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      有趣的閱讀作文

      時間:2022-04-10 20:52:46 閱讀 我要投稿

      有趣的閱讀作文合集八篇

        在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的有趣的閱讀作文8篇,歡迎大家分享。

      有趣的閱讀作文合集八篇

      有趣的閱讀作文 篇1

        今天,上午有三節(jié)課很特別,是熊老師帶我們?nèi)ラ喿x教室上的閱讀課。課程分為:讀、寫。我興奮極了!

        上課了,老師說:小青蛙。大家要說:呱,呱,呱,看誰坐得頂呱呱。然后,同學們立刻坐好,準備上課。

        第一節(jié)課老師講繪本給同學們聽,繪本的名字叫《蚯蚓的日記》。我們用眼睛仔細地看圖,用耳朵認真地聽老師講。

        老師提了一個問題,說:繪本有個地方文圖不符,誰能找到?頓時,教室里鴉雀無聲。大家都在仔細地找呀找,我在書上東看看西瞧瞧,沒有!突然有個同學舉起手,說:有頁圖中畫出了蚯蚓有牙,但是文中寫了蚯蚓沒牙。老師說:恭喜你答對了!

        第二節(jié)閱讀課,老師帶我們又做了本小書。我絞盡腦汁想到了一個,名叫《螞蟻小丘的日記》,是一本有趣、好看的圖文并茂的小小書,畫自己喜歡的,寫自己所想的,我很喜歡這本袖珍小書。(注:小書交給老師了,所以沒有拍照。)

        叮鈴鈴下課鈴響了,我戀戀不舍地走出教室,好期待下次的閱讀課。

      有趣的閱讀作文 篇2

        閱讀課上,老師為了活躍一下氣氛,就進行了一場別開生面的拔河比賽。大家都摩拳擦掌,躍躍欲試。很快,全班就被分成了兩組,我,小湯,小冀成了一組,張同學與一位黑馬選手——毛老師一組。

        我們實地取材,桌子上的桌布當成了繩子,桌子凳子往兩邊一推,就成了簡易的拔河場。一切準備就緒,大家握著繩子,而我的心里已經(jīng)緊張得像揣著幾只小兔子,七上八下。此刻,我們都屏息凝視的等著,隨著一聲“開始”,原本緊張的氣息一下子熱火朝天,“使勁啊!”“用力啊!”之類的話像波浪似的一波未停一波又起。大家的臉個個憋得通紅,就連我這個瘦個子也使出了吃奶的力氣。但畢竟我們組人多力量大,就如同腳下生根,即使對手的力氣再大,我們也像一尊佛像似的一動不動。也許是我們的團結(jié)鎮(zhèn)住了對手,他們慌了陣,左右腳來回交替,可是到最后還是變成了束手無策的小羊羔,活活被我們拉到了墻角。

        結(jié)果當然是我們贏了,可對方不同意,說我們?nèi)硕嗖还,就要就要進行一場一對一的比賽。在小冀和張同學比的時候,雙方都擺好了陣勢,想從氣勢上壓過對方。比賽一開始,只見小冀前腳弓后腳蹬,抓住繩子使勁的拉,一下子就讓張同學往前進了好幾步,可張同學也不甘示弱,蹲著馬步使勁向后拽,眼看就要讓小冀頂?shù)骄,突然之間,局面來了一個一百八十度的大反轉(zhuǎn)!小冀猛地一拽,張同學就直接沖到了對方的線中。

        到了最后,大家都累得氣喘吁吁,老師高舉我們的手興奮的喊道:“恭喜你們獲勝了!”我們的臉上都洋溢著勝利的喜悅,對方也送來真誠的祝福。

        這真是有趣的一次閱讀課!

