【精華】閱讀與作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的閱讀與作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀與作文 篇1
有一段時間習(xí)慣了聽書。
主要是因為這種方式比較方便，尤其是可以利用起一些碎片時間，像是走路散步的時候，像是跑步的時候，坐車的時候，甚至是等人的時候，還有一個就是在做家務(wù)的時候，當(dāng)你洗碗或者打掃衛(wèi)生的時候，聽著音頻中講述者道出的一字字句句，你似乎就并不會覺得手頭上的家務(wù)做得有點(diǎn)累了。
當(dāng)然，我聽的可能大多是觀點(diǎn)類的書，因為我是后來才知道他們聽書稿其實是有經(jīng)過整理才播放閱讀出來的，意思就是其實他們并不是像我們自己閱讀書時那樣每一個字句都直接照本宣科地讀，而是通過一些更專業(yè)的人寫得像拆書稿一樣，把這本書按他們所認(rèn)為的好的，有意思的，有意義的，加上自己的想法，然后揉成一篇文章，讀給我們聽。
所以更多的時候，我們聽到的就是加工過的思考觀點(diǎn)，讓我們很容易直接接受，大多都不需要思考，即使有，也并不會是很深層次的。
后來有一天，我自己打開了一本之前就聽過的工具式的書籍，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們習(xí)慣性了聽別人幫我們打理好的觀點(diǎn)，或者我們習(xí)慣了那些淺顯易懂的小說類文學(xué)，看這類書就會顯得吃力了不少。即使一行字是都認(rèn)識，但是如果你要真正地弄懂，一行字有可能都會花上你十來分鐘的時間。
所以，我漸漸地覺得，聽書還是要和自己本身的閱讀結(jié)合起來，不能認(rèn)為自己聽了多少本書就好像自己讀了多少本一樣，那種認(rèn)知層次，是真的不一樣。
閱讀與作文 篇2
高爾基說："書籍是人類進(jìn)步的階梯"。由此可見，書籍將會伴隨一個人的一生，我們從中獲取知識，了解古今，學(xué)習(xí)精神文化……所以，閱讀在其中也發(fā)揮著重要的作用。
記得我第一次看書，是和爸爸一起的，其實那也不算是一本書。那時候我還小，只知道在電視劇里古人讀書，都是嘴在念著，頭在晃著，我當(dāng)時以為現(xiàn)在讀書也是這樣的，于是我偏過頭，問爸爸："爸爸，我讀書也要搖頭晃腦嗎？""當(dāng)然不是了，而且你不覺得一直搖頭晃腦頭會暈嗎？"說到這里，我和爸爸都笑了起來。突然，爸爸拿出了一本小冊子，便攜式的那一種。他對我說到："這是一本拼音的小冊子，你看，它里面有圖畫，有例句，可以方便記憶。想要讀書，就得先學(xué)會拼音。所以，就讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！"于是，我先開始學(xué)習(xí)聲母和韻母。爸爸讀一遍，我讀一遍，我看著爸爸張開的口型，再學(xué)著口型讀一遍，再讀一次例句。就這樣，我和爸爸一起練了一天的拼音。或許那時候的小孩子對什么都有好奇心吧，但又做什么都只有三分鐘熱度。我也一樣。得到了那本小冊子后，我?guī)缀跆焯於寂踔�，不時拿出來讀一讀，似乎連睡覺也不撒手。有些記不住的，就拿去問爸爸。但現(xiàn)在回想起來，好像過了一段時間就不看它了，把它丟在一邊，這就是做事三分鐘熱度吧。不久之后，爸爸發(fā)現(xiàn)我沒有看小冊子，也沒有練習(xí)拼音，而是在看電視或做別的事情，而那本小冊子也只是被我隨意的丟在一個角落。他叫我到餐桌那兒，對我說到："書本或許枯燥無味，但你只要想去真正了解它的內(nèi)涵，這獲取知識的過程就會變得生動有趣。而這個過程更要持之以恒，半途而廢將會一事無成。你才拿到小冊子幾天就不看了，也不練了，你該好好反省一下了。"的確，做事半途而廢往往會一事無成，于是我又重新拿起小冊子，學(xué)習(xí)拼音。
