【熱門】我閱讀我快樂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我閱讀我快樂作文,希望能夠幫助到大家。
我閱讀我快樂作文1
從很小的時(shí)候,閱讀就伴隨著我成長(zhǎng),因?yàn)榭磿蚁抡n從來(lái)不到外頭去"瘋",只是享受著閱讀帶給我的超凡脫俗的快樂。也因此得到了諸如"書呆子""書蟲"這一類的綽號(hào)。嗨,"呆"也罷,"蟲"也罷,重要的是快樂。
閱讀的快樂之內(nèi)容篇
閱讀的快樂的成份有三分之一取決于內(nèi)容。"心素如簡(jiǎn),人淡如菊"帶給我禪意;"物重的生命之鏈,比鉆石還要寶貴千倍啊……"教會(huì)我不要扼殺物種的生命之鏈;"房前鐘菜,屋后栽花"讓我領(lǐng)悟到人生的最高境界。書的內(nèi)容,總是那么幾句話,短小而不失意境,讓人驚奇,"啊,原來(lái)真的如此!"
閱讀的快樂之享受篇
閱讀的快樂的成份有三分之一取決于享受。搬一把椅子,泡一杯茶,再拿一本書,你身旁,是一棵樹,一叢竹。你足旁,是一朵花,一簇草。再看一頁(yè),品一口茶,掩卷沉思一番.腦子里靈光一閃;"哦,原來(lái)如此!"這不就是超凡脫俗的快樂和那美妙的境界?也許你會(huì)說(shuō),現(xiàn)代快節(jié)奏的生活,讓我們麻木,怎么才能感受到那美妙的境界?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要做到那極端的平靜和放松。讀書時(shí)那美妙的享受,就屬于你。
閱讀的快樂之領(lǐng)悟篇
閱讀的快樂的成份有三分之一取決于領(lǐng)悟。我讀過(guò)《風(fēng)中的蓮花》,這是一本散文集。書中有一句:"禪即是掃地的時(shí)候掃地,吃飯的時(shí)候吃飯,睡覺的時(shí)候睡覺。"我第一遍看,覺得不能理解,第二遍看覺得領(lǐng)悟了些,第三遍看,剎時(shí)覺得心清心明了。回顧著我們,常常該掃地的時(shí)候休息,該吃飯的時(shí)候?qū)W習(xí),該睡覺的時(shí)候玩樂。這怎么能悟到"禪意"呢?我看完書,覺得收益多多,并歸結(jié)出了自己的座右銘:"心素如簡(jiǎn),人禪似蓮"
我閱讀,我快樂!
我閱讀我快樂作文2
如果說(shuō)人的生活是一鍋粥,那么書籍就像是里面的水,是不可或缺的。透過(guò)那一句句由靈動(dòng)的文字所組成的句子,我們似乎可以看到知識(shí)在向我們招手。自然,在成長(zhǎng)的道路上,我們可以低下頭來(lái)看一看,腳下的五彩斑斕的貝殼鋪成的路里面有著書籍流動(dòng)的影子,或許它們也可能是你腦海中的一條小魚,一顆珍珠,無(wú)處不在。
閱讀是快樂,從簡(jiǎn)單的寓言到復(fù)雜難懂的名著,其中都包含著有趣的東西。可以是一個(gè)人物,也可以是一件事情。我們可以從閱讀中體會(huì)到比游戲還要好上十倍的滿足感。看著那原本散亂的文字由奇妙的思維穿成一篇篇精美的文章,看著作家筆下那一個(gè)個(gè)活生生的人物仿佛要在紙上悄然而立,看著那一句句被傾注了愛和希望的語(yǔ)句從眼前流過(guò),實(shí)在是一件最奇妙的事情。
閱讀是重要的。我們可以從閱讀中得到知識(shí),這僅是一個(gè)原理。更重要的是,我們可以從閱讀中學(xué)到許多高尚的品德和情操,學(xué)到什么是真善美,什么是假惡丑。機(jī)智勇敢、美麗善良、奸險(xiǎn)狡詐,這些無(wú)一不出現(xiàn)在書籍里,閱讀可以讓我們真切地從各個(gè)方面了解人的品行,并能暗示我們哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的,有利于我們培養(yǎng)優(yōu)秀的品格。
閱讀也是分優(yōu)劣的。有些書籍只會(huì)歪曲我們的思想。所以為了更好的吸收知識(shí),培養(yǎng)高尚人格,我們應(yīng)分清哪些書籍是有益的,哪些是有害的。我們要多看一些古今名著,如上下五千年、鋼鐵是怎樣煉成的。這些書能教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈,怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。多讀好書,能夠幫助我們陶冶情操,做一個(gè)品德高尚的人,做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
閱讀還是必要的,假如你一個(gè)月讀一本書,那一年就可以讀12本書,以人的壽命為80歲來(lái)計(jì)算,那么你這一生可以讀360本書!不要小看這個(gè)數(shù)字,雖然它還沒有一個(gè)圖書館的藏書量,但如果這360本書都是優(yōu)秀的名著,那你也算得上是一個(gè)飽學(xué)之士了。因?yàn)檫@些書都是很有意義的,這樣算來(lái),你也是一個(gè)高尚的人了。
閱讀更是多方面的。我們可以讀報(bào)紙、散文、名著、寓言,可以通過(guò)不同的途徑來(lái)獲取知識(shí),提高修養(yǎng)。如果你選擇了好的閱讀方式和閱讀材料,你一定會(huì)受益終生。
我閱讀,我快樂。
我閱讀我快樂作文3
書,一直以來(lái)都被人們視為寫的好幫手。
書,它像一位好朋友,是心靈深處的一片綠蔭;它像一位不開口的老師,無(wú)聲地教導(dǎo)著我們;它像一層層的階梯,讓我們一步步走向成功;它還像屹立在時(shí)間中汪洋大海的一盞燈,指引著我們方向。我喜歡讀書。當(dāng)我煩悶時(shí),書會(huì)讓我開心、快樂;當(dāng)我遇到難題時(shí),它會(huì)一次次地幫我解答;當(dāng)我寂寞時(shí),它會(huì)像我的好朋友一樣,陪伴著我……現(xiàn)在,它已經(jīng)成為了我生活中必不可缺一樣?xùn)|西。
