愛(ài)上閱讀作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的愛(ài)上閱讀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)上閱讀作文1
時(shí)間如河流一樣流去，如今，我已是六年級(jí)的大姐姐了，我十分熱愛(ài)閱讀，那全是因?yàn)槲迥昵暗囊晃焕蠋熑~老師。
葉老師十分好看，有一頭烏黑的秀發(fā)，每天都會(huì)把那有點(diǎn)彎曲的頭發(fā)披著。葉老師的個(gè)子特別高，可有一米七呢，不管在哪兒一站，她都像一株出水的荷花。葉老師還有一雙能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
一年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)不怎么喜歡閱讀的“小笨蛋”，你如果問(wèn)我知不知道四大名著的話，我肯定會(huì)給你一拳，再來(lái)一句：“俺不曉得，你有意見？”
那時(shí)，葉老師發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)閱讀，在一次體育課上，葉老師把我叫了過(guò)去，問(wèn)道：“果果，你喜歡看書嗎？”聽了老師這話，我立馬來(lái)了一句話：“不！我不喜歡看書。”葉老師還是十分有耐心地問(wèn)：“果果，你為什么不喜歡讀書？告訴老師好不好？”我有些不好意思地說(shuō)：“因?yàn)槲乙灰姷侥敲炊嘧郑褪值叵胨X(jué)�！�
葉老師突然之間表情變得十分嚴(yán)肅：“果果，你不能不喜歡閱讀，每個(gè)人的一生都要閱讀，因?yàn)樵谖磥?lái)的每一個(gè)瞬間，你都要文化知識(shí)，知識(shí)可以開闊你的視野，讓你越來(lái)越自信，讓你今后的道路越來(lái)越寬。我們做一個(gè)約定好嗎？以后你好好閱讀，好不好？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又與葉老師拉了勾。有了約定，從此以后，每當(dāng)我不想看書時(shí)，我就會(huì)想起自己和葉老師的約定。
在第一次看《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容十分精彩，不知不覺(jué)，我就走進(jìn)了湯姆的世界。我與湯姆在山洞探索，洞里可黑了，伸手不見五指，我跟隨他們小心翼翼地走著，突然頭上一陣風(fēng)聲，原來(lái)是一群蝙蝠扇著翅膀飛過(guò)，嚇得我一身雞皮疙瘩，湯姆一下子扶著了我�？諝庵�，彌漫著一股清新的氣味，像一種剛開封的飲料。在我與湯姆一起玩“打仗”時(shí)，我真怕有一顆小石子打在身上。突然，石子像雹子一般，向我們進(jìn)攻，我們倆靈活地躲著，一個(gè)小石子打在了我身上，我嚇得摔倒了，湯姆連忙把我扶了起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在我和湯姆做錯(cuò)事時(shí)，我們都好后悔。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)閱讀十分有趣，真的能學(xué)習(xí)很多知識(shí)。當(dāng)我合上書本的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我居然不知不覺(jué)坐了一個(gè)多小時(shí)，難怪別人說(shuō)一本好書擁有強(qiáng)大的魔力��！
原來(lái)，閱讀真的十分有趣。我要謝謝葉老師，葉老師，是您讓我愛(ài)上了閱讀，是您讓我學(xué)到了知識(shí)，是您讓我享受到了讀書的快樂(lè)！
愛(ài)上閱讀作文2
關(guān)于閱讀，古語(yǔ)說(shuō)得好——讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣能提高我們自身的文化素養(yǎng)，開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的寫作水平。
