閱讀幸福作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的閱讀幸福作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀幸福作文 篇1
幸福有時就像一杯水,平淡時時滋潤著你的心田;幸福有時就像一粒種子,在我們的心頭生根、發(fā)芽,成為我們生活中的一部分。幸福雖然不華麗但卻充實;幸福雖然不庸貴,但卻非常的樸實。
幸福不一定要驚天動地,也不可能驚天動地,我想生活還是平凡的多吧,或許正是這平凡,正是這小中見大,反而卻深深吸引著我們,讓我們深深地愛上了它。生病時,父母徹夜不眠守在你床前;受傷時同學(xué)們的關(guān)心愛護、噓寒問暖;老師那發(fā)自內(nèi)心諄諄的教導(dǎo);無助時,父母輕輕的一句“我愛你!”;和同學(xué)們之間的嬉戲打鬧、開心游戲;失敗時老師拍著你的肩膀告訴你“失敗乃成功之母!”你口渴時,父母給你送上的一杯茶;
同學(xué)們一個善意的微笑,老師那一句句鼓勵的話語;這點點滴滴的小事卻體現(xiàn)出了無窮無盡的愛,不是嗎?或許幸福和愛是一個密不可分的整體,幸福正是出自于愛,而正是因為這份愛,才能使我們的內(nèi)心洋溢著幸福。這就是幸福,說也說不清楚,只是覺得擁有了它,這個世界就格外明媚;這就是幸福,它出自愛讓我們的生活非常充實;這就是幸福,平平凡凡,卻讓我們覺得這是世界上最寶貴的東西。
任何一個人都有屬于自己的幸福,親密無間的友情,彌足珍貴的親情,綿長感人的師生情,都像玫瑰花瓣飄散在我生活中,讓我充溢著幸福溫馨的感覺。以前的我語文成績不夠理想,因此最討厭語文,覺得語文題目做起來很復(fù)雜,文章難以理解。所以,我只要一看到語文題,頭都大了。是語文老師告訴我:越是困難就越不能放棄,要堅持,要勤奮努力,才會成功。于是,我開始常常徜徉在語文的天地里,不懂的地方就反復(fù)多看幾遍。之后,我便漸漸喜歡上了語文。我覺得,我正逐步走進語文的天地。每當(dāng)我手捧滿意的成績時,每當(dāng)我在全班同學(xué)面前朗讀自己的作文時,每當(dāng)語文老師向我投來贊許的目光時,幸福的甜美感覺洋溢著我全身,讓我陶醉。
記得一次,在體育課上,在跑步的時候不慎摔了一跤,膝蓋上流出了殷紅的鮮血。就在這時,小紅馬上把我扶起來,把我送到醫(yī)務(wù)室。之后的幾天里,小紅總是在我旁邊細(xì)心地為我做這做那,連倒水這類的小事也搶著為我做。那奶奶般的嘮叨,那殷切的眼神,那忙碌的身影,讓我置身幸福的光環(huán)中。還記得那一年冬天,天氣異常寒冷,我得了重感冒,一點力氣和精神也沒有,而且整天上吐下瀉,非常難受。
一天晚上,我又想要咳嗽了,為了怕奶奶逼我吃藥,我就抑制住自己,不讓自己咳出聲來,實在沒有辦法,我就悶在被窩里偷偷地咳,但這一細(xì)微的動作還是讓奶奶發(fā)現(xiàn)了,更沒有想到的是這一咳竟咳得沒完沒了,咳得我喘不過氣來,奶奶立刻為我找來藥片,拿了個熱水袋放在我背上,晚上還鉆到我被窩里替我取暖。一個晚上,奶奶啊,你都沒有合過眼。看著第二天你也有點咳嗽的樣子,有股幸福的淚水盈滿了我的眼眶。
幸福,其實就藏在你我每個人的身邊,只要你用心去發(fā)現(xiàn),一句親切的話語,一個溫馨的舉動,一次細(xì)微的關(guān)懷,這些都是幸福!
