閱讀真好作文【精】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的閱讀真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀真好作文1
我非常喜歡閱讀，因為我在閱讀中找到了快樂。閱讀的好處很多，它不僅可以提高寫作水平，也可以讓我們增長知識。
我常常閱讀的書可以多了，又知識書、歷史書、作文書、還有故事書。書也成了我生活的一部分，早上讀、下課讀、睡前讀，就連解大手也不忘記拿一本書。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我的醉心閱讀使我得到了報償。一年級時我的作文因沒有好句子而常常被撕，兩年時間，我因閱讀作文分數急速上升，每次語文考試都接近滿分。
四年級的暑假，我的生活幾乎都圍繞著書轉的。早上，我老是早早的爬起床來，在陽光下靜靜的看書，此時，我的思想正接受著知識的洗禮。秦王的焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王的“一去不復返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服……
五年級的時候，我早已不滿足于只看一般的童話故事書，我開始試著看爸爸媽媽的《散文海外版》、《魯迅獲獎文章集》、《文學活將大觀》等成年散文、小說。閱讀雖給我?guī)砹瞬簧俸锰�，但是帶來的麻煩也不小，我才三年級，就戴上了眼鏡，吃飯時，熱騰騰的飯菜一熏，就成了“睜眼瞎”。
閱讀給我?guī)砹嗽S多寫作經驗，寫作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才行。這些領悟是課外閱讀的饋贈。
有一次我借好朋友貝貝的課外書看完了，我打算把書還給他，走在路上，我看著手里的書，發(fā)現有好多沒有記住，我抬頭一看，啊，到他家了，我想了想，又轉身回去了。
吃飯長身體，讀書長智慧，一個身體與智慧同時增長的人，才是一個真正健康的人，即使我將來不是語文方面突出的人，閱讀也會伴隨著我終生的，因為我要做一個真正健康的人。
閱讀真好作文2
一本好書，就是一個好朋友，和朋友一起交流，心曠神怡。讀書，真好。
三年級，我們換了語文老師，這個老師非常喜歡閱讀，他一直鼓勵我們讀書。他講課方式和別的老師不一樣，別的老師重點講課文，他則給我們講故事，從古講到今，從天說到地，什么都講。我們都非常喜歡上他的課，就連語文早讀，他也讓我們讀自己喜歡的書。
有一次，老師推薦我們讀《三國演義》，巧了，我家就有一本�；氐郊遥艺页鰜硪蛔x，感覺很不一樣了。雖然“桃園三結義”“千里走單騎”“三顧茅廬”這些故事，已經被大人講爛了，但是自己從書中讀起來，還是有著不一樣的韻味。
囫圇半棗讀了一遍，我對“三國”這段歷史產生了濃厚的興趣。為了更好地了解它，我讓爸爸買了一本《三國志》，硬著頭皮讀。雖然有課下注釋，可還有些地方讀不懂，我就挑我感興趣的讀。
有一天，我在新華書店看到一本《易中天品三國》，便央求爸爸買下它。我抱著剛剛買下來的書，一口氣跑回家�；氐郊�，我就迫不及待地看起來。果然，通過閱讀這本書，我對“三國”又有了新的認識。讀《三國演義》時，我一直不大喜歡周瑜，覺得他是一個心胸狹窄、嫉賢妒能的小人，而看完了易中天的書后，我對周瑜的看法改變了，也真正體會到蘇軾在《念奴嬌》中為什么稱贊他“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”了。