“讀一本好書,就像同許多高尚的人講話!备璧略(jīng)這樣說(shuō)過(guò),是啊,這句話說(shuō)得的確沒有錯(cuò)。我們一走進(jìn)童話書,它會(huì)領(lǐng)我們?nèi)ヒ娨姼鞣N美丑的人:灰姑娘、小紅帽、白雪公主…這些奇思妙想的故事可以讓你回味無(wú)窮。走進(jìn)歷史書,它會(huì)帶我們體現(xiàn)中國(guó)以前的悲慘事跡就:南京大屠殺、英軍燒毀圓明園、九·一八事件…這會(huì)讓你悲憤、讓你悲傷。走進(jìn)科學(xué)書,它會(huì)讓我們見證祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá),在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射太空的“嫦娥一號(hào)”……這已經(jīng)足以讓你欣慰!讓中國(guó)人民自豪!
自從爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我愛看書了以后,每次去商場(chǎng)他們都會(huì)給我買書,我可樂壞了,以后,我無(wú)論是上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在看書,記得一次上數(shù)學(xué)課,我把書放在抽屜,偷偷地看,結(jié)果,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,他陰沉著臉把我叫到辦公室,劈頭蓋臉地罵了一頓,最后,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“看書雖然好,可是,也要分時(shí)間呀!”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就因?yàn)閻劭磿,我的常常在班里拿到名次?吹搅死蠋熧澰S的目光,看到同學(xué)們羨慕的眼光,爸爸媽媽鼓勵(lì)的笑容,使我更加欣慰。
我愛看書,是書讓我們從一個(gè)無(wú)知不懂事的小孩,變成一個(gè)成長(zhǎng)、逐漸長(zhǎng)大的“小大人”,是書,讓我們變得懂事、乖巧,是書,讓我們變成有智慧的“天才”……
所以,讀好書吧,它是我們?nèi)粘I钪械臓I(yíng)養(yǎng)品。
我閱讀我快樂作文4
若說(shuō)”助”的典故,大家都會(huì)第一時(shí)間想到“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)寓言吧!其實(shí),從小我在媽媽給我閱讀的故事中,我對(duì)這個(gè)故事可謂印象深刻。當(dāng)時(shí)不明所語(yǔ),只覺得幽默、可笑,等我漸漸長(zhǎng)大,就逐漸明白。盡管歷經(jīng)千年,這個(gè)故事未曾被遺忘,而是經(jīng)常在我們生活中上演。
不難發(fā)現(xiàn)我們身邊好多同學(xué)的父母給同學(xué)報(bào)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班,幼兒園的小朋友學(xué)小學(xué)的知識(shí);小學(xué)的同學(xué)學(xué)初中的知識(shí)……其實(shí)這何嘗不是一種“拔苗助長(zhǎng)”呢?但這個(gè)“助”可有點(diǎn)事與愿違,很多同學(xué)不但沒能學(xué)有所成,還產(chǎn)生厭學(xué)心理。
我慶幸,在繁忙的學(xué)習(xí)之余,媽媽給了我寬松的閱讀時(shí)間。再加上學(xué)校又掀起了讀書的熱潮,同學(xué)們?yōu)榱颂顫M閱讀充值卡參與抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),都爭(zhēng)相爭(zhēng)分奪秒地閱讀,我也毫不示弱。就這樣,我漸漸與書結(jié)下了不解之緣,一有時(shí)間我就會(huì)在書海中肆意遨游。就如《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它是我的枕邊書,更是百科全書,幫助我解答了生活和學(xué)習(xí)中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長(zhǎng)。
記憶中,當(dāng)《小面人》《牽著蝸牛去散步》,在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩(shī)》,旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡(jiǎn)。愛》的故事;《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》,他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團(tuán)》,在《在金色的沙灘上》點(diǎn)著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……
當(dāng)然,《讀書不是為了爸媽》,所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》!段乙B(yǎng)成好習(xí)慣》,我《告訴自己我能行》,相信《我可以自己長(zhǎng)大》。因?yàn)椤栋駱痈嬖V我這樣做》:《躺著思考不如站著行動(dòng)》,《迎難而上做了不起的'自己》,《信念是遠(yuǎn)航的燈塔》,《積土成山,每天努力一點(diǎn)點(diǎn)》,《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹》,相信《夢(mèng)想就是成功的起跑線》!
