快樂閱讀的作文600字9篇
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的快樂閱讀的作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀的作文600字 篇1
從閱讀中,感受快樂。
——題記
閱讀,是一件很美妙的事情。就像大風大雨過后的陽光,照射在臉上,總是那樣舒服,那樣美好。
我喜歡讀冰心奶奶的《繁星?春水》,它那字里行間總會流露出一種清新、淡雅。無論是在墻角里那朵自傲的花,是那童真幼稚的孩子,還是詮釋母愛的偉大,分分秒秒都在震撼著我的心靈。就像品嘗一杯香濃的鐵觀音,總能讓人回味悠長。
我愛閱讀。
我喜歡讀老舍先生的《駱駝祥子》,在角落中閱讀著這本書,就像是老舍先生給我講述他的一位至親好友。祥子如何經歷苦難,如何淪為自暴自棄的行尸走肉,種種情節(jié),都令我沉迷其中。閱讀著這個舊北京人力車夫的辛酸故事,似乎就在喝著一碗酸梅湯,種種磨難,種種委屈,隨著時間的洗涮流逝……
我愛閱讀。
我喜歡讀林海音的《城南舊事》。每當翻開這本書,就像在走一條曲折陡峭的路,有時候會回憶起與玩伴的美好往事,有時候卻會想起妞子與她媽媽慘死在火車鐵軌下的悲慘情景。當中有媽媽的疼愛,有爸爸的鼓勵,各種情節(jié)像一棵大樹一樣立在我的腦海中,無法抹去。我像是在聽著老長輩們訴說就城南的辛酸往事,一點一滴,都那么扣人心弦……
我愛閱讀。
我甚至還喜歡關漢卿的《竇娥冤》,我欣賞竇娥的寧死不屈,欣賞竇娥甘愿為自己的婆婆含冤認罪,欣賞竇天章的清明廉政,更欣賞關漢卿寫出如此優(yōu)秀杰作。白練飛濺、六月飛霜、大旱三年,更為竇娥的枉死感到一陣凄涼。我像是堂外的無名觀眾,喂竇天章替自己女兒沉冤得雪而鼓掌。
我愛閱讀。
閱讀,是一件很美妙的事情。就像看窗外清新的綠樹,聽鳥兒清脆的鳴叫,聞花兒清香的味道。那樣令人心情舒暢!
我愛閱讀。
從閱讀中,奮發(fā)進取。
——后記
快樂閱讀的作文600字 篇2
快樂就像一只青色的鳥,會出現在每個人的生活中。這次,我也找到了那只青色的鳥。
星期三,我寫完作業(yè),就到青果讀書會去讀書。來到教室,悅耳的音樂已經響起,同學們正邊吃點心邊喝茶,等待著閱讀的開始。這次泡的是菊花茶,一屋子的茶香。過了一會兒,閱讀開始了,這次讀的是梁實秋的《我的一位國文老師》,內容主要寫了他的國文老師對他的影響。這篇文章讀起來讓人感覺生動幽默,尤其是第三節(jié),寫了梁實秋老師的外貌特征。這位老師姓徐,經常罵他的學生“×××,你是什么東西?我一眼把你望到底!”一說到這句話,大家都笑了起來。老師邊讀邊說:“誰能把徐先生畫出來?”一位男生自告奮勇拿起粉筆站在黑板前,老師讀到“頭很尖,禿禿的,亮亮的,臉形卻是否方方的,扁扁的”,他就畫了一個大大的小滴頭,讀到“他的鼻子眼睛和嘴好像是過分的集中在臉的很小一塊區(qū)域里”時,他畫了兩個黑點代表眼睛,“戴了一副墨晶眼鏡”,他就畫了兩個黑框。這時,大家已經哄堂大笑了。有一個同學激動地也上去畫,我也跑到上面畫了幾筆!氨强桌锍4ǖ牟刂鴥赏睬逅翘椤,他又畫了兩道豎線當作鼻涕。讀到“如果笑起來,是獰笑”時,一位同學竟然真的“獰笑”起來。這時,大家已經沒法繼續(xù)讀文章了,都笑得肚子疼了。
梁實秋的這位老師雖然外貌有點另類,但還是非常厲害的。在接下來的內容中,他教作者寫作技巧,比如“開頭最難,要開門見山”,“文章要簡潔,一針見血,到寫不出來時,用一個比喻,不要用那么多的廢話”……我都一一劃了下來。
這節(jié)讀書課,我不僅玩得那么開心,還學到了許多知識,真好!