五年級時，我們班級舉行了一次有關讀書的演講比賽，我頭腦一發(fā)熱，報名參加。結果以“周瑜不是你想的那樣”為主題的演講獲得了前三名。當我在臺上神色自若地侃侃而談時，當我聽到老師和同學們對我的夸獎時，我真切體會到了讀書的快樂。
讀書，就是一次旅行，可以讓我們在旅途中遇到更好的自己。我愛讀書，讀書，真好！
閱讀真好作文3
寧靜的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛的書，在斑駁的日影下，閱讀，真好！
閱讀《史記》，是與太史公對話，聽他興奮地滔滔不絕地講著“上計軒轅，下至于茲”的史實。閱讀歌辭，是聽樂府官員在田間市巷的腳步聲，是聽江南的采蓮女在荷葉間唱著“江南可采蓮”的調子。閱讀詩詞，是聽李太白敲著金樽仰天大笑，是聽少陵野老吞聲痛哭，是聽蘇軾密州出獵的達達馬蹄聲……閱讀，真好！
是誰讓九州動容？“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年�！遍喿x李密的肺腑之言，總是感由心生。無論是“董永賣身葬父”還是“黃香扇枕溫衾”，都閃爍著中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。陳斌強，一個普普通通的教師，為了照顧老年癡呆的母親，一連五年，“我是跑著走的”，風雨無阻帶著媽媽上班。
是誰攪動了一江春水？屈原站在汨羅江畔高呼：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”最后抱石沉入汨羅江，生命順江而流，傳遞了兩千年的輝煌。閱讀屈原，便聽到了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言，更聽到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語，還有“國家興亡，匹夫有責”的使命感，“我以我血薦軒轅”的大無畏精神！
是誰在淺吟低唱：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”閱讀魯迅，就會想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)；閱讀魯迅，“浪費時間無異于慢性自殺”的警告，會使你時時警醒；閱讀魯迅，“中國人失掉自信力了嗎”的詰問，會使你挺起胸膛，面對人生；閱讀魯迅，“我時時解剖著別人，更多地卻在解剖我自己”的直白，會使你時刻審視自己，反省自己……
用如水的心境閱讀，我終于感受到美、善、真的存在，它們如天籟般傾瀉下來，讓我在閱讀的午后，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情。
閱讀真好作文4
閱讀，是上帝給人類最好的禮物，你是怎樣對待這份禮物的呢？閱讀一本書，你會受益匪淺。同樣，為什么不能閱讀一個人或是一件事呢？
記得那次到將軍山游玩的場景，真可謂算的上是一本好書，每次打開記憶書庫閱讀它是總是不由得不住贊嘆。