以后，盡管書本再如何枯燥，我也始終懷揣著好奇心和求知心去閱讀，并且在自己想要放棄時為自己加油鼓勁，告訴自己不要半途而廢，這樣到頭來什么也不會收獲到。而爸爸對我說的話我也一直銘記著。我想，它會使我終生受益。
閱讀與作文 篇3
我的爺爺愛看書，我每天看著爺爺在書房里閱讀。從此耳濡目染，自然而然地就喜歡上了閱讀，閱讀也讓我從此變得與眾不同。
——題記
一、嗜書如命
小時候的我特別喜歡閱讀，每次上書店都會纏著媽媽買上幾本才回的童話故事書。在別人家的孩子還在看著幼稚的動畫片的時候，我已經(jīng)在自己的房間里看起了我最喜歡的彩繪書；當(dāng)其他孩子每天無所事事地到處瘋玩時，我在爺爺厚厚的辭海上找尋彩繪書上生僻字的蹤跡。每天我都會坐在家里，小心翼翼而又迫不及待地翻開故事書。我在斷斷續(xù)續(xù)的文字和生動有趣的圖畫中能感受得到閱讀所產(chǎn)生的無可抗拒的魅力。就在我興趣頗濃時，我便整天跑到鎮(zhèn)上唯一的大一點(diǎn)的圖書館里去，在比我高很多很多的書架上拿下一本有一本我喜愛的彩繪書。只要一到書店，一坐就是幾個小時，常常坐到屁股發(fā)麻甚至有時還會忘記回家吃飯。母親倒也不反對，只是多次叮囑我早點(diǎn)回家吃飯。但母親的意愿和閱讀的魅力相比還是稍遜一籌。在上小學(xué)那年，我便把鎮(zhèn)上圖書館里的所有彩繪故事書看了個遍。至于書中的內(nèi)容我到底讀得怎樣，我認(rèn)為談不上每本都細(xì)細(xì)品味，但總不至于囫圇吞棗吧。
二、開朗大方
剛上小學(xué)那會，班主任要求我們上臺作自我介紹，上臺介紹的'同學(xué)大多膽怯而且聲音很小。輪到我的時候，我沒有一絲的緊張和害怕，我想象自己是英勇的趙子云，只有大聲才能顯現(xiàn)出自信。我也看過那么多書，底氣總比他們足吧。于是我開始介紹自己，在我意料之外的是在我介紹完的那一瞬間，教室里便爆發(fā)了雷鳴般的久經(jīng)不息的掌聲，也是這次的介紹讓我成了為一班之長。
閱讀讓我變得嗜書如命，性格開朗大方，它將是我人生的一筆財富。
閱讀與作文 篇4
陽光明媚，微風(fēng)輕拂，拿著一本好書到樹蔭下去看，別提是多么的愜意啊！
人們常說:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍械降子惺裁�？只有讓我們自己去發(fā)現(xiàn)，那么我們就要去閱讀。從懂事起，就常聽人說到，讀書可以怡情養(yǎng)性，提高修養(yǎng)，豐富學(xué)識，拓展思維……
從小，我就是一個寡言少語之人，別人不主動搭理我，我也不會主動去搭理別人，所以我身邊幾乎沒有什么朋友。正由于沒有什么朋友，自小我就特別喜歡看書。開始的時候是用書來打發(fā)時間，后來慢慢地，我便真正的喜歡看書。書中是一個美麗而奇妙的世界，有美麗的風(fēng)景；有廣闊而神秘的宇宙；有詩人寄托的情感；有性格鮮明的人物……而我最喜歡的便是小說，小說中跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷，故事中的人物活靈活現(xiàn)，故事中的環(huán)境描寫亦是生動形象。
我的母親是一個不識字的人，由于我不愛說話，和母親之間的關(guān)系不想別的母女那般親熱。而我總是一個人呆在房間里看書，我們之間的交流就更少了。母親時常站在門口看著我，或許她也是在想要通過什么方式才能讓我們之間的關(guān)系更親密些吧！