以上書籍,與大家共勉。一個(gè)“助”字,承載千年文化,助后人開啟知識(shí)密鑰。其左右結(jié)構(gòu),像極左手和右手,不分你和我;也像對(duì)好朋友,正如書和我。
我閱讀我快樂作文5
無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,我都把閱讀當(dāng)做得到快樂的源泉,把閱讀當(dāng)做一次次享受。閱讀,給了我知識(shí),也給了我創(chuàng)造力。
小的時(shí)候,我愛讀童話書,是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來(lái)到了浪漫的世界。而長(zhǎng)大后,我又愛上了科學(xué)類的書籍,感受到了大自然的繽紛美妙。每次閱讀時(shí),我總會(huì)與主人公一起去探索、去發(fā)現(xiàn):是魯濱孫給了我堅(jiān)強(qiáng),是福爾摩斯給了我細(xì)心,是多蘿茜給了我信心,是諸葛亮給了我智慧,是曾子給了我誠(chéng)實(shí)。
一度,只要捧起書,我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚,就像一只翱翔在無(wú)垠碧空中的小鳥,沒有比這讓我更開心的事了,快樂已成為我閱讀后的首要感受。讀一本好書,會(huì)讓我一整天都有一個(gè)好心情,甚至?xí)刮彝洘⿶琅c恐懼。一天傍晚,媽媽出差,爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時(shí),我嘟囔著嘴說(shuō)什么也不讓他走,因?yàn)槲液芘潞凇_@時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“為什么要怕?想想魯濱孫,他獨(dú)自在孤島上生活了三十幾年,你這短短的幾小時(shí)又算什么!”說(shuō)完,爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了,可我怎么從沒想過(guò)自己去試試呢?我重新翻出這本書……一陣熟悉的聲音傳來(lái),爸爸回來(lái)了!我一下粘在了他身上,笑著對(duì)他說(shuō):“是魯濱孫拉著我走出了可怕的黑暗,我現(xiàn)在不怕黑了!”爸爸露出了意味深長(zhǎng)的微笑。這一刻,我的心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長(zhǎng)的快樂。
可是,有一次我看《草房子》,非但沒有感覺到快樂,反而被主人公悲慘的經(jīng)歷弄得哭了,一段時(shí)間里,我再也不碰這本書了。爸爸知道以后對(duì)我說(shuō):開心不是閱讀的最終目的,增長(zhǎng)知識(shí)與增長(zhǎng)閱歷才是最主要的,不管讀什么樣的書,你都要去發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)涵的道理,而不是只看情節(jié)。而且,閱讀不僅僅是讀書本中的文字,還要學(xué)會(huì)閱讀大自然中的千山萬(wàn)水、鳥語(yǔ)花香,閱讀生活的酸甜苦辣,這會(huì)讓你有更大的收獲。
后來(lái),我照著爸爸說(shuō)的去做,閱讀各種各樣的書籍,體驗(yàn)千種萬(wàn)種的情感,也試著自己去閱讀自然,嗅著芬芳的空氣,聆聽小鳥的歌唱,感受著大自然的妙不可言。我還試著去閱讀生活,把每一次的挫折都當(dāng)成磨練,把每一次的甘甜都當(dāng)成鼓勵(lì),感受著生活的充實(shí)舒適。
閱讀就像是給我插上了一對(duì)飛翔的翅膀,時(shí)刻伴隨著我成長(zhǎng)。我閱讀,所以我快樂。
我閱讀我快樂作文6
閱讀是一位音樂家!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”她用輕快的旋律奏響一支春雨潤(rùn)物曲;閱讀是一位畫家!敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!彼蒙駚(lái)之筆勾勒出一幅荷塘月色圖;閱讀是一位詩(shī)人!扒缈找机Q排云上,便引詩(shī)情到碧霄!彼盟纳涞牟徘檫收b著秋的壯闊;閱讀是一位攝影家。“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開!彼闷婷畹乃枷霐z下冬的潔白與美麗。
從小,我就對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,每天晚上媽媽都給我講一個(gè)小故事。我曾為賣小柴的小女孩不幸的人生而哭泣;我曾為丑小鴨變成白天鵝永久的期盼而快樂;我曾為小紅帽和她的奶奶一波三折而松口氣……到了一二年級(jí),《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》成了我無(wú)話不談的好朋友;三四年級(jí),我慢慢開始學(xué)會(huì)“斷奶”,《老人與海》、《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》走進(jìn)了我的生活。到了高年級(jí),《堂吉訶德》、《簡(jiǎn)·愛》、《傲慢與偏見》等中外名著戰(zhàn)據(jù)了我的心。當(dāng)然還有《林肯傳》、《居里夫人傳》等名人傳記。這些書令我受益匪淺,收獲不小。