快樂閱讀的作文600字 篇3
暑假是我們放松的時間,也是我們學習的時間,更是我們閱讀的最佳時間。跟往年一樣,這個暑假我讀了很多的書,包括以前沒讀過的和已經讀過的。
平時,我都是自己在家讀書,有媽媽給我買的書、也有從圖書館借的書;有的時候,我會去圖書館看書或者是在書店看書,一呆就是一整天。每天沉浸在書的海洋,就是我最喜歡的事情,最快樂的時光。
有的人把閱讀視作洪水猛獸,我卻把閱讀視為一種放松。讀書時我會全身心投入進去,讓自己進入到書中所描述的世界。我認為,書是沒有好壞的,基本上所有的書——當然是中文的——我都能讀,像四大名著的原著,我早都讀完了。當然也有例外,這個暑假媽媽就從圖書館里給我借了一本《海倫娜的覺醒》,我就看不太懂,因為我總是不懂這本書在不同情境里說的“他”、“她”是誰。
有好多親戚朋友都問我為什么那么愛看書,他們家的孩子就不感興趣。對此,我只有一個回答:“因為我喜歡啊,這是我的愛好!边@就是我的觀點。當然主要是歸功于媽媽從小對我的培養(yǎng)。我看過一本書,上面倒是寫了如何培養(yǎng)讀書習慣,主要意思就是:先從喜歡的書看起,然后慢慢普及一下,堅持每天看,就能養(yǎng)成良好的讀書習慣。
我媽媽也喜歡看書,有時陪我一起看。我也會和媽媽分享我看的有趣的片段,有時剛講了兩句就笑的講不出來了,渾身亂抖。書,是我們家里經常交流的話題。書,讓我們家變得更加溫馨,書,讓我們家笑聲變得更多了。
這個暑假,我又新看了幾十本書,無一不讓我受益。從書中汲取知識,從書中感受快樂、憂傷,這,不就是讀書的意義嗎?書,開闊了我的視野,也讓我的整個暑假過的充實而有意義。
我讀書,我快樂。
快樂閱讀的作文600字 篇4
今天學校里十分安靜,并且同學們臉上都洋溢著快樂的表情,這是為什么呢?因為今天是學校第7屆讀書節(jié)。
上午同學們都早早的來到了學校,坐在自己的位子上津津有味的看著課外書,整個學校都非常安靜,同學們有的在看自己帶來的書;有的和同學們在交換著看書在動手;也有的給自己心愛的書做介紹書簽。
下午,學校里就炸開了過了,因為下午是紅領巾書市。在老師的帶領下同學們來到了自己的攤位,來到攤位的同學們都迫不及待的將隨身帶的課外書籍擺上了攤位,準備開始“營業(yè)”了!百u書啦,賣書啦!”你聽,那個同學的嗓門好大呀。“全場半價,買一送一”這招商場慣用的促銷招數都用上了,效果還不錯,果然吸引了不少的同學前來觀看!岸6.敭敗睍猩享懫鹆擞矌畔嗷ヅ鲎驳穆曇簦磥斫灰椎牧窟不小哦。同學們的錢袋從胖到瘦,從瘦到胖,來來回回的變化著,各種書也在大家的手里換來換去。在整個過程中有的同學很有經營本領,能招攬到很多同學的光顧,有的同學還組成流動書攤到處跑著叫賣,也有的同學卻只等在攤位邊上等著別的同學的到來。
下午的時間很快過去了,當大家回到各自的教室里后,教室里顯得非常熱鬧,大家都在相互交流著下午的成績,有的在整理著賣剩下的書,有的在翻看著在書市上淘到的書,有的在數著錢計算著今天的收獲,顯得很高興,當然也有的同學顯得有點失望。
第7屆的讀書節(jié)就這樣結束了,大家不僅相互交換了已經看過的書籍,增長知識,還學會了一點點理財的知識。希望下一個讀書節(jié)快點到來。
快樂閱讀的作文600字 篇5
初中生活的畫卷已經徐徐打開,在這新的三年里,我又要迎接一場新的挑戰(zhàn)。初中生活變化很大,我相信,我閱讀、理解能力等都會有很大的提高。
讓我感到最快樂的事就是閱讀。每一天,能捧上一本自己所喜愛的書,慢慢地讀幾頁,細細地賞析幾句。那是多么令人愉快的一件事啊!