朱熹說(shuō)過(guò)，讀書有三到，心到、眼到、口到。意思是說(shuō)：心思不在課本上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對(duì)記不住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。讀書也一樣，如果是囫圇吞棗的讀書方法：那你便等于看著書，心思已經(jīng)不在書上了。這種方法也是不對(duì)的。
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了閱讀。每天我都要讀書，有時(shí)在中午，有時(shí)是晚上，每次晚上讀書時(shí)，我都先去書柜找一些書，然后取下來(lái)一本一本挨著看。我酷愛(ài)讀書，甚至在作業(yè)沒(méi)完成的時(shí)候也偷偷看。我特別喜歡和媽媽去逛書店及買書，在書店我如饑似渴地閱讀著書籍，每次都會(huì)滿載而歸。
閱讀不僅僅是囫圇吞棗地看，下面我給大家分享一下我是怎么閱讀的吧。首先，我會(huì)大致瀏覽一下看看哪些字我不認(rèn)識(shí)，然后我會(huì)翻字典解決這些“攔路虎”。其次，我會(huì)把文中的好詞好句抄在一個(gè)本上，以便寫作文時(shí)使用與參考。然后我會(huì)把文中的中心思想以及故事內(nèi)容復(fù)述一遍。最后，我會(huì)寫一下讀后感或讀書筆記。
總之，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，是我們每個(gè)人都要努力做到的，所以我希望為了我們的將來(lái)，讓我們都愛(ài)上閱讀吧。
愛(ài)上閱讀作文3
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)；我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我懂得更多道理；我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我得到快樂(lè)。
今年暑假，媽媽又給我買了很多很多的書，每次一做完作業(yè)，我都會(huì)拿起一本書津津有味的看起來(lái)，有的時(shí)候甚至連媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽見，媽媽說(shuō)我這叫作“廢寢忘食”。
文學(xué)的魅力無(wú)窮，書中的世界最大。每天堅(jiān)持閱讀，能讓我的知識(shí)之路豐富多彩，書中給的快樂(lè)，只有讀者能體會(huì)，它還見證了我的快樂(lè)與成長(zhǎng)。
我是一五中隊(duì)的李祥錕，讓我們一起閱讀，尋找書中的黃金屋吧！
我在爺爺?shù)囊I(lǐng)下，愛(ài)上了閱讀。在閱讀中讓我學(xué)到了很多課堂上沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了對(duì)文章內(nèi)容的分析和對(duì)比。
最近我閱讀了《海洋生物》，書中的藍(lán)鯨、抹香鯨、虎鯨三篇文章，讓我對(duì)以上三種海洋生物有了深刻的認(rèn)識(shí)。如：藍(lán)鯨體型超大，重量超大，是動(dòng)物中的“大個(gè)子“而且又是大力士，聲音大的像”高音喇叭“。而抹香鯨頭像個(gè)大箱子，頭重尾輕很不協(xié)調(diào)的樣子，但它是潛水冠軍。它的主要作用是體內(nèi)能產(chǎn)生一種很高級(jí)的潤(rùn)滑油，精密儀器，甚至火箭都離不開它�；ⅥL的頭像飛機(jī)頭，身上黑白分明，它的眼后有兩個(gè)卵形的大白斑，猶如兩只大眼睛，像長(zhǎng)了四只眼似的。它的特點(diǎn)是兇猛，是鯨中的“獸中之王”。
通用閱讀，讓我聰明了許多，也讓我掌握了很多自然科學(xué)知識(shí)，同時(shí)在閱讀中有些不認(rèn)識(shí)的生字，利用拼音拼讀讓我認(rèn)識(shí)了很多生字，真是一舉多得，受益匪淺��！
愛(ài)上閱讀作文4
我一直是一個(gè)不愛(ài)看書的孩子，總是在周末時(shí)被媽媽催促著看書，還說(shuō)：“明年就是六年級(jí)的孩子了，你再不多看些對(duì)你有益的書，估計(jì)就追不上了！”
