《假如給我三天光明》閱讀答案
我們誰都知道自己難免一死.但是這一天的到來,似乎遙遙無期.當(dāng)然人們要是健康無恙,誰又會想到它,誰又會整日惦記著它,于是便飽食終日,無所事事.
有時(shí)我想,要是人們把活著的每天都看成是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值.( )認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長,我們的每一天()不會過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情.
我們對待生命如此倦怠,在對待自己的各種天賦以及使用自己的器官上又何嘗不是如此?( )那些瞎了的人,( )更加珍惜光明.事情往往就是這樣,一旦失去了的東西,人們才會留戀它,人得了病才想到健康的幸福.
我有過這樣的想法,如果讓每一個(gè)人在他成年后的某階段瞎上幾天,聾上幾天該有多好.黑暗將使他們更加珍惜光明,寂靜將教會他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂.
我多么渴望看看這世上的一切,如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好.奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠!那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸.也許人就是這樣,有了的東西不知道欣賞,沒有的東西又一味追求.
假如我是一位大學(xué)校長,我要設(shè)一門必修課程：“如何使用你的眼睛?”教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道,看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣,從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈.
請你思考一下這個(gè)問題：假如你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽再也不會在你的眼前升起,你又將如何度過那寶貴的三天?你又會讓你的眼睛停留在何處?
1．在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語.
2．從文中找出兩組反義詞寫下來.
( )——( ) ( )——( )
3．理解全文,填空.
(1)“要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天”,他們一定會
��；“假如你只有三天的光明”,你將會____.
(2)作者寫這篇課文,是想告訴我們： .
4．讀了這篇短文,你會想起哪些名人名言?請寫出一兩條.
答案：1．如果 就 只有 才
2．黑暗 光明 寂靜 喧嘩
3．(1)把每一天過得很有意義 更加珍惜光明（答案不唯一）
(2)要珍惜所擁有的'東西,要對生活充滿熱情.（答案不唯一）
4．張海迪 只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí).
貝多芬不要懶懶散散地虛度生命.（答案不唯一）
我沒發(fā)好，我重發(fā)一遍，免得別人看不清:假如給我三天光明
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①我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日去惦念它。于是飽食終日，無所事事。
�、谟械臅r(shí)候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好�。∵@就更能顯示出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。
③我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的1．第②、③段中加粗的“這”和“這樣”分別指代什么內(nèi)容？
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2．第③段中，作者說：“只有那些聾了的人才更加珍惜光明�！比绻选懊@”字改成“盲”或“瞎”好不好？為什么？
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3．第⑤段寫“朋友”從林中散步回來，回答“我”說并沒有看到“什么特別的東西”，其原因是什么？
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4．第⑦段中，作者提出一個(gè)大膽的假設(shè)，從這一假設(shè)中可以看出作者的寫作意圖。請簡要談?wù)勀銓ψ髡邔懽饕鈭D的理解。
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答案
1．“這”指“要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好��！”“這樣”指“已經(jīng)失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸�！�。
2．因?yàn)槭ヂ犃Φ娜�，再不能“真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂”，他們能夠享受的只有“光明”。換成“盲”或“瞎”都不好，因?yàn)槊と藢饷魇菦]有切身感受的。
3．世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)，在他們看來是那么平庸。（或他們對眼前景物熟視無睹。）
4．作者的寫作用意在于告誡人們要珍惜大好光陰，不要虛度年華，啟迪人們應(yīng)注意“使用眼睛”，認(rèn)真審視社會，審視生活，欣賞生活的美，陶冶自己的心靈。（意思對即可）
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