哥雖然理科很好，但由于他不愛(ài)看讀英語(yǔ)書籍，所以關(guān)鍵時(shí)刻總在英語(yǔ)課上掉鏈子。
平時(shí)我們看書時(shí)，往往會(huì)有這樣的感受：看科學(xué)家的傳記，就夢(mèng)想成為一名偉大的科學(xué)家；看宇宙航天知識(shí)讀本，就向往做一名宇航員；看武俠小說(shuō)，就想像自已是一個(gè)大英雄。
由此可見，閱讀與夢(mèng)想的關(guān)系既緊密，又令人難以闡述。閱讀是一個(gè)小目標(biāo)，夢(mèng)想是一個(gè)大目標(biāo)，我們現(xiàn)在首先要像蜜蜂采蜂般博覽群書，然后才能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
閱讀與夢(mèng)想作文15
從幼兒時(shí)期的圖畫書、拼音注釋書，再到學(xué)齡時(shí)期能夠流利通讀的教科書、故事書，再到成年后的工具書，每個(gè)人的閱讀能力隨著年齡的增長(zhǎng)也在不斷地提高。閱讀不僅可以讓我們獲得豐富的知識(shí)，也讓我們成長(zhǎng)的路上多了一份樂(lè)趣。
我最喜歡的一本書是日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了作者童年時(shí)期的真實(shí)經(jīng)歷：小豆豆由于淘氣被原學(xué)校退學(xué)來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)引導(dǎo)下，她從一個(gè)在別人眼中的“怪怪”的小女孩逐漸變成了一個(gè)人見人愛(ài)的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)，在書中無(wú)時(shí)無(wú)處不體現(xiàn)著小豆豆對(duì)校長(zhǎng)的敬愛(ài)之情。深受作者愛(ài)戴的小林校長(zhǎng)給我印象最深的一段話：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)過(guò)程中這些優(yōu)良品質(zhì)可能會(huì)受到影響損害，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他是一位多么慈祥又讓人敬愛(ài)的老師��！讓我也不由想象，如果我也在巴學(xué)園中，現(xiàn)在的我又會(huì)是怎樣呢。
書中記錄著以小豆豆為代表的學(xué)生們的喜怒哀樂(lè)：《海的味道、山的味道》一章中，小豆豆的媽媽每天給小豆豆準(zhǔn)備材料豐富的盒飯，漂亮的象一個(gè)五顏六色的花圃，不僅受到老師的表?yè)P(yáng)，還引得同學(xué)們的羨慕。小豆豆的快樂(lè)從文字中傳遞出來(lái)，我讀著也感同身受，忍不住替她開心。而《泰明死了》這一章則保持著憂傷的基調(diào)，學(xué)生們?cè)跊](méi)有任何心理準(zhǔn)備的情況下從老師那里得知了泰明的死訊，學(xué)生們非常震驚和悲傷，大家回憶著泰明的音容笑貌和與他有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整座校園寂靜、哀傷。學(xué)生們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了他的葬禮去和他做了最后的告別，我從文字中也能體會(huì)到大家的失去好朋友的痛苦和哀傷。
好看的書還有好多好多，閱讀幫助我分辨好與壞、美與丑，一本本好書為我打開一扇扇窗戶，展示一個(gè)個(gè)精彩絢麗的世界，感受著喜怒哀樂(lè)各種情感，讓閱讀為我插上飛翔的翅膀，讓我在書中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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