閱讀作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的閱讀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀作文 篇1
很小的時候，我最愛仰頭望著大書架上的一本本書。爬上書架，抽出一本書，沉甸甸地舉著，笨拙地翻開一頁，密密麻麻的字，透出一種淡雅的味道，總喜歡用小鼻子嗅，也許油墨香就是書最好的詮釋。大字不識幾個，但就是喜歡這樣，雖聽不懂父母嘴中一句句拗口的話，但總喜歡趴在他們肩頭，看著他們讀書的樣子，靜謐而又美好。那時候，記憶中的書，可能只是那股芳馨的油墨香。
漸漸大了，步入學(xué)堂，到了讀書的年紀。可能跟小時候那段“嗅書”的經(jīng)歷有關(guān)，我總是比同齡的孩子多幾分沉靜。不戀窗外蝴蝶，不想院中嬉戲，踮著腳從書架上拿一本書，坐在那里，一讀就是幾個小時，也許不理解其中的“孔孟之道”，但讀書就是這么神奇，它會讓人著迷。那時候，記憶中的書，就是燈光下認真的背影。
閱讀的種子在小時就被播種下，一路走來，更是用汗水澆灌，使它開了花。從一開始不懂詩人們在分別路口的凄寂，慢慢走過，才更能體會“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的坦蕩豁達。
在我看來，閱讀之要在于提升氣質(zhì)。人通過讀書，在幽幽書香潛移默化熏陶下，自可化濁欲為清雅，變奢華為淡泊，轉(zhuǎn)狹隘為開闊，令偏激為平和，這也就是為什么我如此愛閱讀了。
閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動在它獨行的靈魂中。閱讀的時光是愜意的。在一個陽光照耀的午后，坐在陽臺的搖椅上，放上一杯熱氣騰騰的綠茶，從書架上抽取一本散文集，沐浴在陽光下，輕翻一頁，文字就如流水悄然滲入心房，或淡然，抑或猛烈，這就是閱讀的樂趣。合上書，心情被書帶去，久久不能平復(fù)。當你沉浸在閱讀的世界里時，心中便已有了路。正所謂：“心中有路，則路通矣�！�
閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。在彈指間的世界里，我宛如一只彩蝶，翩翩起舞；宛如一只野鶴，在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個大千世界，我目空一切，將整個世界的碩影盡攬于我的眼底。如魚得水，多少年來，我一直盡情遨游在書的海洋里，貪婪地吮吸著書中的精華，書將陪我走得更遠，讓我在寫作中獲得更多……
閱讀，抑或是一種人生，它教會我得與失。徜徉在書的世界，更讓我懂了許多。沒錯，我愛閱讀……
閱讀作文 篇2
我第一次讀書的時候，是小學(xué)一年級，那時候我看的是寓言故事，有彩色的圖片，上面標著漢語拼音，故事非常生動有趣，我特別愛看，愛不釋手，一回到家做完作業(yè)就開始看，可是，那時候書質(zhì)量不好，看一頁掉一頁啊！把一本書看完了，一本書也掉完了，我當時快要哭出來了，我想找爸爸幫忙弄一下，砰！不小心，我從床上滾了下來，書頁像蒲公英一樣從空中翩翩起舞，漸漸的落下來，霎時，我愣住了，就在那一瞬間，我的眼淚嘩嘩的流下來，滿臉都是淚，從那以后，在一段時間內(nèi)我除了課本我什么書都不看了。
現(xiàn)在讀的書越來越多了，我比較喜歡繪本啊，小說之類的，只要書到手，我就立馬看，只要時間充足，讀到好笑的地方，我就大笑，讀到很令人憤怒的地方，我會特別的生氣，有時候甚至就把書扔出去，然后撿回來繼續(xù)看，為主角憤憤不平，讀到很感人的地方，有時候會忍不住哭出來。