每次放松的時(shí)間都讓我去看書，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。再加上語(yǔ)文老師每天的嘮叨，我的耳朵都快爆炸了。
直到有一天，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五。我們有一節(jié)“云閱讀”的課程。其他同學(xué)都非常喜歡這門課程，因?yàn)樗麄兌家恢闭J(rèn)為這是電腦課。但是我一看到“閱讀”二字，就想到媽媽說(shuō)的話，想到這些，也就不怎么喜歡了。與往常不同的是，這一天的這節(jié)課居然引起了我的注意。
起初，我是毫不在意的，可是當(dāng)老師說(shuō)給我們介紹書的時(shí)候，我恨不得現(xiàn)在就睡覺(jué)，可是我不敢��！畢竟是班里不錯(cuò)的學(xué)生。
老師打開幻燈片，屏幕上出現(xiàn)了《草房子》這個(gè)書名，然后又出現(xiàn)了書里面的一些小片段，接著，當(dāng)老師把這些片段大聲讀出來(lái)的時(shí)候，我這個(gè)不愛(ài)看書的人也被深深地吸引了，我禁不住在腦海中浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，在我的想象中，那是另外一個(gè)時(shí)空，仿佛那些書里的角色在現(xiàn)實(shí)世界中真的存在。
那天放學(xué)，我坐到了電腦面前，開始搜查起了有關(guān)《草房子》的電影和電子書。而當(dāng)媽媽問(wèn)起我怎么又坐到電腦前的時(shí)候，我只會(huì)心不在焉地回答說(shuō)：“我在看電子書�！边@個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)很好奇地走過(guò)來(lái)一看，我真的在看電子書，心里就會(huì)想：這孩子平時(shí)怎么叫都不看書，今天怎么沒(méi)叫就自己看起來(lái)了？不過(guò)這也不是什么壞事。
從那以后，我深深地愛(ài)上了閱讀！
愛(ài)上閱讀作文5
書就像知識(shí)的寶庫(kù)，每個(gè)人都有閱讀它的權(quán)力，要不要閱讀決定在于你。閱讀又像是溫暖陽(yáng)光，愛(ài)閱讀的人，只要一看，任何的愁云慘霧都會(huì)煙消云散、無(wú)影無(wú)蹤；只要多看書，任誰(shuí)都可以成為博學(xué)多聞的小博士，如果你也想跟我一樣，就快點(diǎn)跟著我來(lái)閱讀，一起進(jìn)去書中的奇幻世界吧！
愛(ài)閱讀的人就像一個(gè)吸飽知識(shí)的海綿，無(wú)論走到那里，都會(huì)散發(fā)一種看不到的奇異光芒，更有可能成為飽讀詩(shī)書的萬(wàn)事通；但是相反的，不讀書的人，他的世界可能會(huì)是以管窺天的井底之蛙，身旁總是散發(fā)著一種無(wú)所事事的氣息。多讀書的人，人生是五彩繽紛的；不讀書的人，他的人生則是黑白，這是我從書上得到的訊息。
為什么我這么愛(ài)閱讀呢？其實(shí)我也不知道，但我知道不會(huì)是天生的，因?yàn)閯偵聛?lái)的時(shí)候都有選擇的機(jī)會(huì)，若你選擇了不讀書，那你的人生是黑白的，你不知道書的世界是多么的絢爛繽紛。所以，讓我們呼朋引伴，一起愛(ài)上閱讀。其實(shí)，愛(ài)閱讀書本真的有很多好處。書可以陪伴你，書可以安慰你，書甚至可以改變你的人生……，書更可以建造出城墻擋住一切的煩惱。
希望各位閱讀了我的閱讀感想后，也可以跟我一樣成為愛(ài)看書的人，在閱讀的世界找到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！
愛(ài)上閱讀作文6
小時(shí)候，我喜歡聽姑姑說(shuō)故事，識(shí)字之后，就把閱讀當(dāng)做生活的一部份，因?yàn)殚喿x既有趣又可以增廣見聞，正如約翰生所說(shuō)的：“知識(shí)的基礎(chǔ)，要建立在閱讀上�！币话�。