剛下了車，便看見一座巍峨的高聳入云的山佇立在我的眼前。山頂插入云霄，刺破青天，那碩大的山壁卻沒能住遮擋太陽。太陽無情的噴吐著似火的驕陽，這里的空氣都蘊含了火焰。肆虐的驕陽都灑落在樹枝上，大樹都挺直了身體很是倔強和不屈。樹上的幾只小鳥唱歌一般嘰嘰喳喳的叫著，呼朋引伴，好像肆虐的驕陽無法阻止他們瘋狂的派對。幾個小孩子縱身一躍，似鯉魚跳龍門般的進了山。而大人們呢，嘴一刻都沒閑住，你一言我一語，活像身在一個交流大會。在這里我讀出了活力四射。
接著要開始爬山之途了。四周草木纏織，亂石密集。腳下踩著野草和一些鳥類的羽毛，和同行的大伙一起試探山路。整個山路地勢險峻，回環(huán)曲折，還有纏織的草木和密集的亂石阻撓，可謂是登山如登天，步步艱難。然而所有的腳步都是在向前，包括孩子們的。有的孩子擺脫了家長，邁著大步向前；有的孩子在家長的攙扶下，小心翼翼的走著；有的孩子只能趴在父母身上，望著草木亂石慢慢的向后移動······總之沒有一個人離開，人們仿佛都成了虔誠的教徒，而前方正有一種信仰在召喚著他們。在這里我讀除了堅持不懈。
終于來到山頂了。那座岳飛石像目光炯炯有神，神態(tài)逼真，正氣凜然。他是那么高高在上，而它腳下的那座山則顯得很渺小。幾多云兒遮住了掛在天空的太陽，空氣中蘊含著濃濃的涼意。太陽低頭了，小鳥沉默了。沒有人四處蹦跳，大聲喧嘩。小孩子也是如此，而且也不是大人們叫他們的，似乎是看到這座雕像潛意識的反應。這里毫無生氣，毫無活力，但是端莊嚴肅。在這里我讀出了人們對英雄的敬畏。
用心閱讀生活，你會像我一樣受益良多。
奧！閱讀真好。
閱讀真好作文5
說出來可能你們會不相信，我第一次接觸書還是在媽媽的肚子里。那時候，爸爸經常隔著媽媽媽的肚子讀書給我聽。
等我稍微大些了，我就讀一些百科之類的書，如《幼兒千千問》、《十萬個為什么》、《唐克天天學百科》等等，有不認識的字就問爸爸媽媽，所以我認識字比較早。那時，我最愛看的書是《唐克天天學百科》，從中了解了不少知識，知道了含羞草為什么會害羞、豬籠草是怎樣抓蟲子的、為什么兔子的耳朵特別長、螃蟹為何“橫行”等許多有趣的知識。
上了小學，我開始接觸一些中外經典書籍。如《成語故事》，里面有很多知識性、可看性很強的歷史典故，對我的學習有很大的幫助。我不禁贊嘆我們國家的文化是如此博大精深、源遠流長！我還看了丹麥的《安徒生童話》，認識了許多噲炙人口的人物，那時的我眼前常常會浮現出一幅幅畫面：賣火柴的小女孩在光明和快樂中飛走，可笑的皇帝擺出驕傲的神氣，海的女兒向太陽舉起她光亮的手，拇指姑娘憂愁地準備嫁衣……我從中似乎領悟到了真誠、友愛與智慧，我多么希望豌豆公主和幸運的套鞋永遠陪伴著我！
最近，在老師的推薦下我又讀了《窗邊的小豆豆》、《特別的女生薩哈拉》，這兩本書都是講述小孩子的成長經歷。我們每個人的成長經歷都各不相同，但是我們每個孩子身上都有可貴的童心、我們有著共同的天性：淘氣、貪玩，好奇、好動，我們在玩耍中有所發(fā)現，在快樂中有所探求。
所以讓書成為你永遠的好朋友吧！讓我們養(yǎng)成良好的`閱讀習慣，把我們的童年變得更加豐富多彩，讓閱讀伴我們成長！
閱讀真好作文6
放學路上的書店，是我心中最美的風景線。當遲暮的陽光散在書店的窗上，美得炫目。
最喜歡早一站下車，在書店上呆上一個小時，再踏著落日的余暉回家。走進書店，里面還沒有開燈，陽光從窗口探出頭，給書架上抹上了一層薄薄的金色，仔細聽，總會聽到售貨員在整理書架或者是窗邊的人兒翻動書頁的聲響，織成了一曲小令，總讓人想收藏進日記里。若是來了個年幼無知的孩子，像以往的自己一樣頑皮，喜歡把書從桌上推下來，那書店可就熱鬧了，不時有書本摔落在地的聲音傳來，孩子的母親總會抱歉地笑笑，將書撿起來，小聲呵斥著小孩。