我讀書的時候，有時候希望這個故事盡快結(jié)束，有時候就希望這個故事永遠講不完，我喜歡自己一個人在一個安靜的地方看書，那樣我就可以專心在幻想里和我的“朋友”們一起“生活”，一起玩，有時候脫開主題，和“朋友”一起做與這個“世界”一點也沒有關(guān)系的事情，有時候，累了，我就會在夢里，與我的“朋友”，一起共同闖蕩這個“世界”！
閱讀作文 篇3
書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。閱讀可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實。閱讀學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不閱讀，便覺言語無味，面目可憎�！泵腿灰宦牐@句話說得很嚴重�？墒牵屑毾胍幌�，又覺得很有道理。
一個喜歡閱讀的人，好久沒有閱讀。那么，一定是這段時間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了閱讀的時間，或者沒有了閱讀的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來后，言語自然無味，面目也就使人看起來感到可憎了。
我們每一個人都不能脫離現(xiàn)實世界而生活。但是，每天都抽出一部分時間來閱讀，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實，升高到一個較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開了。
在現(xiàn)實的這個世界上，有人喜歡儲蓄金錢；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買車買房；也有人喜歡把書本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認為，在大腦中儲存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟價值，也是最安全的儲蓄。這是因為，他既不怕盜竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡單。
自古就有“腹有詩書氣自華”。閱讀，使人風度高雅、氣宇軒昂、遠勝過服飾上的奢華；閱讀，使你寧靜、快樂，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然閱讀有這么多的好處，不愛閱讀的朋友，趕快過來試一試吧！愛閱讀的朋友，請繼續(xù)努力閱讀吧！讓我們一起努力閱讀，共同進步！共享盛世繁華的好時代！
閱讀作文 篇4
我討厭閱讀，雖然我的媽媽總是提醒我要讀書，小時候還經(jīng)常帶我一起讀繪本。但是我看到書就犯困，覺得好無趣。后來媽媽懷孕生小弟弟，很長時間沒有帶我一起閱讀。我心里暗暗高興，終于沒人整天叫我讀書了。
到了三年級，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。來了一位新班主任，他是個愛讀書的人。一來就推薦我們讀《奇跡》，我覺得挺煩人，又要閱讀。可是一翻開書，我居然就被吸引了，它是講一個男孩奧古斯特的故事�；氐郊�，我情不自禁地一直往下讀，甚至還流眼淚了。感覺發(fā)生在他身上的事情離我這么近，他難過了我也難過，他高興了我也高興。讀完這本書，我突然發(fā)現(xiàn)書還是挺有趣的，有一點喜歡閱讀了。