我喜觀閱讀各類的書籍，文學(xué)類的可以讓我知曉文字的巧妙，令我左右逢源，；自然類的可以讓我驚嘆自然的奧妙，令我上知天文，下知地理；歷史類的可 以讓我神游古代的傳奇，感染著蕭蕭奔騰的楚河漢界；地理類的可以讓我思想長(zhǎng)了翅膀，翱翔于各國(guó)的風(fēng)俗民情里，聽取駱馬的叮當(dāng)風(fēng)嘯，瞇視塞外黃沙滾滾。讀各式各類的書報(bào)可以讓我得到不同的知識(shí)，正如古人所說(shuō)的：“秀才不出門，能知天下事�！�
在閱讀當(dāng)中，總覺(jué)得光陰真如白駒過(guò)隙，時(shí)間也真的似箭，不知不覺(jué)之中，二小時(shí)的閱讀時(shí)間已過(guò)，但仍感到意猶未盡，時(shí)間真的不夠用�。∷晕页�(huì)加快速度的把功課寫完，然后騰出時(shí)間繼續(xù)閱讀。如果當(dāng)天很忙碌，來(lái)不及閱讀的話，我也會(huì)先把今天的報(bào)紙瀏覽一番，否則會(huì)感到渾身不自在，像是心頭上有個(gè)大石塊一 般，脾氣也跟著易怒易暴，此乃正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的：“三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。”一樣。
我常駕著歷史長(zhǎng)河的翅膀，我常乘著地理經(jīng)緯的方舟，就在書本的方寸之中，神游赤壁肅殺的氛圍，尋訪千古風(fēng)流的流風(fēng)遺韻。我愛(ài)上閱讀，愛(ài)上那書本的方寸 之間，神游浩瀚無(wú)垠的茫茫學(xué)海；我熱愛(ài)閱讀，有時(shí)廢寢忘食，但卻很快樂(lè)，因?yàn)槠渲形耀@得不少的知識(shí)。就讓韓國(guó)喜嘗著他們的泡菜，就讓日本狂吻他們的櫻花， 我只愿時(shí)時(shí)刻刻徜徉于歡樂(lè)的閱讀里，如拂春風(fēng)，如沐春雨，思慮已飛到九霄云外，化為飛鳥，化為飄云了。
愛(ài)上閱讀作文7
我是一個(gè)不愛(ài)閱讀的人，以前我一看到書，就想睡覺(jué)，直到哥哥買了一本小說(shuō)，他一直跟我說(shuō)：“這本書很好看，你一定要看。”我看完那本書之后，就愛(ài)上了閱讀。
那本書的書名是《尋找沉睡千年的法老》內(nèi)容描述有三個(gè)小孩在一個(gè)博物館里看到一個(gè)鬼鬼祟祟的人，當(dāng)他們到另一個(gè)房間時(shí)，就有人大喊：“護(hù)身符被偷了！”他便馬上跑到那個(gè)房間。一位女館員看到他們就馬上叫他們出去。當(dāng)天晚上，他們看到一則新聞──一個(gè)女考古學(xué)家失蹤了。
隔天早上他們?cè)诮稚峡吹侥莻�(gè)在博物館鬼鬼祟祟的人，他們便開始跟蹤他，那一個(gè)人到失蹤的考古學(xué)家的家里，不知道在找什么？他們?cè)谠鹤永镎业揭蛔鹱炙�，他們看到有一個(gè)腳印只有一半，就想到一定有入口。果然，不久他們便發(fā)現(xiàn)入口，并且順利進(jìn)到了金字塔里面，找到了那位失蹤的考古學(xué)家。他們把她送到其中一個(gè)人的家里，他們從她的口中知道了一個(gè)墓里面有一堆寶物。他們到了那里看到那個(gè)人也在那里，他偷了寶物就走了，他們看到兇手有和女館員一樣的手環(huán)，所以兇手是女館員。
我覺(jué)得這本書真精采，內(nèi)容真的很好看，我可以從書中找到知識(shí)，也可以找到樂(lè)趣，看書真是一大享受��！
愛(ài)上閱讀作文8
世人勸學(xué)，經(jīng)常用的一句話是：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍既是我的好朋友，又是我的老師。因?yàn)�，它伴隨我成長(zhǎng)，教會(huì)我很多知識(shí)。
小時(shí)候，我經(jīng)常被一些五顏六色的廣告牌吸引，所以時(shí)常向媽媽提問(wèn)，因此認(rèn)識(shí)了很多字�？墒俏覅s坐不住，不愛(ài)看書。每次拿起一本厚厚的書都坐如針氈，身上好像有成千上萬(wàn)只螞蟻在爬。雖然書中的每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但是連在一起就好像天書一般難理解。