閱讀幸福作文 篇2
我尋覓幸福的蹤跡,它在清晨,在傍晚,在小雨淅瀝的窗前,在香氣裊裊的茶香中,它在我閱讀的分分秒秒里。
——題記
幸福,由一本本書摞起。
一行行整齊的方塊字映入眼簾,疲憊的身心一下放松下來。書本散發(fā)出的厚重感,讓我感到無比地安適與愉快。
無數(shù)的人曾經(jīng)贊美過書籍。它是階梯,是力量,是智慧,是創(chuàng)新,是我們的先輩們遺留下的寶貴財產(chǎn),等待我們?nèi)グl(fā)掘。
“寒窗苦讀”,“苦”在其中是因為這是為了功名,是為了通過理想之路上的一個關(guān)卡。閱讀,是內(nèi)心的渴求。所讀之物,不應(yīng)像古代仕子們只讀的四書五經(jīng),還應(yīng)是清新又不乏味的。這樣幸福就在閱讀中。
好書浩如煙海,我們應(yīng)擇其善者而讀之,其不善者而棄之。當(dāng)然,適合自己的,才是真正的“圣賢之書”。
在陽光明媚的清早,捧起吉米?哈利的《萬物有靈且美》坐在窗前,細(xì)細(xì)品味字里行間流露出的感情。陽光灑在書頁上,金色的,直接映入眼中,突然覺得這光很柔和,很親切,在一瞬間感到生活的美好,心曠神怡的感覺占據(jù)了心靈的每個角落。幸福之感油然而生?聪氯,覺得每一個字都那么神奇,將一點一滴的情感注入心中。幸福,自心生。
晚上,替自己泡上一杯香茶。在燈下,讀著一本古代詩歌或小說,借著柔和的燈光,聞著茶的清香,一個個看似難懂的字忽然變成了一個個可以讓你心領(lǐng)神會的符號圖案,心緒好似飄進了書中的境界,“采菊東籬下,悠然見南山”,仿佛是晉朝的衣袂在歷史的長風(fēng)中飄飛;“烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯”,好似不羈的唐朝在狂傲地笑……一個個文字都能被感知,而感受到的又不只是文字本身,還有作者的情感與自己的所知所想。在那心靈世界中暢游,幸福,便不言而喻。
有時,也愛翻翻大字典。一個個漢字不再生硬,而變得活靈活現(xiàn),充滿了生機。讀著字典,發(fā)覺其中也有無限樂趣。生動形象的漢字們仿佛在我眼前跳舞,講述著它們的故事。讀著讀著,深感為自己生活在中國而自豪。我幸福,我為生在中國而滿足。
我從閱讀中感受到了幸福。幸福,由一本本書摞起。
閱讀幸福作文 篇3
幸福是什么?有人說有錢就是幸福;有人說一家人團聚就是幸福;有人說和朋友談笑風(fēng)聲就是幸福;有人說 ……
讓我來說,幸福永遠(yuǎn)在我們身邊。與朋友不和時,應(yīng)當(dāng)想想別人,如果別人是對的,那就采用他人的意見;如果一意孤行,返而會解決不好,倘若多替別人考慮一下,這樣矛盾不就有可能化解嗎?這樣不就化怨恨為友情的幸福了嗎?
對于學(xué)生來說,分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。人人都說分?jǐn)?shù)是老師和家長用來抽打?qū)W生的皮鞭子,作業(yè)本是老師安放在學(xué)生頭上的緊箍咒,成績單那就是一只調(diào)節(jié)家長表情的遙控器,這一點我是深有體會的。但我覺得分?jǐn)?shù)不能代表一切。你們考差了,并不是一件壞事,考差了知道了自己的不足,不也很好嗎?一次考差了不代表永遠(yuǎn)考差,同時一次考好也不代表永遠(yuǎn)考好。這樣的心理情緒也能化悲痛為心靈的幸福了嗎?
對于即將高考的學(xué)生來說,“一分耕耘,一分收獲。”是啊,高考不就是這樣嗎?從小學(xué)一路上經(jīng)歷了無數(shù)次考試,一路上坎坎坷坷,12年不也過來了。最重要的一次考試來了,如果沒有12年的痛苦,怎么會有高考之后興奮無比的情景呢?這樣也是化痛苦為輕松的幸福嗎?
對于成人來說,他們最大的希望就是事業(yè)有成,望子成龍,望女成風(fēng),家庭幸福,合家歡樂。最重要的是事業(yè),成家立業(yè)的根本就是事業(yè)有成:
事業(yè)不太順心沒關(guān)系,努力向前才是真道理;
事業(yè)太好不要太驕傲,繼續(xù)干好才是硬道理。
化悲痛為幸福努力向前吧!
閱讀幸福作文 篇4
“書是人類進步的階梯”。書都是給予幫助的!它是名副其實的進步的階梯!閱讀的幸福!
