實(shí)用的閱讀之星作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼拈喿x之星作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀之星作文 篇1
要說誰能獲“閱讀之星獎(jiǎng)?wù)隆保俏铱梢扑]我的后座——祝秋艷。
我跟你說哈,她可是有了名的“書蟲”,無論是在學(xué)校的書香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了,同學(xué)們都出去玩,只有她在看書,只見她有時(shí)皺著眉頭,有時(shí)還稍稍微笑。我?guī)状谓兴紱]聽見,眼睛直直盯著書,一動(dòng)也不動(dòng)。
有一次我來到公園的小亭子邊看到兩個(gè)人,其中有一個(gè)人在看書。走近一看,原來是祝秋艷和她的妹妹,只見他妹妹在亭子邊正玩的開心,有時(shí)還哈哈大笑。但這并沒有打擾到正在看書的祝秋艷。
還有一次,我和她約好了在下午兩點(diǎn)出來玩,我按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)等她,可是過了差不多半個(gè)小時(shí),還沒見到她的身影,我連忙跑到她家一看,原來她正在看書,我沒好氣的說:“祝秋艷,我們不是說好要出去玩的嗎?為什么讓我一個(gè)人等那么久還不來?”她在我的再三追問下才想起我們約定的事,一個(gè)勁兒的跟我說對(duì)不起,“哎!你這個(gè)人真是拿你沒辦法。”我無可奈何地直搖頭。
我是誠心誠意的推薦她,希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎(jiǎng)?wù),因(yàn)樗?dāng)之無愧。
閱讀之星作文 篇2
我當(dāng)上了我們班的閱讀之星。
我的閱讀量非常大。我們家里擺滿了我的'書,就連沙發(fā)都快成我的書柜了。
我喜歡閱讀,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣,每天晚上都要看書,不看書就不想睡覺。常常看到眼睛發(fā)酸的時(shí)候,才閉眼休息一下。我每天都買一本跟語文書一樣厚的課外書閱讀,當(dāng)天買當(dāng)天就能看完。
我看書很專心,快要到了廢寢忘食地步了,周末一看就是五、六個(gè)小時(shí),一句話也不說,一口飯也不吃。感覺我就是書中的人正觀看發(fā)生的事呢。常?吹娜朊裕瑒e人叫我我都聽不到。有一次,飯做好了,爺爺叫我吃飯,他說他叫我很多聲了我都沒有應(yīng)一聲,爺爺還以為我是故意的呢,其實(shí)我是真的沒有聽到。
我看書能一目四行,而且大多讀的內(nèi)容都能準(zhǔn)確復(fù)述出來,爸爸看我讀的快,還經(jīng)常讓我把書中的內(nèi)容講給他聽。
我的書都是自己到書店選購,看完一本再買一本?磧(nèi)容提要,有興趣,適合我們少兒讀的書我才買。
我是名副其實(shí)的閱讀之星。
閱讀之星作文 篇3
要說我們班誰是閱讀之星,那我要推薦我的哥哥——徐樂山了。
記得有一次,媽媽不在家,徐樂山非常高興,去我們家的“圖書館”里拿起一本書,津津有味的讀了起來。時(shí)間一分一秒的過去了,“咚咚咚”,突然有人敲門,我走過去,從貓眼里往外一看,原來是媽媽回來了,我在心里想:如果媽媽回來看到樂山的作業(yè)一個(gè)字都沒寫,她肯定會(huì)被氣暈的。于是我趕快對(duì)徐樂山說:“媽媽回來了,你趕快拿出作業(yè)寫吧。”徐樂山一聽,趕快從書包里把作業(yè)掏了出來,暫時(shí)拋棄了這本可憐的書,裝模做樣的寫起了作業(yè)。咦!徐樂山今天怎么這么聽話?以前他看書的時(shí)候叫他三四遍都沒反應(yīng),看來還是媽媽厲害!我也顧不上那么多了,趕快把門打開了。
徐樂山不僅在家愛讀書,在學(xué)校也愛看書。每次下課的時(shí)候,他不是在看課外書,就是在和同學(xué)們討論他們所看的書。有時(shí)候連上課的時(shí)候,他也敢看,作為他的弟弟,我就會(huì)提醒他這是在上課,不許看課外書。他似乎總是在爭分奪秒的讀書,現(xiàn)在的他,閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大部分同學(xué)。
徐樂山就是這么愛讀書,同學(xué)們,你們認(rèn)為他是否可以成為閱讀之星呢?