有一天老師帶領(lǐng)我們開展整本書閱讀活動(dòng)，閱讀的內(nèi)容是《駱駝祥子》。當(dāng)天晚上，在媽媽的催促下，我無(wú)奈地拿起了書�？粗苊苈槁榈男∽�，我不禁長(zhǎng)嘆了一口氣，但轉(zhuǎn)念一想：“躲是躲不過(guò)了，還不如先完成老師制定的小目標(biāo)，完成了我就解放了！”“二十頁(yè)，就先讀二十頁(yè)吧！”我在心里對(duì)自己說(shuō)。但是令我驚訝的是，這本書就像磁鐵一樣，深深地吸引住了我。書中的言語(yǔ)表達(dá)生動(dòng)有趣，彰顯京味兒文化。隨著祥子生活的起起落落，我的心情也像過(guò)山車一樣跌宕起伏。我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)在書中能體會(huì)到不同的生活和情感，這就是閱讀的樂(lè)趣吧！從此我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了閱讀。
在書海中遨游，在知識(shí)中漫步，在精神里探索，在情感中飛翔，這是一種全新的體驗(yàn)和美好的享受。書中世界包羅萬(wàn)象，書籍在我高興時(shí)告誡我不要驕傲；在我傷心時(shí)，安慰我失敗是成功之母。
中國(guó)著名散文家梁實(shí)秋說(shuō)過(guò)：“讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚比不讀強(qiáng)！”讓我們一起開始讀書吧！
愛(ài)上閱讀作文9
現(xiàn)在，書是我最好的朋友，他是從什么時(shí)候開始走進(jìn)我的生命之中呢？
記得我那時(shí)剛上小學(xué)，我最大的樂(lè)趣是看電視和玩玩具，特別是玩玩具，我沉醉在那一堆五顏六色、形態(tài)各異的玩具中，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)。有一天，我正埋首在與我的鋼鐵俠、變形金剛們打鬧成一團(tuán)時(shí)，媽媽突然走到我身邊說(shuō)：想去書店看看嗎？我正沉醉玩耍，不能自拔，頭也沒(méi)回地說(shuō)：書店有什么意思？不去！媽媽說(shuō)：書店是我認(rèn)為全世界最美好的地方，你不想嘗試一下嗎？我將信將疑，十分不情愿地從玩具中分身，就這樣啟程前往了書店。但也就是這一次，使我從此愛(ài)上了閱讀，也是這一次我與書的親密接觸使我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。
到了書店，高大的書架上排滿了琳瑯滿目的書籍，它們像我的玩具一樣五彩斑斕、各具神采，我忍不住開心地大叫起來(lái)，媽媽連忙捂住我的嘴，說(shuō)：書店里不能大聲喧嘩！�？晌疫�是很興奮，我只好閉上嘴，像一個(gè)原始人一樣沉默地打量著周圍。媽媽輕拍我的頭，語(yǔ)調(diào)輕快地說(shuō)：去吧！去找你的書吧！說(shuō)完還輕輕地推了我一把，就像平時(shí)鼓勵(lì)我去跟最好的朋友玩耍一樣。
我像一只小鳥一般快樂(lè)地飛了出去，我看到一本漫畫書，興致勃勃地翻看，媽媽竟然出現(xiàn)在旁邊，她將漫畫書重新放回書架，說(shuō)：用文字描寫的故事更好看，你看這一本怎么樣？她手里拿著的是一本簡(jiǎn)單別致的書，封面印著《永遠(yuǎn)講不完的故事》，我一下子就被吸引住了，這書中的故事情節(jié)一波三折，起伏跌宕，我看得津津有味，全然不覺(jué)時(shí)間的流逝。
不知不覺(jué)看了一個(gè)多小時(shí)，我才把戀戀不舍地把書合上，可我的心還留在那個(gè)故事里。兒童區(qū)的`書架里有好多色彩絢麗的漫畫書，像小女孩的花裙子一樣好看，但對(duì)我卻沒(méi)有了吸引力。我在書店里走走停停，每一本就是一個(gè)精彩的世界，讓我陶醉其中不能自拔。我又挑了一本《福爾摩斯探案集》，才翻開一頁(yè)就再也不想脫手了。我這一看又是一個(gè)小時(shí)，才看了一半，我感覺(jué)肚子很餓了，可書更好看，我又把頭埋下去繼續(xù)在書中漫游。