當太陽收起五顏六色的衣裳準備回家時，書店又有一番別樣的風情。燈全打開了。只有少數人還坐著。我喜歡面對書架席地而坐，看著燈光被書籍盡數擋住，只透出一點兒光線時，是我最快樂的時光。光不亮，也不暗，一點也不刺眼，書泛著淡淡的油墨香，不知是誰抽走了一本《外科學》，光線又射了過來 ，和余暉交織著，別有一番風味。
在這短短的一個小時內，我總愛看著那在書海中徜徉的人們。我左手邊的哥哥捧著魯迅的《吶喊》，不知在筆記本上寫了什么，好像是！雜志區(qū)那兒的兩個花季少女，翻開那剛出來的《知音漫客》，與漫畫中的人物交流。一個一年級的小朋友坐在地上，安安靜靜地讀著本故事書，遇到不認識的字時，小嘴總要撇起來，皺著眉頭，一副思考的樣子。輔導書書架前，總圍聚著許多與我同齡的學生，翻開習題集，細細地探究解題方法。當書店里那如飽經風霜的老人一樣的壁鐘提醒我六點了時，我只好戀戀不舍地離開書店，扭頭，書店仍亮著燈，還有許多人在里面。
我在樓梯上停住了腳步，我竊來了不少難以發(fā)現的美，我要將它們留到月光下再細細地品嘗。那些低下頭閱讀的人們，好像一朵朵靜靜開放的鮮花，或是沉醉在花叢中的蜜蜂，貪婪地吸取著花蜜。光線有點兒暗，卻有另一份不知名的感動在心頭蕩漾開來。
閱讀真好作文7
書桌前那盞小夜燈明滅滅，像個搗蛋的孩子，在昏暗中戲弄著我。夜晚，雖在空調房中，雙腳仍抵不過長久坐立帶來的冰寒。
我疲倦地捏了捏眉心，眼眶下的黑眼圈不用照鏡子也能感知它的濃重。房門半掩，她輕手輕腳走進房中，坐在床邊，靜靜地陪著我。許久，看我放下筆，她連忙走近問道：“是作業(yè)寫完了嗎？”而我只是淡淡地敷衍�！拔襾韼湍慵艏糁讣装桑瑢懽謧志筒缓昧�。”她忙碌了起來，找起了指甲鉗，我并沒有回應她，繁重的學業(yè)壓在我的肩頭，負重前行早已使我疲累至極。
一個恍惚間，她已拿起我的手為我修剪指甲，我的眼眶中因勞累而生出了水霧，迷蒙間，我緊緊盯著那有些微胖的身影。視線漸漸清晰，幾根白發(fā)刺痛了我的雙眼，我慌亂地低下頭。我知道這白發(fā)是為我愁的，心里仿佛被扎了一下，極小的。
我又抬起頭，細細品味起了這個稍顯老態(tài)的女人。她沒有了白日的咋咋呼呼，這時極為安靜地為我修指甲。一向注重保養(yǎng)的她，眼角卻生出了魚尾紋，眼圈下有著一層淺淺的灰色。隨著指甲鉗“咔嗒”“咔嗒”的聲音，她眸子越顯清亮�！皨尅弊炖锴椴蛔越某鲞@句話�！班牛趺戳�？”她視線轉換看向我，手里也停下了動作，“沒事，我就是想喊喊你�！彼乔辶恋捻尤绱核话闩似饋�，就如一本斂盡風華的書，翻開才是驚喜。
“咔嗒，咔嗒”房內又響起了指甲鉗的聲音，我用眼去細細勾畫她的樣貌。她的眼睛很大，鼻子是銳利的鷹勾鼻，使她平日里看起來很嚴厲。想起小時候她刻意板起臉讓我好好吃飯的樣子，我心中暖了暖，突然覺得這樣的她十分可愛。不知為何，我又想到了那本低調的書，她就像那本書，語言時而明快，時而低沉，令人著迷。
母親的嚴厲，溫柔，可愛，引領著我在光明的大路上前進，就如一本厚實的書。我也時時翻閱這本書，閱讀，真好。
閱讀真好作文8
走進書屋，沉醉于淡雅清新的墨香;踏進書海，沐浴著智慧聰穎的睿氣;徜徉書間，聆聽著古今中外的精彩。啊，閱讀，真好!