“書是人類進(jìn)步的階梯”,在書中,我知道了中華上下五千年的歷史;飽覽了祖國(guó)的大好河山;感受到各民族傳說(shuō)的美好;了解了現(xiàn)代軍事武器的發(fā)展;認(rèn)識(shí)了許多中外名人:林肯的曲折人生、居里夫人一生的坎坷辛苦,都令我驚嘆不己。我還懂得了許多做人的道理:夏洛的無(wú)私奉獻(xiàn)令我贊嘆;魯濱遜樂觀豁達(dá)的精神令我驚訝;海倫的不辛卻堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)令我屈服……
中國(guó)的歷史文化就像銀河一樣浩瀚無(wú)邊,這其中,那最燦爛、最耀眼的就是詩(shī)詞。在詩(shī)中,我體會(huì)了李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪情高放;蘇軾“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的哲學(xué)深思;龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神;文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的浩然正氣……我們要讓詩(shī)詞永不枯萎、永不干涸、永不熄滅,讓它經(jīng)歷豐富,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”我愛閱讀,并將一直愛下去,一直讀下去,一直學(xué)下去!我會(huì)永遠(yuǎn)快樂地翱游在書的海洋中!
我閱讀我快樂作文7
記得小的時(shí)候,每次生日,媽媽總會(huì)送我一本書作為生日禮物,有《寓言故事》《格林童話》《王子故事》,可我一點(diǎn)也不高興,我嘟著小嘴心想:每次都是書,有什么好看的,書架上都擺滿了。于是每次也就是應(yīng)付媽媽草草地翻幾下,看下圖片就算完事了。媽媽問起好不好看,我連連點(diǎn)頭“好看好看”。
直到有一次,我看見同桌捧著一本書,津津有味地看著,一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒愁眉苦臉,一會(huì)兒熱淚盈眶。我很疑惑:為什么看書會(huì)有那么多豐富的表情呢?真的有那么吸引人嗎?于是,我?guī)е闷嫘南蛩枇四潜緯T瓉?lái)書里有曲折離奇的故事情節(jié),有生動(dòng)逼真的人物形象。我的思緒隨著故事情節(jié)飛揚(yáng),跟著故事主人公一起哭一起笑。讓我看得愛不釋手。從那以后,我就愛上了閱讀,我從書里面得到了無(wú)窮的樂趣。后來(lái),我又陸續(xù)看了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……懂得了要尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信、知恩圖報(bào)的做人道理,受益匪淺。
漸漸地我長(zhǎng)大了,在一次語(yǔ)文期中考試中,遇到一道判斷題是這樣的:《刮骨療傷》《空城記》《武松打虎》都是三國(guó)故事,對(duì)不對(duì)?前面兩個(gè)故事在語(yǔ)文書中都看到過(guò),可是《武松打虎》我真沒看過(guò),武松是何許人也?還打虎?我抓耳撓腮,冥思苦想,到底對(duì)不對(duì)呢?打虎一定是古代的啦,現(xiàn)在可是提倡保護(hù)野生動(dòng)物的呀,蒙一下吧!就打上了都是三國(guó)的勾。交卷后,同學(xué)們都嘲笑我連《武松打虎》都不知道,那是《水滸傳》里的故事。∥液馨脨,真是書到用時(shí)方恨少啊!這以后,我開始閱讀中國(guó)的四大名著,并對(duì)重點(diǎn)人物情節(jié)做了筆記。還看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書籍,原來(lái)書里有這么多的知識(shí)、這么多的樂趣,等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在,我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,只要一有時(shí)間,就愛在圖書館泡著,一呆就是半天。就這樣,書成了我的好朋友,我在書的海洋里盡情地翱翔。
我閱讀我快樂作文8
在幼兒時(shí)期,我就對(duì)書充滿了好奇,覺得大人們看的這個(gè)東西是不是非常有趣。恳蝗辉趺磿(huì)有吃飯時(shí)忘記吃飯,睡覺時(shí)忘記睡覺,通宵達(dá)旦就為看一本自己喜歡看的書?
后來(lái)我上學(xué)了,漸漸地喜歡上了看書,媽媽就給我買了各種雜志,從幽默與笑話(兒童版),科學(xué)畫報(bào)等等,到后來(lái)的注音版的各種故事書,如名人故事,十萬(wàn)個(gè)為什么……漸漸家里的書越來(lái)越不能滿足我了。
到了有一天,媽媽笑著拉著我的手,帶我到少兒圖書館辦了一張屬于自己圖書證,上面貼著我的照片,寫著我的名字,我終于有了第一張屬于自己的借書證啦!