到了晚上七點(diǎn)，媽媽來(lái)找我，她拍拍我的肚子說(shuō)：餓了吧？我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，在媽媽的一再勸說(shuō)下，我才放下了書，臨走又挑選了一大摞書買回家看。
從此以后，我愛(ài)上了看書，愛(ài)上了閱讀。而我們家那一堆以前倍受我寵愛(ài)的玩具則顯得十分冷清了。
愛(ài)上閱讀作文10
我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩！書柜里裝滿著書、書桌前堆著書、床頭邊放著書、沙發(fā)上散落著書……到處都是我的書。晚上睡覺(jué)前我在看書，早上一睜眼我仍在讀書，放學(xué)回家作業(yè)一完成我又開始“啃”書。媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“小書蟲”，對(duì)于這個(gè)稱呼，我倒特別喜歡。
為什么我會(huì)這么愛(ài)閱讀呢？這還得感謝一個(gè)故事《嘟嘟熊》。這是我一歲的時(shí)候，媽媽給我買的生日禮物。那時(shí)的我可癡迷了，完全被故事中有趣的東東、倒倒、西西、歪歪深深的吸引了，連吃飯時(shí)，我都要大人給我讀，他們讀得津津有味，我就吃的津津有味，只要一停，我立刻就不吃了。
《嘟嘟熊》帶給了我樂(lè)趣，開啟了我的讀書之旅。從那以后，我每天都要纏著爸爸媽媽給我讀書，每個(gè)夜晚我也是伴著讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽見我如此愛(ài)讀書，便經(jīng)常在網(wǎng)上給我買書，到圖書館借書，去姐姐家拿書，找朋友換書，我的書越來(lái)越多，我對(duì)書也越來(lái)越情有獨(dú)鐘。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
愛(ài)上閱讀作文11
小的時(shí)候我貪于玩耍，并不怎么看書，后來(lái)在媽媽的引導(dǎo)下，我喜歡上了閱讀，這讓我受益頗多。
我什么書都愛(ài)看，無(wú)論是史書，還是探險(xiǎn)小說(shuō)，又或是散文集。家里的書已不能滿足我的需求量了，我和媽媽便去圖書館看書。因此，我們便成了圖書館的�？�。我們?cè)陂喿x過(guò)程中相互較量，比誰(shuí)看得快，看得透。一開始我處于下風(fēng)，但不服氣的我奮起直追，終于趕上了媽媽的進(jìn)度。又因?yàn)閶寢屆τ诠ぷ�，我便馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了她。
記得我和媽媽一起讀過(guò)《明朝那些事兒》，一開始我并不懂為什么一個(gè)乞丐能做上皇帝？但媽媽告訴我朱元璋比起陳友諒、張士誠(chéng)，他的出生背景雖然是最差的，但他卻能吃苦、堅(jiān)持不懈，一步步打敗對(duì)手，最終當(dāng)上皇帝的。那時(shí)正當(dāng)我生病住院，落下了近一個(gè)多月的課程。臨近期末考試，如此大的差距幾乎使我絕望了，但我想起了朱元璋，他白手起家，一開始個(gè)個(gè)都比他強(qiáng)，但最后還不是被他打敗了。所以我要學(xué)習(xí)他，奮起直追，堅(jiān)持不懈。終于，我趕上了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且考出了出乎意料的高分。這讓我嘗到了閱讀的甜頭，從此我更愛(ài)閱讀了。我還推薦給媽媽看《假如給我三天光明》，我們交換看書的感受并互相提問(wèn)，媽媽問(wèn)我：“海倫凱勒在身殘的情況下為什么能完成學(xué)業(yè)并四處游說(shuō)？”我一時(shí)無(wú)法作答，媽媽示意我聯(lián)系海倫的奮斗歷程，我恍然大悟，海倫有著堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神，她身殘志堅(jiān)，拿出超出常人的毅力去克服困難，所以才能成功。我要學(xué)習(xí)她的這種品質(zhì)。
如今，閱讀已經(jīng)是我生活的一大樂(lè)趣，它開闊了我的眼界，促使我不斷成長(zhǎng)，也讓我和媽媽親密無(wú)間！
愛(ài)上閱讀作文12