閱讀真好，它讓我學到很多知識。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史;在這里，我可以感知中華上下五千年的燦爛文化;在這里，我可以感受到西方國家的自由、平等、博愛;在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開花;在這里，我可以欣賞李白的清高;在這里，我可以看到堂吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，他能讓我觀天理，知古今，想未來。
閱讀真好，它能讓我體味人生百態(tài)。通過閱讀，我們可以了解到“人生自古誰無死?留取丹青照汗青”的豪放正氣;我們也可以體味“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的婉約秀氣;我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概;我們更可以陶醉于“輕輕地我走了，正如我輕輕的來”的閑適恬靜。閱讀就像一味藥，讓我修身養(yǎng)性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，他讓我很好的調整自己的心態(tài)。當我取得一定的成績的時候，他提醒我應該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進取精神;當我失敗的時候，他讓我明白”失敗是成功之母”的內涵;當我徘徊不前的時候，他讓我擁有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟;當我失意的時候，他讓我擁有“乘舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的自信;當我思想懶惰的時候，他告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;當我驕傲的時候，他指點我要“勝不驕，敗不餒”。他告訴我，在人生的道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在他的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標。
余秋雨曾說過：“閱讀的最大理由地擺脫平庸，早一天就多一份人生精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說過：“如果把生活比作創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光”。我更想說，閱讀就是把書中藏起的這個世界變成我的世界。
閱讀真好作文9
你沉默寡言卻已慢慢注進了我的生命，你大愛無聲卻已漸漸讓我明白了一個父親的擔當。從你的一舉一動中，我讀出了你默默的愛。父愛如山，你是我溫暖的依靠。
風無情地嘶吼著，空氣中浮動著的最后一絲暖氣最終還是投降了。雪花狂亂地飛舞，到處都給人一種冰冷的寒意。站在教室門口，只見同學們的父母都紛紛為自己的孩子送來溫暖的棉衣，每一個人的臉上都洋溢著幸福。而我只能默默地看著，默默地痛苦著別人的幸福。人群中，我努力地尋找著，尋找著那個熟悉的身影�？勺罱K，仍然是一臉的失望和沮喪。
“怎么還不來？說話不算話，哼！”我焦躁地跺了跺腳，心中愈發(fā)不安和憤怒起來。一個人走下樓梯，風吹過我的臉頰，心中又多了幾分悲涼。突然，就在我走到樓道的拐角口時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。沒錯是他，我期盼許久的父親。喜悅和激動從內心升起，迎上前去，想擁抱你。可是你卻倚著墻睡著了。十多年來，還從來沒有好好地觀察過你。這一次，這么近距離的觀察你，你卻是如此的蒼老，無情的歲月寫滿了你的臉上。那幾根白發(fā)尤為刺眼，它刺痛了我的心。我讀出了你的艱辛，現在，好想立刻就抱住你。