吳老師讓我們讀了很多有意思的書——《少年讀史記》《精靈鼠小弟》《老爸，去圖書館》《希臘神話故事》等等。我讀著讀著，慢慢地喜歡上閱讀。
有一天晚上，我正在讀《希臘神話故事》，媽媽進來提醒我要休息了，已經(jīng)九點了。可是剛讀到阿喀琉斯與赫克托耳之間的戰(zhàn)斗，精彩的不得了，我真舍不得去睡�？墒菋寢屧偃嵝褧r間很晚了，我只好去睡覺。躺在床上，心里想的全是書上的事情，翻來覆去怎么也睡不著。我終于忍不住了，偷偷地爬起來，打開臺燈，翻開書，接著讀。一直讀到十點鐘。
現(xiàn)在，書成了我的好伙伴，不論高興還是傷心，我都喜歡拿起書來讀一讀。我已經(jīng)愛上閱讀了！
閱讀作文 篇5
很久以前，我就發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象，自打出了校門之后，還能堅持讀書的人可謂寥若晨星。在校園內(nèi)，學(xué)生為了畢業(yè)必須讀書，哪怕是只讀教科書；大學(xué)教師為了炮制論文，也必須讀書。中小學(xué)老師估計例外比較多，就我個人所見，中學(xué)老師家里沒有書櫥的大有人在，但麻將桌倒有幾張。
我也曾發(fā)現(xiàn)工作以后，有些人偶爾也會看幾頁書，但大多是在坐馬桶的時候。在馬桶上，他們無法打麻將，無法看電視，不方便玩電腦，當然只有看書了。等到屁股一擦，那本書立刻遭到冷落，只有等主人下次御幸?guī)�，才會再次揀起�?/p>
我也曾見過一些中年人，皮包里不忘裝上一本書，厚厚的，但基本是所謂偉人傳記。他們看幾段，將書合上，游目四顧，氣宇軒昂，仿佛自己也變成了書中的“偉人”。原來他們還愿意讀幾頁書，主要不是為了精神需求，而是為了勵志。
當然，也有很多人會抱怨，在中國大多數(shù)行業(yè)工作，八小時之后都疲憊得像一條落水狗，就算年輕時有讀書愛好，也力不從心。這點我倒是同意的，所以，如果要勸人讀書的話，目標大概只能鎖定那些暫時還無家室之累的青年。勸說他們每天讀書哪怕一小時，堅持幾十年，其學(xué)識也將不可限量。
每天讀書一小時，到底夠不夠呢？我在念研究生的時候，曾經(jīng)和一個大學(xué)老師聊天。她問我每天念書多久，我羞愧地說，只有三個小時。那時候我每天晚上踏著柏油路面去圖書館，十點回來之后，經(jīng)常有目眩之感。實際上，每天能否真正讀進去三個小時，我都不敢保證。前不久，我一個同行還說，他每天有效的讀書時間只有半個早上。扯遠了，忘了那位老師聽到我話的反應(yīng)，當時她的回答很讓我驚訝，她說：“不少了，每天讀三小時，堅持下去一定事業(yè)有成�！蔽移鸪踹�有點釋然，但回味“事業(yè)有成”四個字，仿佛有一種畢業(yè)贈言的感覺，懷疑到底是不是她的春秋筆法。
其實做人不能這么苛刻。我認為，若你已經(jīng)參加了和學(xué)術(shù)研究毫不相關(guān)的工作，每天能讀書一小時，確實已經(jīng)不少。我以過來人的身份發(fā)誓。
閱讀作文 篇6
我在浩瀚的書海里遨游，三千扁舟，只摘取一葉小艇，駛出我人生的軌跡。
雖然我是如此渺小，可我始終不會放棄我內(nèi)心的愿望，是那樣一股信念，支撐著我，以致于我近乎癡迷于文學(xué)。
是你——名著。
你是我心中的日與月，你給我清風明月，你教會我悲慘世界里的紅與黑，你帶給我傲慢與偏見的對與錯，你告訴我鋼鐵是怎樣煉成的。我在你的庇護下慢慢成長，你讓我的意志如野草般頑強。
我是如此慶幸，我的心里一直有你為伴。我看見保爾不屈的靈魂在槍林彈雨中傲然穿行，我看見海倫那雙深埋著智慧的眼睛釋放出無限光明，我看見貝多芬緊握在手中的指揮棒依然揮舞著美妙的旋律，我看見魯迅的故鄉(xiāng)沸騰著炙熱鮮紅的血液。