有一次，母親在門口站了一會兒，便走到我的身邊，問我在看什么書，然后她又讓我讀給她聽。就這樣，我們在一起呆了一個下午�？赡苣赣H也覺得這些書有意思吧，此后她一有時間便來和我看書，我念她聽，還讓我用手指著念。我們之間的關(guān)系漸漸地親密起來。有時我們讀完一本書，母親雖然不會用什么精辟的語言來表達(dá)對這本書的感覺，但她總會用一個“好”字或“這本書還可以”來表達(dá)，而我總是微笑著對她說:“我也是這么認(rèn)為的。”然后我們不約而同地笑了起來。久而久之，母親認(rèn)識的字愈來愈多，我不用手指著念她也知道讀到哪了。
閱讀確實是可以怡情養(yǎng)性、提高修養(yǎng)、豐富學(xué)識、拓展思維，但我更想說的是閱讀建立起了親情之間的橋梁，拉近了親人之間的情感。
閱讀與作文 篇5
閱讀與思考是我們平常就該做的事情，而且只要常常閱讀與思考，一定會讓我們的學(xué)業(yè)成績進(jìn)步，人際關(guān)系融洽。
閱讀是一種最簡單就能做到的事情，但如果不習(xí)慣閱讀，那可以慢慢的從少量閱讀開始，漸漸的熟悉方法后再循序漸進(jìn)的廣泛閱讀。每周至少要看一到二本書、不要局限在同一類型的書籍、多看名人傳記及勵志的書籍，隨時地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，無論是在等公車或是上廁所時，就如歐陽修所提及“馬上、枕上、廁上”，只要有心，閱讀在任何地方都能實踐，多閱讀不僅可以使我們說話有內(nèi)涵，更可以提升我們的氣質(zhì)，并且增加知識，加強(qiáng)思考能力。
現(xiàn)在的人做事前都欠缺思考，做事情也常常隨心所欲，以至于不時與人發(fā)生口角，這就是缺乏思考的原因，所以在做任何事情前，皆應(yīng)該先想一想，再去行動，這樣做事才會事半功倍，才能圓滿達(dá)成。
若是能主動去閱讀，并且剝絲抽繭的思考，那就可以學(xué)習(xí)到許多知識及待人處事的圓融，所以一定要多閱讀多思考，成為EQ高的人。
閱讀與作文 篇6
英國作家毛姆曾經(jīng)說過﹕“為樂趣而讀書。”我感同身受，自從我識字開始，書籍也就悄悄進(jìn)入了我的生活。
在這學(xué)期里，我訂了許多書。
我最喜歡看《閱讀》這本書了。
讀了這本書后讓我受益匪淺。
這本書里有許多小故事大道理。
如懶惰的鴿子。
這個故事的主要內(nèi)容是：有三只分別叫白雪、灰灰、咕咕來到了小城的廣場，小學(xué)生小靜和這里居民都帶東西給它們吃。
白雪建議大家去鍛煉，不然再胖就飛不起來了。
可是其他兩個同伴想過衣食無憂的生活不去，白雪只好自己去。
這一天，男孩小強(qiáng)看見了這三只鴿子，就想抓回去燉肉。
白雪一下飛上了天，可灰灰和咕咕達(dá)太沉了，無論怎么拍翅膀也飛不起來。
之后白雪帶了小靜和她的同學(xué)就下了灰灰、咕咕后，這兩只鴿子流下了悔恨的眼淚。
從此，灰灰和咕咕達(dá)再也不敢忘記練習(xí)飛行了。
讀了這篇文章，我懂得了貪圖安逸享樂是很危險的。
這本書里還有許多英語小常識呢!不信?你翻開書，就會看見“瞧這‘一家子’后”，就會得知one是數(shù)詞，表示“一”，常用來修飾可數(shù)名詞，側(cè)重于數(shù)量，它有時可以與a，an互換;a，an是不定冠詞表示“一(個;只;件……)”。
兩者區(qū)別在于：a用在以輔音音素開頭的單詞前，an用在以元音音素(不一定是元音字母)開頭的單詞前。
還有“have” “has”知多少呢!由于時間關(guān)系我就不多說了，因為我還要介紹這本書里我最喜歡的一篇―植樹節(jié)的由來呢!