突然，你的眼睛動了動，睡眼惺忪地睜開了雙眸。你看見了我凍得發(fā)紫的臉，趕忙從包里拿出那件厚實的棉衣，小心翼翼地為我穿上。凝聚著愛意的棉衣溫暖著我，連心里都是暖烘烘的。你頗有些不好意思地說：“天冷了吧，穿上棉衣就不冷了。唉，都怪爸爸，竟在這兒睡著了，讓你等著急了吧？都是爸不好�！宾畷r，淚水再也抑制不住了，從眼眶里涌了出來。我一把抱住了爸爸，心里卻是滿滿的感動。
“那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長嘆，半壺老酒……”耳畔似乎想起了這首熟悉的《父親》的旋律。親愛的爸爸，你對我的愛是永不枯竭的泉水，是人生一本永遠值得珍藏的大書。我讀懂了你對我的愛。
感悟父愛的偉大。閱讀，真好！
閱讀真好作文10
暖陽下，我坐在了那座小橋下，任由風拂過發(fā)梢，輕點指尖，翻開泛黃的書本，盡情吸吮那段優(yōu)美的文字。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，書陪伴我度過了十三個春秋，文字那么親切自然，有種見字如畫的感覺。學齡前，媽媽教我識漢字，偶爾會教我一些《小白兔》或《兩只老虎》這樣的童謠；幼兒園時，老師會發(fā)下來一些繪本故事，一些我認識的字串成的句子，基本可以讀出來，那是我第一次閱讀；上了一年級，注音版童話故事融入我的生活，每日閱讀時間也從幾分鐘變成半小時，知道了安徒生、格林兄弟等作家；隨著年紀逐漸增長，開始接觸到少年文學類型的書，優(yōu)美的散文，古韻悠悠的詩詞，或喜悅，或悲哀。遨游于書之海洋，看世態(tài)炎涼，知興衰榮辱，品百味人生，閱讀成了我成長路上濃墨重彩的一筆。
古語云“腹有詩書氣自華。”讀書使我快樂而充實。讀了《西游記》，我體會到了師徒四人西天取經的堅強意志，讀了《水滸傳》，我體會到了梁山好漢的勇猛無畏以及智慧；我為海倫.凱勒的身殘志堅而敬佩，我為保爾.柯察金的鋼鐵意志而贊嘆。
這一次次的付出也得到了回報。臨近期末，老師打算將往年的試卷找出來給我們做，但由于內容印刷不同，有許多題不會做。我拿來試卷，瀏覽了好一會兒，突然發(fā)現一題是這樣出的“老舍的‘人民藝術家’的稱號是怎么得到的？”我眼珠一轉，最近我正在看《老舍》一書，書中將老舍的人生都敘述出來了，其中，這個“人民藝術家”之稱也有介紹，我思如涌泉，寫下正確答案。此時，一股自豪感油然而生，閱讀，真好！
一杯濃茶，可驅散倦意；一盞明燈，可照亮人生；一本好書，可充實人生。合上書頁，迎著夕陽，感慨道：“閱讀，真好！”
閱讀真好作文11
當時在中學里學語文時，有一本叫《詞語解釋》的書。書中除了解釋詞語外，還附有一些課外知識，多數為漫談隨筆。我十分喜歡讀這些精短的小文，時常反復閱讀。在充滿正規(guī)教育的課堂上，能讀到這樣活潑的文字，實在是件十分開心的事。
后來，隨著知識的不斷積累，我對閱讀的興趣也開始濃烈起來。我經常跑鎮(zhèn)上的新華書店。店中擺放的都是些錄音帶、玩具、體育用品之類的東西，最不起眼的竟是書。可我還是幸運的，在這為數不多的書中，我還是買到了《三國演義》、《紅巖》、《麥田里的守望者》這些被稱為經典的書。
在那個缺乏書籍的年代，能讀到幾本這樣的書是十分不容易的。我這個膽小怕事、智力平庸的少年，終于在這個小書店中開啟了精神之門，由此獲得了廣闊的思維空間。
我的閱讀常常是零亂的，蜻蜓點水、拈花惹草一般。時事政治、考古地理、宇宙UFO一大堆。而當一個人的閱讀成為他的本能時，就進入了一種境界。他會自覺地在閱讀中思考人生、社會及信仰等問題，自覺去尋找內心無法解開心結的答案。