      有趣的閱讀作文 篇3

        閱讀,自出生而來,帶給考生的是災難,是頭痛,是絕望。它像一只大手,把一波波考生,拉下絕望的深淵。我們對它,深惡痛絕。

        但是今天,樂老師卻拋出一句驚世駭俗之語——閱讀是有趣的。一塊石子,就這樣打破了湖面的平靜,使我不由得打了一個激靈,一下精神。

        樂老師天馬星空般的演講,一下子就把我們帶進了智慧的課堂。閱讀在樂老師手中,仿佛成了一只無害的小狗一般:跳躍、翻滾,完全沒有平時兇狠的樣子了:撲咬、碾壓,把我們打得滿地找牙,毫無還手之力。

        接著,樂老師又教授了我們一些馴化它的方法。果然,嘗試幾次后,閱讀的形象漸漸地從一匹兇狠的小狼變成了溫順的小狗。雖然沒有變得完美,雖然還有一點野性,但我們已經(jīng)知足,我們已經(jīng)找到了良方。

        其間,樂老師妙趣橫生的語言也為它——閱讀增添了不少姿色。時不時樂老師甩下包袱,分把分,樂老師丟下一條智語,只因——這些都是他自己創(chuàng)造——任何妙語都可以信手拈來,常常引人入勝。

        最后,樂老師向我們表演了他的獨門絕技——“空手套白狼”——不看文章寫閱讀答案。我們的嘴一個個都長得跟活吞了個雞蛋似的。但表演結(jié)束后,我們又吃一個,帶著驚訝的表情——真是神乎其技。

        樂老師的表演時精彩的,也應當是精彩——這都是老師思考創(chuàng)造的結(jié)果。我相信,只要我們勤于思考,善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,也一定能創(chuàng)造出美好的明天。

      有趣的閱讀作文 篇4

        在寒假期間,我在家讀了一本書《裝在口袋里的爸爸》,當時我想:“爸爸怎么可能裝進口袋?難道口袋很大很大嗎?”帶著疑問我迫不及待地看起書來。

        這本書可好看了,楊歌的爸爸原先是一米八的大胖子,可是只要每次和媽媽吵架,爸爸就會變矮一些,直到最后爸爸只有拇指大小,成了楊歌的“小跟班”天天呆在他的口袋里。

        有一次,楊歌在寫作業(yè),爸爸在看書,突然一場小地震發(fā)生了,爸爸被書砸暈了,卻讓他獲得一種未卜先知的超能力。爸爸預測到樓下奶奶家的小狗會受傷,最重要的是爸爸預測出了一場大地震,去了好多地方都沒有人相信,最后他通知了市長,只有市長相信了爸爸,才逃避了一場災難。事后爸爸的超能力又消失得無影無蹤。

        哈哈,太有趣了!書是知識,書是力量,書是階梯,我們要多看書多讀書!

      有趣的閱讀作文 篇5

        寒假里,我和媽媽研究出和以往不同的閱讀方式,我覺得特別有趣。

        每次閱讀課外書,媽媽就會抽出時間和我并排坐在一起閱讀我最愛的課外書。

        親子閱讀過程中,我與媽媽是分段式的有感情閱讀。閱讀時,我遇見不理解的詞或句,都會問媽媽,媽媽都會解答我心中的疑問和不解。閱讀完后,媽媽讓我擔任起兩個重要的角色——老師和學生。為什么我會擔任老師呢?哈哈,我特別開心,因為每閱讀完課文,媽媽讓我我給課文內(nèi)容出一道或者兩道相關的問題,媽媽也會參與出題過程,這讓我體驗了當老師的感覺。我將問題出好后,我又變換為學生的角色,考驗我能不能答出所有問題。

        我覺得媽媽提出老師和學生角色之分的想法特別不錯,這樣既可以測試我對課文的理解程度,又能加深我對課文內(nèi)容的印象。

        媽媽則擔任評委的角色,通過我對課文出的問題和答題情況,來判斷我作為老師和學生是否都合格,表現(xiàn)好給予嘉獎表揚,不好則會批評。

        我很喜歡這種有趣的閱讀方式。

      有趣的閱讀作文 篇6

        導讀: 每當想到這件事,我就覺得既好笑又后悔,因這件事,我成為家里人茶余飯話笑談里的主角! 小編今天為大家精 ...

        我的童年有趣的事情有太多太多了,就像藍天中的云彩,看也看不盡,就像沙灘上的.貝殼,撿也撿不完,更像夜空中的星星,數(shù)也數(shù)不清,F(xiàn)在讓我摘一顆最亮的星星讓你們瞧瞧。

        在我七歲那年的一個夏天,哥哥來我家玩!拔覀兺媸裁春媚?”我問。哥哥說:“玩氣球吧!我?guī)砹艘淮蟀鼩馇蚰?”我們吹了一大堆氣球,往天空拍,沒過多久我就覺得沒意思了。我靈機一動,對哥哥說:“我們往氣球里裝水,用氣球來打水仗吧!”哥哥聽了,高興地說:“這個主意太好了!”