1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐。
將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。
1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會議通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動的決議》。
1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國”郵票，第一枚為“全民義務(wù)植樹”。
小故事大道理、英語小常識、植樹節(jié)的由來……讀后真讓我受益匪淺呀!
啊，不熱愛書的伙伴們，我想對你們說：“讓書架上的書籍工作起來吧，不要再當(dāng)電視和電腦的奴隸了。
開卷有益，讀書是福，書是我們的良師益友，能使們們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光!”
閱讀與作文 篇7
“開卷有益”書是我們的良師益友。如果說讀書是一種享受，那么會讀書便是一種樂趣。書香沁脾，一本好書讓人終身受益。閱讀讓我不僅收獲了知識，而且讓我理解人生，感悟人生！
幼兒時期，識字量有限，以插圖繪本為主。從繪本上認(rèn)識形形色色的動物，植物，不知不覺中，閱讀的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。到了小學(xué)，識字量突飛猛進(jìn)，借助拼音，我暢游在書本的海洋里。讓我印象最深刻的，便是一本《假如給我三天光明》的注音版圖書。書里的海倫仿佛成了我的“閨蜜”。海倫精神一直激勵著我，但凡遇到困難，只要想到我這個“好朋友”，面對任何逆境你都會勇敢直前，順境中也會更加珍惜美好時光。
進(jìn)入中學(xué)六年級的我，理解能力更深更廣。我比較青睞閱讀曹文軒先生的作品，也許比較貼近生活吧！《青銅與葵花》讓我知道，生活中處處有苦難，而苦難中含著動人的美。雖然青銅一家過的很清貧，基本的溫飽都成問題，但是人性的善良讓他們無私接納了孤兒葵花。作為幸福的一代人，獨(dú)生子女的優(yōu)越感讓我們衣食無憂，但我們的身上似乎多了點(diǎn)嬌氣，少了點(diǎn)堅強(qiáng)，多了點(diǎn)“以我為中心”的自私；少了點(diǎn)“為別人著想”的大方。
我在閱讀中感悟，也在閱讀中積累，更在閱讀中健康成長！
閱讀與作文 篇8
我對計算機(jī)知識懂得不多，甚至可以說是“知之甚少”，僅僅只局限在開機(jī)、關(guān)機(jī)、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。
真的開始喜歡上了網(wǎng)絡(luò)閱讀是在今年暑假。
在課外讀物上看到：李群玉觀驚鴻舞所感道“南國有佳人，輕盈綠腰舞翩如蘭苕翠，婉如游龍舉慢態(tài)不能窮，繁姿曲向終。
低回蓮破浪，凌亂雪縈風(fēng)。
墜耳時流盼，修據(jù)欲溯空，唯愁提不住，飛去逐驚鴻�！庇谑�，本著這一份好奇，我在百度的查找欄里，慢慢摸索鍵盤，一個鍵一個鍵地按出了“驚鴻舞”三字。
想看看傳說梅妃所創(chuàng)的驚鴻舞，是否真的配得上這些千古名句。
然而，跳出來的鏈接卻是——《一舞驚鴻，繁華如夢》。
正琢磨著怎么返回，手卻不能自已地點(diǎn)開了鏈接。