一一題記
愛上閱讀
在閱讀的時間里,我們可以盡情的徜徉,在書中尋找真理、在書中帶來感悟、在書中找到光明,在閱讀中有太多的酸甜苦辣,那些作家用自己手中的筆,書寫出了一道美味的菜品,讓這些“吃貨”愛不釋手,這里的酸甜苦辣被作家仔細(xì)斟酌,調(diào)配的是多么美味,有悲劇,有喜劇,讀起來不甚美哉!
“無一日不讀書”不是有一句話這樣說嗎?“讀萬卷書,行萬里路”有個作家說:“書房里持一個”“煮書”寓意是要把書反復(fù)鉆研,反復(fù)品味,畢竟“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,所以,看書要用心去體會書意,書中的奧迷,書中給我們的快樂,給我們美好的童年,讓我們?nèi)フ湎ч喌目鞓窌r光吧!
書,給我們啟迪,給我們點亮路燈又給我們帶來知識,閱讀讓我們增加知識,開拓了視野。讓我明白了許多道理,我不知不覺就愛上了讀書,書中的美妙讓我回味無窮。
珍惜閱讀
如花的春季,閱讀輝煌的黎明,如水的心境,閱讀靜幽的夕月,如雪的靈魂,閱讀奇妙的童話,如夢的歲月,閱讀壯麗的人生。閱讀是一種溝通、我們和書的融合快樂、現(xiàn)實的動蕩與平靜、世界無奈與精彩,生活的苦澀與醉人,在閱讀中的快樂和幸福的時光吧!珍惜閱讀,便是殖民美好,珍惜我們閱讀的機會、珍惜我們的時光,珍惜珍惜世間之深情,《十面埋伏》之危險,舒伯特之緩緩流動,斯特帶斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀,閱讀便知一杯酒酒將醉時笑語稠,珍惜閱讀,閱讀便知一首歌,歌到情處淚雙流,珍惜閱讀,閱讀便像一杯茶,茶香滿口情悠悠,珍惜便是珍惜人生的一分一秒,珍惜世間一草一木等等。
書,也讓我懂得生活!墩撜Z》讓我懂得道理,《鋼鐵是怎樣煉成的》
讓我堅強奮斗,《春》讓我知春季美好;《李清照詞集》讓我陶醉其中。其實,閱讀可以說成是一種習(xí)慣,人人都快快樂樂的去閱讀,閱讀是幸福的,是可以修身的,在閱讀中,你可以知道前所未聞的事情,你可以減輕自身壓抑的煩惱,你可以學(xué)會為人處世道理,你可以感受世間萬物的美好……總而言之,閱讀是值得發(fā)揚的,它讓我們的生活充滿陽光,愿全天下人的人們都養(yǎng)成一個閱讀的好習(xí)慣吧!閱讀,閱讀,用心去讀,會讓你有不一樣的感受。不要一味讀對你沒有用的書,要讀的那些讓你回味無窮的書,要對那些對你一生有用的書,可能改變你一生的書。
閱讀的幸福
閱讀改變?nèi)松,?dāng)我走進圖書館時看見一句標(biāo)語“多讀一些好書”
讓我們的人生更精彩,閱讀不僅是一種需要,而是一種陶冶情操,人生理想階梯,提高人生價值的途徑,品味好的書籍,才能更好地享有品質(zhì)的生活,讓我們在享受美好生話的同時去閱讀更多一些好書吧!
進入書屋,攤一本書冊,棒一杯清茶,喜歡濃郁茶香那沁人心脾的感覺,享受書香中那超然物外的一些安閑,一絲平靜,點點滴滴,淡然有心頭的是那一縷彌漫著的書香,這是閱讀的幸福呀!讀書,品味、品人生、品世界,品作者,品心靈。這便是幸福的閱讀。
讓我們珍惜幸福的閱讀時光吧!