來(lái)到了少兒圖書館,當(dāng)時(shí)的我就立即被震撼住了,那么多品種的書,一排排、整整齊齊的按類別排列在那里,里面看書的小朋友都拿著自己喜歡的書安靜的坐在那里看書。
看到他們時(shí)而安靜的思考,時(shí)而不由地偷偷地看著書笑,他們一定是被里面的故事情節(jié)所打動(dòng)了吧?我不由的被這種氛圍所感染,拿了一本自己喜歡的書,找了個(gè)空位就坐了下來(lái),津津有味地看起書來(lái)。
以后只要是周末有空閑時(shí)間我就會(huì)到圖書館看書,到走的時(shí)候再借一本自己喜歡看的書帶回去好好“品味”。
在我看書的過(guò)程中,印象最深的一次,自然是五年級(jí)的那一次:當(dāng)時(shí)學(xué)校的跳蚤書場(chǎng)正熱鬧非凡。于是我用我原來(lái)的舊書換來(lái)了一本我做夢(mèng)都想看的書——《哈利·波特》。
我一直聽說(shuō)這本書很火,唉,可惜五年級(jí)了,空閑時(shí)間變得越來(lái)越少,看書買書的時(shí)間自然也就少了,換來(lái)了這本書后,我心想:可惜啊可惜,這本好書恐怕只能留到暑假里看了,可是我轉(zhuǎn)念一想:時(shí)間是擠出來(lái)的,我為何不抽空看呢?于是,這本書就成了我的睡前讀物,一個(gè)星期不到就讀完了。
后來(lái)我讓媽媽幫我又買了剩余的六本,只要哪天不看書,渾身就沒有哪塊地方是舒服的。終于在二個(gè)月不到的時(shí)間里全部看完了這部巨著。
當(dāng)然,這樣的讀書的例子數(shù)不勝數(shù),我也就不詳細(xì)說(shuō)明了,但是我要告訴同學(xué)們,讀書并不是一件苦差事!難道不是嗎?
讀書的感覺真好!
我閱讀我快樂作文9
寂寞的童年,沒有想象中的藍(lán)天、白云與碧海,但那一本本美麗而神奇的書籍,卻讓我的生活美不勝收。
我閱讀的動(dòng)力來(lái)自爸爸,準(zhǔn)確的說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事是:“從前有座山……”剛開始還聽得津津有味,重復(fù)幾遍后,就發(fā)現(xiàn)了“玄機(jī)”。我要爸爸講一講其他的故事,爸爸不說(shuō)話,神秘地走到那典雅的書架前說(shuō):“看書吧,書里有看不完的故事!边@就是我閱讀的最初動(dòng)力。
帶著好奇心理,我翻開了書架里那些有精美插圖的童話書。起初,我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人,是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑,不到幾天工夫,幼稚的童心被徹底征服,我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味,仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái),我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿,我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書里的一切,都是那么新奇美妙。
轉(zhuǎn)入中學(xué)后,一本本精美的書籍成了我生活中不可或缺的朋友,成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿含思想的文字里,我讀懂了魯迅;在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中,我讀懂了高爾基。在那里,我遇到了給予我生命力量的保爾·柯察金,在身心受挫之中與命運(yùn)抗?fàn)帲粌H激起了他生存的希望,也給了我信念與頑強(qiáng)。在那里,我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆,頑強(qiáng)的拼搏逼近讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天,也教會(huì)了我奮斗。貝多芬在生命的末日,寫下了不朽的《歡樂頌》;米開朗琪羅直到臨終前幾天還粘著塑像,終于留下了傳世的杰作;托爾斯泰則在生命的最后一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。
閱讀,讓我品味到了不同于課堂的味道,在我心中升起了一輪太陽(yáng),這是一輪催我奮進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。
有了閱讀,我的生活將永遠(yuǎn)充滿著動(dòng)力,永遠(yuǎn)充滿著激情,永遠(yuǎn)充滿著快樂。
我閱讀我快樂作文10
生活中,有一樣事情能使我們開闊視野,那便是閱讀;人生中,有一種經(jīng)歷能夠使我們難以忘懷,那便是閱讀;閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀,我快樂。
書籍,給我?guī)?lái)智慧與知識(shí)。
每當(dāng)我讀到《安徒生童話》時(shí),里面的童話就會(huì)使我迷得神魂顛倒,并讓我浮想聯(lián)翩;每當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),就會(huì)情不自禁地傾佩起諸葛亮神機(jī)妙算,關(guān)羽的仁義、威、勇,張飛的忠誠(chéng)臨危不懼,曹操的老奸巨猾;每當(dāng)我讀到《小故事大道理》時(shí),我看得是如癡如醉,從中我也懂得了許多的道理,這些道理使我受益匪淺并讓我知道:細(xì)節(jié)決定成。幻慨(dāng)我讀到《森林報(bào)》時(shí),讓我感受到森林中愉快的節(jié)目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄,令人討厭的強(qiáng)盜。里面的種種事物描寫得栩栩如生,引人入勝仿佛讓我有身臨其境的感覺。書中的文字,組成一曲樂譜在我的耳邊縈繞。
天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見天空有幾顆星星在閃耀
著。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看著《紅樓夢(mèng)》,只是隨口地應(yīng)了一聲可卻無(wú)動(dòng)于衷。母親怒氣沖沖的走來(lái)直把我拉到飯桌前,可我實(shí)在吃不下飯,腦海中一直徘徊著賈寶玉到底有什么命運(yùn)。母親和藹可親地說(shuō):“你這種廢寢忘食的精神是可貴的,要繼續(xù)堅(jiān)持!可是人是鐵飯是鋼,你總要吃一些飯吧!蔽衣爮牧四赣H的話。吃過(guò)飯便又急沖沖的跑回了臥室,繼續(xù)拿起《紅樓夢(mèng)》觀看賈寶玉的命運(yùn),賈寶玉的命運(yùn)將我腦海中的問題解答。
沒有一匹飛馬能像一本書讓我在知識(shí)的王國(guó)快樂地行走;沒有一艘火箭能像一本書帶我領(lǐng)略人生的道理;沒有一架飛機(jī)能像一本書讓我們體會(huì)到作者的思想感情;沒有一本神簿能像一本書讓我感受到人生的有趣。
書永遠(yuǎn)都是我形影不離的好朋友,我將一生與書為伴。我閱讀,我快樂!