在我看來，這是一種崇高的精神活動。閱讀讓人時而舒緩，時而急促，時而興奮，時而憂郁。閱讀在我的生活中，有時是間斷的偶然的，有時則是長期的持續(xù)的。持續(xù)地積累著的閱讀更具有價值。我對于魯迅著作及哲學的閱讀是一如既往的，一點一滴地積累著。因此，我寫作的思想基礎便來源于此。
閱讀是一種幸福。冬日里的晚上，一個人躺在被窩里，捧上一本小說，一頁一頁地看，隨著故事的情節(jié)一路下去，整個人都沉浸在書中，會感覺到很溫暖的。
選擇閱讀作為一種生活方式也是幸福的。因為人最終是活在了精神當中，物質享受會出現飽和，而精神追求則是永恒的。
閱讀真好作文12
呼~~，一個上午都泡在題海中的我，終于呼吸一口新鮮空氣啦！我一下子從椅子上彈起來，像一股旋風似的沖進房間，捧起了自己喜歡的書，哈哈讀書的感覺真好。
媽媽說，我已經是五年級的學生了，要多看一些大人的書了，在媽媽的帶領下，我越來越愛看《讀者》，一有空就把它像寶貝似的捧在手心里，在陽光充足的地方津津有味的讀起來。
記得有一次，我和媽媽一同來到新華書店，我一看到琳瑯滿目的書就兩眼放光，懶著不肯走，拉著媽媽的手硬要買幾本回去看看。媽媽瞪了我一眼，用毫無商量余地的口吻對我說：“不行，家里還有很多新書呢，等看完以后再買，”我心想軟的不行就只有來硬的了，就頭也不回的走向電梯，邊走邊說：“世界上哪有這樣的老媽，孩子不看大人鞋的書時，硬要讓我看，現在我想買書看書了，卻不給我買，唉·······，”老媽聽我這樣講，便識取的舉白旗投降了，“給你買行不行，”“當真？”“嗯，”“哦·····耶！”我高興的一蹦三尺高，哦，有書看了！我興致勃勃地挑選著書：一本是畢淑敏的《在雪原與星空之間》，一本是孟非的《隨遇而安》，付完錢我就拉著媽媽急急忙忙回家了。
回到家我就拿出新書迫不及待的看了起來，呀！想不到畢淑敏這位大作家曾經是一名軍醫(yī)呀！
讀書的時光慢慢的流走了，我想抓也抓不住，不知不覺到了中午，而我卻渾然不知，我已經完全沉浸在書籍的海洋之中了，媽媽喊我吃飯，我的耳朵好像被什么東西塞住了一樣，什么都聽不見，沉浸在自己的世界中，媽媽大聲喊了一聲“閆敘”，我猛得震了一下，茫然的看著媽媽問：“怎么了？”看著我這副模樣，媽媽又好氣又好笑：“你呀你，真是書呆子，快點吃飯，”對媽媽說：“我再看一會兒就吃，”“你下午還要寫作文呢，”我一聽作文長嘆了一口氣，悻悻的放下書去吃飯了。
閱讀書籍的感覺真好，要是每天都是閱讀時間，那該有多好呀！
閱讀真好作文13
高爾基曾經說過：“書記是人類進步的階梯。”我十分贊同，書在我的成長中屬于必備品，假如沒有書，我無法想象該怎樣生活。
我一看書，就置身于書中了，外界的噪雜已變成歡聲笑語，在書中，我能無拘無束，自由自在，沒有媽媽的喋喋不休，只有我與書的悄悄話，我愛閱讀，閱讀使我的作文水平如直線般上升，以前的我，一提起作文，頭就會斷電，頭痛的什么也沒有了，真想在這個世界上沒有’作文“二字，可是現在，愛閱讀使我寫作文輕輕松松，閱讀真好！
我一讀起書來，就被書中的故事，人物所感動了，忘乎所以。有一次，媽媽讓我吃飯，我當時正沉浸在書的世界里，媽媽等了十幾分鐘，有點不耐煩了，又叫我了一遍，我這才如夢初醒，捧著書走到了飯桌前，還在椅子上讀著書呢！我讀書，就像吃了一頓美味佳肴。書中故事使我牽腸掛肚，我時常在晚上去想那些人物的遭遇，在床上翻來覆去，想到感人的片段，淚水有時會情不自禁涌出眼眶，打濕了我的枕頭。
為了閱讀，我不擇手段，特別是星期六和星期天的頭一天晚上，我會將幾本佳作放在床頭，通常都是《小故事大道理全集》和《智慧背囊》等可以給我巨大精神力量的書籍，一讀這些書，我就會覺得自己仿佛被洗刷了一遍心靈，讀完一篇《超越5000米的母愛》這篇文章時，我學會了感恩母親；讀了《生命的落葉》一文后，我學會了珍惜生命……