大家的學(xué)校一定都有自己的圖書館吧，我的學(xué)校也不例外。
既然大家的學(xué)校都有圖書館，想必大家也都知道圖書館是干什么的，答對(duì)了！是借書，看書的地方。
我們學(xué)校的圖書館在教學(xué)樓的第一層，剛進(jìn)圖書館，你就會(huì)看到幾個(gè)醒目的大字“今朝手捧萬(wàn)卷書，來(lái)日前途無(wú)限度”，這幾個(gè)大字在時(shí)刻提醒著我們，只有你今天多讀書，未來(lái)你的前途才會(huì)更美好。我們的圖書館，有童話故事、神話傳說(shuō)、歷史故事、教育勵(lì)志等各方面的書籍。我最喜歡讀童話故事和神話傳說(shuō)這方面的書，因?yàn)榍楣?jié)特別吸引人。我愛(ài)我們的圖書館！
高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼裕看屋喌轿覀儼嘟钑鴷r(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去圖書館挑選自己喜歡的書，都想多看些書，取得更大的進(jìn)步。
我也喜歡看書，經(jīng)�？吹萌肓嗣浴Ｗ蛱�，我從圖書館借了一本《我真的得了95分》的書，故事情節(jié)很精彩，我看得都忘了時(shí)間，到睡覺(jué)時(shí)間了，媽媽叫了我好幾次，我一而再再而三地說(shuō)，再看一會(huì)，再看一會(huì)，最終，媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)了。
最近，語(yǔ)文老師在我們班開展“挑戰(zhàn)自我”閱讀大比賽活動(dòng)，看誰(shuí)讀的書多，我利用一切時(shí)間，加緊看書，同學(xué)們也不甘示弱，一有時(shí)間就看書。有的同學(xué)兩天就看完了一本書。
同學(xué)們，看書可以增長(zhǎng)知識(shí)，增加閱歷，看書可以讓你寫起作文得心應(yīng)手，快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧，走進(jìn)圖書館，加入閱讀的隊(duì)伍中來(lái)吧！
愛(ài)上閱讀作文13
閱讀，是世界上最美的字眼，可有一頭奶牛，她不愛(ài)閱讀，因?yàn)椤?/p>
她在一次閱讀考試中失敗了，從此，她不愛(ài)閱讀了。奶牛媽媽見她整天悶悶不樂(lè)，問(wèn)：“怎么了，女兒？”奶牛把來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍……奶牛媽媽想：怎樣才有讓女兒愛(ài)上閱讀呢？
有一天，媽媽把奶牛叫去品茶，她把茶葉放在碗里，用熱水浸泡。不一會(huì)，奶牛喝下去，說(shuō)：“哎呀！怎么這么苦！為什么讓我喝！”奶牛媽媽不做聲，示意她過(guò)一會(huì)兒喝。時(shí)間“滴答”過(guò)去了。奶牛捂上嘴巴，望著媽媽，擺出一副可憐的樣子。奶牛媽媽堅(jiān)定而又柔和的目光向奶牛射來(lái)，奶牛低下了頭，去拿那杯茶，她又開始喝。這一回，她慢慢地品茶，發(fā)現(xiàn)在一陣陣苦澀后，迎面而來(lái)的是甘甜，這時(shí)，她明白了一個(gè)道理。媽媽終于開口說(shuō)話了：“在挫折面前，你要接受。人生也如同品茶，你知道了苦后，來(lái)的是甜，愛(ài)上閱讀吧！它可以給你知識(shí)。你愛(ài)它，它也愛(ài)你。它會(huì)給你回報(bào)。我相信你！”整天悶悶不樂(lè)的奶牛微微一笑，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛奔了出去，她覺(jué)得一切不開心都化為烏有。那一刻，她走上了新臺(tái)階。陽(yáng)光照在她的臉上。她愛(ài)上了閱讀，在第二次考試中還取得了好成績(jī)哩！
是的，閱讀很美。
就這樣，一頭不愛(ài)閱讀的奶牛，變成了一頭愛(ài)閱讀的奶牛。
愛(ài)上閱讀作文14
你是否喜歡閱讀？你是否真的懂得閱讀？你閱讀后是否有收獲？是否對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所幫助，作文水平有所提高？