上初中了,我的閱讀能力和閱讀量都有提升,F在,我已經讀了很多中外名著,如《西游記》、《昆蟲記》……我可以流利地概括每一本書的主要內容。
有人說,好書就是自己的良師益友,這是真的。我最喜歡看初中、高中的優(yōu)秀作文。我的作文中,有很多佳句都是作文書上的。這讓我的作文更加有意境。
閱讀可以帶動我的心情。書中善良的人遭遇了不幸,我會很傷心、難過。睡覺時都擔心著書中人物的命運。
記得我還在讀《第七條獵狗》時,獵狗赤利被主人誤解,被逐出去當了條野狗,可當主人受到大危難時,赤利依舊守護在主人的身邊。最后赤利受了重傷,主人也終于明白自己誤解了赤利。在讀到赤利的腿被咬斷,皮也被撕扯下來時,我一直為赤利擔心害怕,甚至還流了淚。雖然文章的結尾并沒有說明赤利的生死,但我堅信赤利一定不會死,它一定還在主人的身旁守護著主人。
雖然文章的結尾有時是不盡人意的。雖然我有時會為文章中的人物流淚。但這也算是閱讀的一種快樂,因為這能讓我明白文章中人物所表達出來的情感,并增長更多的知識。
閱讀是快樂的。有時老師會出一些課外知識的題考我們。我讀的書比較多,有很多題我都知道。為此老師經?洫勎,我心里美滋滋的。
閱讀,是一種樂趣;閱讀,是一種學習;閱讀,也是增長知識的一種形式。閱讀,帶給我快樂,我愛閱讀。
快樂閱讀的作文600字 篇6
燈,燈光仍然亮著,不能熄滅,幾只小蟲圍繞著燈光,燈下的我翻閱著書籍,津津有味地享受書中的樂趣,慢慢的我的心被觸動,我進入了書的世界,在書的海洋里漫游,與書中的人物相遇……
忽然,我聽到了一陣哭聲,那哭聲仿佛要把長城傾倒,哦,是孟姜女啊,看著你衣衫襤褸,眼睛哭腫,明白你是為秦朝殘暴的統(tǒng)治和長久未歸的丈夫哭泣,你的哭聲震撼了我沉靜已久的心弦,我被你深深感動
漸漸地,哭聲離我越來越遠,取而代之的是陣陣嘆息,啊,原來是唐朝詩人杜甫,聽著你的嘆息,為你感到悲哀,你原本生活在開元盛世,卻因安史之亂流離失所。你的雄心壯志沒有實現,但你心系祖國,憂國憂民,當你看見“國破山河在,城春草木深!钡臅r候變得“白頭搔更短,渾欲不勝簪!蹦銥槭咳税l(fā)出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!钡暮艉。這時,我的心也隨你的嘆息怦然而動。
聲音慢慢消失,眼前出現了一幕景象。我看見了,在易水邊的荊軻,唱著“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返”。你那臨走前的一曲,是生命的絕唱,我的心變得澎湃,接著我看見了報石投江的.屈原在吟唱“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。他那滿腔熱血的愛國之情令我感動。
在書中遨游的盡頭,我來到了近代,在這里我見識到在中華民族一百多年的反抗斗爭中,即使人民一次又一次的被蹂躪,仍會堅強的站起來;㈤T銷煙的林則徐,甲午中日戰(zhàn)爭英勇犧牲的鄧世昌是當之無愧的民族英雄。他們的精神值得我們學習,是我們心中永遠的榜樣。
離開書的世界,回憶起書中的內容是多么的美妙,讀書認識了古來忠貞的愛情,不盡的憂愁,愛國的熱情,堅強的精神……
讀書的快樂從心中體會,讀書是我一生的樂趣,與古代文明雅士共談,體驗人士的情感,身臨其境之時的感動。
燈光最終熄滅,讀書的快樂卻是永恒。
快樂閱讀的作文600字 篇7
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神!
在一個陽光溫柔撫照的溫暖午后,靜靜坐在向陽的窗邊,將身體陷入柔軟的沙發(fā)中,手捧一本好書,微泯一口香茗,淡淡的清香從口中溢出。這又是何等的舒適、愜意。
一本好書,就如一個品行高尚的人;讀一本好書,就如與一個品行高尚的人交談;如若更深去研讀一本好書,那就是了解一位品行高尚的人;學習一本好書的精華,并把所學所得用于平凡的生活中,這不就是讀書的至高境界嗎?