“9歲那年，我會吟詩經(jīng)里所有的詞，父親給我取名：江采萍，在我第一次將《召南?采萍》背給他聽的時候�！�
江采萍，很美的名字。
美在一份詩意，美在一份優(yōu)雅。
我好奇了：“莫非她就是梅妃?是那梅花幻化的妖精?”我繼續(xù)讀了下去。
就這樣，我與網(wǎng)絡(luò)閱讀相識了。
心里便暗暗記下了這個網(wǎng)站——紅袖添香。
雖是歪打正著。
但我相信，我注定了要與網(wǎng)絡(luò)閱讀結(jié)緣。
于是，我開始了網(wǎng)絡(luò)閱讀。
由于本身對古典文學(xué)的喜愛。
我通過網(wǎng)絡(luò)看的第一本書，便是《花間集》。
花間詞以其獨(dú)特的體式優(yōu)勢，描摹了男女之情，對刻畫人物心理和抒寫人物情感，具有很高的造詣。
剛開始閱讀時，是把她當(dāng)作語文古詩鑒賞來看的，先大體理解主旨，再逐句摳字眼理解體會，以便提高古詩鑒賞能力。
于是每天都會抽出一點(diǎn)兒時間，看一篇。
隨著時間的推移，越發(fā)發(fā)覺自己離不開它了。
每一首小詩，都輕盈得如同一首歌，飄揚(yáng)。
每讀一首小詩，便像在森林里起舞，舒揚(yáng)。
讀完一首小詩，便如洗過了花瓣浴，清揚(yáng)。
漸漸地，疲倦的時侯，網(wǎng)絡(luò)閱讀便成為我心靈最好的歸宿;開心的時侯，網(wǎng)絡(luò)閱讀就是我分享快樂的最要好的朋友;心情不好的時侯，網(wǎng)絡(luò)閱讀也便成為了安慰我心靈最好的藥劑。
慢慢地，我們相知了。
后來，看得多了。
發(fā)現(xiàn)它們的主旨，若不是相思，便是恩情時。
我知道了，花間詞，是用來品的。
而網(wǎng)絡(luò)閱讀，是用心去感受，用心去理解，去體會，去愛的。
于是，就不假思索的將自己的內(nèi)心交與它，任心隨之感受，隨之理解，隨之體會
只為與其一起飛揚(yáng)，摒棄一切，與其一起翱翔于茫茫文學(xué)之海，一起攜手共賞世界之妙，天下之奇。
這時，網(wǎng)絡(luò)閱讀，我們相愛了。
閱讀與作文 篇9
讀書可以使人的靈魂升華，讀書可以豐富我們的知識，讀書可以陶冶我們的情操，讀書可以充實我們的心靈。書籍讓我與眾不同
書是人類進(jìn)步的階梯，人的一生不可缺書，我從小就愛讀書，它們是我童年時的好伙伴
還記得小學(xué)六年級時，我的成績不太好，總是用很多時間用來看課外書，在老師的批評下，幾度失去信心，那時，我就會抱著一本課外書坐在庭院中閱讀，印象最深的就是那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)我讀到保爾，柯察金雙目失明卻仍然堅持寫作時，淚水打濕了我的臉頰，多么頑強(qiáng)的毅力，一個頑強(qiáng)，堅毅的英雄形象讓我深深拜服著，我決心做一個像保爾那樣與眾不同的堅強(qiáng)的人，執(zhí)著于自己的夢想，我的血液在沸騰
在之后的期中考試中，我一拿到試卷，心里便樂開了花，居然有十五分的大題都是《鋼鐵是怎樣煉成的》上的節(jié)選閱讀題，我做起來得心應(yīng)手，終于考了一個好成績，讓老師和同學(xué)們對我刮目相看，我嘗到了讀書的甜頭，更加積極于讀一些好的文學(xué)做品。讓我變得與眾不同，一個有追求有目標(biāo)并執(zhí)著于夢想的人
現(xiàn)如今，書已成為我生活的一部分，成長路上，書香作伴，讓我與眾不同。
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