我驚嘆于三國演義中群雄逐鹿的壯志豪情，也會感嘆大觀園里兒女情長的哀怨離愁；我站在梁山頂上跟隨綠林好漢馳騁沙場，我立于水簾洞中看唐僧師徒四人造化眾生。
我不會忘記，我的童年，就連夢中都彌漫著卷卷書香的天堂，樸素而又絢麗。然而阿廖沙的童年，卻是一片看不見太陽的地獄。那是一個比黑面包還要黑的世界，人性的丑惡在這里鮮活的上演著，偷盜、劫掠、奴役、暴力……人們每天從槍聲中驚醒，又在槍聲中沉沉的睡去。當棍棒無情地打在阿廖沙的身上，錐心的疼痛摻雜著冰冷的絕望，鋪天蓋地的蔓延開來。他努力想尋求光明，想從黑暗的現(xiàn)實中得到解脫，可是光明啊——
你在何方？你是否比外祖母還要溫暖人心？他的外祖母，擁有天使般純潔的面孔，擁有微風般和煦的微笑。她如一盞明燈，照亮阿廖沙幼小孤獨的心扉，她如一汪清水，洗滌阿廖沙血液里的污垢。那一聲聲親切的乳名，始終包含著讓人不得不揚起嘴角的熱情，使他有理由走向光明。那是他永遠懷念的童年，一個痛并快樂著的的童年……
身邊濺起的朵朵浪花，已然打翻我前進的小船。我從古今一切偉大的思想中醒來，卻好似沉入無邊際的深淵。漫天的文字將我掩埋，但我仍然能感受到心中那股強大的能量。我雖渺小，我卻存在。
因為——我閱讀，我存在。
閱讀作文 篇7
紙，是中國古代四大發(fā)明之一;紙質(zhì)書，更是中華文明的承載者。在我看來，保持紙質(zhì)閱讀的習(xí)慣，便是對文化的欣賞和尊重。
當今社會，飛速發(fā)展，越來越多的閱讀產(chǎn)品相繼問世，豐富了我們的閱讀方式：多媒體閱讀、電子書閱讀、網(wǎng)絡(luò)互動閱讀……借助高科技介質(zhì)閱讀已經(jīng)成為青少年日常閱讀的方式，而延綿千年的紙質(zhì)書閱讀卻離我們漸行漸遠。其實，紙質(zhì)書里不僅有文化的傳承，還蘊含著一種古代的傳統(tǒng)生活方式。
紙質(zhì)書是由在獸骨上刻字、到石頭刻字、竹板刻字一點點演變發(fā)展而來，其發(fā)展歷程較現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)閱讀等不同閱讀方式的發(fā)展而言是悠久甚長的。因此，閱讀紙質(zhì)書也就變成了對古代人們智慧、創(chuàng)造文化的欣賞與尊重。曾幾何時，手與紙親密接觸的窸窸窣窣，嗅到充盈墨香時絲絲縷縷的心動，手捧著書或席地而坐或倚窗斜靠，一個個美好的與書相伴的日子悄然而過。
其實，如今紛繁多樣的閱讀方式，其內(nèi)容究其根源都來源于紙質(zhì)書。那么，我們?yōu)楹尾换貧w本源，去了解文化本來的面貌呢?在當今快節(jié)奏的社會，我們青少年或多或少染了些焦躁的氣息，何不靜下心來，像從前那樣持一本紙質(zhì)書，于寧靜的時刻體會指尖觸摸紙張的感覺，品味歷久不衰的深沉墨香。通過與前人智慧的切膚接觸來欣賞文化的本源之美，難道不是最值得被關(guān)注與傳揚的事情嗎?
此外，在閱讀紙質(zhì)書時，我們可以在書中寫下自己的感想或解讀。一段時間后，當你再拿起這本紙質(zhì)書，翻開因時間的變遷而微微泛黃的書頁，看到略微模糊了輪廓的字跡時，你便會對此書有了更全面的體會，更深刻地認識到自己思想的變化。透過一棵古樹，你可以看到它的飽經(jīng)風霜;透過大海，你可以看到它的包容萬象……而透過這種因歲月流轉(zhuǎn)而留下生命印記的紙質(zhì)書，你可以感觸到那種“曾經(jīng)”、那種“年代感”。這樣的感覺，是現(xiàn)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)閱讀等高科技閱讀方式所缺失的。