        說干就干,我和哥哥給氣球裝滿水,在氣球開口的那端打好死結(jié),氣球就變成了一個水球。我們準備了足夠的水球,戰(zhàn)斗開始了。我拿起一個大水球奮力向哥哥扔去,“啪”的一聲,水花四濺,哥哥立刻成了“落湯雞”。趁著哥哥擦水的時候,我又拿起五六個小水球準備來個連續(xù)攻擊,倒霉的哥哥又中彈了!澳阃狄u,”哥哥氣得臉都紅了:“我要報仇雪恨!看我怎么教訓你!”“來啊,看看鹿死誰手!”我哈哈大笑著對他做了個鬼臉,哥哥趁機拿起兩個大水球左右開弓,我躲過了右邊的水彈,卻被左邊的水彈打中了。水從我頭上流了下來,我的眼睛都睜不開了,身上也濕了,真是狼狽不堪啊……

        就這樣,我和哥哥你來我往,戰(zhàn)斗非常激烈。你們猜猜最后誰贏了?當然是我了,費了九牛二虎之力的我勝利了!

        雖然這是發(fā)生在我童年的一件小小的事情,但它一直留在我的記憶深處。每當我想起這件童年有趣的事情,我就忍不住開懷大笑。

      有趣的閱讀作文 篇7

        我們都有一個幸福的家庭,生活中我們發(fā)生過許多有趣的事情,現(xiàn)在想起來還歷歷在目呢!

        記得七歲那年。有次我到外婆家吃飯。一到家門口,我發(fā)現(xiàn)了一只羽毛黃黃的,全身毛絨絨的,小小的腦袋上長著一雙圓溜溜的眼睛的“小鳥”。那只“鳥”撲撲翅膀,一“飛”就掉來了,但是它毫不氣餒,繼續(xù)練“飛”,我盯著它好久,,可是它一次都沒有“飛”起來.我在心里暗暗想:“這只鳥是不是太胖了,所以飛不起來?”

        “哈!哈!真是太好笑了!蔽乙涣餆熍苓M外婆家,叫來我表妹.她一看也“哈哈”大笑:“這只鳥可真胖!”我和妹妹倆人“研究”了好長時間,決定叫大人過來看看,大人一看,就笑得前俯后仰:“這是雞呀,不是鳥,當然飛不起來,你們倆呀,真是井底之蛙!”我和妹妹羞紅了臉。

        從那以后,每次看到小雞,我就想起了這件有趣的“糗事”。。

      有趣的閱讀作文 篇8

        又到了我們非常喜歡的閱讀課。上課了,老師說:《西游記》這本書已經(jīng)讀完,這節(jié)課是讀書交流會,把我們讀完的這本書做匯報交流,總結(jié)我們學到的知識!

        上課前老師在電子白班上給我們播放《西游記》這部電視劇的片尾曲,熟悉的歌聲總是那么令人難忘,我們不由自主的跟著唱了起來。

        播完以后,老師讓我們每一個人選擇一個自己喜歡的人物,99%的人選擇了孫悟空,因為孫悟空是我們理想的英雄。全班同學只有兩個人的選擇與眾不同,一個是我們班的大學霸李傲凱,他喜歡的是沙和尚,因為沙和尚不喜歡戰(zhàn)爭,并且能忍辱負重,顧全大局。另一個是我們班的“搗蛋鬼”劉宇軒,他喜歡唐僧,因為唐僧是一個目標堅定的人。

        同學們陳述完理由后,只剩豬八戒這個人物沒有入選,老師把豬八戒的面具拿了出來,說“誰想戴豬八戒的面具?”劉宇軒很快舉起了手,當劉宇軒戴上面具的時候,全班人都哈哈大笑起來。因為面具太大了,而劉宇軒的臉太小。他站在講臺上做了幾個搞笑的動作,逗的全班同學笑出了眼淚。我走上講臺,握住“豬八戒”的手說:“我想帶上面具,咱倆一起表演豬八戒背媳婦兒。”

        這時下課鈴響了。老師說:下節(jié)閱讀課,期待你倆的精彩表演!

        我們都喜歡上閱讀課,因為我們在快樂中學習知識。

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