【實(shí)用】閱讀作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的閱讀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
最近一段時(shí)間，通過閱讀，明白其實(shí)很多時(shí)候就是在一本本書中學(xué)習(xí)到一些新的概念，新的名詞。有時(shí)候一本書看完，你可能記不住很多內(nèi)容，但合上書之后，如果能記得其中一兩個(gè)關(guān)鍵詞的話，就是你的一大收獲了。
原來我對(duì)于這句話不太了解，漸漸地多翻了一些書，突然就明白這話的道理。畢竟我們都不是超人，也不是超強(qiáng)記憶者，所以很多人都說看過一本書就忘，感覺自己是白看了，其實(shí)不然。我們之所以有這樣的感受，歸根結(jié)底，其實(shí)還是自己看的太少了。
拿自己最近看的書的數(shù)量來講，其實(shí)不算多，但比起以前的閱讀量那是有一定的提升，后來我發(fā)現(xiàn)，有些名詞概念，我在這本書看過，隔一段時(shí)間可能在另一本書上也看到人家提起。也許在之前我對(duì)那個(gè)概念印象不深，覺得自己是看過就忘，可重新看到它的時(shí)候卻是一種似曾相識(shí)的感覺，這比陌生感來得熟悉，也有一種小小的成就感。在那個(gè)時(shí)候，我就有一個(gè)很深地感受，那就是那些讀書多的人，其實(shí)就是先有一個(gè)量的積攢，之后才漸漸地搭建起自己的知識(shí)體系。
楊絳老師曾說過，我們就是想的太多，書看的太少。就是這個(gè)道理，如果你書看的多了，自然而然會(huì)在腦中把那一些學(xué)到的零星的知識(shí)碎片組合起來，變成自己的一個(gè)知識(shí)面。如果覺得自己看過之后，不太懂得思考，不知道怎么輸出，或者寫出來表達(dá)出來的東西質(zhì)量差強(qiáng)人意，那除了有沒有用心閱讀之外，就是閱讀量的問題。
了解了這個(gè)問題的本質(zhì)，也就更明白自己應(yīng)該如何去做。
閱讀作文 篇2
我愛閱讀，閱讀讓我們的生活更美好。
詩圣杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。如果說，書籍是智慧的寶藏，那么閱讀就是開啟寶藏的鑰匙。它在不知不覺中融入了我的生活，讓我受益匪淺。
我特別愛看書，所以家里的書很多。在這種環(huán)境中成長，培養(yǎng)了我對(duì)閱讀的興趣。認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味書中的每句話，每個(gè)詞，可以學(xué)到許多有益的知識(shí)。不同的書籍給予我們不同的啟迪，在書的世界里，我們要學(xué)的還有很多。
閱讀使我懂得了為人應(yīng)自強(qiáng)不息�！吨芤住纺情W光的語言至今仍在我的腦海里回蕩�！疤煨薪。右宰詮�(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”閱讀使我體會(huì)到生活的艱辛。在讀老舍寫的《駱駝祥子》時(shí)，我不禁同情起祥子來，因?yàn)樗M了所有的力，吃了所有的苦，但是依然兩手空空。閱讀使我們的生活充滿了樂趣�？臻e時(shí)，讀著張?zhí)煲韺懙摹犊蘸J的秘密》，感受輕松活潑的語句中蘊(yùn)藏的深刻寓意，我便暫時(shí)忘了學(xué)習(xí)的煩惱。
書中不僅有著豐富的知識(shí)，更有獨(dú)特的魅力。
讀著讀著，情緒便隨著故事的情節(jié)而起伏，將自己置身于書中，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了是是非非，靜心的進(jìn)入書本里，每次自然會(huì)頗有感悟。
我喜愛閱讀，它拓展了我的視野，使我的生活更美好。若生活中沒有閱讀，就如生命中沒有陽光。它在我高興的時(shí)候，給予了我警示；在我低落的時(shí)候，給予了我安慰；在我迷茫的時(shí)候，給了我方向。
書就像一盞路燈，照耀我前進(jìn)的路；閱讀就像一位清潔工，把我的煩惱清除；書就像醇香的美酒，讓我滿齒留香……閱讀讓我的生活更加美好！
閱讀作文 篇3
閱讀有樂趣。你也許會(huì)認(rèn)為閱讀是呆板、乏味、無聊的事�？烧l讓你只悶在家里不出聲呢？不妨走出家門去閱讀新事物：大自然。
記得三國時(shí)期的曹操曾在《龜雖壽》一詩中寫道：“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生、百草豐茂�！痹娋鋵懗隽瞬懿俚男鄄糯舐浴⒉┐笄閼眩@鏗鏘的詩句卻是由觀海時(shí)引出的。李白也有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！钡脑娋�，詩中講了一個(gè)深刻的道理：不被事物外表所迷惑，要冷靜、鎮(zhèn)定、仔細(xì)地分析事物的本質(zhì)。這又是由“游山”所感悟的。閱讀大自然與讀書有一樣的效果，那么閱讀大自然這一有樂趣、有感情的事情，我們又何樂而不為呢？
閱讀自然可以陶冶我們的情操，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。杜牧的好詩不少，又情感豐富，優(yōu)美自然，在游山玩水間也可以操起筆墨寫一番�！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！边@一妙聯(lián)也是出于觀景、賞景、評(píng)景、贊景之大師白居易的手筆。