從古至今,多少文人墨客、政界豪杰,帝王君主、首席總統(tǒng),哪個不是飽覽各類書籍才得以從中得出體會、知識。有墨水創(chuàng)作華美的文章,有能力治理好帝國。
例如唐太宗——李世民。若他沒有閱覽各類書籍千萬種,何來才智治理那泱泱大國,最終開創(chuàng)史上最繁盛的大國之一唐朝。直至今日,大批海外人士還稱中國人為“唐人”,這亦不顯出唐太宗從書中所學得的各類知識、經驗輔助他創(chuàng)造大唐的朗朗乾坤嗎?我想答案是肯定的。
再如偉大的物理科學家——斯蒂芬 威廉 霍金。他因在21歲時患上會使肌肉萎縮的盧伽氏雷癥,幾近全身癱瘓,竟在輪椅上坐了四十多年。能使他以堅強毅力成活下來的原因,想必閱讀和探索占了很大一部分吧。
由此,完全可知,讀書的意義對于一個人的一生是何等的重要。
暖暖的陽光從窗外傾瀉灑下,靜靜流在書頁上,聞著淡淡墨香飄揚,口品香茗,仰坐在軟軟的沙發(fā)中,看陽光緩緩從指尖溜過,獨自品味閱讀帶來的樂趣,心中無限歡暢。
“讀萬卷書,行萬里路!弊屩R的風帆帶領我們在廣闊的大海中盡情遨游吧!
快樂閱讀的作文600字 篇8
有誰沒有樂趣?有誰沒有快樂?有的人的快樂在于書畫,有的人的快樂在于玩耍,有的人的快樂在于上網,有的人的快樂在于吃喝……如果要是問我,我的快樂是什么?我一定會肯定地自豪地說:“我的快樂是閱讀!”
上幼兒園時,《幼兒畫報》總是伴隨著我,對于里面的內容,既新奇又有趣,而我,便有更多稀奇古怪的問題,向我的爸爸發(fā)起“進攻”。上了小學,爸爸針對我愛看書的興趣,買了許多書籍:《一千零一夜》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《中外探險故事》……以及四大名著還有大量閱讀物。到了現在,我那小小的書桌上,每個月總會多上好多雜志,什么《中外童話故事》呀、什么《小火炬》、什么《讀寫天地》呀……這些期刊雜志,又是我的文化大餐。每當新書一到,我總是喜滋滋地捧著書,遨游在知識海洋里,品味著書中的無窮樂趣。
書,不僅僅能給我?guī)碡S富的知識,還能給我?guī)頍o窮無盡的樂趣。
上一次考試,大家都認真地答題,教室里安靜得連一根針落地都聽得見,做到最后一題,每個人都緊鎖眉頭——因為最后一題是考課外的,叫我們填寫諺語,而我卻面色未改,飛快地填了下來:成事不足敗事有余。撿了芝麻丟了西瓜。智者千慮必有一失。愚者千慮必有一得!
很快我就填了下去,這可是平時看書積累的知識呀!
書,你給了我快樂,給了我知識;書,你讓我大開了眼界,展望了世界;書,你裝滿了我的書架,裝滿了我的腦子;書,你幫助我得到了無窮的知識,無窮的能量。
我快樂,所以我閱讀;我閱讀,又使我更快樂!
快樂閱讀的作文600字 篇9
秋風送走了夏日的酷暑,迎來了一絲清涼,我們也走出了小學的校門,深入了初中,初中生活的畫卷徐徐打開。
從小學步入初中,我最明顯的變化,就是愛上了閱讀,無論是什么類型的文章,我都有涉足,像小說啊,散文啊,詩詞啊,我都喜歡上了。因為閱讀帶給了我快樂。
小學,總覺得那些書本是那樣地枯燥,乏味。可是深入了初中,這些書籍漸漸變得有趣生動了。那一個個方方的文字,像一個個跳動的音符,一個個跳進了我的腦海中,我聽著這優(yōu)美的旋律,回味著這動人的韻味,沉浸在書的趣味當中,無法自拔。
當看到一篇優(yōu)美的散文時,我總是不自覺地想象,那些動人的畫面時常浮現在我的腦海中,把曾經讀過的片段結合在一起,組成一個奇妙的畫面,想著想著,望著眼前的事物,漸漸忘記了時間,忘記了人,忘記了事,眼前的景物慢慢模糊,又忽然間驚醒,才意識到,我剛剛入了神。
看一篇小說時,遇到感人至深的場面,總會情不自禁的濕了眼眶,直到眼淚越積越多,越過了眼眶,爬上了臉頰,向下滑落,滴在了書頁上,才會忽然覺醒。看到一場精彩的對話,總是不由自主地模仿起來,手舞足蹈地動起來,直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著我,才知自己做了什么超常的舉動。
讀到詩詞,總喜歡大聲朗讀,直到分貝達標,甚至超標時才停下?吹揭恍┟篮玫氖挛,總會用一些關于它的、我記憶深刻的詩句來描述,是那樣美妙的畫面,總有作詩的沖動,但自知不如詩人們作的好,只好多讀一些了。
每次不管讀到了什么文章,心情都會很好。閱讀,使我的生活更加詩情畫意,使我的生活更加豐富多彩,閱讀帶給我快樂。
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