當然，相比其它閱讀方式的便捷性，紙質(zhì)閱讀會遜色一籌，但我相信這“文化的承載者”會被繼續(xù)完善與改進，會給我們帶來更多歷久彌新的感受。某款帆布包的創(chuàng)始人說過：“現(xiàn)在的包多種多樣，但都是由古代布包一點點發(fā)展而來，我更愿意落后于時代，鐘情于布包。”這種對布包樸素美的堅守，代表了一位時尚先鋒對本源文化尊重與欣賞的態(tài)度。時尚潮流尚且要尊重本源，閱讀書籍更應(yīng)不忘初心。紙是中國古人的偉大發(fā)明，承載了數(shù)千年中華文明的重量，欣賞紙質(zhì)閱讀、傳承中華文化是每一位中華兒女應(yīng)有的態(tài)度。
閱讀作文 篇8
夜已深，一盞燈，一本書，我靜靜欣賞。睡前半小時的閱讀時光，是我一直堅守的'習(xí)慣，一段時光，一縷墨香——作者自序
早晨，金燦燦的暖陽照醒了我，我開始了一天的美好時光，當然，這樣的時光，一定有書陪伴。一走進地鐵站，我就津津有味地看了起來。地鐵站里非常嘈雜，有人談工作，有人說笑，甚至有人刷著短視頻開懷大笑。而書里的文字，卻帶我進入了美麗而安靜的世界。
不知不覺間，時間過得飛快。地鐵到站提示音終于將我從書中世界拉回現(xiàn)實�；剡^神來，我不經(jīng)意間看到地鐵里，人們手里都持一部手機，我手里卻捧著一本書，這讓我感覺自己顯得非常突兀。我發(fā)現(xiàn)，有些人在看電子書，我情不自禁地感嘆道：他們都是愛書的人吧，可他們卻拋棄了紙質(zhì)書。想到這里，我內(nèi)心有些苦澀，也許紙質(zhì)書終將被電子書取代吧。地鐵停穩(wěn)，我急忙沖出車廂，沖向?qū)γ娴能噹刈�，唉，一時讀書入神，又讓我坐過了幾站車。緊趕慢趕，我最終還是遲到了。
第四節(jié)是自習(xí)課，我從桌肚里抽出一本《西游記》立在桌上，一只手撐著頭讀，很是舒服。不知不覺中我仿佛真的進了書中，我看見孫悟空揮舞著金箍棒與妖怪斗得不可開交，我看見唐僧錯怪孫悟空念起了緊箍咒，孫悟空疼得滿地打滾。我看見沙和尚滿臉急切，豬八戒頗不耐煩……一陣喧鬧把我從幻想中拉了回來。原來早已下課，我趕緊放下書，奔向食堂。
寧靜的夜晚到來了，又度過了忙碌的一天，我將自己扔在床上，從床角隨手抽出一本古詩集，隨手翻開，書里行行清晰的字跡映入我的眼簾�！懊髟滤砷g照，清泉石上流�！倍嗝疵篮玫囊饩嘲�，此時，屋頂柔和的燈光仿佛變成了明月，書頁上的陣陣紙墨清香變作了竹子的淡雅香氣，窗邊陣陣微風也化為流水，在山石上激起泠泠的樂章。我放松極了，置身于一片空靈靜謐的境界里。直到一聲鳥叫驚醒了我，大地又迎來光明。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”對我來說，讀紙質(zhì)書是與摯友切磋，是向良師請教。即使常常因讀書入深而搞得自己狼狽不堪，我依然不改初心。
書頁的溫度觸手可及，眉批夾住隨手而為，不虞電量多少、網(wǎng)絡(luò)好壞，都可以安心地一直讀下去。這就是紙質(zhì)書，我在堅守，堅守紙質(zhì)閱讀。
閱讀作文 篇9
楔子
妞妞把書柜里面以前看過n遍的的書再次看了一遍以后，可憐巴巴地對我說：媽媽，好久沒去書店了，今天下午再去給我買幾本書吧？一想，果真是，距離上次買書應(yīng)該有一個多月了吧？最近只顧忙乎孩子正確上網(wǎng)的引導(dǎo)了，倒忽略了充實一下書柜了。
來到書店，三樓少兒部是最為人多的地方，雖開著空調(diào)，溫度也比外面低不了多少，看書的孩子實在是太多了！妞妞輕車熟路，找到她喜歡看的書，就不再理我了。閑著無事，我就在書店里面瀏覽，尋找合適妞妞看，妞妞也喜歡的書。