閱讀之星作文 篇4
又到了選“閱讀之星”的時(shí)候。
老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,宣布:“今天是一個(gè)月的第一天,我們要評(píng)選上個(gè)月的閱讀之星!”全班同學(xué)都正襟危坐,因?yàn)椤伴喿x之星”在我們班是比班長還高的職位。
主持人林筱依上前去念道:“現(xiàn)在我宣布,龐凡同學(xué)在上月的閱讀表,全月五顆星,上月好書推薦表,全月五顆星,上月閱讀表現(xiàn)積極性,全月五顆星。龐凡是此月的閱讀之星”!
全班同學(xué)的掌聲在同一時(shí)間響起,同學(xué)們向我投去贊同、認(rèn)可的目光。
我的心中涌起一陣感激之情,得到表揚(yáng)的不應(yīng)該是我,而是全班同學(xué)和老師呀!
上幾個(gè)月,我為了“閱讀之星”做出了很大的努力,可是都被敗下陣來!八懔耍@是天意,你本來就不是當(dāng)閱讀之星的料!”我安慰自己。恰巧這話被老師和幾位同學(xué)聽到了,老師說:“龐凡,你可以的!不要喪失信心呀!”其他幾位同學(xué)也說:“對(duì)呀!我們會(huì)幫助你的!”
上個(gè)月的“閱讀之星”競選開始了。
擁有五個(gè)月連當(dāng)“閱讀之星”的“常勝將軍”鄭茵申請(qǐng)與我去廣州最好的購書中心---廣州購書中心收集好書資料。于是,我們每天去廣州購書中心看書,看資料,到上個(gè)月中旬,我的所有項(xiàng)目都是五顆星。
可半路殺出個(gè)程咬金,眼看離這個(gè)月還有十天了,鄭茵卻不小心骨折了。
老天爺也偏偏不領(lǐng)情,在這個(gè)節(jié)骨眼上,又下雨又打雷,我害怕,不敢一個(gè)走,又不想叫受傷的鄭茵去。
放學(xué)了,我正苦惱著,鄭茵說:“走呀!發(fā)什么呆?”
“去哪兒?”我疑惑不解。
“購書中心呀!”她微笑著說。
“那你的手怎么辦?”
“這點(diǎn)小傷算什么,又不是腿骨折了!
“算了,上網(wǎng)查吧!柳英都上網(wǎng)的!”
“什么?上網(wǎng)?”她的臉從微笑轉(zhuǎn)嚴(yán)肅,“上網(wǎng)是欺騙老師的行為,很多人上網(wǎng)查書都是為了看簡介或推薦理由,不算是自己的真實(shí)成績。再說,我們?nèi)绷艘淮稳D書館紀(jì)錄的項(xiàng)目,就只能拿四顆星了!快走吧!”
我的心中非常感動(dòng),怪不得鄭茵能拿五次“閱讀之星”呢!因?yàn)樗且幻返赂呱星覂?yōu)秀的學(xué)生!我們每天都去購書中心紀(jì)錄,風(fēng)雨無阻!
在上個(gè)月的讀書生活中,我的收獲很多,我變得愛看書,寫作水平也逐漸提高。我感謝所有關(guān)心我的,投我票的同學(xué)老師們。在這個(gè)班集體里,我感到格外溫暖,我覺得我不單是“閱讀之星”,還是“幸福之星”!
我想對(duì)全班同學(xué)和老師說一聲:“謝謝!”這就是我的體會(huì)。
閱讀之星作文 篇5
我們班里有很多愛看書的同學(xué),如周緣、劉沁余、姜一辰……其中我認(rèn)為閱讀之星應(yīng)該給周緣。她有一雙炯炯有神的眼睛,一副眼鏡架在鼻梁上。
周緣因?yàn)橄矚g讀書,每到下課或自由安排的時(shí)候都會(huì)拿起書來看,所以知識(shí)才越來越豐富。從此,她就和書交上了朋友。記得有一次比賽,由于她深情并茂地演講,以及她地稿子寫得非常感人,周緣在演講比賽上輕松奪得了第一名,老師還大大地表揚(yáng)了她呢!
周緣平時(shí)看書可積極啦!見到書的樣子吧,可以用就像魚兒得到水來形容。到了中午休息的時(shí)候,她便如饑似渴地讀書起來,就連吵鬧的聲音中也能專心致志地讀著書。老師常說“書到用時(shí)方恨少”,真是這樣。∮浀糜幸淮紊险n時(shí),老師出了一道難題來考考我們,我們都沒回答得上來,她卻舉起了小手,回答地是那么流利,答案是那么標(biāo)準(zhǔn),我們都對(duì)她周緣佩服得五體投地。
周緣看過很多著名的書,例如《伊索寓言》、《福爾摩斯探案集》、《西游記》等一百多本了。周緣不光看過這些書,在她的家里有一個(gè)書柜,上面堆滿了書。
聽了我的介紹,她就是我們班里的小小“閱讀之星”真是當(dāng)之無愧、名副其實(shí)呀!你們覺得她有資格嗎?
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