書給我的力量不是用嘴能說清楚的，也不是用筆能寫出來的，書像一個巨大的精神支柱，讓我學會了許多知識。書像海，我就是那海中的魚；書像藍天，我就是藍天上的鳥兒；書像樹枝，我就是大樹！我愛閱讀！愛書中的一點一滴。
閱讀真好作文14
上午第三節(jié)課，剛剛講完動態(tài)課的我，匆匆忙忙的走進丁慧敏老師的語文課堂，再次去親近文學，感受林海音女士《冬陽·童年·駱駝隊》的魅力。
一、課堂上，充分的給孩子們自由閱讀的時間——真好！
因為怕影響別人的學習，除了每天早上的20分鐘大閱讀時間，孩子們很少有機會大聲的、自由的讀課文。而丁老師在上課伊始，就讓孩子們大聲的、自由的讀課文，從而理解并總結出作者回憶了童年生活中的哪幾個片段？效果很好。不但給了孩子們一個大聲朗讀的機會，還加深了孩子們對課文內容的理解。
接著，是師生共同分析課文，總結出作者回憶童年生活的“學咀嚼、談駝鈴、剪駝毛、想駱駝”四個片段，讓孩子們找出自己最喜歡的部分，并大聲的朗讀，又一次用閱讀的方式感受語言文字的魅力，真好！
二、師生一起，邊閱讀邊分析課文——真的很好！
整節(jié)課，丁老師一邊讓孩子們讀課文，一邊分析課文，共同走近作者的思想，感受作者對童年生活的懷念，給人一種“同甘苦，共患難”的感覺，一種與朋友分享思想的感覺，這種感覺真好！
其實，我一直都認為，讀課文的最高境界就是走進作者的思想，感受作者的喜怒哀樂，并試著讓自己在閱讀中學習、在學習中進步、在進步中閱讀！
能夠閱讀、能夠分享、能夠學習，真好！
不是為了考個高分，也不是為了得到老師的表揚，就是因為我愛、我喜歡、我快樂，我才去閱讀、去學習！
看著閱讀的快樂洋溢在孩子們的臉上，我不禁感嘆：快樂閱讀，真好！
感謝丁老師的精彩分享！
閱讀真好作文15
水是人們賴以生存的東西，它分為很多種，比如：河水，溪水，海水……但有一種水，它是大地的救贖，它可上天入地，它會在人們需要時從天而降，它就是雨水。
春天，是一切的開始，是萬物復蘇的季節(jié)。初春，花草樹木仍冰封在寒冬的瑟瑟中，一陣春雨及時降來，復蘇得氣息在大地彌漫，雨淅淅瀝瀝。雨滴砸在地上，滴滴滴滴……時而笨重，時而輕盈，猶如一次心靈的神圣洗禮……此時，閱讀雨，讀出一種生機勃勃，一種寧靜，一種黑暗過后黎明出現的特殊意境。感嘆一句，閱讀雨，真好！
夏天，總是攜帶著夏雨轟轟烈烈地來。家鄉(xiāng)的一天，沒有狂熱的太陽烤的人焦，罕見的涼爽，確是醞釀著一場大風暴。一個電話宣示了一切的開始。夏雨果然是豪放的，沒有一絲征兆，便奔來了，噼里啪啦，傾盆而下，熄滅了一地火花，泛起絲絲涼氣。在這夏天，反而給人涼爽和平靜。站在家里往外看，看雨中奔騰的汽車，在暴躁下對比，卻獲得一絲心靈上的放松。夏雨是個矛盾體，雖嘈雜卻清凈。感嘆一句，閱讀雨，真好！
秋天，雨是一種賞賜，它在滋潤萬物，讓勞作快速生長，回報人們一年的幸酸。試想，農民們看見一場秋雨催促著谷物成熟，心中有多喜悅？看見一片金色在雨中，也是一種美好的意境。秋雨是瀟瀟的，在我心中，總是帶著一種憂傷的，以至于組成的畫面總是唯美的。感嘆一句，閱讀雨，真好！
冬天，雨是用來回憶的。因為冬天本來就是一年的結束。所以，我閱讀出來的冬雨是懷著慈悲的。我想，上帝在此時將它派出，是想通過透明的它，讓人們看到自己的一年，然后悔悟什么，收獲什么吧！閱讀冬雨，沒有刺骨寒冰，卻有如水晶板透徹的純凈。它凈化新靈，是天使在你耳邊輕語……感嘆一句，閱讀雨，真好！
閱讀雨，是在閱讀各種詩句。閱讀雨，會給人心靈的啟示，給心靈一個安慰，將心鏡從浮躁變?yōu)橄楹�，寧靜，讓人從喧囂的城市中保留一片心靈的凈土，回歸自然。
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