我閱讀我快樂作文11
書是人類進(jìn)步的階梯。我們從書中獲取知識(shí),獲得快樂,人的一生是離不開書的。
而不同的書,則帶給我不同的收益,不同的快樂。
哈利。波特帶著我走進(jìn)了那個(gè)神奇的魔法世界。飛天掃帚、隱形衣、魔杖等,一切都是那么神奇與不可思議,一件件在世界上根本不存在的東西,仿佛都變活了一樣,我的心,也跟著到了那里,念著咒語(yǔ),打敗大魔頭,獲得勝利。倘若世上真的有那頂分院帽,真的有那帶著眼鏡的男孩,真的有那個(gè)大魔頭,真的有那個(gè)霍格沃茨學(xué)院,那是多么好!心隨著故事的發(fā)展時(shí)而低落,時(shí)而高漲,起起落落,當(dāng)最后哈利波特戰(zhàn)勝了伏地魔時(shí),我是多么快樂,多么開心,因此堅(jiān)信,正義永遠(yuǎn)都會(huì)打敗邪惡。
我又跟隨三毛來(lái)到撒哈拉大沙漠。茫茫一片沙漠,一望無(wú)邊,若單從風(fēng)光上看,在晴好無(wú)風(fēng)的天氣,沙漠的黃輝映著天空的藍(lán),實(shí)在很是壯觀,也頗有異域的風(fēng)情?墒巧衬畾夂蚨嘧儯绕涠囡L(fēng),當(dāng)黃沙漫天,或是經(jīng)受正午的酷熱與夜晚的寒冷,撒哈拉的種種可愛之處便變?yōu)槟Ч淼莫b獰了。可是,盡管要忍受自然氣候上的相對(duì)惡劣,以及生活上的諸多不便、物質(zhì)上的極度匱乏,但那片土地還是將三毛深深吸引了,何況,她還有荷西。有愛,就可以化腐朽為神奇。他們將他們的房子打扮成白色,仿若沙漠中的公主,用獸骨作房間裝飾,走進(jìn)去,就像到了藝術(shù)家的居所。另外,還有許許多多的生活小細(xì)節(jié),是那么有趣,沙漠的狂野,沙漠的溫柔,都淋漓盡致地展現(xiàn)在我眼前。我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑,甚至還會(huì)做白日夢(mèng),要是我也到沙哈拉走一走該有多好!
帶給我快樂帶給我收獲的書還有很多很多,像《意林》、《意林小小姐》、《讀者。校園版》上的耐人尋味的小故事,像金庸武俠小說(shuō)里的那個(gè)瑰麗多姿的江湖,像村上春樹《海邊的卡夫卡》的奇幻迷離……
美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō):“沒有一艘航船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣--把人帶向遠(yuǎn)方”,我在想,我還有那么多的書想去讀,那么,那些“來(lái)自遠(yuǎn)方”的快樂也一定像星星一樣不計(jì)其數(shù)吧,所以,看書是一件多么美好的事!
我閱讀,我快樂。
我閱讀我快樂作文12
我閱讀,我快樂
山的蒼茫,月的朦朧,星的璀璨,雨的纏綿。除閱讀,是萬(wàn)不得之感受的,唯吾深得其趣。
通過(guò)閱讀,讓我看到了人世間的悲歡離合,讓我體味到了一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生,讓我懂得了,何為人生的真諦。
路過(guò)紅樓,為妙玉的身世而嘆惋,為林黛玉那“紅消香斷有誰(shuí)憐”的葬花之淚而嘆惋,與之同悲,與之同喜,都只為風(fēng)月情濃。
月光四撒,是閱讀,讓我在深夜感受“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的宏大和“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的細(xì)致;感受“采菊東籬下,悠然見南山”的淡泊與“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的浪漫;感受“馬作的盧飛快,弓如霹靂玄驚”的豪邁與“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s。
時(shí)而高歌:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,感受蘇軾的豪情壯志;時(shí)而低吟:“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,體味李清照的輾轉(zhuǎn)難眠。
每當(dāng)我讀到夏洛特筆下的相貌平平卻又靈魂熾熱,永遠(yuǎn)追求著幸福與自由的《簡(jiǎn)愛》,在人生的蕩氣回腸、一波三折后終于尋覓到了愛的真諦!