洛陽的牡丹，使我們想起女皇武則天的故事；南京的玄武湖，又使我們想起了有勇力大的龜龍玄武；杭州的西湖，使我們了解了白蛇與許仙的神話故事；北京的圓明園，又為我們敲響了落后就要挨打的警鐘……美不勝收、多姿多彩的景致是贊賞不完的；激動(dòng)人心、驚天撼地的故事是講不完的；自然是閱讀不完的。那么就讓我們來閱讀自然吧，自然是需要閱讀的。
閱讀自然是有樂趣的。在楓林里捉迷藏，在群山中賽賽跑，在山澗間互相潑水嬉戲，在海灘上堆起華麗的城堡……楓林落葉讓我們知道生命的可貴和價(jià)值；群山山秀讓我們知道集體的可貴與力量；溪水東流讓我們知道一切皆有可能，小泉也有志氣；海灘椰樹讓我們知道奉獻(xiàn)的無私與精神……閱讀是無止境的、是快樂的，既豐富了你的知識(shí)，更陶冶了你的心靈，增長了你的智慧……
閱讀作文 篇4
人們常說“活到老，學(xué)到老”，換句話說，也是“活到老，讀到老”。
在我還是個(gè)天真爛漫的小女孩時(shí)，我沉醉于那粉色的夢：玫瑰與夜鶯低語著；雪白的天鵝輕盈地掠過了蔚藍(lán)的湖泊；美麗的人魚在晨曦下散作泡沫……這是童話給予我的夢幻世界。感謝這些綺麗美好的故事，陪著我走過了懵懂與單純。我在童話中想象。
后來啊，我看起了戲劇與小說�！豆防滋亍方虝�(huì)了我勇敢與善良；《梁祝》讓我看到了這世間最真摯唯美的情意；《老人與�！肥刮腋形虻搅撕螢閳�(jiān)強(qiáng)……我讀啊讀——我想像簡·愛一樣獨(dú)立自強(qiáng)，像三毛一樣活出自己的別樣人生……我在文字中逐漸感悟。
漸漸的，我喜歡上了詩詞。或許有些人覺得詩詞很枯燥，其實(shí)不然。每一句長句、短句背后，都是一位詩人由衷地感懷，亦或是不凡的一生：我愛李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀思縷縷；愛李白那“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情萬丈。我常常羨慕微之與樂天的友情。遠(yuǎn)隔千里，夢中同游是他們的心有靈犀�！盁o波古井水，有節(jié)秋竹竿”這句，是不是像極了我們所戲稱的“友情”吹捧？夢中的三回“見君”是友人間的趣意調(diào)侃�！熬袢履噤N骨，我寄人間雪滿頭”是二人死生契闊三十載的見證。這些感、這些情，都是詩詞告訴我的。我在詩詞中升華。
因?yàn)殚喿x，我看到了天地的.廣闊，看到了世界的燦爛盛大。云卷云舒，花開花落，不知不覺間，我成長了很多——因?yàn)殚喿x�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，閱讀是件美好而漫長的經(jīng)歷。它將永遠(yuǎn)伴我成長，我愛閱讀！
閱讀作文 篇5
如今信息時(shí)代的洪流裹挾著我們僅有的時(shí)間，壓縮著我們僅有的空間，在忙碌中能放下紛擾專心地去做一件事是多么的難。很少看到有人拿起一本書專心的閱讀，大多數(shù)的人都只是在手機(jī)上刷著他們的app，看著大部分的圖片與視頻，僅夾雜著些許文字，因而我們的閱讀越來越碎片化，碎片化的閱讀也在這樣的時(shí)代下興起。
人們對(duì)碎片式閱讀越來越飽含爭議，到底碎片式閱讀給我們的生活帶來的些什么？我們的閱讀方式到底被哪些事物碎片化？
信息時(shí)代給我們帶來的高產(chǎn)產(chǎn)品就是手機(jī)。手機(jī)當(dāng)中最吸引我們的也是那一個(gè)個(gè)app，我們難以放下，也難以割舍�，F(xiàn)在，在微博微信到處都能看見雞湯文，當(dāng)我們渴求著心靈的安慰，卻只尋找到那些沒有什么含金量，沒有值得思考的文章時(shí)，我們閱讀的思維也被簡化，失去了我們閱讀當(dāng)中思考的能力。
閱讀本是我們的一種本能，在閱讀時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想，在腦海中會(huì)形成一個(gè)個(gè)畫面。可如今圖片加文字的興起，正在慢慢奪取我們的聯(lián)想能力。當(dāng)我們抱怨我們已經(jīng)沒有創(chuàng)造力，沒有想象力時(shí)，我們是否想過，這正是我們平常的一些小習(xí)慣而造成的。
有時(shí)當(dāng)我閱讀厚厚的書籍，卻被手機(jī)電腦，平板，一系列能奪取我們好奇心和專注力的電子產(chǎn)品碎片化。低頭族越來越常見，走路時(shí)也看見有人在用大拇指滑動(dòng)著手機(jī)屏幕，大量的信息量從眼睛里涌入大腦，是我們的思維越來越跳躍式，碎片化的思考正奪去我們的耐心與思維能力。
所以對(duì)閱讀我們要有選擇性。不要完全沉迷于那些圖片加文字，缺少思維發(fā)展性的文章。
閱讀本是件有內(nèi)涵的事，碎片是的閱讀本不是錯(cuò)，錯(cuò)的是碎片式的思考。閱讀時(shí)要投入到一段連續(xù)的思維中去，去前后聯(lián)想，廣泛地思索，對(duì)于那些有文藝性的文章有一個(gè)整體的把握。
碎片化的生活就這樣，使我們被身邊的一切吸引過去，慢慢養(yǎng)成的惰性會(huì)漸漸抹去我們的意志和目標(biāo)意識(shí)。只顧眼前一時(shí)的快樂，而忘卻了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并與它越行越遠(yuǎn)。如今我們應(yīng)該告別碎片式的閱讀，不要停下腳步，去關(guān)心關(guān)注那些能紛擾我們的事物。應(yīng)時(shí)刻保持一顆專注之心面對(duì)書籍。
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