由于人多，書店并不是很安靜，但也沒有很大的聲音。當我拿著選好的幾本書走到校園小說類書籍的時候，聽到一個媽媽的聲音傳來：“就知道看這類書，你就不能看。。。�！�，孩子抗議的聲音響起，但是結(jié)果好像無效，被媽媽拉著走了。我搖搖頭，繼續(xù)挑選。這樣的情況碰到的太多了，幾乎每次買書都能遇到。
挑了六本書，內(nèi)容很廣，從科普知識、小百科到歷史書籍、外國名著，拿給妞妞看，并說挑出2本最喜歡的和兩本最不喜歡的，然后決定買哪些。妞妞首先挑喜歡的，一本《綠山墻的安妮》，一本圖說天下之《傳說時代 夏 商 西周》，這也在我的意料之中，在挑選不喜歡的書的時候，就有點猶豫了，難以取舍，一本《我的第一套趣味科學(xué)實驗書》，是看到別的博客寫了那么多的科普短文，為了鍛煉妞妞的動手 能力挑選的，一本《少兒知識百科》，一本《歷史典故的由來》，這兩本標準是家長心里，希望孩子看這類書籍而挑選的，另外還有一本是方舟系列的作文書。果然，妞妞把每本都翻看了一會兒，不出我所料，淘汰了《少兒知識百科》和《歷史典故的由來》。我知道，孩子的閱讀是不能勉強的，她不喜歡的書即使買回家，也是束之高閣，就買了另外四本回家。
回到家，看到迫不及待打開書的孩子，想著書店那對母子，不由得想，如何讓更多的孩子喜歡上閱讀呢？
在妞妞5歲左右時，就可以閱讀不帶拼音的讀本了，《三國演義》、《封神演義》、《西游記》這類書的少兒讀本就是那時完成的，到現(xiàn)在已經(jīng)讀了不少的歷史書籍，少兒名著，連《水滸傳》這樣的我一點都不愛看的書，她竟然讀了多遍，更別說那些中外童話類的書了。
妞妞是怎樣喜歡上讀書的呢？不少朋友看著不愛讀書的孩子問我，每次我都是說沒怎么管她呀，反正不知道她怎么就認識那么多字，不知道她怎么就那么喜歡書，曾經(jīng)開玩笑地對女兒說：“你晚上是不是不睡覺在偷偷學(xué)認字呀！”既是驚嘆也是對女兒的表揚，5歲多的女兒總是認真的回答：“我也不知道�！�
總結(jié)
認真想想，其實讓孩子喜歡上閱讀，還是有方法的。
一、選擇合適的讀本、循循漸進。所謂的合適，不是根據(jù)家長的愿望，而是孩子的興趣去選擇。大家都知道，興趣是最好的老師，其實不僅僅在學(xué)習(xí)上如此，在我們工作中、生活中無不如此，感興趣的東西，我們自然而然就會投入更多的時間，對于孩子也是一樣的。
記得妞妞讀《封神演義》，說實話，這類書我是不看的，覺得沒意思，但5歲的妞妞怎么會讀呢？源于當時她看的動畫片《哪吒傳奇》，看電視不過癮，看完就沒了，書店賣的有電視彩頁的那種書，全套20本，一本9.8元，一套近200元，這類書按做家長的思維，絕對不值得買，所以一直沒買，一直到春節(jié)，孩子什么禮物也不要，就要那套書，沒辦法，買吧，孩子天天看。誰知道后來到書店打折區(qū)，都是以前的老版本舊書，大多是別人借閱過的，有一套連環(huán)畫版的《封神演義》，里面有哪吒，女兒要，便宜，再說好歹有字，買吧，就又買了，孩子從純圖畫轉(zhuǎn)到連環(huán)畫帶文字的版本了。再后來，又看到少兒版本的《封神演義》，字典那么大，四百多頁，全文字，妞妞要，我真擔心她看不懂，開始沒買，結(jié)果每次去書店，別的書不看，似懂非懂就看那本，算了買吧�！度龂萘x》、《西游記》、少兒版《史記》。。。，全是這樣讀下來的。