今天是星期四，全天都是陰天。不知道是不是受天氣的影響，全班同學(xué)上課的狀態(tài)也不如以前好了。以前每節(jié)課都感覺(jué)過(guò)得很快，很愉悅，而今天卻感覺(jué)過(guò)得慢而枯燥，昏昏欲睡。
下午最后一節(jié)課是上語(yǔ)文課，卻沒(méi)想到竟是這樣的愉悅。
臨上課前，我們背毛主席詩(shī)詞，上課老師要抽查。抽查完畢后，老師讓我們按科學(xué)坐姿坐好，開始進(jìn)行眼腦機(jī)能訓(xùn)練，這次訓(xùn)練是舒爾特表，這個(gè)表我感覺(jué)特別有意思，既可以鍛煉眼睛的掃動(dòng)，還可以提高自己的注意力。不過(guò)我沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，還得多加練習(xí)才行。我打算自己做一個(gè)這樣的表格，然后讓別人幫忙打亂順序填上數(shù)字，不能自己填，因?yàn)槿绻亲约禾畹臄?shù)字，多少會(huì)記住幾個(gè)數(shù)字的位置，這樣的話，就沒(méi)有什么意義了。
接下來(lái)，我們進(jìn)行閃式訓(xùn)練。所謂閃式訓(xùn)練，就是在短短的幾秒之內(nèi)，記住一段文字。我們這次用了不到兩分鐘的時(shí)間，就記住了顧城的一首小詩(shī)《門前》。這就需要注意力高度集中。
然后又做了兩份閱讀題。首先，題目、作者、出處是最基本的，然后就是文章中的重點(diǎn)語(yǔ)句和情節(jié)分析。上次我的閱讀速度很快，但是理解率不高，這一次，雖然閱讀速度有所下降，但是理解率提高了很多。
其實(shí)，上一節(jié)課不管是你喜歡還是不喜歡，擅長(zhǎng)還是不擅長(zhǎng)，只要注意力高度集中，會(huì)讓你愛(ài)上這門學(xué)科。
通過(guò)這節(jié)高效閱讀課，我就愛(ài)上了閱讀。
愛(ài)上閱讀作文15
在當(dāng)今的社會(huì)中，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿科技感的時(shí)代，書籍這種東西也漸漸的被遺忘了，現(xiàn)在大家的生活節(jié)奏都很快，我在想一個(gè)問(wèn)題，難道大家不可以把節(jié)奏慢一下，去好好品味一本書呢?
書籍是人類進(jìn)步的階梯，就像這句名言所說(shuō)的，如果你不去閱讀，你如何去進(jìn)步閱讀使我們重要的精神食糧，它也能使人類的心情愉悅，比如魯迅先生那樣，他所謂的休息就是看書。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是一座未經(jīng)開發(fā)的寶藏，等待你去開發(fā)，書中的寶藏?cái)?shù)不勝數(shù)，在你讀書的時(shí)候不僅能使你的身心愉悅，同時(shí)還能增長(zhǎng)知識(shí)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，當(dāng)你讀多了書以后閱歷豐富以后，你下期筆來(lái)就會(huì)十分的順暢，同樣多讀書也能夠提升一個(gè)人的素養(yǎng)，讓你的氣息氣質(zhì)與眾不同，徹徹底底的改變你。
以前的我就是一個(gè)小馬虎，不論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我都是馬馬虎虎的，記得有一次我翻書時(shí)無(wú)意看到了一句話，三思而后行，我那一瞬間就被跌醒了，從那以后我無(wú)論是做什么都是充分的準(zhǔn)備后才做的，再也不會(huì)犯那種毛病了。
閱讀可真是一個(gè)神奇的東西，他那么多的神奇功效使我無(wú)比的贊嘆，現(xiàn)在我想把閱讀推廣給每一個(gè)人，使他們都可以感受到閱讀帶給的快樂(lè)閱讀，大家去享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)吧，一起在知識(shí)的海洋中暢游，讀書，還要選擇讀好書，一本好書可以讓人一生受益匪淺，讀書也是每一個(gè)人一生的習(xí)慣，這是我堅(jiān)信的一句話。
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