《秘密花園》,因?yàn)橛心,而不再孤單!栋屠枋ツ冈骸罚瑧K死于堅(jiān)貞不渝真愛的愛斯梅拉達(dá)而深感悲痛。為美麗的《羊脂球》而痛心落淚。
是閱讀,讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安,蘇東坡漂泊入海南,吳敬梓一身落魄修儒林,曹雪芹滿腔哀思寄紅樓。
偶遇《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾的追求和精神令我為之震動(dòng),使我悟出生命的真諦:鋼鐵,是這樣煉成的。
一路走來(lái),同樣是閱讀,它在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“天生我材必有用!痹谖見^斗的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“就這樣,有志者事竟成。”
閱讀帶給我的,是自信,是快樂。它讓我喊出:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人。”
閱讀,快樂。我閱讀,我快樂!閱讀于吾之樂,快哉,快哉!唯吾深得其趣。
我閱讀我快樂作文13
讀書是一件十分快樂的事,我就非常喜歡讀書。
記得在以前,我是不喜歡讀書的。起初在父母和老師的“強(qiáng)迫”下,我開始了讀書之旅。慢慢地,我愛上了讀書?吹綍,我會(huì)情不自禁地躍入書海盡情遨游,有時(shí),我會(huì)化作一只雄鷹,感受藍(lán)天容納萬(wàn)物的氣量;有時(shí),我會(huì)變成一條游魚,感受海洋寬廣的胸懷;有時(shí),我會(huì)化作一株小草,感受大地的廣袤和豐饒……
在浩瀚的書海中,有許多耳熟能詳?shù)拿,如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》……而我最喜歡看的卻是一本有點(diǎn)名不經(jīng)傳的《地下121天》。那天,我去書店買書,無(wú)意間看到了《地下121天》這本書。這個(gè)奇特的書名立刻引發(fā)了我的好奇心:為什么是在地下呢?在地下哪呢?為什么在地下呆了121天呢?……我急忙把這本書買回家,想盡快知道答案。
這本書的主人公叫史雷克,是一個(gè)十分可憐的小男孩,他只有13歲,他的父母全都死了。他的眼睛高度近視,5米開外的東西就看不清了。他經(jīng)常被其他同學(xué)欺負(fù),一遇見要被人欺負(fù),他就躲進(jìn)地鐵中,為此,他的口袋中常常裝著幾張地鐵票。他住在地鐵軌道墻壁上的一個(gè)洞里。每天早晨起來(lái)他都是坐地鐵去收集別人扔掉的報(bào)紙,然后展平拿到地鐵站里去賣。后來(lái),他找了一個(gè)給人家小餐廳掃地的活來(lái)維持生計(jì)。因?yàn)樗驋呤终J(rèn)真,所以第一天就領(lǐng)到了工錢,店長(zhǎng)對(duì)他贊賞有加。后來(lái),他終因勞累病倒在地鐵軌道上,開地鐵的人看見了他,好心把他送到了醫(yī)院救治。再后來(lái),他終于有了回歸正常生活的決心和夢(mèng)想,便向地面走去。這一次,他在地鐵中生活時(shí)間長(zhǎng)達(dá)121天。
讀了這本書,我感嘆于主人公的頑強(qiáng)和堅(jiān)持,讓我學(xué)到了一種精神,就是遇到挫折不要一味逃避,而是要勇敢地去面對(duì)它,只有勇于面對(duì),才有戰(zhàn)勝困難的可能。同時(shí),人活著要有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,才有前進(jìn)的動(dòng)力。史雷克經(jīng)歷了苦難,但是他收獲了堅(jiān)強(qiáng)和夢(mèng)想,生活有了不一樣的色彩和意義。
書讓我學(xué)到了很多,也給我?guī)?lái)了很多快樂,明白了許多做人的道理,如今我越來(lái)越愛讀書了。
我閱讀我快樂作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò):書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒錯(cuò),一本好書能帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂。
那是一次三年級(jí)的語(yǔ)文模擬考試,我竟然才考了89.5分。我的心情異常煩悶,滿腦子空白,看著那“89.5”好像在嘲笑我:“你這個(gè)差生!”我越想越傷心,心不在焉地走在回家的路上。原本晴空萬(wàn)里的天空突然的一聲“轟”。電閃雷鳴,烏云密布。路旁的小花都枯萎了,沒精打采地歪著頭。小草全部不再青綠,棵棵都成了黃色的。我的世界灰蒙蒙的。