閱讀幸福作文 篇5
今天,我有幸參加了在鄭東新區(qū)金融大酒店,舉行的`校訊通第九屆“書香班級” 頒獎暨“學(xué)校閱讀實踐與經(jīng)驗”研討會,受益匪淺。
上午頒獎會的開幕式上,與會領(lǐng)導(dǎo)致辭以后,張碩果老師代表評委老師發(fā)言,她說得真好:“尋找自己生命成長的密碼,發(fā)現(xiàn)屬于自己的真正書籍,尤其是在閱讀的黃金時期——小學(xué)階段,這種意識必須強化。孩子們在閱讀中不僅積累著語言,而且借助語言的豐富構(gòu)建屬于自己的精神世界,發(fā)現(xiàn)世界的奇妙,發(fā)現(xiàn)生命的意義!睆埨蠋煱l(fā)言之后,我們的學(xué)生朗誦了朱自清的散文《春》,為頒獎會助興。
孩子們演出完畢,退場時,正好遇到薛瑞萍老師,我和孩子們就與薛瑞萍老師合影留念。之后,孟素琴老師給我們的孩子拍照了,我們也與孟老師合影留念。
頒獎會上,無論“閱讀金牌天使”“小小數(shù)學(xué)家”“小小科學(xué)家”“英語達人”“書香家庭”“啟明星”“書香班級”等等,每個獲獎人都從心頭流露出無盡的幸福。
下午,我參加了“學(xué)校閱讀實踐與經(jīng)驗”研討會,薛瑞萍老師說道:“學(xué)校要為學(xué)生選擇《日有所誦》等正規(guī)的閱讀教材!叭沼兴b”詩歌每天五分鐘,三遍即可;詩歌是完整的,不能擇出字詞來;真正的詩歌閱讀不用用課件!彼講道,“讀書不應(yīng)是一種課型,給孩子適合自己讀的閱讀材料。如,一年級‘兒歌’、二年級‘童詩’、三年級‘古詩詞’、四年級‘現(xiàn)代詩’、五年級‘誦讀《論語》’。給學(xué)生閱讀的優(yōu)質(zhì):寬松的環(huán)境、好的材料、老師沉靜也就是少講。如果想讓學(xué)生,那么老師先做到天天些!绷硗,薛瑞萍老師還吟誦了《長歌行》呢,很是動情。
王林博士說道:“學(xué)校的活動有限,課外閱讀課內(nèi)化、課程化!贬槍⒒菡榈摹霸鯓犹岣哒n堂閱讀能力呢?”王博士回答:“一是課內(nèi)課快讀,二是引入課外教材! 另外,他對于詩歌閱讀教學(xué)有著自己的見解,他認(rèn)為:一首小詩《風(fēng)》,15分鐘時間就夠用了,課堂上剩余的大量時間,會補充很多《風(fēng)》的內(nèi)容(詩句、繪本);他會教學(xué)生“閱讀”——把孩子放在詩歌的前面,老師應(yīng)是孩子閱讀的教練;應(yīng)教會學(xué)生閱讀的策略。最后,王博士說:“快樂閱讀。老師要多讀童話書,找到書中柔軟心靈的感覺;找與學(xué)生溝通的心靈密碼;推薦了《做人的故事》《閱讀的力量》《雞皮疙瘩》!
劉肖老師談到了:1.某一學(xué)校處處充滿書香的環(huán)境布置很是好;2.獎勵書票與優(yōu)先看自己喜歡的圖書,這是一種好的激勵學(xué)生閱讀的方法;3.濮陽侯長纓老師班的學(xué)生,一年排了長篇課本劇《人鴉》,很有創(chuàng)意;4.讀書興趣化、課程化;5.詩歌應(yīng)是感受的,不用分析,就是讀。
最后,新密的李校長分享了她的新學(xué)校閱讀設(shè)想,很是美好。
總之,今天我上臺領(lǐng)了獎,與薛老師、孟老師及博友和校訊通的工作人員進行了交流。另外,我受益最大的是:課內(nèi)閱讀要用盡量少的時間盡快講完,而后進行大量的補充閱讀即課外閱讀;課外閱讀課內(nèi)化、課程化;詩歌要多讀多悟,整體感受(不要拆開來分析);快樂閱讀。
聽了專家的介紹,我知道了王林、袁曉峰、圖圖等所讀的兒童讀物很多很多。另外,讓學(xué)生閱讀的書籍,老師必須先要閱讀。
我了解到,現(xiàn)在越來越多的學(xué)校校長很重視閱讀,很多老師也很重視閱讀,這是多么喜人的景象!另外,學(xué)校的書香氛圍越來越濃,這是幸福的舉措。
最偉大的民族,是愛讀書的民族。愛讀書的國家是有希望的國家。愿我們的國人都愛讀書,愿我們的民族更加智慧,愿我們的祖國日益強大!
閱讀,播下幸福的種子;悅讀,書寫歡樂的音符。
今天,真是閱讀人的幸福聚會。
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