二、好的切入點。也許某件事就是激發(fā)孩子的閱讀興趣。有一個朋友，孩子比我家孩子小3歲，也是孩子5歲左右的時候，問我孩子不愛看書怎么辦？我問她不愛看書喜歡聽故事嗎？喜歡聽。那就好，如果孩子喜歡聽故事，引導(dǎo)的好，孩子會很快喜歡上閱讀。方法是，聽故事和讀書同步進行，即聽什么故事讀什么書。家長忙，不會一遍遍給孩子講，在孩子極力要求講的時候，邊講邊看書，忽然有事不講了，孩子就會自己拿著書看（帶圖帶文字那種，插圖要多點，要不孩子看著會覺得累，看不懂就興趣索然了），這對于小的孩子合適，對于大點的孩子怎么辦呢？一樣的，現(xiàn)在Mp3多方便呀，網(wǎng)上的有聲讀物多的是，給孩子下載一些，先聽后看，因為我們限制孩子聽的時間，但是基本不限制孩子看書的時間，只要他愿意看，隨他看多久。妞妞受表哥影響，喜歡聽評書，《水滸傳》是在聽評書時完成的，直接讀的是大人看的那種半文言的版本，評說講的太慢了，急著知道下面發(fā)生什么事，怎么辦？看書吧，就這樣邊聽邊看就讀完了。
三、不要讓孩子把閱讀看為負擔。雖然很多人都說“不動筆墨不讀書”，但是對于剛開始需要引導(dǎo)的孩子來說，最好不要強求孩子讀完書之后要有收獲，人云“開卷有益”，即使不寫出來，書對一個人的影響還是很大的，不一定非要用在寫作上，對于孩子的閱讀，我們絕對不能單純地為了提高寫作水平，要讓孩子充分享受到閱讀的樂趣。
四、持之以恒。妞妞曾經(jīng)對我說：“媽媽，其實要想養(yǎng)成好的習(xí)慣也不需要很久，3個月就夠了，前21天是被動，然后2個月是自動，3個月以后就變成主動了。也不知道她從哪里看到的，但是我試過。每天早晨的鍛煉，就是在妞妞這段話的提醒下堅持下來的。在孩子被動閱讀期間，家長要抽出一定的精力，去督促孩子，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。哈佛一校長曾經(jīng)說過（原話不記得了，大意如此）：每天讀十五分鐘的書，二十年之后，你就會變成另外一個人。可見，閱讀對一個人的影響是很大的，只要堅持，哪怕每天就讀那么幾頁，都會有很大的收獲。同時，一個好的閱讀習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
閱讀不需要理由。但是閱讀需要引導(dǎo)。我們做父母的，不要為了追求所謂的效果而抹殺了孩子的閱讀興趣，讓我們正確引導(dǎo)孩子喜歡上閱讀吧。
閱讀作文 篇10
“人生有夢，筑夢踏實�！�、“人類因夢想而偉大”，小花不畏風吹日曬，因為她們想開出燦爛、耀眼的花朵；小樹苗不怕日曬雨淋，因為他們想結(jié)出最結(jié)實強壯的樹干。每個人應(yīng)該都有夢想吧！我的夢想是什么？
每當我看書翻到推薦頁，我一定會仔細看讀完那幾頁，我就會對這本書更深入的了解，因為我的夢想是當為好書推薦人。我是一個內(nèi)向，不擅長表達的人，上臺發(fā)表時，總是支支吾吾，像只膽小的麻雀，說不上幾句。但是在我心中，我總有很多很多的想法，于是我把我的心事以及想法寫在秘密日記里。
我熱愛閱讀，常會有些對書的贊美及想法，當然在秘密日記里也能找到我對書的看法，如：搞笑的、無聊的、悲傷的、歡樂的、美好的……等。愛看書的我，會在看書前先將推薦頁看完，才開始讀起來。因為我總是認為推薦的人一定能看許許多多、內(nèi)容豐富、精彩的書，這點才是令我敬佩的地方。
想成為一為既優(yōu)秀又有內(nèi)涵的好書推薦人，必須讀很多很多書，且文筆要非常好，才能在短短的推薦文中，簡明扼要的向讀者推廣好書。所以從今以后，我要更認真讀更多書，文筆也要持續(xù)加強、練習(xí)，才能達到言之有物、文筆流暢，使讀者迫不及待的把書買回去，好好的、仔細的品味書中的內(nèi)涵和知識。不知道要到何時才能 讓我的夢想得以達成？我知道它不是指日可待，但也絕非遙不可及，因為我每天都在努力中，一步又一步的往我的夢想前進中…
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