我迷迷糊糊地回到了家。做完作業(yè)的我似乎迷失了方向,頓時(shí)不知所措。我隨手撿起了一本《魯濱遜漂流記》,躺在沙發(fā)上,漫無(wú)目的地翻了起來(lái)。
剛翻開扉頁(yè),我就被它吸引住了,手指不由自主地把一張紙紙翻到后面。在這期間,我確實(shí)忘記了自我,被小說(shuō)那個(gè)動(dòng)人心弦的情節(jié)吸引住了:小說(shuō)講述了魯濱遜從小熱衷于航海,可不幸的是,在一次出海航行的時(shí)候,船被暴風(fēng)雨掌控,撞到了暗礁上,船上所有人都幾乎不能逃過(guò)一劫?尚疫\(yùn)的是,海浪把魯濱遜送到周邊的一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,但他很快就越過(guò)了這個(gè)坎,憑著自己聰穎悟性和船上帶來(lái)的東西,學(xué)會(huì)了如何在孤島上生活,在島上種植糧食、修建別墅、制造家具、馴養(yǎng)家禽……把原來(lái)的荒島變成了欣欣向榮的家園,過(guò)起了舒適的田園生活。
小說(shuō)讀完了,我的心情跌宕起伏,久久不能平靜。我陷入了沉思:人生中肯定會(huì)有那么一點(diǎn)的不如意,你越過(guò)去了,就會(huì)換回更多幸福,越不過(guò)去,你就只能停留在那個(gè)坎,永遠(yuǎn)失敗。魯濱遜也曾經(jīng)歷過(guò)迷茫、困難、失落、孤獨(dú),但他都能克服,才能獲得更多的幸福。為何魯濱遜能笑對(duì)困難:而我卻因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽瘢坎恍!我要不懼怕困難,做一個(gè)在困難面前抬起頭的人,才是真正勇敢的人!
當(dāng)我再次抬頭望著天空的:天上的烏云散開了,空中的狂風(fēng)消失了,地上的暴雨停止了,留下的是無(wú)邊無(wú)際燦爛的陽(yáng)光,以及精彩的書本陪伴著我。
我閱讀我快樂作文15
從小我就喜歡讀書,我的書柜里塞滿了各種各樣的圖書。書就是我身邊的好朋友,它帶給了我無(wú)限的快樂。我沉浸在書的芬芳里,感受讀書的快樂。當(dāng)我心情煩悶時(shí),拿起一本書,心情立刻平靜下來(lái)。當(dāng)我遇到困難時(shí),又可以在書中找到了答案。書里有那么多寶藏等我去挖掘。
我小時(shí)候,每天晚上媽媽都給我講故事。那一篇篇彩色的畫頁(yè)吸引著我,我知道了說(shuō)謊話就會(huì)鼻子長(zhǎng)的匹諾曹,如果我說(shuō)謊,會(huì)不自覺地摸摸鼻子。我知道了勇敢的葫蘆娃,每個(gè)人都有長(zhǎng)處,團(tuán)結(jié)起來(lái)才有力量。我知道了賣火柴的小女孩,懂得了世界上還有那么多不幸福的人。
我長(zhǎng)大了,會(huì)認(rèn)字會(huì)閱讀了。我發(fā)現(xiàn)好書像一盤美味可口的菜肴,閱讀就是品嘗這菜肴的滋味。有時(shí)候我第一遍讀它,會(huì)不懂它的意思,再細(xì)細(xì)地讀,會(huì)有一種越嚼越有滋味的感覺。我快樂的閱讀,我從每一本書中挖掘出屬于我自己的寶藏,體會(huì)出新的人生真諦。
一天晚上,我功課做完了。在書架上,隨手拿起爸爸剛給我買的書—《中華上下五千年》。我坐在沙發(fā)上有滋有味的看起來(lái),一篇,二篇,三篇……不管是“沙丘之謀”,還是“巨鹿之戰(zhàn)”;不管是“楚漢之爭(zhēng)’’,還是“安史之亂”。我都看得津津有味,就像一匹歡快的馬兒,在書的草地上自由地吃草,在狂奔。對(duì)每段文字我都字斟句酌,絲毫不敢落掉每個(gè)字。我好像穿越了幾千年的時(shí)空隧道,來(lái)到了楚漢之爭(zhēng)的古戰(zhàn)場(chǎng),聽到了悲涼的楚歌,看到了穿著鎧甲的士兵揮舞著刀戈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。我又來(lái)到了繁華的唐朝長(zhǎng)安,看到百姓安居樂業(yè)。又見到一代女皇武則天,她和男人一樣治理國(guó)家井井有序。時(shí)間不知不覺的過(guò)去了,我站起身,好像所有的知識(shí)都鎖在了我的腦海中。我好像享受了一頓盛宴,回味著那些美味,消化著那些營(yíng)養(yǎng)。
我閱讀,我快樂!我和書交了好朋友,書里有我汲取不盡的知識(shí)!白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,如果將來(lái)要做個(gè)有頭腦及智慧的人,讀書成為我們生活的一部分吧!
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